A. 三年級作文題目這就是我兩百字
突然，從來一個大的空洞里跳出一隻玉源兔。吳剛馬上拿起袋子，從樹形的岩石後面跳出來，把它抓住了。原來，幾百年來，嫦娥和吳剛一直在這里「守株待兔」。我決定幫嫦娥和吳剛抓兔子，但花了好長時間，連一隻也沒抓到。我心裡好急，煩悶間便唱起歌來。奇妙的事情發生了：月球上的兔子都圍了過來，吳剛見了很興奮，放開喉嚨便喊。玉兔們聽了，四處逃竄。我生氣地說：「我不抓了！」吳剛一聽，馬上賠禮道歉。突然，一陣冷風吹過，四周的景物都飛起來，嫦娥的頭發飄進我的脖子里，刺得我好癢。
汪！汪！我睜開眼，見小狗福仔正用尾巴撩撥我，原來剛才我是在夢中啊！但願有一天我能真正地飛向太空，登上月球。
B. 這就是我作文200字
我叫凌晨，是個男孩子，今年10歲。我小小瘦瘦的，圓圓的小臉上，長著一雙明亮專的小眼睛，兩只耳屬朵大大的。我的名字很特別，是媽媽取的，希望我像太陽一樣有光芒。
我的愛好是畫畫。小時候，媽媽給我買了很多畫畫本，那時候還小，只會在本上亂塗亂畫。現在，我漸漸長大了，在學創意素描，以前我還學過水粉畫，記得有一次，我把水粉畫畫完的時候，手上、衣服上、臉上都是五彩繽紛的顏料，像只小花貓，我一走進家門，爸爸媽媽就被我這好笑的樣子，笑翻了天。我把這幅畫拿去比賽還得了獎。
我要努力，做個小畫家。
凌晨
C. 這就是我作文二百字
件有趣的事
每個人的生活中，都會有許多「故事」，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」，至今下想起來仍覺得有趣。
記得我五歲那年，剛剛學會騎自行車（四輪自行車），為了向小夥伴們炫耀，經常騎著它在小區里「招搖過市」。這天，天高氣爽，我特別想騎自行車。於是，把它拎了出去，叫上爸爸、媽媽和奶奶，讓他們看看我的「真本領」。由於奶奶十分心疼我，想讓我騎得慢一點，就笑著跟我開了個小玩笑「**,路上小心點，別騎得太快，摔疼了，我們可不負責哦！」
我聽後，牢記住奶奶的話。告別了爸爸、媽媽和奶奶後，就向小花園騎去。我越騎越快，就像一隻快樂的小鳥。我一邊騎，心裡一邊想：瞧瞧，本姑娘騎得多快多好，馬上就可以破世界記錄了。
可是天有不測風雲，就在洋洋得意之際，我的車子被路上的一顆小石子磕了一下，開始搖搖晃晃跳起了「迪斯科」，我也跟著搖晃了起來，一下子，人仰馬翻……我傷心地看著滲血的傷口，真想飛奔回家讓奶奶幫我包紮一下，可是一想到奶奶說過摔疼了，他們不負責，只能打消了這個念頭。我垂頭喪氣地從口袋中找出一張餐巾紙，把傷口處的血跡擦乾凈，然後就推著自行車，象是斗敗的公雞似的，一瘸一拐地回家去了。
回到家，家人見了我腿上的傷，著急地問我怎麼回事。我把事情一五一十地告訴了他們。奶奶笑著點了點我的腦門：「真是個小傻瓜！我只是跟你開個玩笑，你怎麼還當真了啊！走，我去幫你包紮。」說完，就帶我去小房間包紮傷口了。
D. 這就是我作文200字男生3年級下學期
嗨！大家好，我叫王忠潔。一對長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個小巧玲瓏的鼻子；一張甜甜的小嘴；還有兩個可愛的耳朵，拼湊成了我。
我活潑開朗，非常大膽。每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒。不過，我還是一個小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個綠綠的、圓溜溜的東西，我在心裡想：那是什麼？不過，味道應該不錯吧！想著，我便留了過去，拿起一個就咬。「呀！苦死我了！」媽媽看了看我，便笑著對我說：「小傻瓜，那是青椒！」
我有許多的愛好，但我最最喜歡的還是打羽毛球。
記得有一次，天氣很冷，但風不是很大。於是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個回合，姐姐覺得冷，就說：「你自己玩吧！我先回家了。」過了一個小時，我還沒回家，家裡人著急了，下樓找我。可到樓下的時候，姐姐卻說：「白擔心一場！」這是怎麼回事呢？原來，我在自己跟牆打呢！
這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。
瞧，這就是我300字
有這么一個人，她一米三五的個子，一頭烏黑的長發，小小的耳朵，一張圓圓的臉蛋像4月里熟透的蘋果，一雙水靈靈的大眼睛顯得格外有精神。小小的鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。這個人就是我。
我的興趣愛好廣泛，書法、英語、跳舞等方面我都能露上一手。每次班隊課上我都會為大家跳上一段舞蹈，去年參加「陽光少年」才藝大賽，我還得了個一等獎呢！
不過，我最喜歡的還是英語。媽媽同事的小孩小小年紀就到加拿大留學去了，還能講一口流利的英文，我羨慕極了。所以，我一定要好好學習英語，將來也要出國留學。
當然，我這個人缺點也是蠻多的。像馬虎、倔脾氣、愛吃零食等等。最大的缺點就是馬虎。記得有一次數學檢測，我三下五除二就把它做完了。沒有檢查，就坐在位置上傻傻地等下課，心裡還想著這次得滿分爸爸會怎麼獎勵我。結果，第二天試卷發下來時，我傻眼了，只考了87分。回家被媽媽狠狠地批了一頓，我為我的馬虎付出了「慘重」的代價。
這是我—一個興趣愛好廣泛但又免不了有小缺點的三年級女孩。
這就是我 300字450字
樂觀向上，熱情開朗，調皮可愛，我就是這樣的小男孩。
我的夢想是當一個歌星，所以我很注意細節，也就是穿著打扮。如果有人說我壞話，我也不會建議，有時候我做夢都夢到我在大舞台上唱歌跳舞。我最喜歡的歌就是DJ這樣的歌，有一次我在家的時候，一邊洗澡一邊唱歌，我媽就說我發癲，我爸就擦上來了一句話，說道沒事的，只要你認真的去唱，你就唱的好，如果你亂唱的話，以後你就不得在家唱了，聽到這一句話我就感到我爸好像是一個音樂家。
有一次，我去參加歌唱比賽，當主持人念道我名字的時候我感到很緊張、害怕我心想完了完了，到我了怎麼辦，最後我還是上了舞台，音樂一放我又恢復了平靜，同學在舞台下喊著，加油、加油。開始唱了，我就大聲的唱，我就自己想像在家裡一邊洗澡，一邊唱的一樣，唱完後我就大聲的喊著，謝謝，希望大家支持我！
！最後，發獎的時候主持人念道第一名的是……第二名的是羅耀寶，當時我驚到了，不會吧第一次唱歌，第一次拿獎
回到家，我跟爸爸說：「老爸你說我拿了幾等獎」，我老爸就回答說「你又得幾等獎，就得紀念獎喔」切，你就這么說我，你不相信我的實力，最後我拿了獎狀給了老爸看，喲，不錯喔，老爸說到。到時候在去參加。拿給一等獎回來。好！我說到。
這就是我，在緊張、和害怕中堅持到了最後！
廣西南寧西鄉塘區友愛南路學校初一（2）班初一:羅耀寶
這就是我300字
我是一位9歲小男孩，一雙眼睛在燈光下顯得炯炯有神，如果想了解我的話，就往下看吧！
hi！我叫胡大洋，這個名字的含義是什麼呢？告訴你們吧！原來是爸爸媽媽希望我能飛（胡）越「大西洋」（大洋），到更遠的地方求知識學本領；我長得比較瘦，而且手腳靈活，媽媽稱我「瘦小猴」。
我最大的愛好就是看書。
放假了，我常常去圖書館看書，一看就到閉館。有一次，我和爺爺去圖書館，正當我看得津津有味時，外面下起了小雨，不一會兒，小雨變成了傾盆大雨，爺爺催我趕快走，我說，「再等一會兒吧！」我順手又拿了一本書翻閱了起來，不久，閉館的時間到了，可外面大雨沒有絲毫停下的跡象，我和爺爺只好冒雨跑回家，到了家裡，我們早已淋成「落湯雞」了。
我在圖書館借閱的書還真多，有《俄羅斯證人》、《歷史的變遷》、《史記》等……。
這就是我，一個普普通通，愛閱讀的小男孩。
四川米易一小三
看看，我們班是什麼樣？六年級（4）班就是這樣！300字
什麼？
小屁孩懂什麼？
難道只會在那裡「你愛我，我愛你的」？
這根本不是一個學生應該乾的！
噢，你以為你是誰？
難道現在的人都是這樣的嗎？沒有腦子？沒有智慧？天天想著「愛愛愛」？
別以為你喜歡一個人就了不得啦！別以為你喜歡一個人就長能耐啦！有病！
你喜歡一個人，請不要把別人加進去，沒找你被惹你，就開始罵人？
我們是無辜的，請不要認為你喜歡誰，我們就喜歡誰！
你有證據嗎？有證明嗎？
簡直是「胡扯」！
你們互相猜疑，都搞的大家心神不寧，沒臉見人！
我看說別人「不要臉」的，自己的臉皮都不知「離家出走」多長時間啦！
嫉妒別人，猖狂，這些詞都應該用在你們身上！
別人的性格就是這樣，請你不要對她/他指指點點，很不禮貌！
沒見過小學生就開始罵人，別見過小學生一句話能吐出這么多臟字！
這都不是人應該做的！這么做的都不是人！
你有證據吧，拿出來看看呀，拿出來呀？
不知天高地厚，不知廉恥的東西！
胡扯！！
古城小學六
初中生300字作文：這就是我20字
我500字
在園湖路小學三年級六班，有一個帥哥，那就是我。本帥哥活潑開朗，熱愛學習，而且非常帥！
我濃濃的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛，尖尖的鼻子可厲害了，在二十多米外都能聞到烤鴨的味道。怎麼樣，羨不慕羨慕本帥哥？
我人不僅長得帥，而且還喜歡運動，游泳、打羽毛球、滑浮力板、踢足球……都是我的強項。但本帥哥最喜歡的還是游泳。我4歲時，媽媽帶我游泳，教練讓我做完操後，讓我們跳下水。這時，我的牙齒好像失去了控制不停地發抖，全身起了雞皮疙瘩、上下牙齒象打架似的咯咯作響！因為水太冷了。有一個比我大的哥哥一邊說水太冷了，一邊爬上了岸。教練走過來，用嚴肅的目光看看著他，嚇得他臉色蒼白，哇哇大哭起來。我心裡想，我可不能像他一樣做逃兵，因為我太想學會游泳了。經過一個月的苦練，我終於學會游泳，還能一口氣游50米，厲害吧？經過幾年堅持練習，我現在都能游1千米呢！看，我就是一個堅持有韌性的大帥哥。
我不但喜歡運動，還喜歡看書。我經常看小說入迷。有一次，媽媽讓我看一會書就寫作業。這時我拿起《尋找快樂島》這本書來看，媽媽也拿《窗邊的小豆豆》津津有味的看著。看書的時間總是過得很快，我以為才過幾分鍾，出來上廁所一看時間馬上叫起來：「啊，已經9點了。」媽媽聽見了連忙說：「快去寫作業！」我只好放好書去寫作業。爸爸看見了，笑得前俯後仰，一邊笑一邊說：「哈哈，真是兩個小書迷。」我和媽媽異口同聲的說：「才不是呢！我們只是愛看書而已！」
怎麼樣，你喜歡這個活潑開朗，愛運動，愛看書的本帥哥嗎？
寫給10歲的我400字
親愛的自己：
10年是一個神奇的數字，有的人覺得短，有的人覺得長；10年是一個長久的詞語，永遠刻在我弱小的心靈；10年是一座穩重的堡壘，建設在我漫漫的人生長路上……
妞妞，你已長大！不是伸手就要糖，賣賣萌就能過關的幼兒園小朋友了！你只有面對不公平的世界！爸爸媽媽只是你小時候的一雙大手！能夠幫你的人，只有自己！時間貴如金，每一分一秒，都要珍惜！拖延是不靠譜的辦法，你看，拖到最後還是要做，玩也沒玩好，學也沒學好！又何必呢？希望你改正！
吃飯時你想想你是怎麼做的；在外面摳鼻子有多醜！駝背像個老太婆；東西要分類收拾好，語文學案上你是怎麼寫的？見面不和別人打招呼；粗心……可能都是以後失敗的原因！細節決定一切啊！老師是你幼年時，人生的導游，每一字一句都要認真地記下來，就算批評也是一種愛！
不過，你也有一些可貴的優點：比如性格開朗，對好朋友每次都會伸出友好的手，有愛心！是個學習不錯的女孩，能做一些了力所能的小事。你還是媽媽的小棉襖，爸爸的小調皮，爺爺奶奶的開心果……妞妞，要繼續保持哦！
人生是一支歌，從容地歌唱吧！人生是一條彎路，總有一些絆腳石和岔路口啊！我等著你，嶄新的自我！
我50字
我是小女生
我是漢族人
我的頭發是自來卷
活像一個洋娃娃
我會跳舞
我愛跳繩
我是小東北
我愛扎小辮兒
我喜歡冬天
雪花漫天飛舞
我喜歡綠色
我愛吃水果
我愛憨憨的爸爸
我愛胖胖的媽媽
我們三個在一起
就是快樂幸福的一家……
喜歡嘗試的我600字
說起我的特點可是太多了，像天上的繁星數不清、說不盡。喜歡嘗試是我和許多同齡人的不同，則是我最大的特點。
去年暑假，媽媽帶著我，隨同他的朋友娟姑、我的表哥李奇剛和他的爸爸媽媽一起來到了內蒙古，有幸親自嘗試了一把擠牛奶。我們剛到俄羅斯民俗村，一下車，就看見一頭大奶牛慢慢特向我們走來。我一時不知所措，害怕的鑽進了娟姑的懷里。李奇剛則雙手叉著腰，昂著頭，一副若無其事的樣子：「哎，不就是是一頭大母牛嗎，有什麼好怕的？你看，我都不害怕！」剛說完，母牛彷彿聽懂了他的話，悠閑地向他走來。李奇剛彷彿變了一個人似的，臉色刷白，眼睛睜得大大的，眉頭緊緊地扣在一起。牛越來越近，他嚇得連連後退，一邊發抖一邊說：「哇，我不敢來，我再也不敢了！」「哈哈……哈哈……大人們看了頓時捧腹大笑起來。看來，光在嘴裡大但是沒有用的！
「妞妞！」牛的主人呼喚著它的名字。「哞—」奶牛一聲長鳴，好像在說：「來了，來了」它不緊不慢的走進牛圈。我好奇的緊緊跟了上去，發現一位爺爺正坐在小板凳上既輕松又有節奏的擠著牛奶。我心想：咳，原來擠牛奶這么簡單！切，我也會！我和爺爺商量了一下，希望學會擠牛奶，爺爺爽快地答應了。我伸出手彎下腰剛要去擠，爺爺拽住我和藹的說：「寶貝，不要著急。」爺爺邊說便向我講解擠牛奶的方法，「擠牛奶之前，一定要在奶頭上抹上一層潤滑油，既能防止奶頭乾裂，又使奶頭潤滑更好記一些。擠牛奶時一擠、一松，一擠、一松，要有節奏感。最關鍵的是要從奶頭的中間開始擠，這樣才能擠出更多的牛奶。」沒等爺爺說完，我就迫不及待的上前去擠，爺爺說的方法早拋在腦後。我一通亂擠，連一滴奶也沒擠出來。這時我才意識到爺爺講的方法的重要性，於是按要領慢慢的擠了一下—啊！奶水出來了！盡管只有一點點，但我還是很開心，因為我成功了！我學著爺爺的樣子，越擠越快，越擠越好，動作越來越熟練，連擠牛奶的行家—爺爺都連勝誇我不錯呢！
這次內蒙之行，讓我受益匪淺。我不但學會了擠牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那樣才會成功。
寫給20年後的我250字
20年後的錦心：
你好！
我是十年前的你，當你收到這封信時，你肯定會大吃一驚。你還記得十年前的你么？
你是否還記得學校里的一切呢？和你有福同享，有難同當的好朋友——李姝賢，你還記得么？
請問你是不是正養著一隻可愛的吉娃娃？它一定全身雪白吧！它正用一雙水汪汪的眼睛看著你吧？尾巴搖來搖去，很多人一定都羨慕你。
你要好好對待父母，滿足他們的一切要求，就像現在他們對待我一樣好。
我的這些想法，你可都要替我去實現哦！
對了，我常在想像，你所生活的那個年代，科技一定非常發達。繁華的大街上，到處都是機器人，為人們做著各種各樣的事情。人們的生活很方便，因為什麼都是自動化的。哪怕是喝一口水，走累了想坐一下，或是想換一件衣服……只要按一個按鈕，馬上就解決了問題。
祝你
工作順利
20年前的錦心
E. 三年級作文這就是我300字
這就是我
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
F. 三年級作文這就是我
範文，供參考：
【這來就是我】源
嗨！大家好，我叫王忠潔。一對長長的睫毛；一雙水晶石般的眼睛；一個小巧玲瓏的鼻子；一張甜甜的小嘴；還有兩個可愛的耳朵，拼湊成了我。
我活潑開朗，非常大膽。每次媽媽整理完垃圾，我都搶著去倒。不過，我還是一個小饞貓呢！有一次，媽媽炒菜，拿了一個綠綠的、圓溜溜的東西，我在心裡想：那是什麼？不過，味道應該不錯吧！想著，我便留了過去，拿起一個就咬。「呀！苦死我了！」媽媽看了看我，便笑著對我說：「小傻瓜，那是青椒！」
我有許多的愛好，但我最最喜歡的還是打羽毛球。
記得有一次，天氣很冷，但風不是很大。於是，我就和姐姐下樓打羽毛球。打了幾個回合，姐姐覺得冷，就說：「你自己玩吧！我先回家了。」過了一個小時，我還沒回家，家裡人著急了，下樓找我。可到樓下的時候，姐姐卻說：「白擔心一場！」這是怎麼回事呢？原來，我在自己跟牆打呢！
這就是我，一個活潑、開朗的小女孩。
G. 三年級下冊.這就是我.100字作文
《這就是我》
我，一個普通的三年級小學生，但是我卻有一個不普通的理想，那就是當個科學內家。
或許你容認為這根本不可能實現，但是我卻對這個理想做出了很大的努力，每天當同班的同學都出去玩的時候，我在教室里看那些對我來說非常深奧的書，這樣做得目的只是想讓自己更有知識，向科學家更進一步。
在老師眼中我是一個沉默寡言/活潑開朗的學生，在同學眼裡我是一個利用身邊一切空餘時間看書的人/一個很容易相處的人。
對於現在的生活我覺得很滿意。
同學和老師眼中的我不失真正的我，真正的我是偶爾耍耍小聰明，尊敬長輩和喜歡小動物的孩子。
我的知識文化水品只能讓我編這么多。。。不滿意的話 自己改改...望採納
H. 這就是我作文兩百字。
【作文目的】
1.正確認識自我，展現自我風采，樹立信心。
2.反思自己成長過程，發現、體悟生命的價值，珍重生命。
3.增進同學們之間的相互了解，融入集體的大家庭。
【訓練要求】
1.集中、明了、簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。
2.選擇合適的角度來表現自己，或突出個人某一方面特點，或多角度介紹自己。
3.文體不限，以記敘為主，輔以抒情和議論等多種表達方式。
4.用真實的生活經歷和和獨到的思想認識表現自我。
【思路提示】
文題1：這就是我
提示一：這是一篇自我介紹的文章，以寫人為主。人的個性千差萬別，如何向別人展示自己、介紹自己，就必須抓住自己性格中的主要特點，通過幾件具體的、典型的事例，突出自己某一或某幾方面的性格特點，力求寫出個立體的、充滿個性化的自我。寫作重點應放在不同階段自己的生活經歷和所取得的成就上，寫出自我的風采，但不可面面俱到。
可以寫我的長相：漂亮的我，醜八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以寫我的性格和特點：淘氣的我，嬌氣的我，嘴饞的我，熱情的我，倔強的我，憨厚的我，實在的我，驕傲的我，愛哭的我，愛笑的我，愛出洋相的我，愛睡懶覺的我，馬大哈的我，好動的我……可以寫我的內心：我的夢想，我的渴望，我的追求，我的喜悅，我的煩惱，我的悔恨，我的眼淚，我的委屈，我的哭訴，我的自責……可以寫我的愛好：愛讀書的我，愛畫畫的我，愛聽音樂的我，愛唱歌的我，愛踢足球的我，愛作文的我，愛寫詩的我，愛種花的我……可以寫我的故事：我惹了禍，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒險經歷等等。
可以從自己的生活中直接取材，從日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他場合，要選取那些最能展現你性格特徵的典型事例，反映你的性格特徵。要仔細地審視我，無情地剖析我，逼真地描寫我，客觀地評價我。
提示二：寫作方式應是多種多樣的，可以以時間為序組織材料，突出自己的成長歷程；可以採用片斷組合的方式，截取不同年齡段的典型事件，凸現自己在思想、知識、認識等各方面的進步；還可以採用反向構思的方式，寫自己是一個矛盾的集合體，如「我不是我」，這樣不僅構思新穎，也有創新的意識。
【相關素材】
1.每個人都應認識到自身的重要性，你應當意識到對你來說世界上最重要的人就是你自己。（馬克斯韋爾·莫爾滋）
2.人們常說這人或那人還沒有找到自我。但自我不會被誰找到，它應該被創造（托馬斯·薩斯）
3.每個人都有一個與眾相同的自我和一個與眾不同的自我，只是所佔比例不同。（勞倫斯）
4.應該相信自己是生活的強者。（雨果）
5.個人都是自己個性的工程師（法國）
6.使人高貴的是人的品格。（勞倫斯）
7.真正有氣血的人，既不曲意求人重視，又不怕忍受忽視。（拜倫）
8.人應該支配習慣，而決不是習慣支配人。一個人不能去掉他的壞習慣那簡直一文不值。（奧斯特洛夫斯基）
9.在宇宙的中心，回響著那個堅定神秘的音符：「我」。（彼得·波特）
【例文1】
這就是我
俞文婷
在滄海中，我是一粒沙。
我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：「黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。」「而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。」只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，盡可能地給他們帶去歡樂。「比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。」寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過；「學我者生，似我者死。」走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路游戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：「我就是我，憑什麼跟他一樣？！」拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好！
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行扎實穩健的足跡，把美和愛灑向人間……
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我就是我──天下無雙！
【簡評】
文章具有三美：
1.醒豁雋永的詩意美：本文在字里行間中處處散發著濃厚的書卷氣息和文化氣息，巧妙的引用弗羅斯特、雨果、齊白石、屈原等名人詩句和言論，並與自己的思想感受相結合，使文章注入豐富厚重的文化底蘊。
2.慧眼獨具的理性美：作者能客觀的認識自我，正確的剖析自己，處處充滿理性。在內容上，寫「我」獨特個性的時候，既突出了自己的平凡──一粒沙，又給人們呈現出品性中的閃光點，「腹有詩書氣自華」「不願隨波逐流」「幽默寬容」等個性的東西，一個才華橫溢又積極進取的女孩子躍然紙上。
3.整齊化一的和諧美：寫法上，整體採用總──分──總的結構方式，使文章嚴謹；主體部分採用片斷組合的方式，片斷之間是橫向展開的，採用段首表明段旨方式突出各個分段的內容，同時每段段首的第一句又構成了排比，使文章具有和諧的美感。這些優點都是值得借鑒的。
【例文2】
圍城中的我
楊曉瑜
最近，我發現自己對寫作的喜愛不在像以前，起先的火熱正在削減，日子像流水一樣，時間仍是一分一秒地溜走，只是隨著中考的逼近，我的心開始慌亂匆忙。學會用微笑來掩飾內心的疲憊，頭腦中機械化的各種公式讓我有些麻木。漸漸地，我發現自己再也找不到從前用心寫作的感覺，流淌在我筆下的也大多是人雲亦雲華而不實的漂亮文字，多了幾分虛偽與做作，少了一絲真實和感動。
昨天，我看了2004年度感動中國人物的評選盛典，小妹在旁邊哭得像個淚人，而我的思想情緒從始至終依然平靜。我沒有為田世國為母捐腎而感動，沒有為人民的好公僕、好乾部任長霞的事跡而慨嘆，沒有為奧運冠軍劉翔創造的奇跡而再次心潮澎湃。當我用驚奇的目光面對家人的淚水時，我茫然了。我變了嗎？答案是肯定的。
記得在初一的時候，我也寫過一篇文章，題目是《美麗的我》，大概內容是自己並不是很美麗，但我有一顆善良、感恩的心，有著過馬路一定要走人行橫道的原則，有著孩子般的單純和固執。然而，僅僅事隔兩年，一切都變了，似乎只隱約記得那時候我讀了一個故事，內容大概是三個人同喝一口井的水，一個人用金杯玉盞盛水，一個人用瓷杯盛水，另一個則用手捧水喝。看完後，我就對自己發誓，我一定要做那個用金杯玉盞喝水的人。於是，我就勤奮地學習。朋友們勸我對生活多一點熱愛，而我卻認為生活本身就是一種巨大的無奈。我無奈，為什麼時間對我來說總是少的可憐；我無奈，兩年來我都沒有抽出一絲閑暇來反省自己到底在做什麼。有人說，年青人就是這樣，想到了就風風火火地去做，但事實上他們並不了解自己真正想要什麼，什麼真正地適合自己。是啊！就像我一樣，努力地學習，為自己贏得眾人的尊重和羨慕的眼光，那我就真正快樂嗎？我努力地學習要為自己的將來贏得更多的金錢、物質、財富，贏得高質量的生活，最後成為那個用金杯玉盞喝水的人，當一切都實現了，那又怎樣呢？用自己純潔無暇的靈魂來交換虛榮的慾望，值得嗎？
寫到這里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全乾涸。雖然現在自己飄盪在圍城中，插上了翅膀卻迷失了方向，但我相信當上帝再次向我傳達春的信息時，我一定能飛出這高高的圍城，到時候，我就又能重新用筆書寫心靈的文字。告訴和我一樣的年輕人，當你們以光的速度奔向自己的理想時，是不是應該停下來，欣賞一下周圍的風景，或是反省一下自己，洗滌一下心靈呢？
【簡評】
1.真情叫人感動。「登山則情滿於山，觀海則意溢於海」，本文的可貴之處就在於真實的情意灌注於字里行間。原先是充滿著火樣的寫作激情，現已削減；原先容易被感動的心靈，現已變得平靜。是作者變得麻木不仁了，還是故作一種超然？這都不是，我想是成長過程中一份成熟的表現吧。風風火火之後，積淀了自己的思想情感。披盡狂沙始見金，拂去繁華才現真。
2.反思讓人深省。「寫到這里，我流下了久違的淚水，我很慶幸自己心靈的河水還沒有完全乾涸。」作者勇於解剖自我，能夠正確的總結自己，猶如節節竹身，每總結一次，就長高了一節，這不僅僅是虛心，更是深刻反思的緣故。
3.文采令人折服。本文運用反問、排比、比喻等修辭方法，不僅增加了文采，而且使語句寫得更有意蘊。「雖然現在自己飄盪在圍城中，插上了翅膀卻迷失了方向，但我相信當上帝再次向我傳達春的信息時，我一定能飛出這高高的圍城，到時候，我就又能重新用筆書寫心靈的文字。告訴和我一樣的年輕人，當你們以光的速度奔向自己的理想時，是不是應該停下來，欣賞一下周圍的風景，或是反省一下自己，洗滌一下心靈呢？」這樣的語言具有啟發性，哲理性。
【例文3】
這就是我
賈文睿
你也許很了解你的父母、朋友、同學……你也許能夠洞察周圍的一切，但最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人。
五歲·天真爛漫
「你慢點兒，別跑那麼快，小心摔著！」媽媽在後面一邊追我，一邊叮囑。可我才不管那麼多，張開雙臂，揮舞著小手，不停地奔跑，還叫著：「下雪了！媽，是雪哎！」接著便是一陣哈哈大笑，那一刻我彷彿像雪精靈一樣在天空中飛舞。忽然吧唧一聲我摔倒在地，和大地來了個親密接觸，媽媽馬上跑過來看我受沒受傷。我從雪堆里拔出小腦袋，晃了晃，吧唧吧唧嘴，然後說：「媽，原來雪是涼的，我還以為它是甜的呢！」媽媽看著我哭笑不得，我再次奔跑起來，轉著圈兒和雪擁抱，雪地上留下我一串串快樂的腳印……五歲的我，天真爛漫。
十歲·膽怯？勇氣？
「媽，我不想參加，我害怕！」我怯生生地企求。「不行！連這點兒勇氣都沒有，以後怎麼做大事！不就是個電子琴比賽嗎！」我慘遭回絕。「可是彈錯怎麼辦？很丟臉的！」「那你就不要彈錯！已經快輪到你了，還這么多話，大膽去試，媽媽相信你能行！」這句話頓時給了我無窮的力量，我便鼓足了勇氣上台彈揍。彈得怎麼樣，我不知道，但我很開心自己終於做成了想也不敢想的事。十歲的我有點兒膽怯，但又不乏勇氣。
十五歲·充滿夢想
馬上要期末考試了，同學們都忙的不可開交，而我卻偷偷開了個小差──籌劃自己的未來。我夢想著將來成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌戰，拼個你死我活，最終打敗對方，凱旋而歸。可是我現在應該怎麼努力呢？這個決定對嗎？我又產生了許多疑問。我還夢想著將來能夠擁有一個屬於自己的庄園，種我喜歡的花、草、樹，養我喜歡的動物……可這一切的一切又談何容易呢？我的夢想能夠成真嗎？我的思緒像一團亂麻，剪不斷，理還亂！十五歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫！
小結
我不了解自己，不知自己為何既天真又現實，既膽怯又有勇氣，既充滿夢想又迷茫而無所適從……不過，這就是我，雖然還是不很太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。
【簡評】
這篇習作有以下幾個特點：
1.以時間為序組織材料，截取五歲、十歲、十五歲三個年齡的生活片斷，一步步地來表現自己的個性和成長。
2.用小標題的方式突出段旨，內容上隨年齡的增長，身心也不斷地向縱深發展，由「天真爛漫」到「充滿幻想」，並用具體的事例表現出來，既突出了自我的個性特點，也記錄了自己成長的軌跡。
3.文章緊緊圍繞自己是一個矛盾的統一體來寫，開頭寫「最令你琢磨不透的，很可能就是你自己。而我，就是這樣一個人」，結尾不僅呼應了開頭，而且用「不過，這就是我，我雖然還是不很太了解自己，但我知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。」來升華文章的主題，使文章的內容和思想渾然一體。
【同步指導】
題目1：成長的足跡
寫作提示：
1.十二三歲的你，有沒有試著回望一下自己走過的這一段人生之旅？隨著年齡的增長，你的身體漸漸的長高，你的知識漸漸地豐富，你的思想漸漸地變化，你的性格漸漸地形成……在你人生的這一段起始之路上，你留下了一串怎樣的足跡呢？
2.《成長的足跡》這是一個含有比喻義的作文題。「足跡」指的是生活中比較深刻的經歷和過程。從題目要求來看，此題較易寫成回憶性的記敘文或是散文。它給我們點示出一條明顯的行文線索：隨著年齡的增長，身心的成長。文章主體部分在選擇材料上應是一種層進式的擴深，文章的「出彩」難就難在文章的立意和材料的選擇上。顯然，寫出思想上的成長遠比寫生理上的成長立意更高，選材上需要竭力捕捉自己成長中的閃光點，來給文章增色。
3.本文應以時間為序，以記敘為主要表達方式，適當的抒發個人感悟，增加文章的內涵。
4.作文字數不少於600字。
題目2：欣賞自己
寫作提示：
1.「欣賞自己」就是善於發現自己的閃光點，為自己感動，為自己喝彩，使自己的生活充滿自信、充滿希望。有人說：「一個不懂得欣賞自己的人使很難快樂的，只會使自己陷於自卑的泥潭，只有充滿希望的心才能揚帆遠航。」
2.寫這樣的文章不要急於動筆，要逐一列舉你的優點、長處和與眾不同的地方、值得你驕傲的地方，可以從外貌、性格、愛好、習慣、志向等方面入手，從中選出最具有個人特色的一則或是幾則材料成文。這是篩選材料和立意的過程，也是寫作成功的前提。內容和主題確定以後，要考慮用什麼形式把內容承載其中，這就要選擇合適的文體和恰當的表現形式，做到內容和形式的完美統一。寫作過程要做到實事求是，不要誇大其詞，在欣賞自己的同時，也讓別人為你喝彩。
3.作文字數不少於600字。
I. 這就是我作文200字
我是一個陽光快樂的小男孩，臉上時常洋溢著笑容。我的頭發又黑又硬，兩內條濃密的眉毛下面，長著一雙容會說話的眼睛。我還擁有一張能說會道的嘴巴，總是給周圍人帶來很多歡樂。
我酷愛讀書。不論是童話書還是科幻書，我都很喜歡。空閑時間，書成了我最好的朋友。在家看書經常入迷到媽媽叫我吃飯
都聽不見的地步，有時還會與書中的故事同喜同樂。有一次，我看《雪豹悲歌》，當看到小雪豹與母親團聚的情景時，淚水禁不住在眼眶裡打轉轉，媽媽問我：「怎麼了？孩子。」我不好意思地說：「太感人了！媽媽你也來看看吧。」像這樣的情形不勝枚舉。
人無完人，金無足赤。我也有些「小毛病」，比如寫作業不專心。記得有一次，爸爸看電視，看到精彩的地方，他忍不住哈哈大笑。我聽到笑聲，連忙走出房間，問他：「你笑什麼？」爸爸立馬晴轉陰，氣呼呼地說「你甭管我，快寫作業，寫完了再來這兒看電視！」於是，我只好灰溜溜地回去寫作業了。
這就是我，一個既有優點又有缺點的男孩。今後我要取人之長，補己之短，做一個追求完美
的人。
J. 小學三年級作文 （這就是我）
大家好，我叫劉子晨，屬蛇，今年九歲了。我是一個非常陽光的少年。
首先，我有陽光般的外貌：「一雙水汪汪的大眼睛和一頭烏黑光亮的頭發，在陽光的照射下熠熠生輝，顯得非常的健康，帥氣。」
其次，我有陽光般的性格：哪裡有我，哪裡就有笑聲。在家裡，每次吃飯，我都是最後一個才吃完。一天中午，飯桌上又只剩我一個人了，媽媽催促我說：「瞧你，每次吃飯都像蝸牛，快點，行不行？」我不緊不慢的說：「吃飯要細嚼慢咽才利於健康，懂嗎？」媽媽「撲哧」一聲笑了。在學校，我可也是一個小小笑星哦！記得有一次上自習時，一隻蚊子在我的手臂上叮了一個大包，奇癢無比，我一邊撓癢，一邊作詩：「《春曉》，春來不洗澡，處處蚊子咬。一咬一個包，撓癢也沒效。」惹得全班鬨堂大笑。
另外，我還喜歡陽光的運動——跆拳道。為什麼我喜歡跆拳道呢？這還要從我的偶像成龍說起，因為成龍是一個實力派的武術明星，他演的片子驚險刺激，得到了大家的贊賞。我也希望我也能像他一樣成為一個武術明星。
陽光的我生活在陽光的天空下，但陽光的天空中偶爾也會飄過幾朵烏雲。
記得有一次，媽媽有事要出去，臨走前說：「兒子，把作業寫後，就可以玩了。」我連連點頭說：「好！」可是媽媽剛走，我就看我的電視，玩我的電腦，將作業這件事拋到九霄雲外去了。晚上，媽媽媽回來了，非常生氣，實行了最殘酷的家刑：「打紅挨青跪地板。」害得我兩天不能坐板凳，太痛苦了，太丟人了！
陽光總在風雨後，烏雲是遮不住陽光的。陽光的我像向日葵一樣，永遠向著陽光，茁壯成長。