小學三年級一班的班徽

❶ 小學三年級二班班徽班訓設計

發揮小學生的想像力讓他們自己參與進來會好一點

❷ 小學班徽設計

以地球為背景，中間畫幾顆星星

❸ 求助設計小學三年級班徽

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❹ 小學班徽圖片（附文字）

我需要設計小學二年級一班的班徽，請問有現成的嗎？

❺ 班徽設計徵求：我們班是小學五年級三班，誰能幫忙設計個班徽標志，或者是轉發個圖案，謝謝！

我最喜歡這個，有好畫。你把中間的「5」換成「3」就好啦

❻ 求小學二年級三班的班徽設計圖，感謝！！

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自己挑一個

❼ 3班班徽設計圖

4月9日晚點40分，04政一全體同學集中開會，共商班徽事宜。經過半個小時的商討，全班同學的精心挑選、提建議，最終設計一款由五個手臂環握形成一個五角形，中間印有WMSZY五個字母的圖形為04政本一班班徽。
這一班微意義深遠，五個手臂緊緊環握,形成一個不易動搖的五角形圖形，代表04政本一班全體同學的手也像這五個手臂一樣緊緊的握在一起，共同凝結在這個班級里,為她出力，為她爭光。中間的五個字母WMSZY分別代表「我們是政一」的拼音手寫字母，顯示了全班同學的拳拳之心,一心向集體的團結精神.（附圖）我們班，除了確定班徽，班旗也在開始製作,而班歌的挑選和班訓的制定和完善工作也將於近期提上日程。

一、色彩

色彩主體採用寧靜、神秘的藏藍色，點綴深紅色的班徽主題「8」字。

二、造型

總體造型是一個 「8」覆蓋在了「2」上面。表示我們的高二（8）班

三、寓意

1、 靈感來自當下少男少女的發型，通過「2」的變化，把男、女的特徵及性別元素巧妙的結合在一起。寓意團結、友愛和個性。

2、 左邊：硬性的塊面表現男生的短發。右邊：柔美的線條表現女生飄飄的長發。

3、 「8」字是班徽的主題，用深紅色表現，突出主題。用不規則的泥點進行裝飾，現代感強，寓意同學們個性的多元化。

4、 中間的十二顆星代表我們辛勤的十二年青璁歲月。

5、 WARM HOUSE是我們師生間融融溫情的寄予。

6、 靜心齋是班級的名稱。

7、 漢、英結合又有「靜心齋我的家」之意。

8、 班徽底部的兩道直線表示我們目前所處的高二時期。沒有與圖型一樣長表示我們本學期的努力還未結束

9、 「8」字沒有採用具象的字體，而是採用了一個非常像「日」字的形狀，寓意我們以後要永遠紀念的日子。同時：「8」字更像疊落起來的兩個圈，預示著2008年我們所要面對的人生最大的挑戰。

10、 雖然這個班徽不足以承載我們對這個大家庭的熱愛，但是仍希望通過這樣一種形式來使高二八更好的凝聚一起，這不僅是一個象徵，更是一種希望，讓我們這特殊的大家庭帶著這份希望與感動能走的更遠。

班徽是班級的象徵，是一個班集體全部精神與內涵的濃縮。
整體背景：圓
我們班的班徽利用圓作整體的背景，圓是世界上最美好的圖形，它代表著一個統一的整體，也是和諧的符號，是班級凝聚力的象徵，更使大家對未來一個圓滿結局的渴望與寄託。
主體寓意：以人為本
班徽的主體是一個抽象的人，他在奔跑、在運動，它體現著努力進取、持之以恆的拼搏精神。他告訴我們：生命不息，奮斗不止；他指點我們：要獲得幸福，擁有輝煌，就要去耕耘去鑄造；它啟迪我們：愛拼才會贏！整個圖像以人為主，也體現了我們班公平民主的氛圍，更展示了我們班「要成材，先成人」的班訓。但換一個角度，便會發現，這不僅是個人，也是數字「14」，是高二（14）的標志。
班徽顏色：漸變色 紅 黃 藍
我們班的班徽採用漸變色，藍色屬於天空，那是和諧、是廣博；黃色歸於大地，那是謙遜、是平和；紅色之於火焰，那是熱情、是朝氣。紅黃藍三原色的過渡，完全的詮釋了高二（14）班的風采與氣度。
亮麗的色彩與有力的線條，是力量與柔美的結合，是激情與堅韌的碰撞，更是明日輝煌與往昔奮斗的映襯與交融。

❽ 誰能幫我設計一下小學三年級二班的班徽，謝謝

在別人的基礎上改一下就成了。

❾ 求小學三年級班徽設計方案

以園為主體，在其中加入奧運項目的圖標，就是很像中國篆字的人物圖標。這樣象專征著團結合作（圓圈），屬這是現在工作中必不可少的。其次，現在奧運很火，讓同學們多多關注奧運，從中學習知識，學會做人。小學生的從小教育很重要，尤其是思想教育。只是參考。