『壹』 五年級下冊數學10道假分數化帶分數的題
3/2＝來XX
6/2＝自XX
9/1＝XX
4/3＝XX
24/12＝XX
6/3＝XX
8/8＝XX
5/5＝XX
58/3＝XX
把假分數化為帶分數或整數十道。
1、將假分數化為帶分數：分母不變，分子除以分母所得整數為帶分數左邊整數部分，余數作分子。
2、將帶分數化為假分數：分母不變，用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。
3、將帶分數化為整數：被除數÷除數=XX
被除數/除數，除得盡的為整數。
(1)小學五年級帶分數擴展閱讀：
分數還有一個有趣的性質：一個分數不是有限小數，就是無限循環小數，像π等這樣的無限不循環小數，是不可能用分數代替的。
分數的另一個性質是：當分子與分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數值不會變化。因此，每一個分數都有無限個與其相等的分數。利用此性質，可進行約分與通分。
『貳』 五年級上冊數學把假分數，換成帶分數
先用18/6,看有幾個6，然後做整數，余數做分子，然後6是分母，和在一起
『叄』 五年級下冊兩步計算題(帶分數)
31.50＋160÷40 （58+370）÷（64-45）
32.120-144÷18+35
33.347+45×-4160÷52
34（58+37）÷（64-9×5）
35.95÷（64-45）
36.178-145÷5×6+42 420+580-64×21÷28
37.812-700÷（9+31×11） （136+64）×（65-345÷23）
38.85+14×（14+208÷26）
23) 1.2×2.5+0.8×2.5
24) 8.9×1.25-0.9×1.25
25) 12.5×7.4×0.8
26) 9.9×6.4-（2.5+0.24）
（27） 6.5×9.5+6.5×0.5
0.35×1.6+0.35×3.4
6.72-3.28-1.72
0.45+6.37+4.55
5.4+6.9×3-（25-2.5）2×41846-620-380
4.8×46+4.8×54
0.8+0.8×2.5
1.25×3.6×8×2.5-12.5×2.4
28×12.5-12.5×20
23.65-（3.07+3.65）
（4+0.4×0.25）8×7×1.25
1.65×99+1.65
27.85-（7.85+3.4）
48×1.25+50×1.25×0.2×8
7.8×9.9+0.78
(1010+309+4+681+6）×12
3×9146×782×6×854
5.15×7/8+6.1-0.60625
39.（284+16）×（512-8208÷18）
40.120-36×4÷18+35
41.（58+37）÷（64-9×5）
42.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
43.0.12× 4.8÷0.12×4.8
44.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
45.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
46.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
47.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
48.10.15-10.75×0.4-5.7
49.5.8×（3.87-0.13）+4.2×3.74
50.32.52-（6+9.728÷3.2）×2.5
51.[（7.1-5.6）×0.9-1.15] ÷2.5
52.5.4÷[2.6×（3.7-2.9）+0.62]
53.12×6÷（12-7.2）-6 （4）12×6÷7.2-6
102×4.5
7.8×6.9＋2.2×6.9
5.6×0.25
8×（20－1.25）
1）127+352+73+44 （2）89+276+135+33
（1）25+71+75+29 +88 （2）243+89+111+57
9405-2940÷28×21
920-1680÷40÷7
690+47×52-398
148+3328÷64-75
360×24÷32+730
2100-94+48×54
51+（2304-2042）×23
4215+（4361-716）÷81
（247+18）×27÷25
36-720÷（360÷18）
1080÷（63-54）×80
（528+912）×5-6178
8528÷41×38-904
264+318-8280÷69
（174+209）×26- 9000
814-（278+322）÷15
1406+735×9÷45
3168-7828÷38+504
796-5040÷（630÷7）
285+（3000-372）÷36
1+5/6-19/12
3x(-9)+7x(-9
(-54)x1/6x(-1/3)
1.18.1＋（3－0.299÷0.23）×1
2.(6.8-6.8×0.55)÷8.5
3.0.12× 4.8÷0.12×4.8
4.（3.2×1.5+2.5）÷1.6 （2）3.2×（1.5+2.5）÷1.6
5.6-1.6÷4= 5.38+7.85-5.37=
6.7.2÷0.8-1.2×5= 6-1.19×3-0.43=
7.6.5×（4.8-1.2×4）= 0.68×1.9+0.32×1.9
8.10.15-10.75×0.4-5.7
『肆』 小學數學 人教版 五年級下冊 假分數是怎樣化成整數或帶分數的
假分數是指分子比分母大，這樣就用分子除以分母，能整除，就能化成整數，內如果不能整除，先容除出整數，餘下的化成分數形式（餘下的是分子。分母用原來的），就是帶分數，像7/2 用7除以2 得3餘1 就是3又1/2
『伍』 五年級下冊數學10道假分數化帶分數的題
3/2＝復XX
6/2＝XX
9/1＝XX
4/3＝XX
24/12＝XX
6/3＝XX
8/8＝XX
5/5＝XX
58/3＝XX
把假制分數化為帶分數或整數十道。
1、將假分數化為帶分數：分母不變，分子除以分母所得整數為帶分數左邊整數部分，余數作分子。
2、將帶分數化為假分數：分母不變，用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。
3、將帶分數化為整數：被除數÷除數=XX
被除數/除數，除得盡的為整數。
(5)小學五年級帶分數擴展閱讀：
分數還有一個有趣的性質：一個分數不是有限小數，就是無限循環小數，像π等這樣的無限不循環小數，是不可能用分數代替的。
分數的另一個性質是：當分子與分母同時乘或除以相同的數（0除外），分數值不會變化。因此，每一個分數都有無限個與其相等的分數。利用此性質，可進行約分與通分。
『陸』 五年級下冊數學書 什麼叫做帶分數
整數和真分數合成的數通常叫做帶分數，形式為：整數+真分數
真分數是指分子小於內分母，並且容分子和分母是既約整數（分子和分母無除1外的公約數，或者說兩者互質）用來表示帶有小數部分的數字。
例如：2（1/5）讀作二又五分之一，2是整數部分，1/5是分數部分。
4（1/4）讀作4又4分之一，就是17/4
滿意請採納，謝謝。
『柒』 小數怎樣化成帶分數和假分數 (五年級下冊數學)
用分子除以分母。得出的商就是多少又，除數是寫在分母，余數是寫在分子。稱：幾又多少分之幾。
『捌』 五年級分數分類
1、分數的三種類型：真分數，假分數，帶分數。
2、正分數和負分數。但在數學回界中一般以認同真答分數和假分數這兩種說法為多。
一切分數又都可以寫成10∧a分數的形式。真分數的值小於1。分子比分母小，例：1/3
假分數的值大於1，或者等於1。分子比分母大或相等（假分數包括帶分數）例：5/3、7/7、11/10帶分數的值大於1。例：17/9、41/6
①分母不能為0，否則無意義，分子可以等於0，相當於0除以任何一個數，不論分母是多少，答案都是0。
②分數中的分子或分母經過約分後不能出現無理數（如2的平方根），否則就不是分數。
③一個最簡分數的分母中只有2和5兩個質因數就能化成有限小數；如果最簡分數的分母中只含有2和5以外的質因數那麼就能化成純循環小數；如果最簡分數的分母中既含有2或5兩個質因數也含有2和5以外的質因數那麼就能化成混循環小數。（註：如果不是一個最簡分數就要先化成最簡分數再判斷；分母是2或5的最簡分數一定能化成有限小數，分母是其他質數的最簡分數一定能化成純循環小數）
『玖』 五年級數學，求答案，是假分數的化成帶分數。
不知道你說的是什麼？是不明白假分數和帶分數的區別嗎？
『拾』 五年級下冊數學什麼是帶分數
帶分數是假分數的另抄外一種形式。整數與真分數相加所成的分數（或真分數與假分數相加化簡後的分數）。帶分數就是將一個分數寫成整數部分+一個真分數。帶分數也是分數的一種。
注意：1.不能將帶分數寫作整數部分+一個假分數。
2.帶分數與字母相乘時要寫成假分數。
編輯本段示例：
書寫形式如附圖，讀如三又四分之三，3是這個帶分數的整數部分，3/4是這個帶分數的分數部分。
編輯本段相關詞語：
真分數、假分數、分數
帶分數可以化為假分數，將整數部分與真分數部分的分母相乘的積與真分數的分子相加的和作為假分數的分子，分母不變，即化為假分數。
在代數學中，不用帶分數，只用假分數。所以，帶分數變得比較少見。
編輯本段帶分數與假分數的互換
帶分數化假分數:分母不變,分子為整數部分乘以分母的積再加上原分子的和
假分數化帶分數:分母不變,整數部分為原分子除以分母的商,分子則為原分子除以分母的余數
帶分數不能化成真分數，因為帶分數本身就是假分數。
帶分數後面有的可以帶單位，例如表示具體數量的；有的不能帶單位，例如表示分率的。