『壹』 小學三年級關於聲音的作文有哪些
自然給了我們很多豐富美妙的聲音，有小鳥唱歌的聲音、有柳樹梳頭的聲音、還有小狗吃飯的聲音……但是我最喜歡大雨的聲音。
一個悶熱的中午，太陽火辣辣的照著。小草低著頭，好象在說：「我渴，我渴。」小狗坐在地上，柳樹姐姐也不說話了。人們坐在樹下，談論著：「這天要是能下一場雨該多好啊。
忽然，一片烏雲從西邊飄過，雷公公開始打起了「轟隆隆」的雷，電婆婆「咔嚓咔嚓」打起了閃電，只見嘩啦啦的大雨下起來了。小草抬起了頭，大口大口地喝起了水三年級有關聲音的作文10篇三年級有關聲音的作文10篇。小狗也抬起了頭，洗了一個冷水澡，柳樹姐姐高興地說：「太好了，下雨了。」
漸漸地雷聲小了，雨小了，天亮起來了。空氣變得更新鮮了。小鳥嘰嘰地叫著三年級有關聲音的作文10篇文。這時天邊出現了一道五顏六色的彩虹。
我喜歡這場雨，更喜歡這大雨帶來的聲音
『貳』 三年級小學生怕寫作文，不會寫，討厭寫作文怎麼辦
老師是第一責任人,老師首先自己要有扎實的作文功底,如果老師還寫不出好的作文,學生又能好到哪裡去呢!再就是老師要有作文興趣.我在教作文時是這樣做的.我經常在班上選讀好的美文,並且把文章的美分析給孩子,、和孩子分享作文中的美.引起孩子對作文的興趣,這樣學生就有寫作的慾望,再就是,經常把孩子的作文在班上誦讀,分析作文的優點,然後再善意分析作文存在的問題,知道下次給怎麼寫.這樣,孩子很期盼上作文課.也很想聽到自己的作文.
興趣問題解決了,接下來就是怎麼寫的問題.我是這么教的,首先允許孩子有選擇地抄作文書上的詞語,片段.然後慢慢地減少抄的量,最後完全讓孩子自己寫.通過以上方法,我班上的學生參加市作文比賽（3年級,剛學寫作文）獲得了三等獎.另外,我經常把自己寫在網路空間博客里的作文有聲有色地讀給學生聽.激發孩子寫作興趣.
其次就是要孩子自己化點時間了,家長買點作文書,給孩子自己閱讀和模仿寫作.積累語言詞彙.
就先說這么多,不知道您是否滿意.可以交流.
關鍵詞：老師、興趣、閱讀、練習,
帝吧有愛RwAe9 2014-11-14
拍照搜題，秒出答案！覆蓋中小學全部學科！
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『叄』 三年級作文聲音
[三年級作文聲音]三年級作文聲音傾聽文字的聲音
不只是一次看到過有人為郭敬明辯駁的文字,像是真誠坦然,把所有對他不好的評論都一一否認,換上另一番說詞,祝福他,把他說成是一塵不染的孩童,否認他的則全是犀利而嫉妒的反派人物，三年級作文聲音。
我自認是個不愛看郭敬明，不愛「80後」小說的人，周圍確少有同道者。每一處感覺都是因為某些原因而被逐步確定下來的，我之所以不愛是因為我愛上了文學!
我有段時間因為看過些關於說「80後」遭到反對完全是因為批評之人沒有正確去評論，所以我怕自己太武斷去進行這么一場批判，拿出過郭敬明主篇的幾本《最小說》，想認真去體會一下他的感受，而始終是如此的風格。愛一個人，陪他(她)、守他(她)，帶去任何的浪漫。我不是從沒喜歡過這種感覺，那時候太小了，聽別人的思想，現在學會去聽自己的思想，並且受到周圍環境的感受，發現「80後」帶給我們這群「90後」的東西都是頹廢的。
「80後」小說的熱門話題就是戀愛，是早戀!我很現實，我並不相信在高中三年中不談戀愛會變得如何落伍，因為這種戀愛太愚蠢了!即使用筆寫下一萬句「我愛你」，也最終會被說成是青春的玩樂而被永遠否定。而他們筆下的堅持、浪漫，又怎麼去繼續?「80後」的開頭和結尾：一種是相愛著，卻最終不能一起;另一種是開始很模糊的感情最終卻相愛!這雖是我一個小的概括，但大都有很多是應了這兩種情況。
我是個文學愛好者，不過對於文學愛好者這個名詞要如何定義還是頗為上心的。單純說是喜歡看書，可以算是文學愛好者，又說愛寫文章，也可以算是了，但這兩者若是單立再分，確有許多不同，小學三年級作文《三年級作文聲音》。現在若是喜歡看書，很多「90後」就只看「80後」的書，生疼的愛情，破碎的分離，灰姑娘式的故事以及夢尋白馬王子。這種人會變得單純起來，會相信和依賴愛情，甚至放棄一切去尋找，而最終傷害到一無所有而找不到一個負責的人，因為最初就錯在了自己!另一種是寫文章的人，應該說看的人大都會寫，但這寫的人就不一樣了。他們是創造者，會思考和感悟，會懂得運用自己的感情去親和讀者，讓讀者產生共鳴，這也是文學愛好者的一個最愛的地方，因為他們喜歡自己的筆以及在本子上揮灑的豪情!
「80後」的文章本身是沒有錯的。在我們的仔細品讀中，會發現自己在經歷中也多少有過這種感受，因為青春是最迷茫的時代!「80後」的文字在帶領我們走在人生路上的同時告訴了我們一些錯誤的事實，我們大都因為覺得快樂而去跟從，但實際上，這是先樂後痛的苦果，當你嘗到苦果時，已沒有迴旋的餘地。
文字是我的初戀情人，我們相戀的時間也快近兩年了，不知道算不算長久，但這些日子裡它帶給我的是酸甜苦辣四味俱有的感覺。我喜歡與它每晚約會的景緻，優雅、平靜也無人打擾，隨時得想起過去與從前，可以讓我頓然忘記很多，就這樣讓我在反復中獲得了成長。當然它也擾亂了我的生活，關於學業。我沒有過多的時間完全放於學習上，使得父母把我看作為一個壞孩子。他們從來不知道我在干什麼，我干過什麼?他們只知道我沒有干好，我干錯了!所以我很厭倦，但心裡不服，以前想放棄的思想終於被替代，在夜裡寫東西，變的隱秘，想做好一點，不讓他們失望，應該說是文字告訴我這些做法，我在思考中得到的證實，我終於錯了。
現在還喜歡文字，喜歡看《讀者》，每看完一篇時總要耐心地寫一點感受，再到隔了幾日還會翻出來品讀，在每一次中獲得自己的思想。
海畔，夜聽浪聲，動人的舞動聲是一曲浪漫的愛情曲。文字是夜裡的精靈，在寂寞和痛苦的黑暗中誕生，唱出一曲曲靈動的音樂，若是聽出雜音，肯定會感到疼痛得心煩，是因為沒有真正熱愛的心情，誤了歧解，就像練武時也同樣會走火入魔，若是真文字入魔，人倒還能活，但心裡早被別人踐踏死了。
『肆』 三年級我最喜歡的聲音作文500字雨聲
世界聲音千萬種，我唯獨喜歡的是平凡、簡單、獨特的雨聲，每當雨滴落到地面內上容時，地面發出滴滴答答的聲音，好像是一場龐大的音樂會，獨一無二景象壯觀。
我喜歡春天下雨的聲音，春天的雨像個魔術師，他可以讓大地變得碧綠，連最為平凡的小草此時也是如此的光芒四射美麗耀眼！萬物復甦的向人民點頭致敬，讓地球上的人們春意盎然的幸福生活！
我喜歡秋天的雨聲，秋天的雨覆蓋了夏天的炎熱，秋雨讓我穿上了媽媽為我准備的新衣，有了秋雨我們不在躲在空調的房間，我們奔跑在郊外，讓大自然帶給我們無盡的愉悅！
秋天如詩如畫，我嚮往秋雨的到來！
『伍』 小學三年級孩子不喜歡寫作文，怎麼辦
不喜歡寫，是因為不會寫，對他來說太難。
建議養成寫日記的習慣，每天寫一段，想到什專么就寫什麼，想寫多少，就屬寫多少，完整就行。寫完後讀給家長聽，家長真心表示誇贊。
對於目前的作文，可以從網上找幾篇類似的讓他看，看完之後，讓他比著寫。
『陸』 小學三年級關於怎樣寫一篇最美的聲音的作文
【最美的聲音】作文
不用尋找,也不用煩惱,其實,最美麗的聲音就在你的身邊.
-----題記
也許大家都會認為媽媽的嘮叨是世界上"最煩"的聲音,其實不然,這聲音蘊涵著對兒女的愛,是世界上最美麗的聲音.
"天氣預報說今天會下雨,記得帶傘!"媽媽在我出門口前10分鍾喊了一句.那時我正在看電視,所以隨便應了一聲:"知道啦."過了5分鍾,那聲音又傳了過來:"記得帶傘.""我都說知道啦!你剛不是問我了嗎?"我有點不耐煩,語氣下得有點重.臨出門口,那聲音又傳來:"記得帶傘啊."我被催得更加煩躁.我為了應付我慢所以隨便應答了一句:"媽,不用說啦,我知道啦."說著便拿了傘,關上門頭也不回地走了.
好不容易放學了,誰知天公不作美,剛剛天氣還好好的,竟然下起了雨來.看著同學們沒傘回家,我還自鳴得意了一下:"幸好媽媽催我帶傘."其實稍微嘮叨一下也不是件壞事吧?否則我早就忘了帶傘這件事情了.
嘮叨除了可以起到提醒的作用之外,我還發現它的另一個美麗之處.......
"不要做....."媽媽又在嘮叨我了.因為我正在做作業,為了不分心所以只是不停地點頭,邊點頭還邊說:"知道啦.""這題該怎麼做啊?"我想.忽然,媽媽的嘮叨聲中彈出了這題的答案."哈,媽,你還真幫得了我忙,謝謝啦."我笑著說.
假設一下,如果沒有媽媽的嘮叨可能不懂得許多道理，還有許許多多的世間故事見聞。媽媽的嘮叨比外面的世界更精彩。讓我們些到書本上學不到的東西。
從我記事起，媽媽的嘮叨是幾十輛卡車也裝不下的,但媽媽的嘮叨都離不開我的身體和學習，「學無止境」「多穿件衣」等等，所以嘮叨是生活的添加劑，更是一種不可缺少的關愛.世界上最美麗的聲音莫過於"媽媽的嘮叨"
『柒』 我喜歡的聲音作文小學生三年級四季的聲音四字詞語很多100字
我最喜歡的聲音
一年四季，大自然都有不同的聲音，而我最喜歡的是春天的聲音。因版為春天是色權彩斑斕的，更是美妙動聽的。春天裡，各種各樣的聲音交織在一起，彷彿一首快樂的交響曲。
「呼呼呼，呼呼呼」，春風姐姐邁著輕盈的步伐走來了。她吹紅了桃花，吹綠了小草。她輕輕吹拂著柳枝，好象在撥弄著琴弦。
「轟隆隆，轟隆隆」，春雷哥哥敲響了他心愛的架子鼓，鼓聲陣陣，連洞里的小青蛙也被喚醒了，他探出了小腦袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。
「沙沙沙，沙沙沙」，春雨妹妹也趕來湊熱鬧。她歡快地跳進了大地媽媽的懷抱里，把大地媽媽仔細梳洗了一番，小草發芽了，樹木吐綠了，各種花兒也爭先綻放出笑臉。
「嘩啦啦，嘩啦啦」，小河解凍了，唱著快樂的歌兒，一路向前。河裡的小魚調皮地吐著泡泡，一個個泡泡變成一串串快樂的音符，伴著小河，奔向大海。
「嘰嘰嘰，喳喳喳」，小燕子掠過田野，飛過山坡，穿過樹林，又回來了。它們站在枝頭，快樂地唱著，有的還跳起了舞。
「啦啦啦，啦啦啦」，小朋友們開心地在公園里做游戲。他們邊跳邊唱，像一個個快樂的小精靈，把春的訊息傳遍大地。
春天的交響曲是多麼美妙動聽啊！你們聽見了嗎？
『捌』 小學三年級關於聲音的作文有哪些
我最喜愛的聲音在這個多姿多彩的世界裡，有人喜歡小鳥「嘰嘰喳喳」的叫聲，有人喜歡小青蛙「呱呱呱」的叫聲，有人喜歡小河「嘩啦啦」的流水聲，還有人喜歡喇叭聲，而我喜歡美妙的音樂聲。美妙的音樂聲不僅可以使人心情變的歡快、舒暢，還可以使人翩翩起舞，手舞足蹈。美妙的音樂聲還可以讓我快快的進入甜蜜的夢鄉。美妙的音樂聲它還可以在我做累作業的時候，偶爾聽一聽它，可以使我無比的輕松，還可以減少我的疲勞；使我舒心，聽聽這美妙的音樂有非常多的好處。 我喜愛這美妙的音樂聲。
夏天快要結束了，荷花音樂場要舉行一場別開生面的音樂會，選出一名音樂家。消息傳出後，小動物們都來了。
當夜色降臨時，音樂會開始了。首先上場的是青蛙跳眺，只見它蹦蹦跳跳地跳到舞台上，擺了個搖滾的POSE，拿起荷葉話筒，就開唱了：「呱呱呱！寧靜的夏天，天空中的星點點......
跳的歌聲博得了熱烈的掌聲。接著，知了叫叫邁著八字步，搖搖擺擺地上台了，叫叫高亢的美式唱法在夏夜中顯得格外響亮，叫叫最後在小動物們的歡呼聲中得意地離開了舞台。蛐蛐帥帥拿著一把小提琴也上台了，小動物們全被帥帥優揚的琴聲吸引住了。饒舌的鸚鵡表演了它的絕活口技......進行著。
突然，一道閃電劃過天空，接著，「轟隆隆」 的雷聲象千軍萬馬由遠而近，不一會兒，「嘩啦啦」的大雨傾盆而下，音樂會被迫中斷了，小動物們四散而去。
第二天，大家都在紛紛打聽誰是獲勝者，蜻蜓評委不緊不慢地說：「其實大自然才是真正的音樂家!」
有一隻百靈鳥和父母兄妹生活在美麗遼闊的大草原上，它們每天過著自由自在的生活。它們喜歡唱歌，經常和同伴們聚在一起舉行演唱會。它的歌聲很優美，只要歌聲響起，雲兒會停下腳步，風兒就忘記了趕路。因此，它被譽為草原上的「歌壇公主」。
它整天被人捧著，在別人眼裡，它很幸福它但他卻厭倦了這種生活，它想出去為更多的人唱歌，讓更多的人快樂。有一天，它對媽媽說：「媽媽，我想到外面去看一看，用我的歌聲幫助別人。」媽媽想了想，就同意了。它離開了自己的家鄉，飛走了。
它飛呀飛，飛出了草原。一天，他停在路旁的大樹上歇息，來了一個趕路的人，那個人已經累得彎下了腰，邁著艱難的步伐吃力的挪動著腳步，它趕忙放開了歌喉唱起了歡快的歌，那個人頓時精神了許多，踏著大步向前走去。
不知道飛了多久，它看見一條清清的小河，正要喝水，一抬頭，一個小姑娘愁容滿面的坐在大石頭上，它問小姑娘：「為什麼不高興？」小姑娘傷心的告訴它，她的媽媽沒有了，她該怎麼辦。百靈唱起了動聽的歌，像山泉一樣奔跑的歌聲趕走了小姑娘的愁緒，小姑娘滿滿綻開了笑容。它每天都來陪伴小姑娘，用歌聲驅趕她的孤獨。直到有一天，小姑娘露出了堅強的微笑，它才離開。
這天，遠遠地傳來嬰兒的哭鬧聲，它循著哭聲來到了一家農婦的院子里：媽媽正在做飯，孩子哭著鬧著沒人管，百靈為孩子唱起了催眠曲，孩子在甜美的歌聲中安然入睡了。
這只草原上的歌星不知疲倦的唱著，它婉轉悠揚的歌聲傳遍了每個村莊，為孤獨的人趕走了寂寞，為耕作的農夫消除了疲勞，它的歌聲像銀鈴一樣清脆歡快，像山間奔流的小溪一樣歡快。它用自己的熱情努力地唱著，把愛心傳遍世界的每個角落。
『玖』 語文三年級一篇作文我喜歡的聲音可以怎麼寫
生活在都市的我更多的聽到的是汽車的喇叭聲，人潮的嘈雜聲，和都市中各種喧鬧的聲音。可是在今年暑假，爸爸媽媽領我去了一趟太白山，讓我聽到了大自然最美妙的聲音，我才覺得原來大自然中有許多奇妙的聲音。
來到太白上腳下，游覽的中巴車拉著我們來到了第一處景點---蓮花峰。這里的水從懸崖上飛流而下，水花四濺激起了雪白的浪花。水拍打著石頭一路歡唱著嘩嘩的流下山去。我來到河邊，伸出手去，水緩緩地從我手上流過，竟然是意想不到的冰涼，我很驚訝，媽媽告訴我那是山上的積雪融化的水，我才恍然大悟。
伴隨著微風細雨我們上山，當我們來到上坂寺的時候，雨突然大了起來，於是我們決定在坂寺新村住下來，等明天一早再繼續爬山。到了晚上風呼呼地吹著，一會好像發怒的壯漢，一會又像喘氣的老爺爺，我真擔心這個簡易的屋子會被山風吹倒了，就這樣擔心著我竟然睡著了，而且睡得很香。可能是白天爬山太累了的緣故。
第二天一大早起來，下了一夜的雨竟然停了。不過山上起霧了，近處的山也被霧給罩住了，雲山霧海的什麼也看不見。我們繼續向上爬，只見一陣山風徐徐吹來，竟然將霧吹跑了，近處的山也漸漸顯露了出來，我趕緊抓拍了幾張照片。可惜我們只上到拜仙台的時候，天公不作美又可開始下起雨來。我們便匆匆下山了。
這次太白山之游，讓我領略了大自然的美麗和神奇。以後暑假我還要讓爸爸媽媽領我出去，領略更多的自然風光，聆聽更多大自然奇妙的聲音。
一年四季，大自然都有不同的聲音，而我最喜歡的是春天的聲音。因為春天是色彩斑斕的，更是美妙動聽的。春天裡，各種各樣的聲音交織在一起，彷彿一首快樂的交響曲。
「呼呼呼，呼呼呼」，春風姐姐邁著輕盈的步伐走來了。她吹紅了桃花，吹綠了小草。她輕輕吹拂著柳枝，好象在撥弄著琴弦。
「轟隆隆，轟隆隆」，春雷哥哥敲響了他心愛的架子鼓，鼓聲陣陣，連洞里的小青蛙也被喚醒了，他探出了小腦袋，呱呱呱地唱起了春天的歌。
「沙沙沙，沙沙沙」，春雨妹妹也趕來湊熱鬧。她歡快地跳進了大地媽媽的懷抱里，把大地媽媽仔細梳洗了一番，小草發芽了，樹木吐綠了，各種花兒也爭先綻放出笑臉。
「嘩啦啦，嘩啦啦」，小河解凍了，唱著快樂的歌兒，一路向前。河裡的小魚調皮地吐著泡泡，一個個泡泡變成一串串快樂的音符，伴著小河，奔向大海。
「嘰嘰嘰，喳喳喳」，小燕子掠過田野，飛過山坡，穿過樹林，又回來了。它們站在枝頭，快樂地唱著，有的還跳起了舞。
「啦啦啦，啦啦啦」，小朋友們開心地在公園里做游戲。他們邊跳邊唱，像一個個快樂的小精靈，把春的訊息傳遍大地。
春天的交響曲是多麼美妙動聽啊！你們聽見了嗎？
四川成都新都區新都西街小學三年級:龐睿一
--500字
第2篇：我最喜歡的聲音
安徽懷寧縣金拱鎮王山小學三年級 程海童
我最喜歡的聲音是歌聲。
我喜歡《歌唱二小放牛郎》樂曲。因為這首歌讓我聯想到了戰爭時代，那句「四下里響起了乒乒乓乓的槍炮聲，敵人才知道是受了騙。」表示王二小非常勇敢，他犧牲自己保護千萬老鄉。每當我聽到這首歌，我就會崇拜王二小，還為他感到悲憤。
我還喜歡《蝸牛和黃鶯》。因為這首歌讓大人回到了童年時代的春天。當我唱起這首歌，就會哈哈大笑，特別是那句「阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了」，蝸牛爬得好慢呀！
所有的歌聲都可以解除煩惱。
三年級:王山留守兒童 程海童
--200字
第3篇：我喜歡的聲音
我喜歡的聲音很多，但我最喜歡的，還是媽媽的「雷聲」。
它可不是自然界的雷聲，而是媽媽的吼聲，這種「雷聲」時常出現在我不乖的時候：有一次，我數學考了89分，一回家，媽媽的「雷聲」又開始了：「怎麼這么簡單的題你也會錯，不應該呀……」其實，這種「雷」也不是很大聲，但我卻經常被嚇哭。還有一種情況，媽媽在外面受了委屈，或工作不順心或不高興時，一回家就以平時「雷聲」的音量來向我和爸爸告狀，那聲音還蠻大聲的呢！
以前，我討厭這「雷聲」，可是現在，我越來越喜歡了。因為，我漸漸明白了，這「雷聲」是為我著想才情不自禁地從媽媽嘴裡「跳」出來的。
媽媽的「雷聲」是真誠的教誨，雖然很逆耳，但我覺得這是世界上最美妙的聲音！
甘肅張掖臨澤縣五三小學三年級:張夢哲
--350字
第4篇：我喜歡的自然聲音
我很喜歡聽聲音，尤其喜歡聽大自然的聲音。
春風來了，沙、沙、沙、沙、莎、莎，像一首優美動聽的小樂曲，還像春蠶咀嚼桑葉，像少女撥動的琴弦。
寒風來了，呼、呼、呼、呼、呼、呼像千軍萬馬一樣奔騰而來，像風魔王生氣了，大聲的吼叫。
泉水從我身邊流過，，叮咚咚、叮咚咚，像敲響了響金鍾，像敲響了的小金鍾，還像小鬧鍾的聲音。
青蛙在田野里，呱、呱、呱、呱、呱、呱，像在演奏一首豐收的田園舞曲。
小鳥在枝頭上嘰嘰喳，嘰嘰喳，像在唱一首清脆的抒情曲。
我知道了，大自然有許多的歌聲。
黑龍江大慶林甸縣林甸縣實驗小學三年級:劉一霖
--250字
第5篇：我喜歡的聲音
一天，我在家裡玩，突然聽見水微弱的一滴一滴往下流的聲音，我便想起了一個故事。
很久很久以前，天下雨，小雨點一滴一滴的從天上下下來，有一滴小雨點打在了石頭身上，石頭憤怒的說：「你這個不起眼的雨，竟敢打在本大王的身上，就算你再滴多少年，都不可能把本大王打傷！」小雨點也毫不勢弱地說：「你這個石頭，總有一天，我會把你打穿，甚至把你打破的！」石頭漫不經心地說：「走著瞧！」十年過去了，一百年過去了，終於有一天，小雨點親切地說：「看，石頭，你身上的這個地方怎麼了？！」石頭轉過身去瞧，隨即憤怒地說：「瓜的，這是一個洞啊！啊？！不可能，你居然真的給我打了一個洞，不可能呀！沒天理喲！」小雨點不慌不忙地說：「我不是給你說過嘛，總有一天，我會把你穿，甚至把你打破嘛！叫你少看不起人！」石頭聽了小雨點的話，慚愧地低下了頭。
我想完這個故事以後，心裡在想，我們不應該像石頭一樣驕傲，要不斷的武裝自己，要不然，遲早有一天會被別人敢上。
我喜歡這樣的聲音，我相信，讀者們一定和我一樣也喜歡這樣的聲音吧！
簡城一小三年級:徐霄漢
--450字
第6篇：我喜歡的聲音
我想你們一定聽過聲音吧！
我喜歡小鳥的聲音因為它給我很多愉快的心情。我喜歡公雞的叫聲，因為它起的很早，勤勞的把我們叫起床。我喜歡爸爸媽媽嘮叨的聲音，因為他們是在教我們一些生活習性。我喜歡讀書的聲音，因為我們讀的很齊也會帶來一些很快樂的心情。我喜歡大家一起讀書、一起上課、一起放學和小夥伴們一起說說笑笑的聲音，因為我在這種聲音下成長。用心聽吧！我相信你一定會聽見的。
一、三、四新鄉市實驗學校三年級:緱明宇
--200字
第7篇：我最喜歡的音樂
我最喜歡的音樂莫過於貝多芬所創作的《命運第一樂章》，這音樂分為五個器樂組：弦樂組、木管組、銅管組、打擊樂組和色彩樂器組。弦樂組是由小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴演奏的。木管組是由短笛、長笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管演奏的。鋼管組是由小號、圓號、長號、低音號演奏的。打擊樂組是由定音鼓、鑼、鑔、鈴鼓、三角鐵等演奏的。色彩樂器組是由鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鍾琴等演奏的。
開始的樂聲讓人感到激動高昂，如同面對著波濤洶涌的大海。接著讓人感到波浪擊打到海邊的礁石，發出震天的聲音。然後讓人感覺海面上颳起了微風，微風又變成了大風，大風又變成了龍卷風。風把浪花捲起，浪花又從天上打在了海面上。緊接著風停了，浪息了，又颳起了一陣大風，風又停了……天上又下起了一場暴風雨，最後雨漸漸的停了下來，一切事都好像沒發生過一樣，大海又恢復了平靜……當聽完音樂，由不得讓人感慨貝多芬對音樂創作的天賦。實在是震駭……
這就是我最喜歡的音樂——貝多芬所創作的《命運第一樂章》！
晉江市池店中心小學四年級:李原楷
--500字
第8篇：聽，雨聲，那是我腳步的聲音！
1
八月的雨，淅淅瀝瀝……
八月的雨，綿綿纏纏……
站在窗檯，透過綿綿的雨簾，向南面眺望，若隱若現的山影，在雨中靜靜的佇立！
去年的八月，我曾經向遠方眺望你！
望著你，夢在我的腦海里編織，游盪！
朦朧，美好！
去年八月的雨，也是淅淅瀝瀝的下著，自己在屋中——
用筆寫下我的夢；
用那淡淡的弧線，勾勒著遠方的夢！
但是，夢中的文字是那樣的蒼白！
2
低眸下望，棵棵松柏，朵朵花兒，隨著雨搖曳，在八月的風里盡情舞動！
去年的八月，我沒有看你；
因為，你在的地方那時只是一片裸露的荒地，剛剛播下種子！
今年的我，原本像你一樣，經過一年的成長，結出濃綠的葉片，散發出陣陣花香！
可是我仍然在荒漠里前行！
因為，在六月，夢，碎了！
十個月的忙碌，十個月的奔波，在那一刻停息了！
在那一刻，我，想起了夢的文字，拿起，撕落！
3
今天我再次佇立在夢開始的地方，向遠方望去……
彷彿，遠方正在演繹著風起雲涌、驚濤拍岸！
其實，每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向！
但是我的路，只有追逐夢的腳步！
4
聽，雨聲，那是我腳步的聲音！
費縣一中高三：郭文
--500字
第9篇：我喜歡的聲音
世界聲音千萬種，我唯獨喜歡的是平凡、簡單、獨特的雨聲，每當雨滴落到地面上時，地面發出滴滴答答的聲音，好像是一場龐大的音樂會，獨一無二景象壯觀。
我喜歡春天下雨的聲音，春天的雨像個魔術師，他可以讓大地變得碧綠，連最為平凡的小草此時也是如此的光芒四射美麗耀眼！萬物復甦的向人民點頭致敬，讓地球上的人們春意盎然的幸福生活！
我喜歡秋天的雨聲，秋天的雨覆蓋了夏天的炎熱，秋雨讓我穿上了媽媽為我准備的新衣，有了秋雨我們不在躲在空調的房間，我們奔跑在郊外，讓大自然帶給我們無盡的愉悅！
秋天如詩如畫，我嚮往秋雨的到來！
陽光小學三年級:鸚鵡魚
--250字
第10篇：我最喜歡的聲音
我喜歡清風的聲音，因為當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。
我喜歡春天風的聲音，因為春天的風把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長著。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。
我喜歡夏天風的聲音，因為夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長發。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。
我喜歡秋天風的聲音，因為秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。
我喜歡冬天風的聲音，因為冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。
--350字
第11篇：我最喜歡的聲音
我最喜歡的聲音是小雨的聲音，因為是淅瀝淅瀝的，像小水滴在天空中歌唱、在大地上歌唱。
我最喜歡的聲音是鈴鐺的聲音，因為是丁當丁當的，像在演奏一首樂曲。
我最喜歡的聲音是動車組行駛的聲音，因為是嗖嗖的，像光一樣，兩小時就到了河北。
聲音的世界多麼奇妙！
雙榆樹中心小學三年級：金睿祺
--150字
第12篇：我最喜歡的聲音
我喜歡小朋友歡快的笑聲，喜歡因為他讓我感到愉快。我喜歡爸爸媽媽的嘮叨聲，因為這是他們為我著想才情不自禁地人嘴裡「跳」出來的。我喜歡讀書的聲音，「沙沙沙，沙沙沙」，小草發芽了，樹葉吐綠了，鮮花開放了，大地媽媽美極了！
聲音的世界多麼奇妙，你聽見了嗎？
三年級:我的天空
--100字
第13篇：我最喜歡的聲音
有人喜歡沙沙的下雨聲，有人喜歡清脆的鳥叫聲，有人喜歡嘩啦啦的流水聲，而我卻喜歡悠揚的古箏琴聲音。
我喜歡古箏的琴聲音是因為媽媽為我點亮了學習古箏的興趣。每天寫完作業我就要戴上指甲去彈奏樂曲，我用心去聆聽著美妙的聲音。琴聲如展翅欲飛的蝴蝶，又似細雨打芭蕉，遠聽無聲，靜聽就在耳畔。時面像駿馬奔騰，時而像小河流水委婉動聽，時而歡快時而哀傷。當我彈起《小鳥朝鳳》時，好像無數只小鳥在那裡歌唱；當我彈起《高山流水》時，好像我變成了一股清泉奔流而下；當我彈起《嘎達梅林》時，又彷彿把我帶到了塞外，那裡牛羊遍地，駿馬馳騁。
啊！多麼美妙的聲音呀，你是那樣的熟悉，那樣的讓我陶醉。
三年級:開心208
--250字
第14篇：我最喜歡的聲音
我喜歡清風的聲音，因為當清風拂過樹梢的時候，我聽到小樹被吹得嘩啦啦響，好像是在歌唱著美妙的歌謠。
我喜歡春天風的聲音，因為春天的風把花兒吹開了，一朵朵張著笑臉，甜甜的笑著。春天的風把小草吹綠了，活潑地向上長著。我和爸爸媽媽去放風箏，風把風箏吹得很高很高。
我喜歡夏天風的聲音，因為夏天的風把柳樹枝吹綠了，好像小姑娘在梳理著長發。夏天的風把蝴蝶吹來了，蝴蝶在花叢中跳舞。我和媽媽去游泳，我覺得夏天的風也把海水吹熱了。
我喜歡秋天風的聲音，因為秋天的風把莊稼吹熟了，葉子吹得金黃，把天空也吹得蔚藍。我去爬山，我看見漫山遍野都是金黃，我覺得天氣很涼爽。
我喜歡冬天風的聲音，因為冬天的風把雪花吹來了，天地間變成了冰雪世界，我和小夥伴玩打雪仗、堆雪人，我覺得冬天很冷，但是很好玩。
這是我喜歡的聲音，我喜歡的四季風的聲音。