小學三年級數學約等於

㈠ 小學數學三年級約等於一類題怎麼做

用約等於比較合適，因為小學階段還沒涉及到不等式，還沒有這個概念。所以優先用內約等於。但也有例外的時候，這容個要看情況。如果題中內容需要判斷至少或者至多或其他問題時，尤其是強調結果只能是整數的話，就需要大於小於的概念。

㈡ 小學數學約等於怎麼算比如說983乘以7在線等,急

983×7≈1000×7=7000。

估算題乘法983x7約等於多少的解答過程如下：

（1）根據需要，將計算所得的數保留到某一位，剩下的部分，頭一個數字不大於4時捨去不計，不小於5時捨去後向前一位進1。捨去整數部分時，捨去幾位整數就要添上幾個0。

（2）可知：983可以估算為1000，則983×7≈1000×7=7000。

(2)小學三年級數學約等於擴展閱讀：

其他估算方法：

（1）進一法：進一法是去掉多餘部分的數字後，在保留部分的最後一個數字上加1。這樣得到的近似值為過剩近似值（即比准確值大）。

例如，一條麻袋能裝小麥200斤，現有880斤小麥，需要幾條麻袋才能裝完。用880除以200，商為4，余數為80，即使用4條麻袋不可能裝完，因此必須採用進一法用5條麻袋才能裝完。

（2）去尾法：去尾法是去掉數字的小數部分，取其整數部分的常用的數學取值方法，其取的值為近似值（即比准確值小），這種方法常常被用在生活之中。

㈢ 小學數學約等於如何計算

得數四捨五入，比如：小學數學35約等於40。

四捨五入是一種精確度的計數保留法,與其他方法本質相同.但特殊之處在於,採用四捨五入,能使被保留部分的與實際值差值不超過最後一位數量級的二分之一：假如0～9等概率出現的話,對大量的被保留數據,這種保留法的誤差總和是最小的.這大概也是我們使用這種方法為基本保留法的原因。

拓展資料:

約等於就是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算。

通常會告知精確到的位數，如精確到十位，491就約等於490，按四捨五入演算法，假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了，假如個位上的數字大於五如287則就約等於290了

㈣ 小學三年級數學約等於題da全部

一題一題問可好

㈤ 請問小學三年級的數學題:579約等於多少

約到十位的話是580，約到百位的話是600，約到千位的話是1000

㈥ 小學三年級數學，除法算式約等於後面還用寫余數嗎如98÷9≈

約等於後面只寫商，不寫余數。98÷9≈11。

㈦ 小學三年級數學905約等於多少

905約等於900
約等於就是大約多少的意思，是一個估計的數字，按四捨五入演算法進行計算。
通常會告知精確到的位數，如精確到十位，491就約等於490，按四捨五入演算法，假如個位上的數字在4以下如362則約等於360了，假如個位上的數字大與五如287則就約等於290了

㈧ 三年級數學約等於怎麼算

比如42四捨五入是40，而45四捨五入是50，舉個例子：32×56≈1800，懂了嗎？

㈨ 小學三年級的數學題：17×3約等於幾

我明白，你這一課學的是估算，把一個兩位數看成整十去與一位數相乘，17四捨五入當然是20,
20x3=60，老師是沒說錯的

㈩ 小學三年級數學約等於怎麼算

練習口算，把乘數約等於整數