『壹』 關於五年級人教版課本中的課文「橋」 我遇到這樣一個選擇題 老漢把兒
時間期限倒是挺長的，不過問題的時間期限可不長哦。呵呵小學人教版五年級語文上冊內容目錄第1組01竊讀記02小苗與大樹的對話03走遍天下書為侶04我的「長生果」口語交際・習作一回顧・拓展一第2組05古詩詞三首泊船瓜洲秋思長相思06梅花魂07桂花雨08小橋流水人家口語交際・習作二回顧・拓展二第3組09鯨10松鼠11新型玻璃12假如沒有灰塵口語交際・習作三回顧・拓展三第4組13釣魚的啟示14通往廣場的路不止一條15落花生16珍珠鳥口語交際・習作四回顧・拓展四第5組1有趣的漢字2我愛你，漢字第6組17地震中的父與子18慈母情深19「精彩極了」和「糟糕透了」20學會看病口語交際・習作六回顧・拓展六第7組21圓明園的毀滅22狼牙山五壯士23難忘的一課24最後一分鍾口語交際・習作七回顧・拓展七第8組25七律・長征26開國大典27青山處處埋忠骨28毛主席在花山口語交際・習作八回顧・拓展八第9組選讀1黃果樹聽瀑2斗笠3太空「清潔工」4鞋匠的兒子5剝豆6你一定會聽見7木笛8白泉村（四章）生字表生字表一生字表二我在師庫網找到的，還是註明一下
『貳』 五年級上冊的課文主要講了什麼么
1發過的👿👿👿
『叄』 魔法鵝卵石這篇課文主要講了什麼
①「為什麼我們總要背誦這些枯燥無聊的句子？斯考特先生。」這是我任教多年來學生們提得最多的一個問題。作為老師，我一直認為，不但要教給學生知識，還要教他們如何做人。我每次上課，都讓他們背誦一兩句人生箴言。為了讓他們明白我的良苦用心，每當學生抱怨時，我都會向他們講述下面這個傳說。
②一天傍晚，一隊游牧民正准備休息的時候，突然，一團亮光包圍了他們，他們知道一定是天神要賜福給他們，他們聽到一個聲音說：「盡你們的所能收集最多的鵝卵石，然後把它們放進你們的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你們會很快樂也會憂愁。」牧民們都感到失望和不滿，他們原以為萬能的天神會賜給他們財富、健康，並幫他們心想事成，然而天神卻安排給他們一件枯燥無聊的事。
③第二天清晨，牧民們啟程了，雖然心情沮喪，但他們卻不想違背天神的指示，於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石，漫不經心地扔進鞍袋裡。
④一天的旅行結束了，晚上安營紮寨的時候，牧民們紛紛把手伸進自己的鞍袋中，他們吃驚地發現，手中的每一塊鵝卵石都已經變成了晶瑩璀璨的鑽石，他們因擁有了鑽石而欣喜若狂！然而很快他們悲傷極了，因為認為自己該撿起更多的鵝卵石。
⑤其實那些人生箴言又何嘗不是鑽石呢？我初為人師時，教過一名叫艾倫的學生，他的經歷完全印證了這個神奇的傳說。
⑥艾倫讀八年級時，還是個「麻煩生」，他在學校里欺負比他小的同學，還在課堂上搗亂，讓老師煩透了。那時，我每天都要求學生們背誦一句思想家的經典語錄。我開始講課之前，先復習上次課念的名言，然後再念一句新的名言。我把這當作一份禮物，期望學生們讀後有所思考。
⑦一學年下來，我的學生們差不多能記住150句至理名言了。
⑧「假如你看到了前面的障礙，是因為你的眼睛偏離了方向」。「我們怎麼樣度過一天，我們也會這樣度過一生。」。
⑨他說，自從那一天他因為惡作劇被校方送到了少年管教所，之後又被送往加利福尼亞州少年管教局以後，他對自己徹底絕望了，以致拿剃鬍刀割破了腕動脈。他說：「你知道後來發生了什麼嗎，斯考特先生？我躺著，我的生命正在一點點逃離我的軀體。
⑩當你聽到一句至理名言的時候，它是一塊鵝卵石，當你處在人生危急關頭需要引導的時候，這塊鵝卵石就會立刻變成一顆發光的鑽石，照亮你的路程。
收集所有你能夠找到的鵝卵石吧，把它們一塊塊撿起，裝入你的心靈，明天，你會擁有一個充滿了鑽石的未來。
『肆』 小學語文五年級上冊課文人教版哪裡買得到
一般新華書店都有買,再不行,可以網上訂購
『伍』 小學語文人教版五年級上第13課課文主要內容
《釣魚的啟示》作者回憶了三十四年前的一個晚上，他和父親好不容易釣到一條鱸魚.此時距離鱸魚捕撈時間僅差兩個小時，父親竟讓「我」把鱸魚放回湖裡去.當時「我」對父親的做法很不理解，甚至感到十分「沮喪」，但最後「我」還是依依不捨地把魚放回了湖裡。這件事使我獲得終身難忘的啟示：說明從小受到嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。
『陸』 小學五年級語文課文《雨》原文
《雨》
星期天的下午，我坐在窗前做作業。屋裡顯得特別悶熱。忽然，天色暗了下來，颳起一陣狂風，要下雨了。我趕快關緊窗戶。
一會兒，粗大的雨點兒落下來了，打在玻璃窗上叭叭直響。雨越下越大。我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷濛蒙的一片。雨落在對面屋頂的瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐流下來，開始像斷了線的珠子，漸漸地連成了一條線。地上的水越來越多，匯合成一條條小溪。
真是一場及時雨啊！大田裡的玉米苗一定會咕咯咕咚喝個痛快。我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里。
雲散了，雨住了，太陽照亮了大地。我推開窗戶，一股泥土的清香迎面撲來。空氣像濾過似的，格外清新。窗外的楊樹、柳樹，經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發亮，美麗極了。 ：「這場雨是在什麼時間，什麼季節下的？下雨前有什麼特點？你是從哪些地方看出來的？（這場雨是夏季的暴雨。如果學生答不出，引導學生讀讀第1自然段中的第二句，雨前的特點是：天暗、風狂、悶熱。要是在春季和秋季絕不會如此。）
2、
「我彷彿看到雨水流進地里，流進果園里，流進人們的心窩里」
(1)提問：這句話是什麼句？表達了作者什麼心情？
（這句是作者的想像和推斷，因為人們一直盼下雨，久旱逢雨，人們打心裡高興，這場雨給農作物帶來了好處，給人們帶來了喜悅，作者由大田裡的玉米聯想到整個莊稼地，果園和人們快樂的心窩。說明作者對農業生產的關心。）
3、
思考：雨後的景色是什麼樣的？抓了哪些景物？這樣寫的作用是什麼？
（作者視覺和嗅覺並用，從天上的太陽，觀察到地上的樹木，突出太陽的亮」，樹葉的「綠」和泥土的「清香」，更加烘托出了這場雨的及時和適度，抒發了作者的喜愛之情。）
總結：
（這篇課文作者按照事情發展的順序按照雨前、雨中和雨後的順序運用優美、生動的語言表現出了夏季降雨那特有的美，抒發了作者對雨的喜愛之情，本文繼續練習了抓住句與句之間聯系的方法進行學文。）
『柒』 五年級有哪些課文
（上冊）
1.竊讀記
2.小苗與大樹的對話
3.走遍天下書為侶
4.我的「長生果」
5.古詩詞三首
泊船瓜洲
秋思
長相思
......（等36篇 選讀8篇）
『捌』 五年級上冊所有課文的語文主要內容是什麼
五年級上冊語文第十六課《珍珠鳥》，
一文講述了：
由於作者對珍珠鳥的悉心照顧和真內切關愛,讓小鳥由怕容人到喜人、近人、親人、愛人,最後到與人融為一體的經過.從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌,並由衷地發出了「信賴,往往創造出美好的境界」的感慨.
『玖』 小學五年級全部課文。
人教版新課程小學語文五年級上下冊課文目錄
五年級上冊
第一單元
1
竊讀記
2
小苗與大樹的對話
3
走遍天下書為侶
4
我的「長生果」
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
梅花魂
7
桂花雨
8
小橋流水人家
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
9
鯨
10
松鼠
11
新型玻璃
12
假如沒有灰塵
口語交際·習作三
回顧·拓展二
第四單元
13
釣魚的啟示
14
通往廣場的路不止一條
15
落花生
16
珍珠鳥
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
綜合性學習：遨遊漢字王國
有趣的漢字
第六單元
17
地震中的父與子
18
慈母情懷
19
「精彩極了」和「糟糕透了」
20
學會看病
小學五年級全科目課件教案習題匯總
語文數學英語
口語交際·習作六
回顧·拓展六
第七單元
21
圓明園的毀滅
22
狼牙山五壯士
23
難忘的一課
24
最後一分鍾
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
七律
?
長征
26
開國大典
27
青山處處埋忠骨
28
毛主席在花山
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
黃果樹聽瀑
2
斗笠
3
太空「清潔工」
4
鞋匠的兒子
5
剝豆
6
你一定會聽見
7
木笛
8
百泉村（四章）
生字表（一）
生字表（二）
五年級下冊
第一單元
1
草原
2*
絲綢之路
3
白鯨
4*
把鐵路修到拉薩去
詞語盤點
口語交際·習作一
回顧·拓展一
第二單元
5
古詩詞三首
6
冬陽
?
童年
?
駱駝隊
7*
祖父的園子
8
童年的發現
9*
兒童詩兩首
詞語盤點
口語交際·習作二
回顧·拓展二
第三單元
10
楊氏之子
11
晏子使楚
12*
半截蠟燭
13*
打電話
詞語盤點
口語交際·習作三
回顧·拓展三
第四單元
14
再見了，親人
15*
金色的魚鉤
16
橋
17*
夢想的力量
詞語盤點
口語交際·習作四
回顧·拓展四
第五單元
18
將相和
19
草船借箭
20*
景陽岡
21*
猴王出世
口語交際·習作五
回顧·拓展五
第六單元
綜合性學習：走進信息世界
信息傳遞改變著我們的生活
利用信息，寫簡單的研究報告
第七單元
22
人物描寫一組
23*
刷子李
24*
金錢的魔力
詞語盤點
口語交際·習作七
回顧·拓展七
第八單元
25
自己的花是讓別人看的
26
威尼斯的小艇
27*
與象共舞
28*
彩色的非洲
詞語盤點
口語交際·習作八
回顧·拓展八
選讀課文
1
拉薩古城
2
故事兩則
3
一件運動衫
4
豐碑
5
電子計算機與多媒體
6
我們家的男子漢
7
孔明智退司馬懿
8
維也納生活圓舞曲
生字表
生字表（一）
生字表（二）
望採納