小學生二年級家訪教師建議

⑴ 家訪家長意見及建議怎麼寫

家訪記錄的家長意見應該怎麼寫？

每個學校的班主任的方法都不一樣。所以不能肯定的說需要簽名。

其實你不用特別緊張。因為老師在你家裡來家訪。原因只能有兩點：1、你的孩子學習成績很好，特地來表揚的；你的孩子學習成績有下降，特地來提醒家長的，以及需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法的。

所以只要你對你的孩子很了解，我想沒有什麼可害怕的。老師來家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。而你說的表要填，可能是你對孩子的看法，比如他的優缺點，興趣什麼的……

問什麼就答什麼。我想這就是你要注意的地方，不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。你也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

總之老師來家訪是好事情。這說明老師很在意這個學生。希望對你有幫助

1、首先對老師的工作表示感謝。

感謝老師對工作的負責，感謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習!!自孩子上學以來，

2、在老師的認真教育下，有了很大的進步，自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。

3、希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

這樣的東西主要是表揚，家長意見可以避重就輕，比如家長要求提高素質教育，增加實踐活動等。

教師和家長在教育孩子問題上只是形式和分工不同，但在人格上是平等的。作為家長，既不要因為顧慮到孩子在學校受老師管教，就不敢表達自己的觀點和訴求，或者對教師謹小慎微，畢恭畢敬，唯唯諾諾，生怕教師對孩子不好。

⑵ 小學生對暑期大家訪的反饋意見怎麼寫

學習方面：小學生在暑假中能認真的獨立的完成暑假作業，及時的給家長檢查內，不懂的地方會努力的容爭取弄懂，從學生對學習的態度，我們家長可以看出孩子在學校的學習中老師都很負責、全面，讓我們家長很放心。
生活方面：就可以根據自己平時要注意什麼生活問題跟校方闡明;或者小學生的身體方面要注意什麼講清楚就可以了。
其他方面：家長對校方以後有什麼要求，希望校方改進什麼，對校方進行肯定等等一些話語。

⑶ 家訪要點怎麼寫

一、成立以校長為組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主內任成員的領導機容構，全面組織、落實開展家訪工作。

二、家訪准備

1、家訪前，走訪成員要認真細致地「備課」，對家訪目的和期望有一定的准備。

2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。

4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。

5、家訪前，班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。

三、走訪任務

1、年級篩選出家訪對象後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。

2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。

四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表

五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。

注意事項：

1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況，結合班級按安排開始走訪。

2、利用家訪不斷改善師生的關系，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。

⑷ 家訪,家長建議和意見

家訪是對老師工作的又一次認可,往往在學校家長會,一個老師對多個家長,老師畢竟版也是肉體凡權身,根本顧不了那麼多家長.所以家訪不光對老師也是對家長關於孩子在家和學校的一些情況交流,針對每個學生有不同的教學方案.這才是教育的根本.家訪家長不應有抵觸心理,應該高興,好好相互配合使自己的孩子在各方面的潛能發揮出來.學習優異

⑸ 小學生老師家訪家長解決措施

家訪是家長和學校老師溝通的橋梁，是共同教育好孩子的有效途徑。
小學家訪記錄中，家長可以反饋以下幾方面的內容：
1、感謝學校、老師對孩子的關愛和教導。
2、反饋孩子在家的表現情況，包括思想上、學習上、生活上的表現。反饋時應實事求是，優點和缺點都要說，不要隱瞞，也不要小題大作。注意保護孩子的自尊心，盡量不要當著孩子的面前向老師反饋孩子的缺點。
3、表示家長會用心地糾正孩子的缺點，讓孩子理解自身存在的不足，督促孩子慢慢地改正缺點。
4、請學校、老師對孩子多加督促、教導。

⑹ 家訪家長意見要怎麼寫

首先對老師的工作表示感謝，然後說說自己孩子的不足，再說說自己的目標。

比如：感內謝老師對工作的負責，感容謝老師對孩子的關心，感謝老師能夠主動來家訪，積極幫助孩子學習，自孩子上學以來，在老師的認真教育下，有了很大的進步，孩子的自理能力也增強了很多，雖然學習成績很存在著一定的問題，但是我相信，有這樣負責的老師，孩子一定會進步的。希望老師跟嚴格的要求孩子，幫助孩子取得更大的進步。

(6)小學生二年級家訪教師建議擴展閱讀

寫作要點及技巧：

1、要注意不能欺瞞老師。要實話實說。這樣老師才能對症下葯。也可以根據孩子的狀況跟老師提提建議。

2、需要家長和老師共同配合找到孩子下降的原因及以解決的辦法。老師家訪，最好孩子在場。這樣可以一起商量解決的辦法。填表可以是對孩子的看法，比如孩子的優缺點，興趣等。

⑺ 小學三年級老師來家訪該說什麼好

答--老師家訪是老師了解學生學習就好的方法，家長要支持老師對孩子在家裡的學習和生活情況如實和老師講，共同和老師培養好孩子。

⑻ 小學生老師家訪後家長建議怎麼寫

老師家訪後，家長建議就是講一下老師這次家訪對你產生了哪些影響，你覺得你以後需要從哪些方面來履行自己作為家長的職責，怎樣配合老師去管理孩子

⑼ 小學班主任怎樣進行家訪

家訪是班主任與學生家長保持聯系的工作方法之一，是了解學生、促進後進生轉化的重要手段。從多年的家訪中我深深體會到，真正做好家訪工作並不是一件輕而易舉的事，我覺得應從以下幾個方面去努力。 一、家訪工作要有目的性和規劃性 家訪工作是一項有目的、有計劃的教育活動。每個學期都要對全班學生擬定家訪工作計劃，什麼時間對哪些學生做家訪一一排列清楚，對優、中、差幾類學生也要做到心中有數。同時，是摸底性家訪，還是重點式家訪，是解決共同的思想教育問題，還是解決個別的教育問題，都要做到目的明確、針對性強。例如隨機家訪效果就不理想，有的教師平時就沒有準備，一旦遇到學生出現了違紀情況，突然地採取告狀式 家訪，由於事前准備不足，言辭不一定得當，再遇上教育方法過於簡單的家長，對孩子不是訓斥便是打罵，傷了學生的自尊心，產生了家訪的負面效應，不少學生怕老師去家訪的原因恐怕就在於此。這些都是家訪工作缺乏目的性、計劃性產生的後果。 二、家訪要有全面性 班主任工作的內容是多方面的，首先是了解學生，要通過多種渠道諸如查閱學生檔案，批閱學生的日記、周記，個別談話、與其他教師交流，盡量做到對學生的操行表現、學業成績、個性特長、興趣愛好、身體素質諸方面作為家訪的內容。同時還要盡可能地去了解學生家長和社會地位、經濟狀況、知識修養、興趣愛好、教育態度等方面的內容，這樣才能增強家訪工作的針對性，做到因人而異，因勢利導。此外，家訪前還需要給學生及其家長打個招呼，預約時間，甚至把要談的主要內容也做個交待，使教師與學生及其家長心理上產生溝通，為成功的家訪鋪平道路。 三、家訪談話藝術性 與學生家長談話要實話實說，這是教師教育藝術的體現。後進生身上有閃光點，優秀生也存在著不足。到後進生家訪時，不能一見家長就說你的孩子怎麼怎麼樣，凈說缺點，應該避開這些令家長和學生頭痛的話題，以學生的優點和亮點作為切入點，待氣氛融洽、時機成熟時再客觀地指出缺點，為家長提供切實可行的教育方法；對優秀生不能只報喜不報憂，這樣會使學生產生自滿情緒，應該對學生提出更高的要求，期望家長進行配合。 四、家訪工作的反饋 家訪工作的目的是教師與學生家長溝通學生情況，共同教育促進學生健康成長。家訪之後要細心觀察學生的表現，了解家長對學生的態度，如發現學生家長漠然置之或教育失當，要及時安慰學生，做好重復家訪的准備，同時反思自己家訪的過程，及時總結調整。即使效果良好，也要把學生的進步情況告知學生家長，以達到真正強化的效果