㈠ 書香家庭的簡報怎麼做
寫一些關於文明的話題
㈡ 書香家庭創建情況怎麼寫
閱讀，已成為人們生活中不可或缺的一部分，「親子共讀」則是家庭中一項重要的活動。俗話說「家有讀書子，國有棟梁才」，為了讓更多的父母，參與親子共讀，投身於培養孩子閱讀興趣的教育中來，我們在營造「書香班級」的基礎上又建立了「書香家庭」，啟動了「親子共讀」活動。
活動中，我們注重強化活動內容。為確保內容豐富、方法實用和效果突出，先後採取多種形式強化該項活動的深入開展。
1、召開家長會，發出讀書倡議。學期初各班號召家長會，各級部成立了家長委員會，向各位家長發出了與孩子一起讀書的倡議，同時要求家長多讀書，讀好書，掌握科學的教子方法，通過讀書提高自身素質，給孩子樹立學習的榜樣，讓孩子潛移默化地接受書香氣息的熏陶。
2、向家長推薦實用的書目。積極印製、發放「親子共讀」活動推薦書目，為每個年齡段的學生家長推薦《教你如何賞識孩子》、《習慣決定孩子命運》、《給青少年的12個忠告》等書目，供家長們參考學習。
3、共寫感受。鼓勵家長引領學生在誦讀學校規定篇目的基礎上，廣泛閱讀經典美文，共同寫下親子共讀感言，交流讀書收獲。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀；熱愛母語、享受經典的行動中來。
4、以網路為載體，建立班級博客。為將「親子共讀」落實到實處，建立了「班級博客」，還在「班級博客」中開設了「共讀論壇」，在這里除了教師及時為家長提供如「共讀時間、共讀方法、評價手段」等方面的指導和幫助外，家長們也可以探討共讀收獲，交流共讀心得，共享溫馨美好時光。
5、以學校為平台，組織開展相應的活動。我們根據本校實際，組織開展學習成果展、親子故事會、親子學習心得等各具特色的深化活動。學期末，學校根據共讀情況評選出「書香家庭」，除了在「班級博客中」進行表揚之外，還以「喜報」的形式在班級發放，以此來吸引更多的孩子、更多的家庭參與到這項活動中來。
通過「親子共讀」活動的開展，孩子與家長之間的溝通越來越多，家長對孩子的輔導能力越來越強，活動取得了顯著成效。
1、親子共讀，豐富了家庭文化生活。讀書活動讓不少學生家長放下撲克，丟掉麻將，走進了書鄉。晚上抽出一定的時間和孩子一起閱讀。讀書活動讓家長的視野開闊了，孩子的閱讀能力提高了。
2、書香氛圍濃厚，育人環境得以拓寬。閱讀不能改變人生的長度，但它改變家長和學生人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但卻改變了人生的終點。讀書增強了親子溝通，促進了家庭的和諧。
3、一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在溫和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閱讀、討論、學習，做孩子學習的夥伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到「班級博客」，讓閱讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了學生的家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。
在活動的開展中，我們也遇到了很多困惑。有的家長對這項活動認識不夠，有些家長因實際困難不能與孩子一起讀書；有的家長堅持的時間不長，一天、兩天可以，一星期、兩星期還行，可是時間長了就堅持不下去了。措施不到位，要求不具體，讀書體系還不夠健全，書香家庭的讀書氛圍還不十分濃厚。
營造書香校園，讓我們的孩子們熱愛讀書，需要學校教師的引領，營造書香家庭，更需要家長的大力支持。一個愛書的家庭對孩子的影響力是巨大的，為了凝聚更多的書香家庭參與到學校文化建設中來，也為了激勵和感染更多的家庭走進書香世界，我們希望通過今後的努力，爭取讓更多的孩子和父母共同享受讀書的樂趣，讓家庭彌漫書香，讓書香潤澤生命。
㈢ 桂林路小學2017年書香家庭申報表怎麼填
書香家庭創建情況
一、營造良好的讀書環境
1、精心布置家庭，營造讀書氛圍
大文豪蘇軾說過：「古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志」。可見「立志」是一件非常重要的事情。為了激勵、鞭策全家人的讀書行為，一般家客廳等處懸掛繪畫、十字綉等做裝點.我則收集了很多有關讀書、學習的名言睿語，最後篩選出8句，請人書寫了8個條幅（最是書香能致遠、腹有詩書氣自華、用讀書改變我們的生活、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟），裝裱後掛在客廳、卧室、作為全家人讀書、學習的座右銘。讓家人隨時都能看到這些名言，真正起到警示、啟迪的作用。
2、充分利用書櫃、書架，發揮其作用功能
我家有藏書XXX多冊，我和愛人一個書櫃，孩子有一個書櫃，孩子的書櫃由自己管理和使用，他將XXX冊圖書、進行了分類管理，並貼好標簽。（科普、科幻、文學、歷史、教輔、雜志及其他共7類）、可以隨時取閱、欣賞。這樣一來，孩子也養成了愛惜圖書、喜愛閱讀的好習慣。
二、多種渠道讀書、養成良好閱讀習慣
我們家非常重視讀書，每年都有XXXX元左右的家庭文化投入，「六一」兒童節、生日、聖誕節、春節這些重大節日，都要給孩子成套買有利於孩子成長的書（羅爾德.達爾系列、沈石溪動物小說系列、曹文軒唯美小說系列、哈利波特系列、你不可不知的世界之謎系列、中國學生暖心閱讀系列、國際大獎小說系列、新課標小學生必讀叢書等）（每套XXX元左右），除此之外，到書店遇到適合的書還要買。成套買書都是從網上購買，方便快捷，價格還比書店便宜一些。除此之外，每年還征訂各類讀書、學習報刊近10種（小學生作文評改報、小學生指導、家長周報、好孩子畫報、課堂內外、新少年、讀者、意林少兒版等），所買的書籍和雜志、畫報都是正規出版的。印刷質量都很好。說實話我和愛人都是教師，工資有限，不可能喜歡讀的書都能買，所以我給孩子在市圖書館辦了圖書借讀卡，每周都去借書讀，大大提高了孩子的閱讀量，課外知識積累也越來越豐富。我本人也喜愛閱讀教育教學、學校管理、史學方面的書籍。在陪孩子到圖書館、書店讀書、借書時。我也借閱或購買圖書來閱讀，為自己充電。這些知識的積累在工作中對我起到了很大的幫助作用，特別是在學校政工管理工作方面，我可以說受益匪淺，已經嘗到了讀書帶給我的甜頭。我和愛人每讀完一本書後，還要把書的內容、思想及所思所感講給孩子聽，並他閱讀。
三、激發閱讀興趣 引導正確讀書
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有「近朱者赤，近墨者黑」。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。家庭的熏陶對孩子的影響是潛移默化的，父母的愛好和興趣對孩子有明顯影響的。
1、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣
我家孩子3、4歲時，我愛人就買了很多書（小故事），一有空就讀給孩子聽，漸漸地他都能夠進行復述了，由於受到家長的影響吧，我家孩子從小就特別愛讀書，上一年級學習了漢語拼音後，我們就給他買了很多的注音版書，讓他獨立閱讀。上小學二年級時，我們買書時全部是青少版的，孩子開學五年級，已經閱讀了很多成人書籍，從《小寓言大道理》到新課標規定的《必讀叢書》再到《史記》《上下五千年》《資治通鑒》等，孩子的閱讀量得到了迅速提升，知識面變動越加開闊。我和愛人幾乎不看電視，一有時間就看書，每天睡前都要看30分鍾，另外，再給孩子選擇書籍時要根據孩子的閱讀能力來選擇書籍。如果孩子特別喜歡閱讀，可選擇稍微高於孩子實際水平的書籍。相反，如果孩子不喜歡閱讀，可以選擇略低於孩子實際水平的書籍。還要經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子讀有所思，把書中的故事情節或具體內容用孩子喜歡的方式表現出來，（復述、演一演、畫一畫）把自己的看法和觀點講出來，大家一起分析、討論。現在，全家人每看完一本書後都要寫讀書筆記，（除了摘抄一些優美詞語、句子，還要寫讀後感），讀書筆記總的字數有6萬余字。由於經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃厚，閱讀水平也逐步提高。
2、給孩子選擇的權利，讓孩子自由閱讀
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，在孩子閱讀過程中，做為家長除了需要對真正有害於孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。孩子所讀書刊的內容範圍越廣越好。我家孩子閱讀范圍就非常廣：動物小說、科普知識、科幻圖書（哈利波特系列、查理九世系列）、世界名著、恐龍網路、歷史典籍、世界奇聞趣事等等，但其中，他感興趣的是科幻和科普、新課標規定的《必讀叢書》，可以說孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。現在有很多家長認為孩子讀科幻類、偵探類、漫畫類圖書不好，其實，任何書籍都會給孩子帶來收獲。科幻、偵探類圖書情節跌宕、懸念縱橫，書中謎題配解謎卡，可激發孩子閱讀、探究的興趣。漫畫類圖書（桂寶、阿衰）在心情不好時看一看，可以放鬆心情，讓孩子開懷大笑，心情愉悅。有時我和愛人也看看，確實挺逗樂的，心情不一樣。孩子在書籍選擇方面，我一直注意觀察、了解和引導，沒有過多地進行干涉。
3、給孩子空間，閱讀過程不要管的太死。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，有的家長可能要去管。說看書好好看，從頭開看，別一會腦袋、一會股的。認為孩子讀書不認真。其實，在這一階段，只要是孩子願意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。我家孩子買一本新書，也是先大致瀏覽一遍，再仔細閱讀每個篇章。或是先看最精採的篇章，提起閱讀興趣，然後再繼續細讀。其實，讀書方式有很多，出現這樣那樣表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
4、給孩子建立閱讀表，激勵孩子多讀書
為了進一步激發孩子看書的興趣，我專門為孩子設計了一張讀書表，並為這張表取了個很好聽的名字叫---快樂書蟲。孩子每看完一本課外書，我都會讓孩子把書名填在表上。每看完10本課外書，我們就會給兒子一點小小的獎勵（再買一本課外書）。然後是20本、30本、直到100本，孩子每完成一個階梯的小目標，都很高興。我還對孩子說，哪天當你看完一百本書，我和媽媽一定要好好給你慶賀，完成你一個大的心願。在這個目標的激發下，孩子更喜歡看課外書了，每天寫完作業後，都會自覺地抽出1個小時看書。孩子平時看電視（動畫片）的時間不多，幾乎都在看書，周六周天及節假日看書時間每天達到4個小時以上，在孩子讀書時我愛人經常告訴孩子養成良好的用眼衛生習慣，告訴他看書超過30分鍾，要停放下來，向遠方遠眺，保護好視力，孩子讀書的良好習慣也逐步養成了。
總之，讀書給我們這個家庭增添了無限的樂趣，我們在學習中共同成長、進步。孩子的書籍讓我們回味美好的童年，保持一顆童心；我們的書籍也在預備孩子日後的頌讀，引導他走好人生之路。子夏雲：「日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。
㈣ 十佳書香家庭怎麼寫
各位嘉賓:
大家好!
首先請允許我代表黑石學校全體師生、家長忠誠感謝香港《閱讀夢飛翔》計劃關懷及發起人梁校長，是你們為缺乏閱讀資源、閱讀指導的我們農村小學送來了閱讀資源和閱讀指導。忠誠感謝高度關注我校課外閱讀工作的各級領導、各界人士。 忠誠感謝青園小學為我們提供了這次學習的機會。
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。」在當今信息量激增的社會里，讓學生學會搜集，處理信息，培養學生較強的課外閱讀能力已克不容緩，今年，我們黑石小學在《閱讀，夢飛翔》文化關懷計劃的捐贈、梁校長的熱心指導及我們全體師生、家長積極參與下，課外閱讀在我校轟轟烈烈地開展，各班學生品讀課外讀物已蔚然成風，課外閱讀的開展開闊了學生的視野，增長了學生的見識，發展了學生的智力，陶冶了學生的情操，提高了學生寫作水平，為孩子奠定了書香人生，為他們的終身學習與發展奠定了堅實的基礎，在此，將我校課外閱讀工作匯報如下：
一、多元宣傳 引領家長重視課外閱讀
我們農村孩子的課外閱讀資源非常貧乏，各班剛成立圖書角時，讓孩子自願捐書，有相當一部分的孩子連一本像樣的書都捐不上，由此可見家長對孩子的閱讀意識何等淡泊，來自學生和家長的問卷調查信息，更是讓我們沉思。在讀書節開幕式上，我們請家長到會聆聽梁校長的閱讀意義、閱讀目標、閱讀方法、習慣的講座，組織家長參觀新圖書室，在每次家長座談會上，家庭走訪中，閱讀活動手冊的致家長信中，經常和家長交流閱讀的話題，通過多渠道、持續的與家長交流，我們通過這次的「黑石小學新圖書室、閱讀活動」問卷調查，欣喜看到很多家長感受到自己的孩子愛看書了，電視看少了，詞語豐富了，作文有話寫了，而且，他們由衷感謝閱讀。夢飛翔文化關懷計劃為他們的孩子提供這么多孩子喜歡的書，感謝老師開展閱讀活動，讓孩子有了閱讀的興趣和好習慣。
二、身先士卒 引領老師、家長，確保課外閱讀時間
1、觀看碟片，激發老師責任
本來緊張而忙碌的開學，面對一千多本新書要寫書卡，貼標簽、包書皮，尤其要在他們的午休時間里增設閱讀自習，他們不理解、難接受。在9月1日放學後，學校組織全體老師在多媒體觀看《閱讀.夢飛翔》文化關懷計劃的宣傳碟片，讓老師們全面深入了解他們的愛心大行動，讓他們無私的愛激發老師們的熱情，讓他們的善舉激發老師們應責無旁貸的把孩子引領到閱讀世界。
2、行政下班 確保在校閱讀時間
每天中午13：30-2：00為學校統一閱讀自習，在閱讀自習上，我們學校行政身先士卒，每人負責2個閱讀自習，親自下班陪同孩子閱讀，校長堅持巡視，大小會上表揚老師們到班組織學生安靜有序閱讀。不到兩周，老師們就習慣啦，怨言沒有了，孩子們迷上了書本。可見「身教勝於言傳」。
3、建立老師家長聯系手冊， 確保在家閱讀時間
除了規定學生在校的讀書時間外，學校還規定老師家庭作業要以閱讀為主。每天保證20——30分鍾的課外閱讀時間，建立家校聯系活動手冊，閱讀書目登記卡上格式統一要求，寫上日期、所讀書目、頁數、家長簽名，中高年級一周一份閱讀報告，語文老師一周檢查一次，定期展評好的閱讀報告。課外閱讀已延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。
三、建立流動圖書角，引領管理員讓書籍有序有效的流動
1、建立流動圖書角，豐富閱讀資源
為了給學生推薦好書，使學生有書可讀，有好書可讀，各班開學初對班內學生的藏書進行統計，並把它登記在班級書目統計表上，張貼在班上，讓每位學生在自己的課外書上寫上名字、學號，建立班級流動圖書角，方便每位孩子借閱，在班內開展「獻一本看百本」活動，。語文教師利用「學校圖書」和「學生自有書」的實際，以小組為單位，建立「好書交換站」， 促進學生現有圖書資源共享，從而實現「好書換著看」，豐富學生的閱讀資源。
2、分層管理，讓書籍有序有效的流動
在學校圖書管理員（譚老師）和各班主任的培訓指導下，培養了一批精明能幹，認真負責的圖書管理員。閱讀自習上，各班採取分層管理、分組收發，責任到人的辦法，讓書籍有序有效的流動在孩子們手上。現在學校借閱形式是每班由老師統一每半月在圖書室借閱書籍一次，平時，學生分班輪流自由在圖書室借閱。學校圖書室每天由中高年級的學生輪流值班，負責借還登記、整理書籍。
四、設置獎勵 引領師生營造了「書香滿園」
當我暗喜閱讀自習穩步進行的同時，我又有一種感覺---那就是「單一」。這樣的閱讀活動在統一的步調下顯得「單一」，是靜止的，我又日思夜想怎樣讓我校閱讀活動豐富起來，動起來。在10月中旬根據我校目前閱讀的實際擬定「書香班級」的評價指標，設立期末評選「書香班級，書香學生，書香家庭，優秀閱讀報，優秀讀後感」的獎項。這些為各語文老師開展閱讀活動指明了方向，激活了思緒，在「指標、獎項」的引領下，各班開展了異彩紛呈的「閱讀小報大比拼」、「優秀讀後感徵集」、「書信徵文」、「書目推薦會」等活動，全校舉行了經典吟誦會，各班一塊塊內容豐富的「書海拾貝」閱讀板報，一個個童真有趣的「毛毛蟲書屋」、「小蝸牛書屋」、「營養加油站」、「蜜蜂吧」，一份份精美的承載著學生知識與智慧的閱讀小報、書目推介海報，一篇篇情真意切的讀後感，構成一幅幅五彩斑斕的閱讀畫卷，並散發著濃濃書香，營造了「書香滿園」的閱讀氛圍。在有趣、豐富多彩的活動中，學生體會到課外閱讀的樂趣。
包書，我們一直認為是壓頭的事情，前兩次梁校長探訪，我們每次都訴說著包書的困惑，我們心想第三次梁校長再來，我們不好意思還不包好書，我們痛下決心，讓老師嘗試怎樣包書，利用中午午休時間，把工具材料搬到中廳，四五個老師合作者，十來分鍾就包好了，我們發現包書難就難對付「裁塑料膜」，怎樣包我們家長、學生都會，於是我們又大膽嘗試，每班語數老師配合給每本書裁塑料膜，然後讓孩子每人帶一本回去包，第二天我急切詢問老師書包得怎麼樣，他們說：「包得蠻好」。真讓我喜出望外，於是由圖書管理員把所有的書分發到4-6年級三個班，然後每個孩子每天包1-2本。為了激發包書熱情，保障包書質量，於是我在會上宣傳每班將評選十個「包書能手」，1-3年級的老師聽說會評「包書能手」，自發地向4-6年級老師手上分些書主動包。可見「激勵強於吩咐」。
期末我們評選出了40份精美閱讀小報、優秀讀後感在全校展出、黃子維等24名「書香學生」、伍思等30名「包書小能手」 、陳思佳等12個「書香家庭」、4個「書香班級」、張馳等10名「圖書小管理能手」。 在展示與表彰活動中，讓獲獎學生心理上產生極大的滿足感，從而激勵學生的閱讀興趣。同時也激勵大家產生看齊的向上心理。
五、推進和鞏固「課外閱讀活動」實施設想
課外閱讀在我校已生根、發芽，雖然取得了一定的成效，但也有許多不足：
1、有的班級對學生課外閱讀檢查落實不具體。老師對好書的推薦，讀書方法的指導不夠，致使一部分孩子還沒有養成良好的讀書習慣。
2、要有把事情堅持做到底的耐心。端正認識，不要把課外閱讀當成「應景活動」，開始的時候轟轟烈烈，時隔不久冷冷清清。推進學生課外閱讀活動需要一種「慢步子」的工作基調，不要奢望立竿見影的效果。語文的學習是很難做到一蹴而就的，它是一個長期積累的過程，只有「厚積」才能「薄發」。所以，要真正把課外閱讀活動作為學校的一項長效工作，作為學校文化建設的一個重要方面加以落實。我想，一所閱讀活動豐富與扎實的學校，必定是一所有特色、有底蘊的學校。所以學校要在機制保障、人員安排、時間利用、活動組織等方面給予考慮和保證。
3、結合語文綜合性學習，抓好專題閱讀的引領。專題閱讀是有效實現我們工作目的，加強閱讀引領的一種有效方式。專題閱讀給讓學生在較短的時間內，相對集中地掌握有關主題的閱讀信息，結合相應的活動，進行閱讀指導，實現課內外的有效結合。
4、書目推薦與方法指導並行。結合《兒童的文學世界》，對各年級的閱讀內容進行了一次規劃，學校進行書目推薦，結合活動，進行讀書方法的指導。如每天閱讀一小時，寫讀書批註或體會，每閱讀一本書，寫下讀書感受，總結自己的讀書方法，
5、閱讀方式的多樣化上下一些功夫，閱讀不僅僅是讀書，也可以有其他方式。比如電視閱讀（《子午書簡》、《探索發現》等欄目就帶有很豐富的知識性、新奇性，應該說對豐富學生閱讀是有幫助的），在線閱讀，引導學生閱讀相關的在線書源（或由學校下載建立相關的網路書庫）。
總的說來，我們的工作推進是比較低水平的，形式與效度上還不夠深入。還要向在坐的兄弟學校多多學習經驗。
今天，《閱讀，夢飛翔》文化關懷計劃，把閱讀的「金種子」播撒到了黑石校園，在大家的密切關懷、積極參與下，「金種子」發芽了，並茁壯成長著。明天，我們會用心靈、用智慧創造性的深入開展孩子們喜歡的閱讀活動，讓孩子們感悟「打開一本本好書，就像打開一扇扇窗戶，打開一座座知識寶庫」；讓孩子們品味「好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可以當鏡子映照自己，而且清爽甘冽，沁人心脾。」的書香；讓孩子們信步在「由書籍鋪成的成功大上道」；讓孩子們體驗高爾基那份「像餓漢撲在麵包上」的閱讀快樂；讓孩子們每天在閱讀中快樂成長。
最後請允許我代表黑石學校全體師生及家長再次誠摯感謝《閱讀，夢飛翔》文化關懷計劃無私的為我們提供良好的閱讀資源和熱心的閱讀指導。祝願他們的文化關懷計劃在更多的校園撒播閱讀的金種子，有更多的孩子分享他們的關愛，讓閱讀伴隨許許多多的孩子快樂成長每一天。謝謝！
㈤ 書香家庭讀書情況自述
心得一：書香家庭讀書心得體會
「讀書的孩子最好」，我一百次用這句話來鼓勵女兒讀書，也會經常抽空和她一起讀書。女兒上四年級了，家裡屬於她的藏書已經有三百多本了，佔了大半個書櫃。從起初以圖片為主的漸漸轉變成了拼音讀物，到現在的全文字（插圖較少），書本從薄博的一二百頁到現在的三四百頁，書的類型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學》、《冰心寄語》、《世界兒童文學典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。
每天我要求女兒做完作業，看40分鍾左右的課外書。書籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便於理解，關於一些歷史內容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會一起收聽《百家講壇》的，我稱之為「有聲小說」。睡覺前5分鍾，我會和女兒一起背誦一些宋詞和三字經之類，朗朗上口，易於記憶的。給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因為女兒每次看完一本書或者其中一個精彩的章節，總是迫不及待的想告訴我，同時會說出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優美的節段，哲理的詞句她會畫出來，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：「毛主席讀書就喜歡在書本上做記號，我是向主席學習！」我也會及時鼓勵她，幫助她，那些特別好的書女兒會拿到學校個同學們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學們喜愛。
讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。我已經不記得上次打開電視的時間，每晚女兒在認真的做作業，我也會在一旁看書，其實很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們並不一樣。曹文軒優美的文筆，童話生活的描述感染了我，那群孩子們朴實、勇敢、堅強……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧靜的、純潔的。很多時候當我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來讀一些書，慢慢的會理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。讓更多的家庭充滿書香情趣！
㈥ 書香家庭評語，要女孩，4四年級
去買一個
㈦ 水口中心小學書香家庭照片 怎麼照
竟帶出乾坤一擲的技能效果~嘭~鬼穀子被砸得盾牌亂顫
㈧ 如何把房間布置成書香家庭
書房作為家庭當中學習和工作的場所，其室內設計環境是否適宜辦公學習，從很大程度上決定了學習工作者的效率。書房的整體設計風格一般是由書房傢具設計來實現的，不同的傢具搭配出不同的書房環境效果，所以在裝修書房時，想要營造一個好的學習工作氛圍，就必須從書房傢具的搭配方面來花心思。下面就和大家一起來分享下有關書房傢具搭配知識。
書房傢具之顏色搭配技巧
人們走進書房映入眼簾印象最深一般都是書房的設計色調，因為顏色是最能刺激感官視覺的，所以在書房傢具設計時，一定要搭配好傢具的顏色。室內設計學認為書房一般適宜搭配冷色調，冷色調有助於學習、工作者心情平靜、注意力集中，而火熱的暖色調則比較會使人分散注意力，所以書房傢具宜搭配咖啡色、白色、淺藍色、乳色等等，總之只要主色調避開暖色系即可，具體搭配哪一種顏色以個人愛好為主。
書房傢具之款式搭配技巧
書房設計時不但傢具的顏色有一定的搭配技巧，傢具的款式也是有搭配要求的，一般來說書房適宜安靜的氣氛，所以人們更偏向於選擇較為笨重、外形單一的傢具，大家認為笨重、單一的傢具給人以沉重、穩定的感覺，使學習工作者能夠更安心的坐在其中，其實，這種想法太過以偏概全。學習工作是很辛苦的，若是在書房傢具搭配時設計一些款式較新穎的傢具，這樣能夠從視覺上減低疲勞感，使人精力恢復得快，學習工作時精力更加旺盛。比較新穎的書房傢具設計包括彎曲流動線條的書櫃、吊桶型小櫃、折疊滑動型的書桌等等
書房傢具的選擇
在選擇書房傢具時，除了要看一些大品牌的傢具以外，我們還可以從一些書房傢具圖片中尋找，很多人沒有更多的時間去商場看傢具，可以選擇在網上看一些傢具圖片，這些傢具圖片都是實景拍照的，可以從各個角度是欣賞所要購買的書房傢具，如果看到了之後，就可以直接在網路上購買，傢具也會直接給客戶送到家裡面來，而且在價格方面也是比商場方面還需要便宜一些。
書房傢具款式
我們在裝修書房的時候，要考慮到很多的方面，很多人在購買書櫃、書桌、坐椅等都要親自去挑選，這個時候可以從書房傢具品牌中挑選，款式會比較多，你會看到不同款式的書房傢具，要根據自己書房的面積以及自己的需要來購買這些品牌傢具，如果僅從美觀度來購買的話，也是不正確的，最主要是看自己的需要。
㈨ 小學六年級書香家庭家長感悟怎麼寫
1、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。
2、厭倦，就是一個人吃完盤專子里的食物屬後對盤子的感情。
3、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然後大家一起抽煙喝酒打牌。
4、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。
5、愛情是會沉底的，在平淡的日子裡，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的「水杯」。
6、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！
7、憎恨別人就像為了逮住一隻耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。
9、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。