小學四年級英語錄音

⑼ 對於四年級孩子來說,聽英語錄音是應該選錄音機、復讀機還是mp3�

蘇教版四年級上冊習作例文《讓我震撼的一幕》(00-1-1::) 標簽：教育作文小作家搖籃 分類：小作家搖籃 同學們，那兩只燕子的生離死別是否令你動容？陳真皓面對這一幕，淚水忍不住和著雨水流下……我們一起來看他發表在《小學生創新作文》上的習作，一起感受這份真情 讓我震撼的一幕 江蘇省如皋市安定小學陳真皞 星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事情發生了…… 血，鮮紅的血！當我重新睜開眼睛時，這一幕讓我驚呆了：一隻家燕耷拉著腦袋躺在大貨車經過的路面上，鮮血順著翅膀流了下來！它的羽毛凌亂，身子微微地顫抖著，一定是疼得受不了吧？我的心頭也像刀割似的難受，那不堪忍受的劇痛似乎傳遞到了我身上。它還有救嗎？我怔怔地看著可憐的家燕，不知如何是好 這時，另一隻家燕飛了過來，躲過來來往往的汽車，落在受傷的家燕身旁。它的雙腳圍著受傷的家燕挪著，小腦袋不停地轉動，那眼神滿是憂郁，滿是焦急。它突然猛烈地撲扇著雙翅，嘴裡發出嘶啞的叫聲，彷彿在說：「起來呀，我帶你到安全的地方去——」受傷的家燕難道聽到了它的呼喚嗎，所以才掙扎著抬起頭，嘴巴微微張了張，可接著卻再也沒有了回應！它急了，更加拚命地撲打著翅膀，甚至還用尖尖的嘴巴啄了傷燕幾下，似乎要將同伴啄醒。接著，它又用那細長的爪子推著它的同伴，可受傷的家燕再也不會醒來了…… 家燕絕望了，那張開的翅膀不願收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕塑立著，任憑細雨打濕它的羽翼。一輛汽車從它身邊呼嘯而過，它依舊無畏地站著，忘記了死亡的威脅。不知究竟過了多久，它才一步一回頭地離去，我模糊中看到它的眼神里充滿了痛苦，無奈和蒼涼…… 我出神地望著這一幕，眼角濕潤了，順著臉頰流下的，不知是雨水還是淚水。哦，人間有情，動物亦有情啊…… 一點通：照片是圖片的一種，因此本次習作仍然屬於看圖作文。但照片又與一般圖片不同，它是生活場景的真實再現。在動筆寫作前，必須更細致地觀察其中的主要對象及周圍環境，弄清各畫面之間的關系，了解全過程的來龍去脈，然後扣住中心進行描寫，並加入合理而豐富的想像，變「靜」為「動」，變「無聲」為「有聲」。比如這篇例文中，小作者就生動地把兩只家燕的動作及外形變化寫出來了，細膩的描寫表達了內心的感情。哦 順便一提，幾天前幫我指導的ABC夫下在線的外教和我們說過，其實想征服英語很簡單的~一定要擁有一個好的學習環境和闇練口語對象，老師水平是關鍵，口語純正才行 保持每天練習口語 1&1個性化學習才能夠有更.好.的學習效果；課後同樣要重復溫習課堂錄音檔，把所學知識融會貫通..不過實在沒有人可以指導的狀況下 就上 VOA或大耳朵拿到課外教材研習 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子口語能力會進步許多 學習效果是必定最佳的。

⑽ 義務教育教科書英語四年級下冊錄音(第一課是My school的)

課

題

Unit 1 My school
執教人

教出時間

月

日（周
__)

累計節次

導學目標

1
．能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：
teacher's
office,
garden,
playground, library ,first,second
2
．
聽懂指示語，
並按要求做出相應的動作，
如：
Go
to
the
garden
．
Water
the flowers
．

導學重點

本課時需要重點掌握有關學校設施的四個單詞並了解它們的功能。

導學難點

本課時的難點是
library
中輔音連綴的發音。

導學准備

1
、與教材相配套的教學課件

2
．教材相配套的教學錄音帶

導學步驟

導

學

設

計

學生活動

自主預習

1.
檢查學生預習情況。

復習檢測

1
．播放本單元
Let
』
s
do
A
的錄音帶，學生聽音做動
作。

2
．教師出示
playground
等生詞的圖片，請學生說出
該單詞。

3
．教師播放本單元歌曲《
My
School
》，先讓學生聽，
然後鼓勵學生跟唱。

聽音做動作。

猜單詞。

互助學習

1
．
教師和學生進行
free
talk
，
話題是
Why
do
you
like
our school?
鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使
只能說出只言片語，教師也要給予表揚。順著這一話
題。
教師說：
「
Yes,
our
school
is
really
very
nice.
Today
some
friends
from
America
are
coming
to
see
our school. Chen Jie is showing them around
school. Let
』
s watch.
由此導入新課。

2
．播放本課課件
Let
』
s talk
部分。教師可以就對
話內容提一些問題，如：
How
many
American
friends
are there? What do you do in the playground?
在
提問與回答的過程中，將難點各個擊破。

T: What
』
s in
the
first/second
picture?
Ss:
It
』
s
a
library/
a
teacher
』
s
office.

一學生手舉起
圖片背對其他
學生面向黑板
小學四年級全科目課件教案習題匯總
語文 數學 英語

3
．進行模仿或跟讀練習，注意提醒學生
this
和
that
中「
th
」的發音要咬舌頭。
first
和
second
的操練可
以在排列卡片、
復習單詞的過程中滲透，
如：

也可以
讓學生聽指令排列卡片，如：
T: The first card,
playground; the second card,
„

然後引導學生仔
細觀察掛圖，
正確理解和運用短語
on
the
first
floor
和
on the second floor
。

4
．分角色朗讀與表演

教師先與一些學習程度較好的學生進行示範性表
演，以降低完全由學生自己表演的難度。然後請學生
小組練習和表演。學生可戴上金黃色假發套扮演外國
客人。

站立，
另一學生
依照圖的提示
做出動作，
其餘
的學生猜測圖
上表示的是什
么課室或學校
場館，用句型
「
That
is
a
„」作答。

練習鞏固

1.Guessing game.
教師出示一些有關動作的圖片，請學生說句子，
先讓學生對所有的圖片有一個整體認識，再請兩名學
生到前面來，面對面站好，教師在其中的一名學生後
面出示某一幅圖片。

2
。心有靈犀

把全班同學分成兩大組，
每一組分派出兩名學生，
一名面對教師，
另一名面對教師。
教師指圖問：
「
Where
is the liarary?
」

另一名學生看
圖做出相應的
動作，
站在教室
前面的學生根
據對面學生做
出的動作猜出
圖片，
並說出相
應的單詞短語，
對一次猜對的
學生給予獎勵。

總結拓展

背對著教師的學生猜：「
It
』
s on the first
floor.
」面對教師的學生判斷正誤，在規定時間里猜
對最多的小組獲勝。

板

書

設

計

Unit 1 My school
.

導
學
後
記

!@#$%^&&*()_+.一三五七九貳肆陸扒拾，。青玉案元夕東風夜放花千樹更吹落星如雨寶馬雕車香滿路鳳簫聲動玉壺光轉一夜魚龍舞蛾兒雪柳黃金縷笑語盈盈暗香去眾里尋他千網路暮然回首那人卻在燈火闌珊處