❶ 小學五年級科學問題破壞生態平衡對人類會有什麼影響
將造成被破壞地區所有生命死亡.例如:海上開採石油時如泄漏,將使本片專海域所有水中生屬物死亡;然後大量腐屍漂在水面上;水質變臭;直至整片海域漂滿死屍;空氣受到污染陸地植物死亡;草食動物因無草而餓死;肉食動物因草食動物已也被餓死最後人類離死也不遠了
❷ 保護生態平衡作文100字五年級科學
同學們，我想你們也聽說過這句提示語吧！我們居住的地球是經過億萬年的漫長演化，才逐步形成了今天能夠適合生命生長的環境，地球正是有了生命而變得繽紛多彩，美輪美奐。在幾十萬年前地球孕育出了高等生物人類。然而隨著人類活動范圍的不斷擴張，我們的生存環境也變得越來越糟糕起來，我們周圍的一些丑惡現象比比皆是。比如：亂扔垃圾，浪費水資源，甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過那些堆積在馬路邊上的「垃圾山」，那些垃圾一袋一袋地堆起來，大到舊電器，小到果皮，它們賭在馬路上，又臟又臭，還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環境正遭到破壞，我們能視而不見嗎！
同學們，難道我們不應該為地球母親做點什麼嗎？那就從我們身邊的點點滴滴小事做起吧！如果我們能在春遊時每一個人都帶一個小袋子，把活動產生的垃圾都放到裡面，活動結束時，仔細檢查一下四周圍，如果發現殘留有污漬，把它擦乾凈再離開，那麼你就是一個環保小衛士，小學五年級作文《作文
保護環境，從我做起》
。在學校，如果你看到那個水龍頭在傷心地流淚，請你去安慰它，把它擰緊。如果放學時，你看到電燈還沒能休息，請你把燈關上，也讓它休息休息。如果你在劃船時，不把垃圾丟到水裡，就是給魚兒一個舒心的家……只要我們大家一起努力，做環保好心人，魚兒就會在水裡暢游，鳥兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂地生活。同學們，讓青山變得更蒼翠，河水變得更清澈，天空變得更蔚藍吧！只要我們保護環境，就能為建設美好家園出一份力。我相信，在大家的努力下，地球的明天一定會因為有人類的存在而變得更加美好！
希望親親採納，你的採納是對我的支持，謝謝祝2016好運
❸ 五年級科學怎樣才能維護生態系統的平衡
破壞生態平衡的因素有自然因素和人為因素。自然因素如水災、旱災、地震、台風、山崩、海嘯等。由自然因素引起的生態平衡破壞稱為第一環境問題。由人為因素引起的生態平衡破壞稱為第二環境問題。人為因素是造成生態平衡失調的主要原因。 人為因素主要有以下三方面：
環境因素生改變
如人類的生產和生活活動產生大量的廢氣、廢水、垃圾等，不斷排放到環境中；人類對自然資源不合理利用或掠奪性利用，例如盲目開荒、濫砍森林、水面過圍、草原超載等，都會使環境質量惡化，產生近期或遠期效應，使生態平衡失調。
生物種類改變
在生態系統中，盲目增加一個物種，有可能使生態平衡遭受破壞。例如美國於1929年開鑿的韋蘭運河，把內陸水系與海洋溝通，導致八目鰻進入內陸水系，使鱒魚年產量由2000萬公斤減至5000公斤，嚴重破壞了內陸水產資源。在一個生態系統減少一個物種也有可能使生態平衡遭到破壞。二十世紀五十年代中國曾大量捕殺過麻雀，致使一些地區蟲害嚴重。究其原因，就在於害蟲天敵麻雀被捕殺，害蟲失去了自然抑制因素所致。
生物信息系統的破壞
生物與生物之間彼此靠信息聯系才能保持其集群性和正常的繁衍。人為地向環境中施放某種物質，干擾或破壞了生物間的信息聯系，有可能使生態平衡失調或遭到破壞。例如自然界中有許多昆蟲靠分泌釋放性外激素引誘同種雄性成蟲交尾，如果人們向大氣中排放的污染物能與之發生化學反應，則雌蟲的性外激素就失去了引誘雄蟲的生理活性，結果勢必影響昆蟲交尾和繁殖，最後導致種群數量下降甚至消失。
故小學生應該以保護環境為主的目的來開展一些活動，節約用水，例如在家貯存洗衣後的水，以便再次利用沖廁所。洗菜後的水也可用來貯存用於此目的。盡量勸說家長和親朋好友少坐公交車，走向自行車。盡量做到小事方面不含糊，比如不隨地扔垃圾，盡量不損壞路邊的小樹，他可是我們正常呼吸的重要保證，有時間和其他同學或自己的家長去山上種植樹苗等活動。不要傷害身邊的益鳥或其他有益的昆蟲動物等，最好不要傷害身邊的每一株草，每一處綠景。
不要輕易破壞生態。。勸誡大人不要去刻意扼殺動物。。動物的減少就會越來越破壞大自然的生態平衡、、要在公園。花鳥市場等地方掛一下勸誡的句子、、說說那些動物對我們的益處，，我們傷害動物自然的壞處、、、不要根據自己的理解。和片面的認識來判斷東西的好壞。。。。
❹ 維護生態平衡,從我做起,我們應該怎麼做 教科版五年級上冊科學書的答案 第一單元第八課
維護生態平衡，從我做起，我要大力宣傳保護大自然，模範遵守《自然保護法》等各項法律法規，不狩獵，不採伐，努力維護生態平衡！