小學三年級美術怎樣做鞋

A. 怎樣用橡皮泥做鞋子

備用材料：紅色橡皮泥，白色橡皮泥，竹簽，泡沫板，剪刀。

1，首先把紅色橡皮泥版捏成一個圓權柱體，把竹簽插進圓柱體內，這樣做成高跟鞋的鞋跟。

B. 平面繪畫 要怎麼畫鞋子啊

用丙烯顏料,最好先在上面用鉛筆打上底稿,如果要把平面轉化成立體的話可以先大致在鞋子上試驗一下,最好不要選太細長的那種,即使畫上去效果還是不會太好
把橫長一張畫截成兩部分畫在鞋上也是不錯的想法

C. 怎樣自製帆布鞋的繪畫

手繪鞋,也有人稱復塗鴉製鞋、彩繪鞋．既在原純色成品鞋基礎上，根據鞋的款式、面料以及顧客的愛好，畫師在鞋面上用專門的手繪顏料繪畫出精美、個性的畫面,在不影響鞋子使用性的基礎上，更增添其可觀性．一雙鞋子的畫面,可以是漫畫卡通，真人素描,亦可以是風景、圖案或裝飾紋樣;可以是故事片段配上文字,亦可以是顧客自己的所愛圖片加真情告白.只要是可以繪畫的,基本都能在鞋面上呈現出來.簡單的說，鞋面上有手工繪畫畫面的鞋子就稱為手繪鞋。
因為其手工性，比印刷品的工業機械性更具有欣賞價值；因為其繪畫性，比工業設計以實用為先更具有藝術價值。它借鑒了印刷品，但更多的靈感來自於畫家；它以工業設計並生產好的產品為載體，但並不為其左右，繪畫者可以盡情發揮。手繪鞋，因為是鞋，是商品，必然具有商品屬性，但是手繪鞋的價值又具有雙重性：一是鞋的價值；二是手繪的價值。因此，它的價格，就不能只用鞋子的價格來比較，還要考慮到手繪的價格。
一種叫做丙烯的顏料就可以.用丙烯加丙烯調色油，畫出來就不會掉色,色彩也非常好看.小隻的丙烯很便宜,就3到4元

D. 做鞋子是怎樣做出來的

先由來專門的人搞樣子，源在買皮子來下料，然後在分給幫工做，做成幫子以後在給底工排幫，合底，然後打磨一下噴點亮光劑。

如果自己做一款鞋子，是需要很大的資金的，鞋子的設計、開發、版圖、模具是需要很大資本的，如果是做一雙沒什麼必要。
同時鞋子的不同面料將決定鞋子本身的重量、透氣性、耐磨程度及防水性能。

E. 三年級美術各種各樣的鞋子怎麼做

三年級美術《各種各樣的鞋》說課稿
一. 說教材分析（課件）
這是一節「設計•製作」領域的課。課文既介紹了古人的鞋，也展示了今人的鞋，也有學生製作的鞋。目的是讓學生簡略了解鞋的歷史、鞋的發展變化，並向大師們學習，發揮自己的創造力。
二．說學情分析（課件）
這一學齡兒童是探索創新與動手實踐非常豐富和活躍的時期,根據學生的這些特點,我在教學中聯系學生的生活經驗,讓學生簡略了解鞋的歷史,引導學生利用多種材料,大膽進行創新,並動手完成自己的創作
三．根據以上教材分析、學情分析我確定本節課的教學目標：（課件）
1、知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯系，了解不同類型的鞋有不同的用途，了解鞋的的基本結構、款式和材料。
2、培養學生的創新精神和動手操作能力。
3、：讓學生在生活中感受美、發現美、創造美，培養學生熱愛生活的情感。
四．明確了教學目標，本課的重難點就顯而易見了：（課件）
教學重點：初步了解鞋的文化背景，了解各種各樣鞋的創意與製作。
教學難點：鞋子的創意及不同材料的選擇與利用。
五. 說教法學法
在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現課程設計注重人文關懷，側重學生的體驗過程，針對小學三年級兒童的心理特點和認知規律，我遵循「教為主導，學為主體」的教學思想，通過情景創設，引導學生主動探究，體驗學習的過程，培養自主學習主動探究的意識；通過評價激勵，引導學生積極互動，體會創作的快樂，發展學生的想像力、提高學生的創造力。
六.說教學過程（課件）
（—）謎語激趣導入新課
（二）了解鞋的歷史，感受古今鞋
提出問題請生先猜猜鞋是怎樣產生的？引出古今鞋（課件出示圖片）
利用多媒體課件讓學生了解鞋的發展特點，使學生在學習中受到廣泛的文化浸染，同時也為製作鞋子做鋪墊。
（三）欣賞創意鞋（課件出示圖片）
出示幾組創意鞋子的圖片，教師引導學生欣賞鞋子在哪些方面做了創意。
（四）教師示範演示創意鞋
教師用身邊的廢舊材料演示鞋子的製作步驟，再對鞋子的功能進行從而達到創意性。
（五展示幾雙學生的創意鞋作品
教師邊展示邊做簡單介紹
（六）啟發學生進行鞋的創意
請生談談你將利用所帶的材料創意什麼樣的鞋子。
（七動手實踐，製作創意鞋（課件）
播放背景音樂圖片，創設輕松製作環境，讓學生在優美的旋律中展開思路、大膽創造，體驗造型活動所帶來的樂趣。在學生創作作品時，會遇到各種各樣的問題，諸如：材料的選用、顏色的搭配等問題。我引導學生相互討論，大膽發表自己的看法，學會解決問題。拓寬視野。
（八）展示創意鞋，促進展示會（課件）
培養學生自信心，體驗成功的喜悅。

F. 怎麼彩繪鞋子

預先設計好圖來案，初學者可源以鉛筆在布鞋上畫草稿,注意圖案的整體布局。對於初學者，必須先在紙上練習，可以將你准備的圖案先畫到紙上，滿意後，再畫到鞋子上。
用畫筆勾畫出圖案的邊線，在勾的時候要小心，不要錯位。（在這個步驟中，可以藉助一些輔助工具，以提高製作效率以及線條的精確度。）
以防水不掉色的顏料在圖案上繪上顏色，顏色可以加一點水，做深淺調配。 (在這個步驟中，水分的控制相當重要，以免顏色化開。上色的時候要注意，在色彩沒有乾的時候小心碰到鞋面，造成畫面的臟亂。)
根據圖案繪上不同顏色，也可做出顏色層層疊的效果。
再勾邊，上完色後，再次將圖案的邊線勾出來，就有了清晰的圖案了。
圖案定型處理。
放在陰涼的地方，待自然風干或者用電吹風吹乾後便大功告成。

還有很詳細的配圖和步驟：http://bbs.tianya.cn/post-no11-688703-1.shtml

G. 怎樣學做手工布鞋

製作 兒童手工布鞋是很有意思的一個工藝，因為這種鞋兒童穿上比較舒服，很多媽媽都想為自己的寶寶做幾雙，那到下面我給大家講一下製作兒童手工布鞋的工藝:
一.工具與材料
1. 工具:剪刀、錐子、1#手縫針、頂針、尖嘴鉗(系帶鞋打孔用)縫紉機(做鞋面滾邊用，沒有也可以全手工)
2. 材料:
a.全棉布若干(新舊、顏色不限)，用途是用來加工做鞋底的布殼(又稱袼褙)。
b.鞋面布(燈芯絨、條絨、帆布、斜紋布等)和鞋裡布，要求也是全棉的，這是因為只有棉布才能用漿糊很好的互相粘合，而且棉布的透氣性才是最好的，保證寶寶穿著不起腳汗。
c.納底用棉繩，(以前是用薴麻搓麻繩的，現在買不到薴麻了，改用棉繩，我多是用工人的那種紗手套自己來搓繩的)也要求全棉的繩哦，如果是化纖的繩納底會拽不緊的。
d.魔術貼(做搭攀鞋用)、氣孔和鞋帶(做系帶鞋用)。
二.布殼(袼褙)的製作:
用麵粉熬制漿糊，用漿糊把棉布泯成袼褙。具體來說就是在木板上刷漿糊，然後把布一層一層粘上去。注意布與布之間不要留縫，也不要重疊太多，總之要平整。
用來做鞋底的布殼，用布顏色新舊都不限，看個人啦，一般糊4--5層布，曬干。
個人心得是:用米粉或玉米粉來熬制漿糊要比麵粉熬制的好，因為他們的粘合性沒有麵粉強，而且要稍微熬稀點，這樣的布殼不是特別硬，納鞋底會比較不吃針，會省力些。
用來做鞋面的布殼，要求好一些的，大塊一些的布，別太厚的新布最好，只要糊2層即可，曬干。也可以用一層厚牛仔布刷上漿糊曬干代替。但是糊做鞋面的布殼漿糊要幹些。
三。鞋底的製作:
1，按照鞋底的紙樣裁剪布殼若干個，厚度由自己決定。但一雙鞋的兩只腳注意要一樣厚哦
2.將剪好的布殼用斜條布包邊，可以是一塊布殼包邊，也可以2--3塊布殼一起包邊，也隨個人決定。
3.再把另外幾塊(厚薄自己決定)布殼與包好邊的布殼粗針大線固定一起，上面貼一塊結實的新白布，邊上留出1.5厘米的邊剪裁下來，刷漿糊，塞到與包好邊布殼的間隙中，用錐子將布邊塞緊，整理平整。這樣鞋底的胚子就完成了。
4.開始納鞋底，(鞋底太厚直接用針感覺困難可以先用錐子鑽後再走線繩)，先用棉繩圈邊，再一行行納，注意每行錯針。
5.納好後要用鐵錘錘底，為了鞋底平整。
6.縫上鞋底的裡布，可以是2層布用縫紉機粗踩一下(我一般用一層牛仔布)，然後大針腳固定在鞋底的針腳不好看那面，好看那面是對外的，直接踩在地下的。
7.如果是做軟底的小嬰兒鞋則不用納底，用幾層布縫紉機踩底即可。
四.鞋面的製作:
1.先在薄布殼上裁剪出鞋面，分別用麵粉熬制的較乾的漿糊糊好鞋面布和鞋裡布，曬干或熨干。
2.對合鞋跟，縫頭錘平並用同色裡布包住縫頭;方口搭攀鞋和丁字鞋等先接好搭攀。
3.滾鞋口邊，要用斜條布，顏色隨意。
4.搭攀鞋先訂好魔術貼，系帶鞋先打好氣孔。
5.把鞋面的前後2塊縫合到一起(方口搭攀鞋無需此步驟)
6.將鞋面的另一端的毛邊包邊(與鞋底的固定處)，一般是包白色布邊。
五.上鞋:先固定好前後兩個點，看看歪不歪，也可以在左邊鞋腰處再固定一個點，
從鞋腰右邊對應處開始上鞋，針法是針針回針，這樣對新手保險些。鞋面如稍大盡量往鞋前方推，兩個固定點之間的鞋面要在固定點距離內上完，不能把多餘的推過固定點，如果推過去上，鞋就上歪了。如果右邊的鞋面有向前推，那麼在上固定點左邊時，就要預先把鞋面稍拉過來些，鞋才能上正。
不過上鞋的方法說是說，還是要多上才行的。我當初也是經常要拆了返工的，大家自己體會啦。
六.暄鞋:鞋上好後，扁扁的，很沒樣，要暄鞋的。過去暄鞋是有專門的木製的鞋暄子的，現在我沒有，就用破布來代替了。
方法:先把鞋面噴點水，微潮即可，然後將破布塞進鞋內，注意鞋頭一定要塞滿、塞緊，撐出圓形，直至整隻鞋塞滿、塞緊，鞋型好看為止，然後曬干，取出布。大功告成!