1. 六年級作文一件最難忘的事,採用倒敘的手法
自我記事以來發生了許許多多的事，最令我難忘的是上學期爸爸給我改數學作業。回
那天放完學後，答我和往常一樣很快的完成了作業。心想爸爸閑著沒事，不如請爸爸把我的作業改改吧。於是，我非常自信的走到爸爸面前說：「爸爸，請您幫我把作業改一下好嗎？」爸爸慢慢的抬起頭，看了我一眼說：「好吧！」
爸爸仔細的查看我的作業，一題、兩題、三題……啊！第一大題全部正確。我禁不住臉上露出的得意的笑容，跳起了迪斯科，還不住的扭動著屁股。突然，爸爸停下了手中的筆，我的心一下子提到了嗓子眼，難道我錯了？臉上有些發燙。可事實正如我心中預料的一樣，一個大大的紅叉落在了講義上。我的眼睛模糊了，腦中一片空白，我怎麼會做錯呢？不可能吧？爸爸一會兒就查完了我的作業，一共五個叉。爸爸語重心長對我說：「以後做作業要細心些，要認真復查……」
那天晩上，我非常難過，哭濕了枕巾。事後靜下心來想一想，這事都怪我沒有認真檢查，過於自信，我真是太粗心了。
這事雖然已經過去幾個月了，但給我留下了深刻的印象，讓我改掉了粗心的毛病。
2. 六年級的倒敘作文怎麼寫
倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是內順敘的方法。採用容倒敘的情況一般有三種：
一是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出;
二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘;
三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。
倒敘時要交代清楚起點。倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
順敘是按時間的先後順序來敘述事情，這就跟事情發生發展的實際情況相一致，所以易於把文章寫得條理清楚，脈絡分明。
運用順敘，要注意剪裁得當，重點突出。否則，容易出現羅列現象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。
3. 倒敘作文 六年級 400
所謂的倒敘作文，就是先把事情的結果寫在前面，然後再反著寫這種作文是非常好寫的
4. 六年級下冊6單元難忘的小學生活倒敘400字作文
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得「滿招損，謙受益」的道理。有一次測驗，梁老師（數學老師）發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鍾，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？「算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！」說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，梁老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我干什麼那麼驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裡的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛
5. 六年級語文記事倒敘作文350字
雪花飄飄，整個綏芬河變成了一個白茫茫的世界。在學校門前，轎車像一個個雪白的大麵包，葉子落光了的樹上掛滿了潔白的雪花，風一吹，雪花彷彿春風中的桃花瓣憤憤地落下來。這時，我們同學們就在學校門前的小廣場上玩雪，有的打雪仗，有的堆雪人，還有的在給雪搬家。正在我們玩得開心的時候上課了……
這是今年以來的第一場大雪。我們這里一到冬天就會下大雪，而今年大雪來得晚，都快過春節了才下了這場大雪。今天早晨，我從夢鄉里醒來，拉開窗簾一看，哇，外面下大雪了，白茫茫的一片。我一蹦三尺高，我想，今天可以好好地玩玩了。
早晨我一出門，就看到了白茫茫的一片。我們家對面的山上蒼蒼茫茫，家門前那條寬敞的馬路像是鋪上了厚厚的白棉被，白色的馬路上留下了很深的車轍。我在這里等車的時候開心地玩著雪，踢雪，和別的小孩在雪上跑，還打雪仗。不一會兒，招手停公共汽車來了，我上車到學校去。
在班級上課的時候，往窗外望去，看著飄著的雪花，我想，下雪天可真有趣呀。作文
是的，下雪天，真的很有趣，最有趣的就是剛才我從家裡出來等車的時候和小朋友們玩雪。那時，我和一個小朋友打雪仗，那雪打到我身上一點都不疼，雪粉落到脖子里可涼快了。我把那個小朋友打得在雪地上跑，我就在後面追著打，終於追上了，我們就都滾到了雪地上。哈哈，真過癮呀！
我真心喜歡下雪天。誰不愛雪呢?
我突然間想起了這首詩，不知道為什麼。說起來這首詩還和我頗有點關系，10年前我曾經因為這首詩而給班主任（我的語文老師）寫了一篇約5000字的作文。事情過去了10年，每次想起此事我都不知道自己當時做的是對還是錯。
1996年是我高中畢業的一年，但我在那一年的高考中名落松山。於是我在1996年的10月份，加入了復讀生的行列，這是我從1986年上小學以來開始的第一次復讀。我的家鄉位於山西呂梁山的一個小縣城，教學質量相對落後，每年高考後有多半的學生都會選擇復讀，考上大學成為以後出人投地的唯一希望。10月份是收獲的季節，但我在進入復讀班後卻經歷了一件至少說是相當難忘的事情。由於參加復讀的學生比較多，每班有60多人，如何安排座位成為一個很難辦的事情。大家普遍認為坐在前排對學習有利，無奈之下班主任按照高考分數的高低作為調配座位的標准，這也成為我後來5000多字作文的導火線。而恰巧此時班主任（也就是我的語文老師）布置了一篇作文，讓根據「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。」這首詩寫一篇800字的文章，於是我就把我們按分數高低安排座位的這件事作為這篇作文的主要談論對象。在作文中，我用一個旁觀者的口吻，以倒敘的方式為大家講述了一個身邊的故事。故事的情節我至今記得，我以勸導我的一個朋友的方式間接地引入了「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。」這個主題。我把我在復讀中的所見所聞說成是一個朋友的遭遇。在作文的開頭，我說收到一個在遠方朋友的來信，心情也隨之不高興。朋友向我講述了一件駭人聽聞的事，我在接下來的內容中把我的所見所聞以朋友的口吻全部說出，同時也把大家對這種做法的不滿情緒盡情發泄，並把這種做法和希特勒殘害猶太人相提並論。我在故事的收尾部分用「栽秧欲雨割欲晴，來得順風去者怨。要使人人禱輒遂，造物須得天天變。」這首詩安慰我的朋友。讓他鼓起勇氣，面對現實。後來我的老師在作文的批評中寫道：歷史不會重演，善良的猶太人。
6. 倒敘的作文
每個人的心靈深處,都有屬於自己的人生五味——酸甜苦辣咸,但那一次的苦,最使我幼小的心靈為之震顫,它讓我從一個單純的小女孩變成懂事的乖乖女.
我是一個留守兒童,爸媽都在北京打工,在我只有七歲的時候,把我寄養在爺爺、奶奶家.每當春節過後,當爸媽坐上去北京的汽車,我真想和他們一起走,可我不能這么做.那時候我也很想哭,可是想到爸媽也捨不得我,所以我總是把痛苦的淚水獨自往自己的肚子里咽,我要讓爸媽走得安心啊!
前年的那天,我實在控制不住情緒了,我的離別之情像火山一樣爆發了.
那天,爸媽已經在收拾行李,即將起行.想到他們今天就要再一次離開我,我獃獃地站著望著他們,淚水在眼眶中打轉.該死的汽車來了,他們向車門走去.看到他們就快上車了,我再也忍受不了了,我放聲大哭,眼淚像噴發的泉水流濕我的衣襟.
我大聲喊著：「爸爸、媽媽,請不要走,再留一些時間陪陪你們的女兒吧,我捨不得你們走呀!」
爸媽頓時轉過了身子,他們丟下行李,把我緊緊摟在了懷中.媽媽抽噎著說：「我也捨不得你呀,可是我們要養活整個家,要替你買漂亮的衣服、鞋子,要給爺爺、奶奶買葯看病.乖,不哭了.」
「我不要漂亮的衣服,也不要漂亮的鞋子,我只要你們!」我緊緊抱著媽媽大聲說.
媽媽最終還是拿起了行李,和爸爸一起走進了車廂.我透過車窗,看到媽媽在爸爸的懷里已經泣不成聲了.我繼續大聲哭著,車開起來,我的希望就要破滅了,我跟在車後跑,奶奶一把拉住我.
回到家裡,很多天我都是以淚洗面,爺爺奶奶安慰也沒有用.
現在我已是六年級的學生了,我更理解媽媽的話了,我以後不會再為分別而哭了,因為爸媽要正確給我上學,讓爺爺、奶奶生活.我最重要的事情,就是好好學習,用優異的成績報答爸媽的養育之恩.
7. 小學生六年級作文倒敘大全
母愛深深_作文
「母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。」每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
媽媽的眼神里總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風「呼呼」刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：「怎麼又沒戴手套？」我對此滿不在乎：「忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。」但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，「命令」道：「戴上！」我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地卧在這個搖籃之中。
關於童年的記憶，有許多是發生在外婆家的。姐和我出生於70年代末，在一個人口多的家庭里過著貧窮的日子。那時外婆家境相對要好一些，唯恐我們受苦的外公外婆便把我倆接去輪流居住，用他們無私的愛幫父母把我們帶大了。
兒時印像里，爸爸騎著車子，前面帶著姐姐，媽媽抱我坐於後面，前行在去外婆家的路上……那是一條長長的土路，一條寬寬的河流輕輕流向去外婆家的方向。那條東西流向的河面上，每隔一段就有一座小橋伏在那裡。爸爸告訴我們，小橋的盡頭就是一個個村莊。外婆的村頭就有這樣的一座橋。有時爸媽故意考我們，隨意指著一個橋說：「我們到了！」我倆則極力反對：「不是不是，姥姥家的不是這樣子！」
現在想來，外婆那兒的橋是什麼模樣呢？無非是一座極為普通的橋，四五條長青石板搭建而成；兩旁楊樹成行，柳樹夾雜其間，傲然挺立於河岸上，也為小橋悄然搭起一片綠蔭；樹下芳草青青，草中野花點綴，同時夾雜著一股股泥土的清香。在橋的北面，幾家房屋稀疏矗立，煙囪里冒出縷縷輕煙。而我們，正是通過那幾戶熟悉的人家認出了小橋，也記住了外婆家的路。
每次去外婆家，我們都是興高采烈歡呼雀躍，外公外婆把好吃的留下來，專等著我們吃。不僅如此，他們還會牽著我們的小手，在星光閃爍的夏夜，小心翼翼地走在鄉間小路上，踏過那座青石橋，去鄰村觀看電影。要知道，看電影，對於童年的我來說，就象過年一樣是多麼奢侈和愜意的一件事情。在家裡脾氣暴烈重男輕女的爺爺和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶從來沒有如此厚愛過我們呀！是厚實善良的外公外婆用純朴的愛為我們幼小的心靈撐起一片蔚藍的晴空。
在我眼裡，那座橋就是一塊里程碑。上小學的暑假裡，很想念外婆的我們決定步行去那裡。八九歲的孩子沒有大人的陪同，在烈日炎炎的夏天，背著書包，連瓶水都不帶，大汗淋漓得行程30里土路，只為了去找她們深深敬愛的外公外婆！為了防止迷路，我們每經過一座橋就記下數字。途中蟬鳴聲聲入耳，河水波瀾不驚，累了便坐在綠蔭下納涼，困了就引亢高歌。終於，當我倆走近第14座小橋時，發現了依河而居的那幾戶熟悉的房屋，並因此認出了橋東外婆家的桑園。一路的疲憊讓回家的喜悅一掃而光，像小鳥展翅一般，兩個孩子撲向了外婆的家。烈日當空的中午，滿身汗濕的我們頂著蟬聲闖了進去。老人和舅舅一齊驚問：「你倆怎麼來的！」驕傲浮在兩張溢滿汗水的小臉上，我們爭先恐後的報告：「查著橋頭走來的！誰也沒送我們！」我自豪的舉著已經臟兮兮的手：「第14個橋就到了！」兩位老人忙不迭地給我們洗臉，洗著洗著，外婆忽然掉轉身去，用毛巾捂住臉，久久沒有拿開；外公則拉起我們，坐在椅內，一手攬一個，把布滿皺紋的臉貼在我們臉上，眼眶濕濕的微笑著……
冬去春來，歲月如梭，日子在季節的河裡潺潺流過，童年的記憶變成一顆顆晶瑩的鵝卵石，悄然躺在青春的夢中。不知不覺，我已長大並且遠嫁他鄉，但通向外婆家的那條路那座橋依舊清晰浮現於腦海，並化為一縷縷鄉愁，久久揮之不去。為了擺脫這份思念，與老公商議後，我委託姐把闊別四年的外婆請來小住一番。77歲的老人家耳聰目明，竟能一人爬到五樓！40天的相聚時光里，她戴著低度老花鏡，為我不滿三歲的女兒裁縫了一身棉衣，為打小就怕冷的我套好了棉褲（盡管我穿不著），還為老公精心銹了兩副花鞋墊……當她坐在溢滿暖氣的冬日房間里幸福忙碌時，我燙好牛奶削好蘋果或者剝了香蕉皮，輕輕放在她那布滿老繭的手裡。每逢這時，外婆總是攬著孩子先喂她吃，慈祥的神色里洋溢著快樂的光芒。孩子與初次相逢的太姥姥一點都不陌生，晚上總賴在老人床上不走，那情景竟像極了兒時的我，滿臉的撒嬌和依賴。
與外婆閑聊最多的還是我們的童年時光，巧合的是外婆最為欣慰的也是查橋的故事，每每提及那一段時，她總是高興得把頭仰起，拍著我的手愉快的微笑，臉上盪漾著一份深深的幸福與驕傲。
外婆告訴我，她們那裡早已修起了環城公路，昔日的橋也跟著舊貌換新顏，不僅拓寬成水泥大橋，兩邊還加上護欄，變為一道亮麗風景了。以前的人家已拆遷別處，另建新房。路兩旁不僅綠樹成蔭，還精心修建了綠化帶呢！已痛失外公十多年的外婆，在夏夜路燈下遙望那座橋時，心裡念叨惦記的仍是她那兩個心肝寶貝似的外孫女……聽著她斷斷續續的描述，我的心裡湧起陣陣暖流，把我的手放在外婆手心裡，我向她保證：等空閑時一定要去看她，同時重新認識那座橋。
如今，與外婆分別一年了。今年春天，我會帶上女兒經過那座橋去看望她。不知我敬愛的外婆想沒想過，她的愛已經在我女兒心間搭起了一座橋，並且也會愈拓愈寬愈走愈遠！
8. 6年級倒敘方法寫的難忘的一件事作文400字
同年的時光充滿了歡樂、悲傷、後悔……
回憶起以前的錯誤，讓我的臉上泛起了一陣陣紅霞。
記得那是一個驕陽似火的日子，我在外面和一些小朋友們一起打籃球後，正准備回家。菜市場是我當時回家的必經之路。菜市場中，一陣陣叫賣聲在人群間不停地回盪著，那些聲音如同許多猛獸在嘶吼，驚天地泣鬼神。
「咦，是什麼東西。」這時，我感到我的腳上似乎粘什麼東西。
我彎下了腰，把手伸到了腳下，摸到了一張小紙片，我把它緩緩地拿了出來，同時，也有一個5的數字慢慢的出現在我的眼中。我毫不猶豫的把它給抽了出來，一張5元此時已躺在了我的手中，我用手在上面摸了摸，這張錢質很差，一看就知道是假錢。
突然，我聽到了一個沙啞的叫賣聲：「這里有冰棍，又甜又解渴的冰棍。」
我摸了摸口袋，一元錢都沒有，此刻，我看了看那剛剛從地上撿起的5元假錢，我心中升起了一個念頭：那個賣冰棍的說不定不知道這是一張假錢，也許我可以魚目混珠，我為何不用那假錢去買一個冰棍呢？
我走了過去，漸漸地，我看到了一個蒼老的身影。
「小朋友，來買一根冰棍吧！只要一元。」那位賣冰棍的老爺爺笑著吆喝道。
這時，我才發現那個賣冰棍的人，原來是個老爺爺，我看了看手中的，有些不忍心用這5元向那老人買冰棍。在我發稍上滴下了一滴汗珠，這滴汗珠似乎魔化了我的心。
「給我拿一根。」我把錢遞給了那個花甲老人。
那個老人接過錢後，對我笑了笑，然後從他身前的那個泡沫箱中拿出了一個冰棍，放在了我的手上。我拿著冰棍向家裡走去。
「等等，等等。」從我身後傳來了一個聲音。
我心中一緊，轉身問道：「干什麼。」
「對不起，我是剛才那為賣冰棍老人的兒子。」
我心中越來越緊張，生怕那個人發現自己給的是假錢。
突然，那位中年男子從口袋裡掏出了四元人民幣，給了我。
「小朋友你忘記拿找的錢了。」
「謝謝。」此刻我才鬆了一口氣。
在我回家的時候，我總感覺有無數雙隻眼睛在盯著我，好像在鄙視我，鄙視我剛剛作過的事，要是目光能殺人的話，我早就不知道要被殺死多少次了。
回到家後，我把事情的經過全都告訴了媽媽。
「你的老師難道沒跟你說過，撿到錢應該怎麼做嗎？而且你還拿假錢去買東西就是錯上加錯。」媽媽嚴厲地說。
「媽媽，那我明天再拿五元錢給那個人吧？」
這時，媽媽來了贊賞的目光。
回憶過去會讓你更加成熟，但是像這種回憶，我會將它埋在我心中的深處，希望永遠不會在次發生。
9. 六年級倒敘作文400～800字
就是寫回憶 要首尾呼應.......................
10. 六年級下冊倒敘的作文
母愛深深_作文
「母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。」每當讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。
我的媽媽是一位中學教師。她一對閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。
媽媽的眼神里總透露出無限的關懷。很小的時候，每當我一個人走路時，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當我能一個人出去的時候，媽媽則先叮囑一番，再用她關切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現在，雖然媽媽已不再像小時那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就乾裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對我的愛。一次，正值冬日，北風「呼呼」刮過，媽媽送我去上學。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：「怎麼又沒戴手套？」我對此滿不在乎：「忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什麼。」但是媽媽卻執意將她的手套遞給我，「命令」道：「戴上！」我的心中一陣感動，我素知媽媽的手禁不住冷風的，因此不願聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤了……
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個充滿溫情的搖籃，讓我幸福地卧在這個搖籃之中。
關於童年的記憶，有許多是發生在外婆家的。姐和我出生於70年代末，在一個人口多的家庭里過著貧窮的日子。那時外婆家境相對要好一些，唯恐我們受苦的外公外婆便把我倆接去輪流居住，用他們無私的愛幫父母把我們帶大了。
兒時印像里，爸爸騎著車子，前面帶著姐姐，媽媽抱我坐於後面，前行在去外婆家的路上……那是一條長長的土路，一條寬寬的河流輕輕流向去外婆家的方向。那條東西流向的河面上，每隔一段就有一座小橋伏在那裡。爸爸告訴我們，小橋的盡頭就是一個個村莊。外婆的村頭就有這樣的一座橋。有時爸媽故意考我們，隨意指著一個橋說：「我們到了！」我倆則極力反對：「不是不是，姥姥家的不是這樣子！」
現在想來，外婆那兒的橋是什麼模樣呢？無非是一座極為普通的橋，四五條長青石板搭建而成；兩旁楊樹成行，柳樹夾雜其間，傲然挺立於河岸上，也為小橋悄然搭起一片綠蔭；樹下芳草青青，草中野花點綴，同時夾雜著一股股泥土的清香。在橋的北面，幾家房屋稀疏矗立，煙囪里冒出縷縷輕煙。而我們，正是通過那幾戶熟悉的人家認出了小橋，也記住了外婆家的路。
每次去外婆家，我們都是興高采烈歡呼雀躍，外公外婆把好吃的留下來，專等著我們吃。不僅如此，他們還會牽著我們的小手，在星光閃爍的夏夜，小心翼翼地走在鄉間小路上，踏過那座青石橋，去鄰村觀看電影。要知道，看電影，對於童年的我來說，就象過年一樣是多麼奢侈和愜意的一件事情。在家裡脾氣暴烈重男輕女的爺爺和唯唯喏喏怯怯弱弱的奶奶從來沒有如此厚愛過我們呀！是厚實善良的外公外婆用純朴的愛為我們幼小的心靈撐起一片蔚藍的晴空。
在我眼裡，那座橋就是一塊里程碑。上小學的暑假裡，很想念外婆的我們決定步行去那裡。八九歲的孩子沒有大人的陪同，在烈日炎炎的夏天，背著書包，連瓶水都不帶，大汗淋漓得行程30里土路，只為了去找她們深深敬愛的外公外婆！為了防止迷