『壹』 五年級奧數書出了舉一反三，還有更好的嗎
小學奧數體系大同小異 每本書都有出色之處 不要執著新教材，注意學習方法就好
『貳』 小學五年級用那種奧數書最好
如果是書的話《小冠軍》不錯。。我們六年級老師現在不買書，她從很多書上挑幾道題，剪下來列印出來，每天讓我們抄在本子上做。她說買了奧數書就是跟著書轉了，自己抄題目可以撿東一些重要的。
『叄』 小學五年級什麼奧數書好
如果基礎不是很好，建議使用《從課本到奧數》，華東師大出的。這套書緊貼課堂教學進度，從每一課時中選取典型的、中等偏難的問題，進行講解和訓練，能使學生熟練掌握課本知識。同時，由淺入深，逐步過渡到競賽的相關內容，從競賽中的中低難度問題切入，快速達到競賽入門。我一直讓學生使用這套書，他們用了效果很好，不再害怕數學和奧數，個個信心滿滿的。
如果基礎不錯，可以用那套藍色封面的《奧數教程》，這書很經典。
如果要想競賽拿獎，《高思學校競賽數學導引》可以參考。
『肆』 小學五年級自學奧數，用什麼教材好
《五年級來奧數起跑線源 》
上面有例題 一般有5個 有很詳細解答的 後面有10個左右的練習題 前面七八條是和例題差不多類型 而最後幾題是綜合的 很好的 書的最後又綜合練習 真的不錯 我從小學四年級到六年級都用的這個的
『伍』 小學五年級奧數題，及答案
1、某班有40名學生，其中有15人參加數學小組，18人參加航模小組，有10人兩個小組都參加。那麼有多少人兩個小組都不參加？
2、某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩科都沒有得滿分的有29人。那麼語文成績得滿分的有多少人？
3、50名同學面向老師站成一行。老師先讓大家從左至右按1，2，3，……，49，50依次報數；再讓報數是4的倍數的同學向後轉，接著又讓報數是6的倍數的同學向後轉。問：現在面向老師的同學還有多少名？
4、在游藝會上，有100名同學抽到了標簽分別為1至100的獎券。按獎券標簽號發放獎品的規則如下：（1）標簽號為2的倍數，獎2支鉛筆；（2）標簽號為3的倍數，獎3支鉛筆；（3）標簽號既是2的倍數，又是3的倍數可重復領獎；（4）其他標簽號均獎1支鉛筆。那麼游藝會為該項活動准備的獎品鉛筆共有多少支？
5、有一根長為180厘米的繩子，從一端開始每隔3厘米作一記號，每隔4厘米也作一記號，然後將標有記號的地方剪斷。問繩子共被剪成了多少段？
五年級試題三答案
1,因為10人2組都參加，所以只參加數學的5人，只參加航模的8人，加上那10人就是23人，40-23=17，2個小組都不參加的17人
2，同理，數學滿分10人，2科都滿分的3人，於是只是數學滿分的7人，45-7-29=9，這個就是語文滿分的人（如果說只是語文滿分的則需要減去3）
3，50÷4取整12，50÷6取整8，但是要注意，報4倍數的同時可能是6的倍數，所以還要算出4和6的公倍數，有50÷12（4和6的最小公倍數）=4（取整），所以，應該是50-12-8+4=34
4，100÷2=50，100÷3=33（取整），還是算出2和3的公倍數100÷6=16(取整），然後找出即沒不被2整除，也不被3整除的數的個數100-50-33+16=28，所以，准備鉛筆為50X2+33X3+28=227
5，180÷3=60，180÷4=45，但是可能2個劃線劃在一起，也就是要算出他們的公倍數，180÷3÷4=15，所以應該為60+45-15=90
『陸』 講解小學五年級奧數的書有哪些
《舉一反三》，這套書分AB兩版，講一道例題，三道讓你做。很不錯。
《應用題大全》，前年大橋專中學的屬試卷上就有5、6道題是這上面的，說明題目很經典啊。
《一本》，這雖然是小升初的書，但每個類型都歸納的很好，答案也講的很清楚，如果今年就想試試考初中，我比較推薦這本書。
《小學奧賽起跑線》，聽別人說這本書不錯，我沒用過。
《奧賽急先鋒》的書今年很火，開學的時候我買的買不到呢。
我今年才六年級，對五年級的東西比較熟悉。
望採納，謝謝！
『柒』 小學五年級用那種奧數書最好
用21世紀金牌奧林匹克數學競賽教材好,，裡面的問題一種題型有好幾種題目，非常有趣，我自己就是買21世紀金牌奧林匹克數學競賽教材的。西西,我向你推薦這個.