小學二年級學生感言

❶ 小學二年級集體照感言

小學二年級集體照感言

照片是最好的紀念
見證了我們成長中的點點滴滴
在學習中儲存了美好的友情

❷ 小學二年級期末感言

我非常感謝這學期老師和同學對我的幫助
我的成績也因此有所提高，這離不開我的父母老師對我的教育，希望在下個學期的時候我的成績能更上一層。

❸ 二年級日記一周感悟

這個星期以來，我學到了很多東西，尤其是在數學方面。
星期二上午第二節數學課，同學們聽得很認真，為什麼呢？原來，當天，數學老師帶來了一箱圖形，讓每個人拿一個圖形，並算出他們的面積和周長。同學們一聽，覺得「玩具之神」顯靈了，便高高興興地算起來。當天，我們度過了一節快樂的數學課。我也從中懂得了：每個孩子的天性雖說是玩，不是學習，但我們卻可以採取玩的方法來學，這樣，孩子們不僅成績好，心情也好。
星期四下午，第一節課是英語，英語教師是個新老師，她的教學方法很有趣——她每次一上課都會打開點讀機，從書中挑幾句話，讓我們流暢地讀，並說出中文意思。這讓我知道了：所有名人都是經過三個階段的努力之後成為名人的：對自己的愛好努力——喜歡上自己的愛好——為自己的愛好有所創造和發現。
星期五下午，我打完乒乓球走在回家的路上，突然，一輛在人行道上騎的好好的自行車在離馬路比較近的時候，突然拐個彎，便與後面的一輛摩托車撞上了，開摩托車的人後面的一箱「金駕」酒全部摔爛了，酒水灑了一地。他對騎自行車人說：「」大姐呀，你以後能不能注點意呀！「他說的那句話使我明白了：人不能違反規則，否則的話，就會遭到懲罰......
這個星期里，我遇到了有關孩子的事，也遇到了大人的事，我知道，無論是哪件事，都給我留下了深深的印象，並讓我懂得了一些道理。

❹ 二年級我的收獲怎麼寫

我收獲了快樂

讀書是幸福的，有福的人才讀書。一`二年級的時候我不喜歡看書，平時做完老師布置的作業就開始看電視。媽媽說：「昨完作業多看點課外書，不要老看電視。」 而我卻說：「只要把老師布置的作業做完就可以了，不用再做其它的了；人家新聞現場都說：「不要給小學生施加壓力。」再說我才一年級呢。媽媽笑了笑說：「看來你看電視還是有收獲的。」我說：「廢話，那還用說，如果沒有收獲還不如不看。」

二年級時我看的書很局限於老師布置讀的「同步閱讀文庫」期末老師在綜合素質報告冊上寫著：「書是你的好朋友，沒事的時候要和他一起玩耍，不要老跟爸爸媽媽一起玩。」這句話雖然是用擬人的手法來寫的，但我還是知道老師的意思是：「平時做完作業要多看課外書，這樣可以豐富自己的知識。」

三、四年級的時候，學校開展了讀書活動。號召大家多讀書，讀好書。現在我什麼書都看，做完作業有時間要看書。而且，讀書的速度很快。星期六、星期天就去書店看書。

讀書讓我了解天文、地理，讓我飛越上下五千年；是我懂得讀書的樂趣無窮；使我知識更豐富，更聰明。

讀書真快樂！

我收獲了生命之意

造物主只給了萬物僅有的一次生命，因此，生命格外寶貴。那麼生命的意義何在呢？
人不僅為活著而活著。生命是高貴的，這高貴的生命就應當在高貴的追求與信仰中度過。有了信仰與追求，人生才富有了激情和斑斕的色彩。人生才有了行動的指南，正如航行的巨輪不能缺少航標一樣。
生命的存在絕對不僅僅是生存，它需要用火熱的激情和高尚的追求去演繹。
雨後的彩虹追求的就是大美，即使是瞬間的存在，也要把那動人的光彩留給世人；飛瀉的瀑布，仰慕的就是大海，即使遭遇斷崖，它也要縱身而躍；一閃而過的流星，崇尚的就是生命的燦爛，即使是瞬間的燃燒自己，也要留下永恆的璀璨。
生命因有追求而偉大，生命因有激情而生動盎然。我贊美那高貴的生命，高貴的生命定能在時空只達到永恆。
山間小溪為了實現大海的夢想，不怕山石的阻攔，不貪幽谷的清靜，不戀百鳥的嫵媚，一路奔流。於是有了「黃河之水天上來，奔流到海不復回」的豪壯，又有了「江流天地外，山色有無中」的大氣。
確定人生的意義，並為之而奮斗。這，就是生命的意義。

我收獲了快樂
暑假裡媽媽帶著我和大表姐、二表姐一起回鄉下老家體驗農村生活。
剛到老家，爺爺把我們接進家裡，便拿出味道鮮美的水果讓我們品嘗。過了一會兒我便跑出了中堂，到院場里去玩耍，我發現遠處山坡上那一棵棵大樹直直地站在那裡，就像是士兵一樣在那裡守護著山林。
第二天，哥哥和我們一起去放牛。我和哥哥在前面牽著牛，姐姐們便在後面跟著。下了山坡，我們來到了小河邊，溪水清澈見底，小魚兒游來游去。我們高興極了，開始捉魚捉螃蟹，誰也沒顧牛去哪兒了。沒過多久，哥哥就捉到了很多隻螃蟹，可是我和姐姐們都太膽小了，剛捉到一隻螃蟹，它一動就把我們嚇得一下子把它扔向遠方。正當我們玩得開心的時候，突然想起牛還在山坡上呢，我們急忙跑過去，這時牛已經不見了。我們急得就像熱鍋上的螞蟻，心想：如果把牛弄丟了，回去肯定要挨打的！我們幾個人在樹林里、小溪旁、山坡上……到處都找遍了，可還是沒有找到。正在大家都焦急萬分的時候，哥哥想出了一個好辦法，只見他爬上一棵參天大樹上放眼四望，終於看見一條牛尾巴正在草叢里甩動，他大叫：「牛在那兒，牛在那兒……」我們跑過去一看，果然是我們的牛，大家才鬆了一口氣。我們牽著牛高高興興地回家去了。
這次回農村遊玩，我體會到了一種從未有過地快樂，一種鄉村孩子特有的快樂

❺ 小學生成長感言短文50字以內

小學生成長感

當我們回想起過去的日子時，父母的陪伴是最多的——當我們成績下降的時候，最著急的是父母。當我們生病的時侯，最心疼的是父母。當我們比賽落選的時侯，鼓勵的人是父母。當我們在學校惹麻煩時，最生氣最在意的是父母。當我們想要錢買東西時，把手伸向的也是父母。
當父母生氣時，批評我們兩句，我們就立刻翻臉了，還跟父母對著干，但是，我們何曾想到父母是永遠愛我們的，永遠在意我們的，我們何曾想過當我們用一句話去頂撞父母時，父母的心是針扎一般的痛啊！
父母對我們的愛是謙虛的，父母對我們的愛是低調的，是無私的，一點都沒有保留，都是傾囊而出的。
同樣為我們辛勤付出的人是老師，老師是伴我們成長的明燈——夜裡，當我們睡了，是誰還在辦公室為我們批改作業呢？是老師！當我們犯錯誤時，是誰幫我們即使糾正呢？是老師！每當我們在課堂上積極舉手發言，是誰向我們送來作為鼓勵的會心一笑呢？是老師！當我們在比賽失利時，是誰給我們鼓勵與振作的話語呢？是老師！
老師！您含辛茹苦的教誨讓我銘記在心，您對我的鼓勵永遠在我的心中盪漾。您點燃一盞啟明燈，讓我們在漆黑道路上看清正義與邪惡，從而使我們走上正確的道路。
然而，人的一生中必定有自己的理想，正如屠格涅夫所說：「生活中沒有理想的人，是可憐的。」是啊，一個沒有理想的人是可憐的，就好比是一個無頭蒼蠅，沒有目標，胡飛亂闖。就好像在生活的海洋里的一片木筏，在沒有目標的情況下隨便飄盪。
「有理想的人，生活總是火熱的。」這是斯大林說的，正是如此，一個有理想的人他不會去虛度光陰，他會去為他的理想去奮斗，去努力，他的生活也會因此變得有了氣氛有了活力。
我的理想是：「考上北京大學，再從北京大學考到國外，在國外考一個博士回來為我們的祖國效力」我想，許多人會認為這不太現實，但是，我可以告訴他們：理想是成功的前提，只要擁有先天的條件再加上後天的努力，理想就近在咫尺。而沒有理想的人怎麼會去努力呢？不是嗎
在此，我祝願老師們的工作輕松點兒，家長的焦急放寬點兒，我們的理想放遠點兒。

❻ 二年級雛鷹爭章感言

自己找，我四年級都沒找著，你二年級能找到？我來教導教導你，我得到了雛鷹爭章之獎，我一定要1知道黨的名字、黨的生日，認識黨旗、黨徽。
2、認識黨的領導集體和領導人。
3、了解黨員中的革命烈士和英雄模範、先進人物的故事。
4、了解爭當「四好少年」的要求

❼ 寶貝二年級考試結束媽媽給的鼓勵感言孩子二年級考試取得好的成績

要說我自已的童年趣事兒，太多都被我遺忘了，而我唯一記得十分清楚的也就只有這件了。
那年，我只有四歲，媽媽同事請我們去她鄉下的老家玩。是那時我下鄉第一次去玩，十分興奮，東摸摸，西看看，對什麼都很好奇。媽媽的同事家有一個很大的院子，院子里有不少雞，還有一個積了雨水和泥的大淺坑。媽媽進家後，我便一個人出來玩。那時的我很少看見雞，便走過去好奇的盯著一隻雞看。雞當然不會乖乖地讓我看哪，它四處亂跑。而我一直跟在它的後面，一邊追還一邊喊著：「別跑呀!別跑呀!」可是雞一看我在追它，便跑得更快了。
突然，雞跑到了泥坑邊，撲棱了兩下翅膀，竟然連飛帶跳地越過去了!而我更急了，想過去再追，卻一腳踩在坑沿的青苔上，「哎呀」一聲大叫滾進了坑裡。
當我從裡面爬起來時，身上已經濕透，還裹滿了泥漿，儼然就是一個小泥猴。我哭笑不得，又不敢喊媽媽，生怕一張嘴，就會吃進一口骯臟的泥漿。於是，我緊閉著嘴，走進了媽媽同事的家中，踩得到處都是泥漿。鑄就就悲劇了——媽媽把我提起來拖了出去，讓我挨了不少爆栗。然後，我又被拖起來丟進了衛生間，進行了一番清洗，弄得人家地板上到處是黑水，臟死了……
啊!這就是童年!回望往事，撥開時間的迷霧，一切事物都還沒有改變，變的只有我而已。真懷念過去的自已，幼稚、天真、純潔、無邪，時時有著幻想，滿懷童真。人就是很奇怪，知道過去的已經過去，不需要再懷念，卻總是忍不住去回憶。
這就是我的童年趣事兒。你呢?

❽ 小學二年級的作文，我在這個學期的收獲，該怎麼寫

這個學期即將過去，我給大家講講在這個學期的收獲吧!

在語文方面，我認實了很多生字，也會寫了很多生字。還認識了很多名人，他們分別是：張衡、愛迪生、郎志萬、阿切爾……他們教會我一個道理：要肯動腦筋，多多思考，還要幫助別人。我還認識了很多名言：知識是我們飛向天空的翅膀;思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識……

我在數學方面，計算比上學期有了很大的進步，我還學習了表內除法、萬以內的數、克和千克、圖形、找規律和解決問題。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。

通過體育課和體舞課，我學習到如何做好升旗准備和做早操，使我的身體得到鍛煉，更加健康。

除了學習上的收獲，我還懂得許多道理。比如要愛動腦筋，多聽別人的意見，要認真觀察事物，還要有愛心。二年級一眨眼就要過去了，下個學習我就是三年級的小學生了，我要繼續努力，收獲更多的知識和道理。

❾ 二年級小學生做家務家長感言600字

習勞知感恩。
做辛苦的家務，讓孩子體會爸媽的辛勞，從中懂得感恩。做個勤快的孩子，養成勤勞的習慣，這樣未來孩子走向社會會是個勤勞的人，更容易得到社會的認可和歡迎。

❿ 小學生獲獎感言30字，是進步學生的，是說以後更加努力學習的

寫作思路：首先表達一下自己喜悅的心情，接著用最真摯的情感，來感謝父母和老師的教導和鼓勵，最後陳述一下自己對未來努力學習奮斗的精神等等。

正文：

今天我作為一名進步學生受班主任的委託站在這里發言，心情無比的高興，我想此時最高興的還應該是我的父母和老師，在此我感謝老師對我的鼓勵，感謝這么多年來父母對我的養育。想想從前的我是多麼的讓他們頭疼，想想從前，自己真的很慚愧，覺得很對不起父母和老師。

如今的我真的變了，老師說我像換了一個人似的。我想此時正為自己孩子不學習而發愁的叔叔阿姨們一定很急切想知道我是如何轉變的，下面我就說說我的心裡話。

台灣作家林清玄曾說「好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到了自我，壞孩子還沒有喚醒種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。」

的確是，以前的我就沒有認識到自我，沒有想到將來我要離開父母離開老師獨立的去生活，只看眼前，有父母老師照顧呵護，吃好穿好玩好，滿足了，而父母老師想的是我們的未來，而我們卻不理解他們，真的讓他們操了不少心。

我知道，成績已經屬於昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態迎接下次的挑戰。同時，我明白了，在失敗面前，不要消沉和氣餒，不要喪失信心而放棄努力，更不能自暴自棄。不管是誰，在學習、生活中都不可能事事順心，一帆風順。

所以不管遇到多少困難，經歷多少失敗，我們都要努力地去戰勝困難。「不經歷風雨，怎能見彩虹。」我們應該正確面對成績，及時調整自己的學習方法，制定後半學期的學習計劃，對沒有掌握好的知識及時查漏補缺，使自己的學習成績再上一層樓。

我相信，天道酬勤，只要真心地付出，灑下辛勤的汗水，不懈地努力，一定會換來豐碩的成果。