⑴ 即將畢業校園 我捨不得你作文400字六年級
是你們在我失意、無助時一直陪伴在我的身邊;是你們在無時無刻的給予我信心. 我感謝老師,感謝同學,更感謝母校!是母校讓我們有機會相約在一起.即將要畢業了,同學們,...
光陰似箭，歲月如俊。一轉眼，我已經在熟悉的校園里生活六年了!在這六年裡，我和同學們從一個個懵懂的孩子，成長為一名合格的少先隊員;在這六年裡，我結識了許多重情重義的朋友，懂得了做人的道理;在這六年裡，一位位像蠟燭一樣燃燒著自己的老師，為我們照亮了前方的路……
如今的我，馬上就要離開哺育我們六年的母校了，在距離畢業考試還有不到一個月的時間里，我的腦海中反復的播放著這六年來的點點滴滴。一件件令我難以忘懷的事情，更加重了我對這個學校的思念與不舍……
感謝，我感謝這六年來精心培育我的老師們。是您們把我從一個無知的孩子培育成一位優秀的幹部;是您們每天不顧辛苦、不顧勞累地為我們講課;是您們每天犧牲自己的時間，在夜晚昏暗的燈光下為我們批改作業;是您們像勤勞的園丁一樣無私的為我們奉獻。
感謝，我感謝這六年來一直陪伴著我的同學們。是你們在我快樂時與我一起分享;是你們在我失意、無助時一直陪伴在我的身邊;是你們在無時無刻的給予我信心。
我感謝老師，感謝同學，更感謝母校!是母校讓我們有機會相約在一起。即將要畢業了，同學們，讓我們一起大聲的對母校說聲：「母校，珍重!」
⑵ 寫六年級畢業對同學捨不得的作文100字
開完家長會，無論我抄們孩子表現如何、考試成績怎麼樣，我的家長總是先和顏悅色的鼓勵，從不對我們兄弟無端打罵和蠻橫教訓。記得為讓孩子有信心，為將來的成長打下良好基礎，然後再耐心細致的分析不足：為什麼有答錯的題，是粗心就該多加註意；是不會就請教老師，並不是一錯再錯、得過且過要認真，我們沒有對母親信任和期盼褻瀆，一直在不學努力，爭取在人生的路上劃上亮麗的句號。可憐我對門小玲就沒我幸運啦，媽媽開完家長會，總是嘮嘮叨叨的一直從學校到家，不停的大聲呵斥，有時老師表揚了小玲，她也說是應該的，有什麼值得炫耀啊，假如題做錯了，更是免不了一頓臭罵，我的媽媽曾經告訴她那樣做會上害了小孩的自尊心的，要慢慢的開導，教育好孩子必須有耐心。可是小玲媽媽沒有耐去對待那不懂事的小不點。經過考試不僅小玲成績一塌糊塗，而且媽媽的脾氣隨之越來越壞，吵鬧和不和諧一直伴隨著那個對門的一家。我和媽媽一直為他們惋惜。你再加些就行了，望採納
⑶ 捨不得我的小學生活作文怎樣寫
老師，抑制不住自己的感情，用略帶顫抖的聲音說：「你們就要畢業了，就要走了……」是啊，要走了。我們就要告別敬愛的老師，離開美麗的母校，我們就要走出那扇天藍色、小學六年來天天進出的學校大門了。
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這里是那麼的神秘。如今，我就要走出這校門了，我的心中很不是滋味，我再一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它身上踏過堅韌有力的步伐，灑過努力的汗水。記得那次校運會，隨著「砰」的一聲槍聲過後，女子4Х100米接力決賽開始了。各個運動員都像離弦的箭，脫韁的馬一樣向終點奔去。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高。跑道上的運動員聽到大家為她們打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學取得了女子4Х100米接力賽第一名，為我們班又添了一枚金牌。大家的歡呼聲、掌聲在校園里久久回盪……
再看一眼那間寬敞明亮的教室。在那裡，老師教我們讀書寫字；在那裡，老師教我們唱歌跳舞；在那裡，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片鬱郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉台上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄盪；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
如今這些都將成為我人生中的美好回憶。
此時此刻，這六年小學生活中的每一件事都湧上心頭，使我感到百般留戀。
再見了，母校！再見了，這永遠不能讓我忘懷的六年小學生活！
⑷ 小升初作文捨不得離開你，寫一篇具體的事 急！
捨不得離開你
畢業了，童年從我們身邊走了，就連才相處兩年的老師你也要離開我們了。可是老師，我想說：「老師，我們捨不得你。」
雖說我們相處的時日不多，但你給我留下了一個美好的印象。
五年級的第一學期，你來接我們班，我覺得那時的你就像一個二十幾歲的大姑娘，但由於你那胖乎乎的外表，讓我又覺得你像一個五、六歲大的笨小孩，可愛極了。
可是，由於這兩年你為我們日夜操勞，你似乎又蒼老了許多，像一個年過60的老太太，所以我們便不由自主地傷心起來。
記得你才來我們班的第二個星期，你發了兩年來唯一的一次火，好大的一次火！瞬時間，我覺得四周地動山搖，火山爆發，雷霆大怒，就連你那金黃的頭發也似乎是一團火。那一剎那間，我覺得你是世界上最可怕的外星人——你終於嘗到了我們五（2）班的滋味了：說不上「臭名昭著」，也夠得上「聲名狼藉」了：你的早課時，遲到的人不少於十人；改作業時，按時完成的沒有一半，而且這一半人中還至少有一半的作業是「天書」——滿紙蝌蚪文，幾乎算不上是字，更不要說答案的對與錯了；作文還不如二年級的小朋友的「寫話」（你的語錄），一個、兩個自然段就算作文了......火終於熄滅了，你忽然間又變成了和風細雨：孩子們，你們成績差，不是智力問題，是態度問題，有什麼樣的態度，就有什麼樣的結果。從今天起，咱們一起來好好學習語文，咱們互相監督：每一節語文課，老師把學習的權力還給大家，每一個學習內容，由大家提出從中想知道的東西，再一塊兒解決；作業由大家自己擬定，每個同學在學習新課後，為新課出一套作業題，不少於四道題，進行評比，獎勤罰懶......這天以後，我們的紀律好多了，我們的作業有了很大的改善，書寫工整了，而且也不再不講對錯地亂寫一氣了。我們開始感受到了學習的快樂，課堂上充滿了歡聲笑語，每一個四十分鍾都過得那麼快，很多時候鈴聲響起時，我們都忍不住驚呼：拉錯了吧，這么快！這時候，你的臉上就會露出淘氣的、美麗的笑容，讓我們覺得你不是一個老師，而是一個和我們混在一起的大孩子。讓我們覺得每一個和你在一起的日子，天氣都格外明朗，世界也大了許多。
兩年過去了，我們班每個人的學習都有了很大進步，但我們馬上就要畢業了，我們多麼捨不得你啊！
捨不得離開你——親愛的老師！
⑸ 以捨不得為題寫一篇作文
捨不得離開作文1.捨不得離開轉眼間，六年學習生涯就快要結束了，想起來，覺的時間過的好快丫!在這六年學習生涯中，我認識了新同學，失去了老同學。現在想，如果我們大家都考上同一所學校，那該有多好哦，我們大家可以跟以前一樣，一起玩，一起學習，一起開心，一起傷心，一起……如果真的能那樣，那該有多好丫!時間在一分一秒的流逝去，我們也在長大，知道了什麼是友誼，什麼是知己，什麼是快樂，什麼是痛苦。現在，我們更加珍惜這段短暫的時光;我們更加珍惜彼此的友誼;我們更加珍惜在一起的那段快樂的時光!離畢業也只剩下不多的時間了，我們用課余的時間在一起玩樂，希望對方能夠永遠的記住我們在一起的時光，能夠在開心的時候想起彼此，可以在傷心的時候想起彼此，可以打電話傾訴自己的心聲......我們好捨不得丫!我們捨不得同學，捨不得知己，捨不得老師，捨不得學校，更捨不得那段割捨不掉的記憶!我們只能在心裡想著他們，我們不能擁有更多在一起的時光，我們不能擁有更多彼此的笑聲，我們不能擁有更多傾訴的時間……我在心裡祈禱著：時間，請你再慢一點流逝，慢一點，慢一點……2.捨不得離開蝴蝶轉了一個圈，在夏天的尾巴上打了一個結。——題記這是第三個夏季，屬於離別的季節。捨不得朋友在這里我們相聚、相識、相知、有過歡笑，有過淚水，一起走過三年的悲歡離合。忘不了我們在操場上一起跑步，彼此互相鼓舞，忘不了我們在課堂上一起擴談煮酒論英雄的情節，忘不了我們在宿舍里一起打打鬧鬧的場景。離開時，天空也在悶悶不樂，他也在為我們的離開而傷心……捨不得老師三年前我帶著一身稚氣來到這里，三年後的今天我離開早已退去了當初的天真，忘不了我犯錯誤時你的教誨;忘不了失落時你的安慰;忘不了驕傲時你的提醒;忘不了與你的每一個場景，閉上眼，每一個畫面都在腦海里閃過，從序幕到結束，我都記憶猶新……捨不得學校我曾經站在紅旗下默默宣誓，我要為自己的未來拼搏，在旁邊隨手在下一朵紅的刺眼的月季花，把它插在書桌的花瓶里，如今三年已過，它灑落了一桌子凋零的花瓣，我把它捧在手心，放飛在天空理，它隨風在舞蹈，帶著我的夢，舞出獨有的舞姿。就這樣，我即將踏上拎一個路途，開始新的追逐。蒲公英告別枝丫只為了去尋找屬於自己的天空，而我去不願說告別，因為我有不舍，當某年某月某日我們會用王者歸來的霸氣重新溫習久違的歡笑。
⑹ 捨不得那段流逝的青春作文600字
捨不得那段流逝的青春
朋友的記憶宛如一首歌，清新，溫馨，憂傷，讓我捨不得忘記。一些記憶的片段在腦海中串連起來，讓我對你的思念變得綿長，綿長······
我和你相約在樹葉剛變青時的校園里，在風中搖曳不定。那時候，總會看見有兩個身影在校園裏手挽手一起漫步。我們談論世事長變，我們傷春悲秋，我們一起為彼此的成功而喜悅，這是校園里所有的紛雜都已不見，只有我們的笑語和嬉戲。
我無聲的笑起來，原來的記憶可以那麼清晰，清晰到我可以看到你的每一個笑容，聽到你的每句話語。我很幸運有你這個朋友，陪我走過了這么多年的明明暗暗。
可是我們最終還是分開了，如同天空上的兩片雲，被風吹散，到天涯海角。
揚起嘴角，淚水無聲的滑落。原來我的心那麼需要你的安慰!
我還是很高興有你這個朋友，讓我值得回憶，留戀。雖如流星劃過天空般短暫，但美好。我們一起嬉戲，充滿著天真快樂，融入了我的身體，如同風鈴一般，在我心裡輕輕的搖曳，清脆的鈴聲喚起我對你的思念。這段時光會陪我到永遠，即使到老，也為我的晚年添一份安逸。
我們一起走過，快樂幸福;而如今，只有我自己，孤獨寂寞。我一直都忘不了有你陪伴的時光，如一片甘霖，滋潤心田;如一艘船，到達成功的彼岸!
⑺ 作文，捨不得小學同學，求友誼的故事
第一篇：
在學校里你可以隨處可見「友誼精靈」在每個小夥伴生身上體現。接下來讓我們走進校園去看看那些感人的故事。
一天，老師說：「在這里，告訴大家一個消息，嗯，我們班有幾個同學，將在下個學期轉學......」轉學這個詞語格外刺眼。轉學，意味著他們將不再是我們的同學。為什麼要轉學？是因為學習成績的問題嗎？不！無論你們的成績是否優秀，我們都願和你做朋友；是因為家庭背景的問題嗎？不！你的家庭富裕與否，決不會影響我們與你的友誼；是因為相貌的問題嗎？不！相貌很重要嗎？老師不是說，不要以貌取人嗎......想著想著，淚水不自覺的流出了眼眶，扭頭望望別的同學他們也全部變成了「小白兔」。雖然我平常並不多和方正楊同學互動，但始終是一起度過五學習時間的同學，怎麼會捨得他離開呢？再此，我祝福方正楊同學：祝你學習進步，像們的校訓一樣――走好每一步！
不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什麼都不能代替親密的友情。同學們，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。 然而，同學間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在於此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。
真摯的友誼是人人所嚮往的，但什麼樣的友誼才是真摯的呢？是同學間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。「真誠是友誼的溫床。」我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼並保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好「同聲相應，同氣相求。」不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。
友誼能使人與人之間的距離拉近，友誼能使彼此在一起的日子如行雲流水，友誼能在我們走過的路上留下深厚的腳印。當年輕時光的輪回從我們身邊輕輕滑過，留下的卻是永恆的痕跡。那就是珍貴的回憶啊。
同學們，善待身邊的每一個朋友，那是你精神中永遠真誠的財富
偉大的友誼
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白雲都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終於好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由於老師布置的作業挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我准備第二天的復習筆記。由於晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終於熬不住睡著了，結果被老師發現了。「李林站起來」老師嚴厲地說。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：「李林站到後面去，不要浪費大家的學習時間。」李林羞愧地站到後面。
在放學的路上，我對李林說：「你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！」我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。」李林堅定地說。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。並且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
重築友誼
我和陳明是好朋友。一天上午課間，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，惡狠狠地踩了幾腳，又不解氣地把它到牆角。「我要你的木船給我的陪葬！」說完，我頭也不回地沖出教室。
中午，他主動和我打招呼，好像有什麼話想對我說，剛要張嘴，我就故意跑得遠遠的，看著他愣在那裡的樣子，我心裡甜甜的，彷彿吃了蜂蜜一樣，心想，這就是罪有應得！下午上體育課時，老師說陳明不舒服，不來上課。我心想：難受了吧，這就是弄壞我小木船的下場！不好，忘帶水杯了，我得上去拿。我三步並做兩步，飛快地沖上樓，陳明不是不舒服嗎？他怎麼一會兒低頭擺弄著什麼，一會兒抬頭四處看？一看我來了，他為什麼慌忙地趴在桌子上？咦！他胳膊旁邊好像露出一瓶膠水，怎麼回事？看他這勁頭，比我還足呢，沒錯！他肯定是裝病，在拼模型呢！我像抓了他的把柄一樣，興奮極了，對！告老師去。哼，老師先找他談話，再請他家長，陳明回家後再挨一頓打，看著他走進老師辦公室，我都快笑出來了，總算為我的小木船報仇了，我輕松地舒了口氣。
下課後陳明主動找到我，他一臉愉悅，臉上連一絲怨恨的情緒都沒有，他雙手慎重地捧著滿是膠水的木船，遞給了我。「給，修好了――我們的友誼也能重新修築起來嗎？」我愣愣地，羞慚地接過木船，心裡像打翻了五味瓶，說不出什麼滋味。我剛才怎麼能那麼做，「對不起，我不該……你不僅修好了木船，也修好了我們的友誼，它比以前更牢固。」
我們將木船放在水中，它滿載著我們的友誼在永流不息的河水中漂流著……
友誼之衣
真是的，又和沈甘馨吵架了！懷著悶悶不樂的心情，我走進了課堂。
這節課是政治課，她又是科代表！哎，真煩人。我坐立不安盼著早點下課，身子扭來扭去，一不小心，把我的衣服劃破了。本來我還沒有在意，用一些透明膠貼上，想回家去補一補。「啪」翹著椅子的我，一不留神從椅子上摔落。全班各大媒體記者的目光立刻在我座位上開會，隨後則是一陣狂笑。我想從椅子上摔下來應該不會如此讓人震撼吧！我不禁看了看地面。天呀！地上全是羽毛。看到這兒，我便開始觀察它們從何而來，隨之則落幕到我剛剛貼好的衣服上。我漲紅了臉，頓時不知所措。直到老師提醒，我才提起椅子，坐下並撿起那些羽毛。老師阻止了我，讓我下課後再打掃干凈。整節課都是在緊張的感受下度過的。
下課後我掃起地上那如雪的羽毛，並用左手緊緊捏住衣服的「傷口」我捂住「傷口」，生怕別人會發現。一下課同學們就涌了過來，問我的衣服怎麼了。我不敢開口說，怕她們會笑我，便獨自離開了教室。失落而又緊張的心情一直伴我到晚飯後，由於我沒有帶其它的外套，只好將就穿上。
回到教室里，那樣的詢問仍沒有停止。門口的沈甘馨突然叫我去外面，我猜一定是想嘲笑我吧！沒關系，我不怕！於是我就跟著去了。只見沈甘馨從背後拿出一件她自己的衣服給我，讓我換上。一時之間，一股暖流在我心中流過，是甜甜的，我納悶，她為什麼會這樣對我？是寬容、是同窗之誼。這一刻，是我在翠外最震撼的一刻。
一個學期過了，這個難忘的回憶一直在我心裡。說出來也不好笑了，反而我心裡感到很快樂，很溫暖。而那件衣服是我友誼之路上的一道風景，是我人生中的友誼之衣。
我班盛開友誼花
我們班有五十名同學，同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵。生活中，我們相互幫助。同學之間，團結友愛的友誼之花，猶如盛開的鮮花，在我班爭奇斗艷。
記得，在二年級時，我們學了一篇課文「雷鋒叔叔，你在哪裡」這片課文，通過尋找雷鋒的足跡，贊揚了雷鋒助人為樂的精神，告訴我們只要有愛心的地方，就會有雷鋒的影子。在雷鋒叔叔無似奉獻助人為樂的精神的鼓舞下，使我們班上的好人好事越來越多了。
學習上，同學們互相幫助。學習好的同學都非常主動地幫助學習差的同學，比如：「我們班的班長，她每天都主動幫助學習差的同學補課，耐心地給他講解不會的題，堅持不懈的給他補了一個月。」使我們班那個學習差的同學的學習成績有了很大的提高。在班長的帶動下，有許多學習好的同學也主動幫助學習差的同學，把學習成績提高上來了。使我們班的學習成績由以前的第三名，上升到了第二名。
我們班的同學們不但在學習上互相幫助，而且在生活上也能做到互相關心照顧，主動幫助身邊有困難的同學。
尤其是我們班的一名女同學，有先天性的腿腳殘疾，行走不是很方便。有時，她的家人不能及時地到學校來接她，我們班的同學都能夠主動地把她送回家。有一次，放學回家時正趕上下著大雨，她又沒帶雨傘，我們班的同學都主動地把傘借給她用，並送她回家，而我們班的同學卻被大雨淋濕了。體現了同學之間團結和助人為樂的精神。
這些事只是我們班學雷鋒做好事盛開的友誼之花的幾朵。在我們班這個友誼的大花壇里，竟相開放的友誼之花，還有許多許多……
⑻ 小學生真捨不得作文二百三十字
真的捨不得
身邊的小樹，你可記得：一年級的時候，你我曾是好朋友，我們一起歡樂，一起成長，樹下的小草，你可記得，當我的胸前飄舞著紅領巾的時候，我們一起高歌；草中的鮮花，你可曾知道：六年級了，小學里的一點一滴，都使我們難以忘記！六年了，我們從一群充滿稚氣的孩子，長成了一個個朝氣蓬勃的少年。六年中，多少歡聲笑語，這真的難以在一篇作文中簡簡單單的寫出來！
歲月如流沙般從指間悄悄的流逝，帶走的，是時光，帶不走的是美好的回憶。六年，是母校教會了我助人為樂，那次，學校組織四五六年級的學生去老年公寓幫老人們打掃衛生，在那裡，同學們一個個滿頭大汗，可手裡的掃帚，抹布卻一刻也沒有停息，當看到老人們露出感謝的笑容時，我們也終於綻放出了燦爛的笑臉。幫助別人，我們真高興！
母校，還來教會了我團結合作。一次激烈的長跑比賽；我班的運動員為了給班級爭光，竭盡全力的向前奔跑，而作為啦啦隊的我們，更是喊破了喉嚨也全然不在意，一心只為爭奪第一，隊員們渴了，我們不顧一切的沖到跑道上去送水。然而，我們的努力沒有白費，我班終於取得了男生第二，女生第一，總成績第一的好結果！我也從心底里喊出一句，團結，真好！
小時候，常聽大人們說：「光陰似箭，日月如梭。」對它的理解卻是朦朦朧朧，直到真正離別的那一刻，才恍然明白過來——光陰真的如箭如梭。現在，馬上就要畢業了，六年的師生情，真的讓我難以忘懷。母校啊，千言萬語訴不完我對你的情，萬水千山載不完我對你的愛。我捨不得，真的捨不得！
⑼ 捨不得學校,作文400
轉眼間，六年學習生涯就快要結束了，想起來，覺的時間過的好快丫!回
在這六年學習生答涯中，我認識了新同學，失去了老同學。現在想，如果我們大家都考上同一所學校，那該有多好哦，我們大家可以跟以前一樣，一起玩，一起學習，一起開心，一起傷心，一起……如果真的能那樣，那該有多好丫!
時間在一分一秒的流逝去，我們也在長大，知道了什麼是友誼，什麼是知己，什麼是快樂，什麼是痛苦。現在，我們更加珍惜這段短暫的時光;我們更加珍惜彼此的友誼;我們更加珍惜在一起的那段快樂的時光!
離畢業也只剩下不多的時間了，我們用課余的時間在一起玩樂，希望對方能夠永遠的記住我們在一起的時光，能夠在開心的時候想起彼此，可以在傷心的時候想起彼此，可以打電話傾訴自己的心聲......
我們好捨不得丫!我們捨不得同學，捨不得知己，捨不得老師，捨不得學校，更捨不得那段割捨不掉的記憶!我們只能在心裡想著他們，我們不能擁有更多在一起的時光，我們不能擁有更多彼此的笑聲，我們不能擁有更多傾訴的時間……
我在心裡祈禱著：時間，請你再慢一點流逝，慢一點，慢一點……
⑽ 《捨不得，放不下》作文500字。
「我捨不得，最後一次說愛你了。」哼著弦子唱的這首《捨不得》心中陣陣的情感不禁地流露出來。
還有兩天就告別初二的生活了，知道最近我才真正體會到我們班同學的優點，可愛。真的好捨不得他們呀，想到這里的時候，眼眶裡的淚水就不禁流出來了。
真的很後悔當初為什麼那麼瀟灑，覺得無所謂，為什麼不早點懂得「海內存知己，天涯若比鄰」的道理。我知道現在已經晚了。
當初無知的我以為只靠著那一份天真的熱情就可以得到大家的認可，其實我是錯的，良好的友情是需要時間來建立的，是需要時間來維持的。真的很恨當時那無知的我。我再也無法擬補我所犯過的錯誤。
當看著每個同學都再擁抱著，慢淚盈眶的說再見的時候，我只能在拍照留念是，那聲「茄子」後細細地說聲「再見」！
我一定會很想念你們的，而我，就算孤零零一個人也無所謂，因為只要知道你們開心就夠了。
升上初三，再也不是那初一二那無知幼稚的，單純的我。我也一定要改變，因為我知道如果我不改變的話，我將無法在這個社會上立足，無法兌現我的承諾。最近發生了一個震驚的消息，不得不讓我更堅定這個想法。我們要每時每刻都保持一個看透事物的心眼，等到說出口就不是那個意思的了。在日常生活中我們要清楚每件事的人情世故。人總是要面子的。初二的期末我也覺得我是懂想了。人本來就應該這樣。應該是好的吧。要繼續努力，為未來而奮斗。
OK.Keep up the good work！
麻煩給個好評哈，只是舉手之勞而已。