㈠ 三年級課文《檢閱》續寫(100字)
他雖然腿不方便，如抄果你還滿意請你採納你好很高興為你解答，謝，還不是一般的隊員！」 2，怎麼樣：「隊員們：這句名言是！ 1：中隊長說的話是！敬請參考：人與人最重要的不但是可以同甘！如果把博萊克放在隊伍第一排：隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面，讓大家都能看到他，可仍然是兒童隊員，關鍵的是可以共苦
㈡ 查找小學三年級課文《檢閱》全文淹沒的意思是什麼
淹沒 在文中指覆蓋，掩蓋。
「淹沒」這個詞出自課文的最後一段：長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
掌聲掩蓋了議論聲，突出了掌聲的響亮和持久。
㈢ 三年級課文檢閱寫博萊克的日記50個字
博萊克回到家後，他那激動地心情無法平靜下來，他在日記中寫到：今天國慶檢閱儀式中，我站兒童隊里的第一排。檢閱開始了，此時，彷彿一位天使對我說：「別怕！你雖然拄著拐杖，可你還是兒童隊隊員，最好忘記了你是拄拐男孩，相信自己。「我的心情那時激動不已，似乎忘了我自己還在拄拐，我邁著自信的腳步，聽到掌聲和贊揚我和全隊的聲音，使我更加激動，更加自信，更加自豪。我全身熱血都沸騰了，我用所有力量操縱著我的每個器官，雖然我的那條腿十分痛，但我的心始終想著我們全隊，想著這次的檢閱儀式。走過了主席台後，准備回家時，我才想到了那條腿，一想起那條腿，就感到十分痛，此時我流下了眼淚。這次流淚並不是因為我腿痛而哭，是因為我戰勝了疼痛和痛苦，戰勝了我的自卑感，所以我流淚了。啊！這次的檢閱儀式使我終生難忘。因為它使我知道和懂得了，我們要戰勝痛苦，戰勝自卑，忘記一切，把自己當作最好的，最棒的。相信自自己，你會做得更好，更出色的，此時，你就會感到那種用語言也表達不出的喜悅和自豪感。
博萊克放下了手中的筆，此時，他已很疲倦了。他躺在床上一邊看著這篇日記，一邊對隊長說著感謝的話，他這樣說道：「隊長，你給了我一個機會，雖然我是個拄拐男孩，可是你並不岐視我，瞧不起我，謝謝！」
㈣ 小學課文檢閱的體裁是什麼
小學課文《檢閱》的體裁是記敘文。
這篇課文按照事情的發展順序，講述了內波蘭一所學容校的兒童隊員，在國慶來臨之際，做出了一個大膽的決定：在國慶遊行檢閱時，讓拄拐的博萊克走在第一排。遊行時，他們的檢閱隊伍獲得了大家的一致喝彩。
㈤ 小學語文三年級下冊《檢閱》是那幾個方面來寫得
長襪子皮皮、大林和小林、裝在口袋裡的爸爸、淘氣包埃米爾、烏丟丟奇遇、寶葫蘆的秘密、柳林風聲時代廣場的蟋蟀。
㈥ 查找小學三年級課文《檢閱》全文
檢閱 阿·卡明斯基
臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣准備歡慶國慶節。在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。一些事情已經商定，可是從大家的表情可以看出來，還有重要的事情需要商量，但是誰都不願意第一個開口。
「隊長」終於有一名隊員說話了，「還有一件非常棘手的事。遊行檢閱時博萊克怎麼辦：」俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。
勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎麼說呢？誰去跟他說呢？
隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：「隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看到他，怎麼樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！」
「太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。」一個隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。
國慶節到了。多麼盛大的節日！多麼隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席台上站滿了國家領導人和外國貴賓。步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席台。
現在輪到兒童隊員了。在隊伍的第一排，緊跟在隊長後面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱台。檢閱台上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位位小伙身上了。
「這個小夥子真棒！」一名觀眾說。
「這些小夥子真棒！」另一名觀眾糾正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
㈦ 三年級下冊檢閱課文仿寫
一身五顏六色的羽毛,一對華麗的翅膀,
加上扇子似的尾巴,
湊成了美麗的孔雀.
㈧ 三年級課文檢閱怎麼刪了
三年級課文檢閱怎麼刪了?
㈨ 小學三年級語文下冊課文第十四課檢閱，哪些句子是對博菜克說的話。求解
在小學三年級語文下冊第十四課《檢閱》中，「這個小夥子真棒！」這句話是一名觀眾對博菜克說的，是觀眾發自內心的感慨和贊嘆。
《檢閱》原文：
檢閱
阿·卡斯基（波蘭）
臨近七月，波蘭首都華沙和往年一樣准備歡慶國慶節。
在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。
一些事情已經商定，可是從大家的表情可以看出來，還有一件重要的事情需要商量，但是誰都不願意第一個開口。
「隊長，」終於有一名隊員說話了，「還有一件非常棘手的事。遊行檢閱時博萊克怎麼辦？」
俱樂部里立刻鴉雀無聲了。事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。
勸他不去？要不把他放在隊尾？再不就把他藏在隊伍中間？可是跟他怎麼說呢？誰去跟他說呢？
隊長洪亮的聲音打破了沉默的局面：「隊員們！如果把博萊克放在隊伍第一排，讓大家都能看見他，怎麼樣？他雖然腿不方便，可仍然是兒童隊員，還不是一般的隊員！」
「太棒了！這才叫兒童隊呢！別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。」一個隊員大聲說。大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。
大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。
國慶節到了。多麼盛大的節日！多麼隆重的檢閱！街道上人山人海，樓房上彩旗飄揚，主席台上站滿了國家領導人和外國貴賓。
步兵過去了，炮兵過去了，青年組織的隊伍也通過了主席台。現在輪到兒童隊員了。
在隊伍的第一排，緊跟在隊長後面走著一名拄拐的男孩，看來，他肯定忘記了自己在拄拐。他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱台。
檢閱台上的人和成千上萬觀眾的視線都集中在這一隊，集中在這位小夥子身上了。
「這個小夥子真棒！」一名觀眾說。
「這些小夥子真棒！」另一名觀眾糾正說。
長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。
㈩ 語文三年級下冊第14檢閱課文里說這個小夥子真棒!這個小夥子指的是什麼意思
你好。
這個小夥子指博萊克。
他並不因為自己是個拄拐的少年而感到自卑，他是一個自專信的、對生活屬充滿熱愛之情的孩子。他的神情是那麼專注，忘記了自己在拄拐，「他同全隊保持一致，目視右方，睜著大眼睛望著檢閱台」，完完全全地融入了兒童隊員的遊行隊伍，他的自尊、自強，使人們不由得發出了「這個小夥子真棒」的感慨。