小學四年級習作4作文

Ⅰ 四年級下冊習作四400字作文

別讓小河再哭泣
上周星期五的晚上，我和媽媽在房間里看電視。當我們看到新聞聯播回時，我就認真地看了起來，答因為它裡面許多事情，能讓我懂得一些道理。比如，電視上說，水是人類的生命之本。一旦沒有了水，地球上的一切生物就全部毀滅；有了水，所有生物才得以生存、繁殖。
如今家鄉的小河污染嚴重，我和媽媽決定去調查小河的污染狀況以及污染原因。
春天的早晨，天氣晴朗我和媽媽出發了。當我們沿著一條小路來到離河還有七八米遠的地方時，一股難聞的臭味撲鼻而來。我向河裡一看，啊！我不由得愣住了，真不敢相信眼前的一切是真的，只見河的兩邊是一堆堆臭味難聞的垃圾，垃圾堆里夾雜著玻璃片、黃土、煤渣……
我們繼續沿河而上，剛走了一半，我首先叫了起來：「啊，快看！」媽媽順著我指的方向望去：河面上漂浮著幾個葯瓶……我們把家鄉三四百米長的河段葯瓶數了一遍，居然有二十幾個。

Ⅱ 四年級語文書習作四作文

提起舊照片，很多人都會想起自己童年時期快樂的情景。然而今天我要展示的這張舊照片，會讓你想起60年前那場殘無人道的戰爭。

1937年8月28日，日本侵略者轟炸了 上海火車站，這張照片就是被當時記者拍下來的 真實情景。

這一天，上海南站和往常一樣，涌動的人群川流不息，正在這時，天空中突然傳來「翁翁」的敵機聲，還沒等人們醒悟之即，「轟轟」幾聲巨響，頓時，火車站硝煙四起，建築物坍塌了半邊。「鬼子的飛機來了」「快跑呀、快跑呀」「爸爸、媽媽……」哭聲、喊聲，頓時連成了一片，人們慌作一團，不知所措。可敵人的轟炸還在繼續，天橋倒塌了，此時的火車站變成了一片廢墟。人們停止了涌動，一片片屍體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的南站現已死一般的寂靜，只是偶爾還能聽見幾聲低微的呻吟。

「媽媽，你在那裡。」「爸爸，我害怕……」就在這寂靜的片刻，突然傳來了一個小男孩的哭喊聲。他坐在鐵軌中間，滿身是血，正張著大嘴呼喊著。他看著眼前滿身是血跡的父母，不知發生了什麼事情，他不知父母為何一動不動，他也不知道從此以後即將成為孤兒，他更不知道今後該怎樣生存……

眼前的廢墟，眼前的孤兒，不都是日本侵華戰爭在中國留下的滔天罪行嗎？孤苦伶仃的孩子不已證明你們在中國的「東亞共榮」是謊言嗎？

這張舊照片讓我們無法抹殺掉每個中國人心靈的震撼，那一幕幕日本侵華的滔天罪行讓我們歷歷在目。

簡評：文章從舊照片入手，引出了日軍侵華的滔天罪行。作者通過細心觀察抓住小男孩的外貌描寫，字里行間充滿了對日軍的仇恨，突出了中心，也體現了作者的思想感情。

範文2

廢墟中的孩子

太平區新海小學

荀紅翠

這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。

這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。

這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！

是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。

簡評：文章通過對圖片內容的描寫，把讀者引入了戰火紛飛的年代。文中重點描繪了敵機轟炸後，上海火車南站的悲慘景象。充分表達了倡導和平，反對戰爭的這一主題。語言朴實，表達真情實感。

範文3

牢記歷史勿忘國恥

太平區新海小學

王秀坤

1937年8月28日，上海火車南站和往常一樣，許多乘客在候車室等候列車。這時，日本侵略軍向車站投下了無數顆炸彈，頓時，火車站變成了廢虛，天橋斷裂了，鐵軌扭曲了，殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，一片狼籍。這時，傳來一個小男孩的哭喊聲，他的父母和親人都在「轟隆」的一聲中，被炸彈奪去了生命。現在他已成了孤兒，今後的命運和生活不可想像。也許在那戰亂年代，不會有人理他，他將流浪街頭，甚至瀕臨死亡，再沒有機會為死去的父母報仇雪恨。也許他會遇到好心人，把他抱回家，養育他長大。無論他的生活怎樣，對於他來說，是一個無辜的受害者，整個中國人民都是無辜的受害者。

日本侵略者燒殺擄掠，無惡不作，殺害我同胞3500多萬人。日本侵略者的罪行罄竹難書，罪惡滔天，像這樣的畫面不計其數。

我們永遠不能忘記侵華日軍慘無人道的大屠殺和在大屠殺中奮起抗爭的我們民族的脊樑。

一位女作家說得好：「忘記大屠殺，就是第二次大屠殺。」

列寧告誡我們：「忘記過去就意味著背判。」

讓我們把警世的大鍾撞得更響更響吧，讓鍾聲時時喚起我們的民族精神，激勵著青少年成長為實現中華民族偉大復興的新一代，讓鍾聲飄洋過海，振聾發耳，以史為鑒，呼喚和平，邪惡必敗，正義必勝。中國人民，亞洲人民和世界人民決不允許被侵略、被殺戮的悲劇重演！

簡評：通過簡單對照片的敘述，引出了對照片的思考，發表感慨，語言尖銳，耐人尋味，給人留下思考！

範文4

沉痛的教訓

荀紅翠

太平區新海小學

這是一幅拍攝於1937年的照片。這天，日本侵略者在上海火車南站投下了大量的炸彈。頃刻間，使繁華的上海火車站變成了一片廢墟。圖中的幼兒由於劇痛和驚駭大聲的哭嚎著，他的親人可能已被敵人罪惡的炸彈奪去了寶貴的生命。上海火車站到處是慘不忍睹的景象。殘垣斷壁，炸毀的鐵軌，倒塌的天橋，無助的孤兒，無不訴說著侵略者的殘暴。

看到這幅照片會使每一個有良知的人感到心痛。戰爭都給人類帶來了什麼啊！大批飢餓的難民、失學的兒童，倒塌的房屋、失去雙親的兒童、無家可歸的貧民、致殘的身體。

圖中的幼兒今後將如何的生活啊。可能因為戰爭，會使這個剛剛來到人世不久的嬰兒過早的夭折，這個世界上很多美好的東西他還沒有來得及看一看，帶著驚恐、帶著無助、匆匆的離開了這個世界。如果他幸運，可能會被好心人收養，可是失去親人的痛苦，在孩子心靈深處將成為永遠抹不去的痛。也有可能，他的父母只是被炸彈炸傷了身體，在今後的生活中，拖著致殘的身體領著這個可憐的孩子沿街乞討，孩子伸出的乞討的手臂上，依稀可見彈片擦傷的疤痕。

是呀，這是中華民族屈辱的一幕，正是由於我們當時國力不夠強大，侵略者才敢在我們的國土上如此囂張。少年強則中國強，是啊，祖國的強大要靠我們年輕一代用勤勞的雙手去建造。決不讓這樣的歷史悲劇重演。

簡評：文章以圖中因劇痛和驚嚇大聲哭喊的幼兒為主要的描寫對象，對因為戰爭可能會對孩子未來的命運產生的影響，進行了種種設想。通過這樣的一個個設想，來說明戰爭給人類帶來的災難。痛斥了侵略者的兇殘，表達了希望世界永遠和平的美好願望。

【知識鏈接】

通過寫人物的語言寫人

人的語言大致分為獨白和對話兩種形式。在日常生活中，人們互通信息、交流感情、表達思想觀點都離不開語言，所以寫人也離不開語言描寫。語言描寫通過對人物說話內容、語氣聲調的描寫來表現人物內心世界，使讀者能由此而了解人物的思想感情和性格特點。

描寫人物語言，應該注意以下幾點：

（1）語言描寫要准確，要符合人物的年齡、身份、職業、文化程度。

（2）語言描寫要能夠反映出人物的思想品質、個性特色和感情。

「言為心聲」，人物語言能夠幫助讀者了解人物的內心世界，了解人物的思想品質。

（3）語言要精練。

有的人為了能夠充分反映人物的思想、性格，不惜花費大量筆墨描寫人物語言，結果適得其反，令讀者厭煩。

其實語言描寫不能有話必錄，拖泥帶水，而應該挑選那些最能體現人物思想品質、性格特點的人物語言加以重點描寫。

（4）語言描寫要注意場合。

場合是影響人物語言表達的外部因素，同樣一句話在某種場合可以說，而在別種場合則不能說，比如議論某種疾病的危害性，就不能當著正患此病的人的面。又比如說笑話也要看場合，有些很嚴肅的場合，如追悼會上，就不能說笑話。我們在進行語言描寫時，要充分考慮到這點。

（5）在描寫人物語言時，可配以神態描寫、心理描寫、動作描寫，從而使人物性格更鮮明、生動，人物形象更富感染力。

Ⅲ 寫一篇小學四年級下冊習作7的作文,400字左右。

我最敬佩的人是那一位清潔工人.我僅僅見過她一面,但她那種形象,那種為人民服務的回精神卻像一答把利刀刻在我的心裡,給我流下了深刻的印象.在她身上,我體會到許多人生的道理.那時第一次見她,是在放學的路上,當時下著傾盤的大雨.路上的人個個披著雨衣,撐著傘,匆匆忙忙地回家了.這時候,我望見了我家門口的垃圾堆旁,有一個人,在那清理垃圾,是誰在那兒呢?這么大的雨應該不會是清潔工人吧?帶著疑問,我走了過去.只見一位滿臉是塵埃阿姨,穿著破爛的雨衣,（水從雨衣的「洞洞」里流了進去）她十分認真地清理著垃圾.我吃驚極了,我從小到大,從沒見過一位清潔工人能在這么大的雨下,如此認真地為我們清理垃圾.他左手拿著鏟子,右手拿者笤帚,用笤帚把垃圾掃進鏟子上,用笤帚把鏟子夾著；再用鏟子把垃圾「送」進垃圾車里

Ⅳ 四年級下冊習作四作文 不少於350字

今天早上，我背著書包高高興興上學去。仰望天空：晴空萬里，萬里無雲，天氣好極回了！答我的心情也像今天的天氣一樣好，我一路上哼著小曲兒，快活極了。

然而，下午的天氣卻不是像我預想的那麼好。

下午上學時，天空中有一些陰雲，在三點多鍾時，我在教室里突然聽到「嗚嗚嗚……」的風聲。往窗外一看，天空中黃沙漫天飛舞，根本就分不清東南西北。這大風像是一個凶神惡煞，又好似《西遊記》中的鬼怪幽靈，所到之處沙塵滾滾，四周一片昏暗，日月無光。它咆哮起來，沒有誰敢去阻擋，大概又要去獵取哪個高僧了吧？

過了一會兒，風小了起來 ，天空也明亮了一些。雲娃娃玩累了，在媽媽的搖籃曲中睡著了，突然雷 公公打了個噴嚏，把雲娃娃吵醒了，雲娃娃哇啦哇啦大哭起來，淚水落得滿地都是。天空阿姨也著急得很，她越著急，她的臉就越蒼白。

過了十幾分鍾，天空的顏色由黑色變成灰色，然後變成黃色，最後變成清澈透明的天藍色。

天空又恢復了往日的平靜，在回家的路上，我不禁感嘆到：「今天下午這陣風，這場雨來時急、去時快，真是太奇怪了呀！」

Ⅳ 四年級下冊習作四作文怎麼寫（關於非典）

近期，「非典」這一突如其來的災難正侵襲著地球上的人類，於是，人類與病魔展開了一場戰爭。面對這場戰爭，我想到了許多……
我首先想到的是醫務人員捨己救人的精神。醫務人員就是這場沒有硝煙的戰爭中在第一線工作的人員，他們是與病魔進行面對面戰爭的，他們冒著被傳染的危險，搶救病人，護理病人。當他們緊張地與病魔爭奪著一個個生命的時候，絲毫沒有考慮過自己的安危。在這場戰爭中，許多醫務人員都不幸被感染了，葉欣、鄧練賢等醫務人員更是為此而付出了生命，在這場戰爭中體現了作為一個醫務人員應有的救死扶傷的精神。
我還想到醫務人員堅強的後盾——他們的家屬所體現出的大公無私的精神。正因為有了家屬的全力支持，才使得醫務人員能夠全身心地投入到工作中去，全身心地醫治病人，使病情一次又一次得到控制，使一位又一位病人康復出院，這里的功勞，也有家屬們的一份。
此外，我又想到了記者們兢兢業業的精神。他們為了拍下真實、感人的場面，毅然地扛起攝影機奔赴第一線，為醫務人員拍攝，讓我們看到了醫務人員偉大的一面。然而，當我們贊頌醫務人員的時候，疲倦的記者們卻默默無聞。
我從「非典」還想到了許多偉大的人，在這場沒有硝煙的戰爭中，人們偉大的品格都表現得淋漓盡致。我相信，只要我們同心協力，「非典」病魔終有一天會向我們低頭的。

Ⅵ 四年級語文書上冊人教版的習作4的作文怎麼寫

書是一位老師，是一位不說話的老師；書是一位朋友，一個讓你受益終生的朋友內；當你有困難時止要查一查書，一切容就真相大白了。
我喜歡讀課外書，特別有趣的是《笑貓日記》。記得有一次做完了作業，我就拿起《笑貓日記》看，不知不覺就看了一個多小時，媽媽就在喊：「芊芊，該睡覺了。」我回答媽媽說：「能再看一會兒嗎？」不行，馬上洗臉，涮牙睡覺。「可還有5。6頁沒看完，該怎麼辦呢？「快點，不然明天起不來！」媽媽又在催了，我越想越急，算了，我不顧三七二十一，直接把書藏進了衣服里，再捂著肚子說「肚子痛，要上廁所。」然後飛快地跑進廁所，鎖上門，慘了，廁所沒凳子，咋辦呢、一屁股坐在地上，當看得津津有味的時候，媽媽又在催，我回過神來，哦，就好了，我把書又藏在衣服里，剛開門「啪啪」地響(忘記捂住肚子啦），書掉在地上了，陰謀詭計顯現了，好你個鬼精靈，居然跑到廁所看這么久的書，媽媽笑了，我也笑了。

Ⅶ 四年級下冊習作4作文怎麼寫

蘇教版四年級下冊語文習作4討論文值得關注的事情談談看法400字300字

一堆文具引發的討論

老師的講台上放著一堆文具：長長短短的鋼筆、大大小小的橡皮，還有直尺、膠帶、筆袋……真是五花八門，應有盡有。老師清了清嗓子說：「這些東西都是撿來的，是從抽屜里、地面上甚至垃圾箱里撿來的！也就是說它們都被自己的小主人丟了。請大家對此談談看法。」
「快嘴」李清第一個舉手發言：「唉，現在的學慣用品質量太差了，我剛買的一支水筆，才用了幾天就寫不出字，所以只好扔了。」
「也不一定全是壞了才丟的，你看那些直尺總還可以畫線吧，怎麼也無家可歸啦？」林思思站起來，指著講台說。
馬遙推了推眼鏡，慢條斯理地說：「唉，我看不少同學有丟三落四的毛病。我每周日下午去上劍橋英語班，就經常發現上午班同學落下的東西，只好交給老師。不好意思，我自己也有幾次將橡皮丟了，到家要用時只好重新買。」
「小胖子」楊陽迫不及待地接過話茬說：「沒事沒事，讓家長買就買唄，反正不值幾個錢。」
班長張微微站起來發表反對意見了：「我可不同意你的說法！難道不值錢就可以浪費啦？爸爸媽媽的每一分錢都不是天上掉下來的，都是他們苦苦勞動掙來的，我們沒有資格這樣做呀。」
「而且，每一樣文具里都包含著父母對我們的愛，我們應該珍惜。」齊越順著張薇薇的話補充道，「我曾經看見一位同學將橡皮切成小塊當武器，我也曾經看見一位同學將一支還能用的自動鉛筆扔了，因為他又看中了一種新款式，他說只要是文具，他媽准會給他買……」
「要是爸媽知道他們的孩子這樣對待自己的文具一定會很傷心的。喜歡亂丟亂扔文具的同學呀，你可記得那塊橡皮曾經為你消滅了多少錯別字？你可記得那支鋼筆為你寫下了多少工整的字？你可記得那根直尺為你畫出了多少筆直的線，你怎麼就忍心將它們拋棄，讓它們成為棄兒呢？」「小詩人」高娜晃動著腦門，像演講似的說。
…………
老師意味深長地總結道：「同學們，善待自己的文具，珍惜父母的愛吧。」

【簡評】在學校里，不愛惜文具的現象比較普遍，甚至形成了一種風氣，影響了同學們的價值觀，因此值得關注。小作者由老師展示講台上的一堆物品切入，引出大家對此發表看法，並通過部分同學有代表性的發言，分析了造成這種現象的原因，最後以老師之口發出了「善待文具」的呼籲，可謂結構完整，主題積極，觀點鮮明，頗能引人思考。

Ⅷ 四年級習作四作文三百字

篇一

說道魔鬼訓練與評分我真的是又高興又感到悲劇，讓我來給大家詳細的說一說吧。

先說魔鬼訓練吧，這個訓練把我弄得睡覺都睡不清醒，每天五十個俯卧撐和一百個仰卧起坐還有跳兩百個繩是不可能缺少的，每天要做完才能睡覺，由於太累
我經常很晚才睡覺，再加上流汗太多要洗澡，每天要十一十二點才睡覺，起床時腰酸背疼的穿鞋都很難，有一次我因為腰酸背疼穿鞋很難而要去廁所撒尿道褲子上。
現在我爸爸去廣東了，我的日子還要好過一些。平時我的體質太差，運動量太少爸爸見了也是為我體質好才設計了這個訓練。

在說說評分吧，這個也是我爸爸組織。說道評我就高興極了，因為每一分就等於一元我現在有三百多分啦，要是買什麼玩具都要用自己的錢來買，還有一點令我高興，現在我的爸爸媽媽都不打我了，不乖就扣分，一天有五分，當然了，我也被扣到零分過，唯一有一點讓我不高興，現在連搭個車也要自己付錢，這搞得我無話可說。

我爸爸媽媽這樣教育我我覺得很好，不打我也不罵我，我也覺得很舒服。

篇二

一個陽光明媚的早晨，兩只狡猾的兔子在東方公園散步，公兔對母兔說：「昨天的晚餐太好吃了，到現在還有點撐呢!」母兔說：「誰讓我的手藝好呢，你也太嘴饞了吧!我們到河對岸去玩好嗎?」公兔說：「沒有橋怎麼過去呀?」母兔說：「那邊有兩只烏龜，我們可以利用它們呀!」

母兔等烏龜慢慢地爬過來，說：「烏龜!你們准備干什麼呀?」烏龜說：「我們和你們一樣正在散步埃」「那我們可以聊聊天，說說各自家族方面的問題可以嗎?」母兔說。「有什麼不可以的。」烏龜回答道。母兔接著說：「你的孩子沒有我們的多。」烏龜馬上反駁道：「我們的孩子差不多有三百多隻呢，怎麼會沒有你們的多呢?」公兔說：「那好!你能把它們都叫出來嗎?」

於是，烏龜得意地把兒女們都叫出來了，兔子又要他們從河這邊排到河那邊，兩只兔子故意一邊踩著烏龜們背上走一邊數道：「一、二……」數著數著就要到
河對岸了，烏龜驕傲地說：「我們的兒女多吧!」「是很多，一共有三百零九隻。」母兔說。公兔大笑著說：「烏龜，你們也太笨了，我們只是想利用你們馱著我們
過河的呀!」烏龜非常氣惱，趁兔子還沒爬上岸，把兔子從背上掀進了河裡，兔子就這樣淹死了。

所以說我們要聰明誠實，不要去騙別人，也不能讓別人給騙了。

Ⅸ 四年級下冊食品衛生習作四作文400字

1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的火車南站還是熱熱鬧鬧的，准備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手裡端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。 突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。 伴隨著「嗡嗡」的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只凶惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的火車南站瞬間變成了一片廢墟。 從火車南站的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個營養不良的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鍾後，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上…… 孩子醒來時，他怎麼也無法從周圍面目全非的屍體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什麼。 這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大後的孩子向全世界人民呼籲：「為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該一致行動起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鍾，讓世界成為真正的人類的家園。」 當春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時，我們卻要用心祈禱，在春風里世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光 。