小學二年級家長如何配合老師

① 家長如何配合老師的工作

要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領等。

1、廣大家長要全面學習家庭教育知識，系統掌握家庭教育科學理念和方法，增強家庭教育本領，用正確思想、正確方法、正確行動教育引導孩子。

2、不斷更新家庭教育觀念，堅持立德樹人導向，以端正的育兒觀、成才觀、成人觀引導孩子逐漸形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、不斷提高自身素質，重視以身作則和言傳身教，要時時處處給孩子做榜樣，以自身健康的思想、良好的品行影響和幫助孩子養成好思想、好品格、好習慣。

4、努力拓展家庭教育空間，不斷創造家庭教育機會，積極主動與學校溝通孩子情況，支持孩子參加適合的社會實踐，推動家庭教育和學校教育、社會教育有機融合。

注意事項：

家庭教育工作的相關要求規定：

1、各地教育部門和中小學幼兒園要積極引導多元社會主體參與家庭教育指導服務，利用各類社會資源單位開展家庭教育指導和實踐活動，擴大活動覆蓋面，推動有條件的地方由政府購買公益崗位。

2、依託青少年宮、鄉村少年宮、兒童活動中心等公共服務陣地，為城鄉不同年齡段孩子及其家庭提供家庭教育指導服務。

3、鼓勵和支持有條件的機關、社會團體、企事業單位為家長提供及時便利的公益性家庭教育指導服務。

② 如何讓家長積極配合老師的工作

家長如何配合老師的工作？

把孩子的書包、本子、衣服、毛巾等物品，都寫上或綉上他們的名字，這樣孩子就不容易丟東西了，老師整理起來也方便。

家長要主動告訴老師孩子的身體情況，對什麼東西過敏、需要注意什麼，都要說清楚，不要等老師一個一個的問，或者是出現問題在後悔。

孩子生病了，要是帶有傳染性質的病，在孩子完全康復前，最好不要去幼兒園，若是可以去幼兒園，但是需要吃葯的情況，最好提前把葯片分類准備好，和寫好的用量一起裝進密封袋裡，避免口述出現遺漏或者失誤。

不要帶零食來幼兒園，幼兒園每天都會給孩子們准備好飯菜和小點心，家長不用擔心孩子會餓到;不要帶玩具到幼兒園，幼兒園里有給孩子提供玩具玩耍，孩子帶自己的玩具，很容易引發矛盾。

幼兒園有統一的小被子、小褥子、書包、園服之類的話，請讓孩子和大家用統一的物品，不要太過特殊，不利於孩子融進集體環境。

家長對老師的態度，影響著孩子對老師的印象，特別是剛入學的孩子，他們對家長的話極為敏感。

不要總從負面語言詢問孩子，如「今天幼兒園里有沒有人欺負你?」「老師有沒有打你?」孩子還小，對很多事情都沒有更好的判斷力，若是聽到的問題本身就帶有一種引向意義，自然孩子給出的答案也會帶有誤導性質，極易引發家園矛盾。

若是家長和老師有什麼不同的觀點，或是對老師和幼兒園有任何意見或建議，都可以私下進行討論，不要在孩子面前產生爭執，在大人眼裡很正常的商討問題，在孩子眼裡就有可能變成「媽媽和老師吵架了」，造成孩子的困惑和苦惱。更不要在孩子面前指責老師，因為這樣會使老師失去在孩子心中的威信，以後無論老師說什麼孩子都不會聽了。

別問孩子喜歡哪個老師，哪個老師喜歡你之類的問題，這樣的話語，會給孩子一種在幼兒園里一定要和喜歡自己or自己喜歡的老師玩的暗示，讓孩子和其他老師產生隔閡。

在家裡，家長可以多鼓勵孩子去幼兒園認識新朋友，遇到事情要和老師說，不要不好意思，有什麼問題，都可以和老師求助。

老師的工作真的很辛苦，她們非常需要被理解、關心、照顧和愛護，只有得到了關愛的人，才能用同樣的感情去關愛他人。

老師非常需要被理解、關心、照顧和愛——這樣她才能用同樣的感情去關懷和滋養孩子，給孩子更好的情感與關注。

開學，是老師最忙的時候，請理解她們處理不周的地方，若不是什麼嚴重的事故，大家可以體諒的話，就互相體諒一下。

有問題，可以直接和老師溝通，千萬別遇到事情就找園長，老師每天都和孩子在一起，她比園長更了解孩子的情況。

跟老師聯系的時候，一定要選對時間，白天老師忙著工作，眼睛無時無刻不追隨著孩子，是沒有時間和你交流的，交流最好選在下午放學後到晚飯的這段時間，夜裡就給她們一些休息的時間吧。

如果你認可了老師的工作，請一定要讓她們知道，這才是老師收到的最好的禮物!

③ 家長如何正確配合老師教育孩子

家長是孩子的第一任老師，管理教育孩子是家長的首要任務。現在有很多家長由於種種原因回而疏忽了對孩子的答教育，有的家長因為工作的壓力，把孩子交給自己的父母管，有的是因為家庭不和睦沒人管教孩子，還有的乾脆把孩子寄宿在別人家裡，這樣使老師很難與家長很好的溝通。因此老師非常希望家長能認識到：教育孩子是為人父母的重要責任。其次，不要在孩子面前把老師說得一無是處。常言道：親其師，信其道。老師自身肯定也有不完美的一面，家長可以私下向老師建議，但切忌詆毀老師，損毀老師的形象。第三，要堅持檢查孩子的作業。家長可以通過檢查孩子的作業，來了解孩子在學校的學習情況，不至於看到考試成績了而大吃一驚。有的家長對老師讓家長給孩子的作業的「簽字」這一點極為不滿，其實家長們反過來想一想，老師讓家長簽字，目的是為了家校聯手，共同教育孩子

④ 家長如何配合學校教育孩子

最好的方法是鼓勵。批評是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略他的缺點，孩子的自信心才會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓 他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
相信孩子，不斷表揚，常對孩子說：「
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。」
社交方面：讓孩子參加群體活動如球類運動。先讓他看球類比𡧳引起他們的興趣然後讓他們參加興趣班慢慢溶入群體互動的活動中。歡迎孩子的朋友。 搞一些家庭活動邀請孩子的同學朋友們參家。放手孩子
孩子自己想去闖應該鼓勵忚。不要用你們的思想去束縛他。你們認為好的方面也許只適合你的一代.因此你們的想法是很局限的。很多中國家長喜歡給孩子指定路線，定好方向，把自己的理想和意志強加給孩子。在壓力下，孩子無法充分發揮自己的潛力。只有讓他們按照自己的意願去奮斗才能最大限度地發揮他們的潛能並取得成功。如果要孩子聽你們的，有一點可以肯定的是孩子很難超䞲你們。
鼓勵閱讀培養良好的閱讀習慣。讀書多了理解力才能提高。
培養孩子良好的閱讀習慣孩子可終生受益。方法如下：
第一，嬰兒期就讓孩子接觸書本。把書籍放在孩子生活的所有范圍，給孩子讀書。讓孩子天天耳聞目睹書籍形成生活與書籍密不可分的 認識。
第二，把書籍作為出門的必備行李。每次出門無論去什麼地方，給嬰幼兒帶書籍。對於大一些的孩子提醒他們帶書籍形成一種習慣。
第三，父母做好榜樣常常在孩子面前讀書。加強孩子讀書重要性的認識。
我的小女兒因為我堅持這樣做了她閱讀能力很強。老師說她二年級閱讀水平己超過五年級學生的一般水平。注意培養孩子的責任感才能養成好的行為習慣：
按照不同年齡段分配責任給孩子。責任感必須在執行責任的過程中培養。如果你從來不讓孩子負責任責任感就無從培養。清楚地告訴孩子什麼是他們的責任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點的，負責打掃衛生多久一次，詵碗筷，等等。對於上學的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責任要按公司的要求把工作做好 ，做母親我的責任是賺錢養家，保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好，完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家裡幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。
中國父母有一個很大的問題就是把孩子的事當成自己的事。為孩子代勞負孩子該負的責任。孩子變得沒有責任心，沒有獨立
性，沒有自覺性。因為他們覺得所做的一切都是為父母做的。不是他們需要做而是父母要他們做。在父母意志的壓力下孩子往往不能發揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。

⑤ 家長怎樣配合老師共同教育孩子

1，要求及時走訪教師。

當孩子上學時，學期一開始就得抽空去學校拜訪教師，最好花上一些時間觀察一下孩子所在的班級。對一學期開設的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到「心中有數」。要保證孩子不缺課，不要自作主張地安排孩子的日程表。

2，要與教師默契配合。

不要亂評教師，千萬別在學生面前妄評某某老師「太嚴「啦，或者某某老師「沒有水平」等等。不要過分看重分數，分數只是衡量學生學習情況的一個方面。作為家長，向教師了解的不僅是分數——諸如孩子的學習主動性、學習態度、作業情況、突出的優點和品德表現等都應列入必須了解之列。

3，要經常與教師「互通情報」。

這可幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家長可向教師「提供」孩子單獨學習還是集體學習效果較好，他喜歡什麼課程，家中最近是否有人生病或發生了諸如父母離異、家長失業、搬遷等可能影響學生在校學習生活的種種「變化」。及時反映、切莫等待。如果發現孩子在學習上有問題，可別等到下次開家長會時才向教師反映。不管出現了哪方面的問題，都應讓教師盡早得悉各種「信息」，以便教師採取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，家長才能與教師「合力一處」，幫助孩子在學習上不斷取得進步。

4，要正確的鼓勵和支持孩子。

有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。

5，正確針對補習。

課外補習關於孩子上輔導班的事，家長要慎重對待，如果孩子學有餘力，並且主動提出要參加一些課外補習時，家長要尊重孩子的意願，輔導一下很有好處。如果學生不同意，家長卻一廂情願，往往會挫傷孩子的積極性，到最後花了錢不說，也收不到正面效果，可能還因為孩子的不情願而事與願違。如果家長看到某一科功課瘸腿太嚴重，很有必要補課的情況下，家長也要作通孩子的工作，爭取讓他心情舒暢的接受並參與。否則達不到目的。

6，讓孩子的成績穩中有升。

就像長跑一樣，只要你不被別人拉下很遠，在你有能力的情況下，你就有機會在最後沖刺時超過別人。如果你已經被別人拉下很遠，你又不具備超過別人的能力，你想利用沖刺得個好名次是不可能的。學習也是一樣，在學習中你雖不是前幾名，但是你也不要使自己的成績落下很遠，如果你的功課有很多缺失，要想在升學考試中趕上別人，那是不可能的。在學校里也有這樣的學生，在初中一二年級里，每次考試不顯山、不露水，但在初三一年的時間里，卻過關斬將，最後一路領先。在別人看來好像是厚積薄發，其實是孩子具有一定的騰飛素質，騰飛的條件是，孩子的功課都不拖後腿，如果有一科提不起來，他也不會有騰飛的可能。因此，家長要關注孩子平常的成績，如果發現孩子的成績落下很遠，就馬上想辦法讓他趕上。不然會挫傷孩子的學習興趣，經常失敗的孩子容易產生放棄的心理。因此，要記住，要想使孩子能夠厚積薄發，就要時刻關注孩子的成績，不求第一，但要追求一流。

7，家庭和睦。

家長家中一定要多出處於家裡和睦的狀態，不要每天總是因為一些小事而吵架，對孩子的內心是一種折磨，處在這種環境的孩子身心都會受到影響。

⑥ 家長應該怎樣配合教師來教育孩子

1，要求及時走訪教師。
當孩子上學時，學期一開始就得抽空去學校拜訪教師，最好花上一些時間觀察一下孩子所在的班級。對一學期開設的課程、教師有何要求、要讀哪些書等等都要做到「心中有數」。要保證孩子不缺課，不要自作主張地安排孩子的日程表。
2，要與教師默契配合。
不要亂評教師，千萬別在學生面前妄評某某老師「太嚴「啦，或者某某老師「沒有水平」等等。不要過分看重分數，分數只是衡量學生學習情況的一個方面。作為家長，向教師了解的不僅是分數——諸如孩子的學習主動性、學習態度、作業情況、突出的優點和品德表現等都應列入必須了解之列。
3，要經常與教師「互通情報」。
這可幫助教師更全面、更深刻地熟悉和理解學生。如，家長可向教師「提供」孩子單獨學習還是集體學習效果較好，他喜歡什麼課程，家中最近是否有人生病或發生了諸如父母離異、家長失業、搬遷等可能影響學生在校學習生活的種種「變化」。及時反映、切莫等待。如果發現孩子在學習上有問題，可別等到下次開家長會時才向教師反映。不管出現了哪方面的問題，都應讓教師盡早得悉各種「信息」，以便教師採取相應措施。家長只有全面、客觀地熟悉孩子的長處和短處，家長才能與教師「合力一處」，幫助孩子在學習上不斷取得進步。
4，要正確的鼓勵和支持孩子。
有一句話說得好：孩子犯了錯誤上帝都會原諒。孩子由於年齡小，在生活、學習當中難免會出現這樣或那樣不盡人意的事情，所以家長和老師要客觀、公正、寬容的接納孩子的一切，並和孩子一起找出解決問題的辦法。
5，正確針對補習。
課外補習關於孩子上輔導班的事，家長要慎重對待，如果孩子學有餘力，並且主動提出要參加一些課外補習時，家長要尊重孩子的意願，輔導一下很有好處。如果學生不同意，家長卻一廂情願，往往會挫傷孩子的積極性，到最後花了錢不說，也收不到正面效果，可能還因為孩子的不情願而事與願違。如果家長看到某一科功課瘸腿太嚴重，很有必要補課的情況下，家長也要作通孩子的工作，爭取讓他心情舒暢的接受並參與。否則達不到目的。
6，讓孩子的成績穩中有升。
就像長跑一樣，只要你不被別人拉下很遠，在你有能力的情況下，你就有機會在最後沖刺時超過別人。如果你已經被別人拉下很遠，你又不具備超過別人的能力，你想利用沖刺得個好名次是不可能的。學習也是一樣，在學習中你雖不是前幾名，但是你也不要使自己的成績落下很遠，如果你的功課有很多缺失，要想在升學考試中趕上別人，那是不可能的。在學校里也有這樣的學生，在初中一二年級里，每次考試不顯山、不露水，但在初三一年的時間里，卻過關斬將，最後一路領先。在別人看來好像是厚積薄發，其實是孩子具有一定的騰飛素質，騰飛的條件是，孩子的功課都不拖後腿，如果有一科提不起來，他也不會有騰飛的可能。因此，家長要關注孩子平常的成績，如果發現孩子的成績落下很遠，就馬上想辦法讓他趕上。不然會挫傷孩子的學習興趣，經常失敗的孩子容易產生放棄的心理。因此，要記住，要想使孩子能夠厚積薄發，就要時刻關注孩子的成績，不求第一，但要追求一流。
7，家庭和睦。
家長家中一定要多出處於家裡和睦的狀態，不要每天總是因為一些小事而吵架，對孩子的內心是一種折磨，處在這種環境的孩子身心都會受到影響。

⑦ 家長如何配合老師教育孩子

良好的習慣對孩子的成功起著很大的作用。許多中外科學家成長的事實都說明,從小養成良好的行為習慣,將會使孩子受益終身;而養成不良的習慣,則貽害無窮。正如英國哲學家培根說:習慣是一種頑強的力量,這可以主宰人生。要培養幼兒良好的行為習慣,不能只停留在幼兒園的教育活動中,還要求家長積極地配合,與教師一起研究幼兒的個性特點,找出原因,與教師在孩子的教育問題上達成共識,取得教育孩子協調一致性,配合幼兒園共同對孩子進行有的放矢的教育。 一.應走出家教誤區。 首先,家長要明確教育孩子的責任,明確家庭教育是終生的,幼兒園教育是暫時性的,更要明確幼兒期的教育對孩子的影響是最大的。有部分家長總認為,把孩子送進幼兒園,無論孩子的身心發展或行為習慣培養都應由幼兒園負責,極少甚至從不過問孩子在園的行為表現。更有甚者把對孩子的教育責任都推給幼兒園。要知道父母是家庭教育的實施者,是孩子的第一任教師,是孩子成長的搖籃;家長的言行、態度,都在影響著孩子行為習慣的養成。 其次,家長要明確在孩子的教育問題上必須嚴愛有度和嚴愛結合,科學地愛孩子。 在對孩子的教育態度上,有的家長對孩子過分嚴厲苛求,對孩子的差錯動輒訓斥;有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順,無原則地遷就,過分溺愛放縱,這都會使孩子形成不良行為和習慣。要知道愛不能代替教育,嚴格要求是愛的體現,正如法國教育家盧梭所說:有些人過分嚴格,有些人過分遷就,這兩種情況都應當避免。 再次,家長要樹立正確的教育觀,勿只重知識,輕個性行為發展。 有部分家長送孩子到幼兒園,只關心孩子所學知識的多少,卻從不過問孩子的行為表現,甚至對老師反映孩子的不足之處,從不究其原因,只喜歡老師報喜不報憂,久而久之,使孩子形成不良行為習慣。 二.積極配合,與幼兒園教育同步。 首先,家長要密切、主動地配合班主任教師實施教育計劃,正確要求和教導孩子,創造條件使家庭教育與幼兒園教育相互促進,鞏固教育成果。如對孩子的生活、學習上的要求,要家園一致,給孩子明確的生活准則,培養其良好的習慣。 其次,家長要多到幼兒園與班任教師聯系,主動溝通,不但了解孩子在園的情況,也把幼兒在家的表現如實地反映給老師,共同協調配合,針對孩子的優缺點,及時給予表揚或糾正。 三.積極參與幼兒園的家長活動,重視家園聯系。 家長積極參與幼兒園舉辦的各種家長開放日活動,注意及時與老師聯系,這不僅可了解孩子在園的行為表現和各方面的發展,還可滿足孩子的心理需要。 此外,家長也必須用教育理論知識武裝自己,提高自己的教育水平,以充分發揮家庭教育的效能。

⑧ 家長如何配合孩子學好小學二年級數學

最好的方法是鼓勵。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強調孩子的優點，忽略內他的缺點，孩子的自信心才容會提高。這點中國父母要好好向美國父母學習。中國父母以批評為主，美國父母以表揚為主。因此美國孩子自信心比中國孩子強。
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓.掌的父母。
無論成績好壞不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就
喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
相信孩子，不斷表揚
常說：孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺竿頭更進一步。你有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的。讓孩子自己自覺去學就行了。

⑨ 在教育孩子上,家長怎樣配合老師

1. 時常詢問老師孩子在校情況。便於了解孩子在校學習狀態，及時能與孩子做內心理溝通。

2. 與老師默契配合容。不說老師壞話，鼓勵孩子積極和老師溝通。

3. 培養孩子在家良好習慣。平時在家，建議讓孩子幫忙整理房間，培養孩子有序、高效的意識。家長幫孩子養成整理資料的習慣，將考試的試卷按照科目和時間順序裝進不同的文件袋內，一方面可以提高孩子聽課的效率；另一方面，整理的過程也是一個復習的過程。

4. 配合老師在學習上的要求。