① 五好小公民三年級600字作文(共7篇)
我是五好小公民
你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！
你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！
不信你瞧！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！
② 我是五好小公民作文300字
大家有沒有看到來過七月源二十七日的新聞報道？其中有一篇報道最令我感動：當時，有一位老奶奶在散步，可她在走台階時被絆了一下，往前走幾步後就滾到了水裡。老奶奶身後有一位老大爺，當他看見老奶奶落水後，二話不說就沖了過去，把老奶奶拉了起來。那位老大爺就是被我們稱為是：「中國好大爺」的人。
在采訪老大爺的過程中，有人曾問過這樣幾句話：「萬一那個老人出現意外，老人的家屬誤以為是你把她推下去的該怎麼辦？」、「你都七十多歲的人了，還沖上去救人，你就不害怕她把你一起拉下水去么？」但老大爺只回答了一句話，那就是：「當時想不了那麼多，救人要緊！」這是一句多麼朴實的話啊!卻能讓我們看出老大爺那捨身救人的精神。
他們說的都很對，但是如果每個人都在擔心這些而不去救人的話，世界上不就再也不會發生這種好人好事了嗎？那這個世界不就會變得冷酷無情了嗎？那樣就不會再有所謂的榜樣了。所以，我覺得在我們做好事的時候，不用在乎這些東西，放膽去做，要和「中國好大爺」一樣，成為一位「中國好公民」！
③ 爭當五好少年作文500字
先採納，我再發
④ 爭當五好少年作文
別看我年紀小，可大家都誇我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學校里，我是一個聽老師教導的學生；在與同學交往中，我是一個誠實守信的小夥伴；在公共場所里，我是一個遵紀守法的小公民；在生活中，我是一個愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守紀律、勤儉節約的小衛士；在獨處時，我還是一個勇於創新的小主人。
起初我在家裡，只是在爸爸炒菜時幫他遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！以後，我做家務事時，就更積極了，對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，再也沒有力氣去洗碗了。這時，我「挺身而出」，主動要求去洗碗，爸爸媽媽答應了。說干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷「嘩啦嘩啦」地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水沖了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
每次上街、外出時，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見一個小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開放的，那是屬於每個人的，「愛護公物，人人有責」。當時，旁邊的遊人都伸出大拇指誇我是文明的小標兵。有一次，我看見一個年齡與我差不多的小夥伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，於是我連忙跑上去把紙屑撿起來扔進了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了。「城市是我家，潔凈靠大家」！我們都來爭做環保小衛士吧！
在學校的表現，我不是吹牛，表現特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關心愛護我們。我很團結同學，從來不與我的小夥伴吵嘴，更不說打架了，我覺得同學就像是我的兄弟姐妹，我們應該互相關心、互相幫助，一人有事兒，我們全班幫忙，所以同學們稱我是「可愛的小夥伴」。
小夥伴們，其實，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭當五好小公民；愛我們的國家，使我們的祖國更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！
2.貝貝.晶晶.歡歡。迎迎。妮妮
3.福娃是北京 2008 年第 29 屆奧運會吉祥物，其色彩與靈感來源於奧林匹克五環、來源於中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好願望。
福娃是五個可愛的親密小夥伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克聖火的形象。
每個娃娃都有一個琅琅上口的名字 :「 貝貝 」 、 「 晶晶 」 、 「 歡歡 」 、 「 迎迎 」 和 「 妮妮 」 ，在中國，疊音名字是對孩子表達喜愛的一種傳統方式。當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請 「 北京歡迎您 」 。
福娃代表了夢想以及中國人民的渴望。他們的原型和頭飾蘊含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯系，其形象設計應用了中國傳統藝術的表現方式，展現了中國的燦爛文化。
將祝福帶往世界各個角落
很久以來，中國就有通過符號傳遞祝福的傳統。北京奧運會吉祥物的每個娃娃都代表著一個美好的祝願：繁榮、歡樂、激情、健康與好運。娃娃們帶著北京的盛情，將祝福帶往世界各個角落，邀請各國人民共聚北京，歡慶 2008 奧運盛典。
貝貝傳遞的祝福是繁榮。在中國傳統文化藝術中 , 「 魚 」 和 「 水 」 的圖案是繁榮與收獲的象徵，人們用 「 鯉魚跳龍門 」 寓意事業有成和夢想的實現 ,「 魚 」 還有吉慶有餘、年年有餘的蘊涵。
貝貝的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。貝貝溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環中的藍環相互輝映。
晶晶是一隻憨態可掬的大熊貓，無論走到哪裡都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。
晶晶來自廣袤的森林，象徵著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環中黑色的一環。
歡歡是福娃中的大哥哥。他是一個火娃娃，象徵奧林匹克聖火。歡歡是運動激情的化身，他將激情散播世界，傳遞 更快、更高、更強的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京 2008 對世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環中紅色的一環。
迎迎是一隻機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，他來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區的裝飾風格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環中黃色的一環。
妮妮來自天空，是一隻展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。 「 燕 」 還代表燕京（古代北京的稱謂）。妮妮把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒 「 祝您好運 」 的美好祝福。
天真無邪、歡快矯捷的妮妮將在體操比賽中閃亮登場，她代表奧林匹克五環中綠色的一環。
二一一一在要經經經發好寺
⑤ 三年級作文兩百字左右我真做五好少年
胡爺爺在今年復10月13日中國少年制先鋒隊建隊60周年紀念日那天致信的內容我還記憶猶新。我認為，想做一個四好少年，必須是一個擁有真正「中國心」的好少年。
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」這句話說得很有哲理。我一直把這句話當成我的座右銘，在學習知識的過程中我嚴格要求自己，刻苦勤奮，要有一顆追求上進的心。所以我認為「勤」還是致使學習成功的「大功臣」，而上進心對我們成為一個四好少年也是必不可少的啊!
德，是做人的關鍵。從小老師就教育我們要做一個有優良品質的人，同學之間團結友愛，在學習、生活中我們會交到許多朋友，人與人之間往往會有一些不和，在我們同學中也會發生一些這種現象，一旦遇到這些問題我們就要學會寬容，忍讓。友情是最美好的，最純潔的，在我們如歌一般美妙的童年裡，友誼又抹上了一層純潔的回憶。
想成為四好少年的最後一步就是要有一個強壯的身體和開朗的性格。平時我們堅持鍛煉身體，樂觀對待生活，敢於克服困難，養成不吃零食，不挑食的好習慣，積極參加學校的體育運動，參加學校的大課間運動，鍛煉好身體，擁有陽光心態，將來報效祖國。
⑥ 四年級關於五好少年的作文
我們，21世紀的小主人，祖國的花朵，沐浴在愛的陽光下，快樂成長。我們要爭做「五好」小公民，為了誰，為了祖國，也為了社會，也為了自己。
「五好」小公民，說一次，講幾次，壓根兒不費力，但光會說有什麼用？還是要從生活中的大小事體現出「我是『五好」小公民」。在我們日常搭乘的公交車上的一些場面，使我感受到小公民的善良。一次，我站在一輛很擠的車里，准備去學特長。這時，上來了一位老奶奶，報卡器上的聲音：「嘀，老人卡」。整個車廂都聽得到，坐在前面的有幾位大人和一位和我彷彿年紀的學生，我觀察起來。心想，誰會給這個頭發蒼白的老人讓位呢？眼看老奶奶走向後面，我心中一陣酸楚，難道誰也不想讓位嗎？太沒愛心了吧！就在這時，一句稚嫩的話語打破了車廂的寂靜「老奶奶，您坐。」原來是一位學生呀！隨後老奶奶向同學道謝，眼中透出贊許的目光，一起身，一句話，多麼簡單的小動作，但卻有那麼多人不想做，這是一種愛心，善良的表現，經過那一次事，我也開始讓座給那些老人，小孩子。他們有的比我大，有的比我小，所以我應該為他們讓座，這是最起碼的一件小事，但這小事中卻包含有中華民族尊老愛幼的良好傳統和我的一份心呀！
「五好」小公民還要團結友愛，這些事在生活中可真不少，朗誦比賽里的鼓勵，掃地時的幫助……也有這種例子：小學時一次教育局的來檢察，讓我們都穿校服。那天，整個校園主打色變成了紅色，只有5%的不愛集體的沒穿。我想，這些不愛集體的根本配不上「五好」小公民的稱號，一個小集體都不團結，今後的大祖國難道還指望你嗎？所以要愛大先愛小，要找他人毛病，先反思自己有沒有這樣的毛病。口口聲聲說自己是「五好」小公民，連集體都不團結，不是說大話還能是什麼？
⑦ 五好少年從我做起作文200子
常言道:「少年強則國強，少年富則國富」，我們應秉記先訓,鍛煉自己，強國內富民。時時刻容刻不忘「八榮八恥」，以身作則，熱愛祖國，報效祖國。樹立以建設強大祖國為理想，堅持不懈，努力奮斗！振我中華，揚我國威！
然而作為一個少年，知識是建設國家主要的，也是最有力的途徑。只有好好學習，奮發向上，掌握知識，我們才能成為國家的好棟梁，國家的未來才真正掌握在我們少年手中！從此刻開始，拿起你手中的書本，為中華崛起而讀書！
⑧ 作文:五年級五好小公民370
家是溫暖的港灣，父親是偉岸的大山，挺直了我人生的高度，母親是溪流，包容了我的自私。兒行千里豈止母擔憂，父親鬢角的白發，叫我如何報答。步步走來，盡是滄桑，母親的微笑無不在我的身邊。每當面臨崩潰，父親的肩膀撐起了倒下的我。母親把依靠給了父親，把希望給了孩子，把愛給了家，父親卻把肩膀給了我。多少次我用筆耕耘親情，多少次我把父親比作茶，把母親比作水，把我比作水杯。把父親比作秋樹，把母親比作秋葉，而把我比作秋果……哎，不知為何，每次寫父母總會落淚，總會愧疚。爸爸媽媽，兒子願你永遠健康快樂，爸爸媽媽，兒子想你，愛您，伴您終生！父愛是苦度一生的輪回，和母愛一樣無私！母愛是一場重復的辜負，落地無音，落水無痕。父愛無崖，母愛如海。父愛伴我終生。如果說母親是水，那麼父親就是一座山，高大，威武……也許有時候我們並不需要很多，也許有時候我們會覺得厭煩。但父母始終會在那裡，靜靜地等我們回家……為什麼我們覺得父愛如山，母愛如水，那是因為：父愛之所以偉大就在於——父親的肩似山，任你依靠；母愛之所以偉大就在於母親的臂似水，不在於驚天動地的壯舉，只深深地浸透在每一份思念，每一份叮嚀，甚至是每一道目光中，給你失落的擁抱；父親的胸似海，任你暢游；母親的懷似天，一生相伴的盈盈笑語，是漂泊天涯的縷縷思念；父親的手似舵，任你航行；母親得心似撒哈拉沙漠，母駱駝為使即將渴死的小駱駝喝到水縱身跳進深潭的壯舉；父親的心似鐵，任你敲打；母親的心，盡是牽掛；父親的情似酒，任你陶醉；母親的愛似針，兒女病榻前的關切焦灼；父親的愛似棉，任你牽扯……而父母親唯一不變的就是對兒女無私的愛！父愛，它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中；母愛它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮；父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；母愛它像茶，平淡而親切，讓人自然清新；父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容；母愛它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。有時候，我覺得父愛是一道光輝，讓我的心靈即使瀕臨於黑暗也能看見光明大道，又像是是一陣微風，給失落中的我的帶來力量；有時候我覺得母親是一條河，細長而源源，讓我淌不敢涉足，溪流奔騰，讓我望而生怯不敢跨越；有時候，父愛如雨，為我濯洗心靈；母愛如傘，為我遮風擋雨；曾經也好，現在也罷，黑暗時，父愛如燈，照我走完人生，；枯竭時，母愛是一灣生命之水，給我求生的希望；現在我明白了，父愛是純潔而不可回報的，難懂的、憂郁而不可企及的，母愛是兒行千里的牽掛，又是苦澀的。父愛是深厚、純凈，如越久越純的美酒，讓我們陶醉其中，卻渾然不知這是千年的佳釀，母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。人的一生中能有幾次與父親相擁，有多少人會記得父親的點點滴滴。因為母愛太慈祥了，掩蓋了嚴肅的父愛。人的一生中時刻惦記父親的極少，在困難時找到父親的卻最多。父愛如同一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是如同一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，像大山般，肩負萬鈞重量背擋千層風浪。母愛似水，無聲卻又溫暖在我身邊。母親，是一本讀不完的書。父親是一坐永不倒的山，母親的愛是沉浸於萬物之中，充盈於天地之間；父愛如酒，不隨時間、歲月的流失而減弱；母愛也是文學和音樂的永恆主題，樂師以母愛為題，彈奏的曲調便清柔幽美，余韻綿綿。父愛更如石，堅定的站在我身邊保護我，使我不在人生路上一再跌倒。母親，我該用什麼樣的語言才能表達你對我的愛，該用什麼樣的情感，才能表達我對你的感激之情？蒼龍日暮還行雨，老樹春深更護花。父親不需要用多好的語言來贊美他，他像一頭任勞任怨的牛，為我們默默付出，不求回報；母愛如海，父愛如山！父愛是大山肩負萬鈞重量，背擋千層風浪。父愛是剛強和自信的化身。但成吉思汗曾滿含深情地說過：「世上只有一個最好的女人，便是我的母親。」今天我想說，世界只有一個男人最偉岸，便是我的父親！時光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對父母的綿綿思念。想起了父親，志向消沉就會化為意氣風發；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的遊子就會萌發起回家的心願；想起了父親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。
⑨ 作文《做一個五好學生》
在學校里，你們總能聽到我清脆的聲音，看到我快樂的身影。我熱愛祖國，在我的心目中：祖國是美好的！祖國是偉大的！祖國是我們共同的家園。讓我們一起來保衛家園。
學習上我勤奮刻苦，具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課；課堂上，我總是認真聽講，緊跟老師講課思路，積極發言，由於有了科學的學習方法和主動求知的勤奮精神，我的學習效率很高，總能在較短的時間內完成功課，不僅字寫得漂亮，而且正確率很高，經常因上課精彩的發言和高質量地完成作業受到老師的表揚。我的學習成績始終名列前茅。
除了努力學習課堂知識外，我還閱讀了大量的課外書，如：「四大名著」中的《水滸》、《三國演義》、《西遊記》和《上下五千年》、《十萬個為什麼》等等，盡管對其中一些知識和內容，目前不一定很明了；我還會利用一些時間，來到大自然，親身體驗大自然的奧妙，來充實自己。但這些展現在我眼前的如萬花筒般的大千世界，無疑對拓寬眼界，增長知識起到很大的作用。這些內容的知識性和趣味性使我對大自然中許多奇特景象和奧秘充滿了濃厚的興趣。
多年的班幹部工作經驗和老師的培養，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，我成為了老師們的好幫手，同學們的好夥伴。
除了認真學習、熱愛集體，我還願意幫助身邊的每一個人。在班上，有幾個學習成績落後的同學，他們覺得很自卑。平時下課總是不自覺地在一起，而與成績好的同學保持著一段距離。我知道後，主動跟他們聊天、玩游戲，還和其他幾個成績好的同學，一起幫他們補課。鼓勵他們不懂就要問，大大增強了他們的自信心。
我還獲得了許許多多的獎狀，如《校四好少年》，《省級作文比賽二等獎》，《三好學生》，《優秀少先隊員》等。這次，我想爭當區優秀少先隊員，雖然，我各方面不是最好的，我相信在我的不懈努力下，讓自己變得更好。如果你們支持我，就選擇我吧！
⑩ 關於五好學生的作文
我是五好小公民
你是五好小公民嗎？告訴你吧！我就是個五好小公民！
你知道嗎？我可在這方面留下了痕跡呀！比如說：在學校里，看見有同學摔倒，連忙上前去把他扶起來，如果發現他受傷，就會把他送到校醫務室；看見同學亂丟垃圾就去阻止，讓他不要亂丟垃圾，如果他已經把垃圾丟下地了，就叫他撿起來，他不撿起來就自己去撿起來丟進垃圾桶；看見同學在玩耍中傷害花草樹木，就上前阻止，並向他講道理。在平時，我當然也會照樣當一位五好小公民。
當然，我在讓別人不要亂丟垃圾，要保護花草樹木的同時，自己也不會亂丟垃圾，傷害花草樹木。要不然，我還有什麼資格去讓別人做五好小公民呢？你說對嗎？
你看我這記性，差點忘了告訴你，我當五好小公民對身邊的同學還有一些影響呢！
不信你瞧！
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課鈴響了！正好這節課是體育課，我拿著水瓶往樓下跑。突然，一個小妹妹摔倒了，我連忙上前去把她扶起來。這一幕，恰好讓比我晚來一步的任健看得一清二楚。後來，我因為被老師叫到辦公室，所以沒有看見一個小男孩摔倒了。當我從辦公室出來的時候就看見任健把小男孩扶起來了。當然，你肯定會說，也許別人平時就已經是一位五好小公民了。我告訴你吧！以前，我從來沒有看見過任健這樣做過，甚至有時看見摔倒的同學還假裝沒有看見，大步流星的從同學身邊走過了。這下你服氣了吧！怎麼樣，我當五好小公民對同學也有影響吧！
我做五好小公民是從五年級才開始的。其實以前我也想做一位五好小公民，可我試了試以後才知道，那時侯我還沒有能力去做五好小公民。
現在，我有能力去做五好小公民了，我把做五好小公民看成是一件快樂的事！並暗示別人也來做五好小公民！
我認為，五好小公民是我們光榮的稱號！