小學六年級作文選擇

❶ 小學六年級的作文要求

小學六年級是一個關鍵的時期,對於前六年的學習是一個總結.我們對於語文的學習不是要為了認識中國漢字,而是為了要將中國的漢子,詞語掌握並且運用起來.可能很多小學生並沒有認識到這點,所以提高孩子小學作文六年級的寫作水平是非常重要的.那麼小學作文六年級作文寫作步驟是什麼?寫作技巧有哪些?

(積累是最好的技巧)

寫作文的訣竅

技巧一:字跡對於作文來說很重要,也是得分的基本要素.任何的作文考試,閱卷老師在給你打分時,首先看的是字跡.因此,注意你的字跡保持工整的書寫.切記,考作文考寫作的內容,而不是在書寫書法,不要字跡潦草.

❷ 如何提高小學六年級的作文

很多的學生都不太喜歡寫作,在三年級以上的試卷中最後一個題目都會是寫作.尤其是到了高一點的年級,對於學生的寫作水平來說考試真的是一種考驗也是一種折磨.學生們常常覺得沒得寫,或者是不知道寫什麼.那麼怎樣才能提高小學六年級作文的寫作水平呢?

多寫、多讀、多改,對好的文章或者是書籍進行閱讀,對於其中的一些好的句子要精讀,想像自己在運用這些的時候應該用什麼樣的方式去寫作.閱讀對於提高寫作能力是非常有效的,只有博覽群書才能有開闊的思維.多寫,試著用自己在書中見到過的句式,用自己的語言書寫,嘗試不斷的進行練習.多改,對於寫作中別人給你的意見,一定要反復的琢磨,修改文章的不足,做到錦上添花將文章的水平提高的新的高度.小學六年級作文是需要我們通過正確的方法去提高的,希望今天的文章能給你起到幫助的作用.

❸ 小學六年級作文寫作技巧

寫作文技巧

一、提高認識事物和表達事物的能力。我國教育家葉聖陶先生指出：寫任何東西決

定於認識和經驗，有什麼樣的認識和經驗，才能寫出什麼樣的東西來。反之，沒有表達認識的能力，同樣也寫不出好作文。

二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富

想像，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。

三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合

一要注重審題；二要明確寫作目的，立意要新；三是選材要有根據；四要講究謀篇技巧，安排好篇章結構；五要注意文章分段，事先列小標題，作文提綱；六要注重文章寫法，因文用法；七要妙用語言，用思想調遣語言。

學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。

四、作文大目標的逐年級分一年級字詞，二年級句子，三年級片斷，四年級篇章，五

年級綜合，六年級提高。

五、實施五項訓練

根據認識是作文的核心這一原則，圍繞這個發展學生心理機制的核心，扎扎實實地進行了五項訓練：

（一）、字詞訓練。學習掌握大量字詞。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；

聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。

運用十引說的方法，把字詞學習與說話訓練相結合。十引說是：1、分析字形；

2、利用教具；3、憑圖學詞；4、組詞擴詞；5、選詞填空；6、詞語搭配；7、調整詞序；

8、觸景用詞；9、詞語分類；10、聯詞成句。

豐富了說話訓練內容，使自己積累大量會說會用的字詞，為寫作文打下堅實基礎。

（二）、句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，

二是說目的。可有些教師指導學生說一句話時，沒有很好憑借圖畫和事物，認真教學

生觀察、認識、分析、表達的方法，只是拿出一張圖或一事物讓學生說寫一句話，學

生不知道為什麼要說寫一句話，怎樣說寫一句話，說寫一句什麼句型、什麼句式的話，

導致作文中語調單一、呆板、不活潑生動。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說

寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生

才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。

（三）、段的訓練。結合八種段式：以事物發展為序段，時間先後為序段，空間變

換為序段，總述、分述結構段，因果段、轉折段，遞進段，並列段。以此認識客觀事

物的發生、發展規律。不論哪種段式，都是記敘事物的發展和人們對事物的認識，即

段的內容，段的中心。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的敘述，也是表達一

個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。

（四）、篇章訓練。篇是由段組成的。通過對審題、立意、選材、謀篇、定法、用

語的知識與方法，通過記敘、描寫、抒情、議論四種表達方法，文章開頭與結尾、過渡

與呼應方法，各種文章體裁的知識與方法。學會寫中心明確，意思完整，詳略得當的記

❹ 小學六年級作文我的理想

理想是一盞明燈，為我們的前進道路照出一片光芒與希望。擁有理想的人是幸福的，快樂的。不要說自己的理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但它總是你的目標，是你真心嚮往的啊。我們也許會因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但如果沒有這些看作卑微的行業，又怎能有這個世界呢？

實現理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳；也許會有許多艱辛，會讓我們流下不少淚和汗。但我們還是一定要執著地走下去，因為只有有了這些努力，我們的生活才會

更加豐富多彩，我們的理想也才會更加光彩奪目。

樹立理想要符合自己的個性與愛好，這樣才會使自己有足夠的動力沖向理想，實現理想。如果你根本不熱愛自己的理想，又怎會為它執著努力呢！另外，理想不是件藝術品，被擺放著供人欣賞的。因此，我們絕不能以任何理由為借口擋住為理想努力的道路。要從現在開始，腳踏實地地學習，為理想做准備，執著努力，勇往直前，為理想而奮斗！

理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多麼明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執著地，一直沖向終點！

我的理想作文500字（4）：

我有一個平凡的不能再普通的人生理想，那就是做一名醫生。

在我還是個小孩子的時候，我就一直幻想著為祖國的建設效力，努力的盡出自己的一份小小的力量，為祖國的江山社稷獻出自己的生命和青春。

中國在侵華戰爭之後，就日益衰敗，政府腐敗，人民民不聊生。特別是醫術，許多人因為沒有得到良好的醫療而慘死；許多沖上前線的戰士因為無知與無能將生命獻給了沙場。

我如果成為了醫生，我就要用自己的醫術救死扶傷，讓臨死的人重現歡笑；讓病危的人重獲心聲；讓傷殘的人運動起來；讓不同人變為正常。

我如果成為了醫生，我要用醫術造福人類，使世界變得美好可愛；我要奉獻自己的青春在醫術上，使人們不再為自己的病痛而煩惱。我要奉獻自己的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我就會義不容辭的奉獻出自己的血液。

我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務，永遠做人民的堅強的前盾，保衛著人們的健康。

一個國家必須有醫生，也就是醫務人員。我想；即使我沒有做醫生，那也沒有關系，我要每年去獻血，為祖國做一點點貢獻。

獻血雖然是小事，可是也許就是這一點點對自身來說微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像----流星，在天空劃過的剎那間，心裡就決定了一件事情那就是在有限的時間內創造出永恆的價值。流星雖小，卻能永遠留在人們心中；獻血雖小，卻能救治人們寶貴的生命。

我常常覺得我的理想很平凡，是每個人都能想到的。有時我也想過要放棄，但是一想到病痛的面容，一想到疲憊的病人，心就冷冷的痛起來，如果我能變成流星，在天空中劃下七彩的光芒，可以治好人們的傷痛那我會義不容辭的情願獻出寶貴的生命。

我的理想作文500字（5）：

每個人都有他自己的人生理想，當一名老師，軍人，醫生，護士，企業家，商人，工人，警察，等等......我當然也擁有自己的人生理想我的理想，我的的人生理想是當一名醫生，一名救死扶傷的醫生，當一名優秀的醫生，醫生是一個崇高的職業，治病救人是醫生的職責。醫生救人小到門診，大到手術，關繫到人們的生命，因此，他們總是那麼專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個小錯就能釀成大禍。每當知道醫生又救治好一個垂危病人，我的心裡即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長大了我也要當醫生，而且一定要當一名好醫生。

為什麼我想當一名醫生那，其實小的時候我想和我爸爸一樣當一名為人民服務的好警察，誰再趕欺負我，我就扁他。但是在我上小學三年級的時候，我得了一場重病，搞的我是頭發燒，眼發昏，肚子還痛，難受死個我了，爸爸媽媽立即嚇的把我送進了醫院，醫生，當時說的什麼我也沒大聽清楚，只聽見了要做手術的。沒多久我就被推進了手術室，反正當時什麼都不知道了，一陣過後，醒了之後，已經躺在了病床上了，雖然還有點痛，但是感覺已經好多了。

❺ 小學六年級作文《選擇》

《選擇》

人生路上難免會有選擇，正確的選擇是成功的一半。學會選擇，成就夢想。 時光飛逝，轉眼間大學一學期都已經過去，新學期已來臨。此時， 我們就會面臨好多選擇，像體育課選修，是否選擇考證…… 至今我還記得高考分數出來時的情景。那時我們每個人看著高考分數時就要面對選擇，是選擇深造，還是復讀，或是外出打工。這種種的情況都要我們做出選擇。 有的選擇復讀，那麼他們又要承受高考的壓力，但他們可能有機會上理想的大學；而有的選擇外出打工，那麼他們就要面對社會的種種挫折和挑戰，但他們學會了獨立和積累了經驗；還有的選擇上大學，他們此時是最幸運的，因為他們馬上就可以接受高等教育和大學里許多五彩繽紛的場景，這是鍛煉他們的能力和表現他們的最佳時機。 雖然做出每種選擇是殘酷的，因為它會讓你失去另一個機會，但是每種選擇會讓你得到另外的喜悅。 人一天天長大，歲月匆匆，獻給父母的是：「如果人生可以重新開始，獻上我的愛仍是我唯一的選擇」。因為愛，所以永恆。 生活是艱辛的，生活又是神奇變幻的；生活是單調的，生活又是多彩的…… 一朝一暮，一日一夜，一春一秋就那樣重復著，那麼你選擇了那種生活？世上多的是普通人，他們選擇了平凡的生活，因為只要他們用心去感受，用腦去思考，再平凡的也有發亮的一天。 人生有許多十字路口，當我們站在那兒時，我們就要做出選擇。有的選擇直行，抱定理想，執著求索；有的選擇繞道而行，變通處之，量力而行；有的選擇迷途知返，另闢蹊徑，迂迴前進…… 但是無論怎樣選擇，都會有自己的一片天地。 在大學里，你是選擇好好學習還是每天混日子？大學畢業後，你是選擇繼續深造還是立刻出去找工作……這些都要做出選擇。 同學們，人生路程是漫長的，但又是短暫的，我們會做很多選擇，選擇是要我們自己去決定的。 面對四季，梅花選擇了「苦寒」；面對大地，青松選擇了「青山」；面對前程，翠竹選擇了「雲霄」。面對人生，面對生活，你是否選擇了呢？ 在一生中，我們會面臨諸多的選擇，特別是在涉世之初或創業之始，選擇尤為重要，一旦看準了方向，選定目標，就要堅定不移的走下去，哪怕這條路是坎坷，崎嶇的，都要努力前行一直走進美好的明天，邁向成功的大道。

❻ 適合小學生六年級閱讀的作文書

<名師教你寫作來文 六年級>
<作文有方源法.六年級我的第一本超級寫作方法書>
<名師這樣教作文（六年級）（家長看得懂，老師照著教，學生拿著學。適合老師、家長、學生使用的寫作指導書。）>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<單元優秀作文同步全程鋪導·6年級下(電子書)>
<天才訓練計劃（6年級/下）國標蘇教(2012春適用)>
<小學生分類作文6年級>
<小學生名師教你寫作文：6年級>
<名師教你輕松寫作文小學6年級>
<好寫作好輕松飛躍集（六年級作文）(電子書)>
<新途徑作文.六年級上(電子書)>
<寫作能力訓練工程·六年級-作文樂園(電子書)>
<小學生作文開竅：六年級(電子書)>
<小學生同步作文優化訓練·六年級(電子書)>

❼ 小學六年級買什麼樣的作文好

我認為你還是看一些名著比較好
6年級已經不是打打鬧鬧的幼稚年齡了
有不少人內認為名著不好、太容古板〕
其實不是
6年紀是作文打基礎的時候
我也是這么走過來的
一方面，你可以定期買雜志，例如讀者、青年文摘只類的很不錯，也很立志
其次，挑名著也要有選擇
如果是女生
那麼就看看類似與《傲慢與偏見》、《簡愛》、《呼嘯山莊》只類，
無論是在語言還是思想情感的培養都有好處
如果是男生
那麼就看看《海底兩萬里》、《戰爭與和平》《巴黎聖母院》
不是說男生和女生一定有嚴格的界限、
只是說女生比較多愁善感些，男生大大咧咧些
當然，看書一定要有興趣
不要看也不要勉強、
都是偶的肺腑之言啊
偶也是這么過來滴

❽ 小學六年級的作文 圍繞題目「選擇」寫一篇習作

我帥氣的一撥額前飄逸的的劉海，一臉自信的說：「哥幾個甭擔心，我是鵬達我怕誰內?再說，死的都是容女學生。我一個大男人怕什麼？」
「不是啊，鵬達，男的也死了好幾個呢。」
『管誰死不死的呢，反正又不是我死就行了唄。」
「無葯可救。"楊磊沒好氣的白了我一眼。
盡管這一頓飯，和我那哥兒幾個鬧崩了，他們都毅然決然地告訴我：只要你進那座鬼校，哥們就做不成了，友誼也就到此為止了。

❾ 小學六年級作文選擇( )寫作文例:拒絕

學會拒絕
在生活中，有很多別人讓你做，而你又十分不想做的事，但是，應對別人的酬勞，你很有可能被吸引過去，幫忙他做對自我或別人不好的事。這時，我們就要有一個策略――學會拒絕。
有一天，在最後一節課時，老師讓我們寫作業，因為我寫得比較快，不一會兒，就把作業全都寫完了。同桌看我寫完了，就對我說：「趙晨希，把你的作業借我看一看，我會給你一支鋼筆的。」我剛開始就想借給他看了，但是我想了一想，又對他說：「不借，因為如果我借給你看，會讓你變得更懶，以後每一天都會抄我的作業，這樣即使我得到了酬勞，你也不會學到知識。我這不是幫你反是害你。」聽了我的這些話，他恍然大悟。從那以後，再也沒抄我的作業，而是自我認真去做。
一天，我們正在上體育課，我和王浩、孫強幾個小夥伴正在做游戲。玩著玩著，王浩突然搶了孫浩的眼鏡，失去了眼鏡的孫強像一隻無頭蒼蠅一樣，看什麼東西都模模糊糊的。「啊」的一聲，原先是孫強被一塊石頭絆了一下，這時，王浩把眼鏡傳給了我，王浩大聲喊：「別把眼鏡給孫強，只要你不給他，我給你一本十分好看的書。」我很猶豫：如果把眼鏡給孫強，又怕同學們埋怨我，如果我不把眼鏡給他，那豈不是幫他們做壞事嗎？我心裡正猶豫著，忽然，王浩又喊了一聲：「我給你兩本書！」我立刻把眼鏡給了王浩。回到教室後，孫強把我們向老師告了狀，我們被老師批評了一頓。所以，我決定，以後再也不幫別人干壞事了。學會拒絕，讓自我遠離錯誤。
有些時候，我們就應學會拒絕，如果別人讓你做你不願意做的事，而且對誰都沒好處，應果斷拒絕，就這樣，利人又利己。