給小學六年級

A. 小學生送給六年級的學生的祝福語

1、再回首，是一串充滿酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在球場上的奔跑；昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在燭光中的歌唱。是啊，昨天，多麼美好，多麼值得回憶！

2、那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一隻鴿子般地飛走了，多少年後，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？

3、我們曾是並肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

4、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

5、像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

6、小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……

7、離別是歡聚的開始，擦乾淚，向屬於同學們：我們即將畢業，我會在遙遠的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子；一生情，一杯酒。願你們永遠開心！

8、我們即將離開，留下的是友情和師情，帶走的是知識。我們即將離開，但不會忘記同學之間的友情，不會忘記老師的恩情。我在這里希望同學們身體健康，學習進步，萬事如意，考上自己理想的大學。

9、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。

10、一轉眼，就要畢業了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個同學都要進入初中，結識更多的朋友，希望在今後的日子裡，同學門可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬於自己的藍天。

11、我是一個即將離開母校，向知識的另一端跨進的人，在此，我對母校的一切格外留戀，但最讓我留戀的是那些與我一起學習了三年的同學。因此，我送給他們一句話：好好奮斗，如果我們有相見的時候，就比比誰強，誰能實現父母望子成龍、望女成鳳的願望。

12、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

13、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

14、請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！

15、還記得那天晚上我們在星光下暢談的情景嗎？談學習、理想，還有……將來即使我們天各一方，但那晚的星空我永遠都會記得。

16、我們曾經在一起欣賞過美麗的花；我們曾經在一起幻想過美麗的季節。同學啊，同學，分別後不要忘了我們曾經一起走過的日子。我們有過如水的平靜，有過激烈的辯論，也有過無聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個共同的理想，發出一個共同的心聲。無論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。

17、六個希冀的春天，我們播種了六次；六個金黃的秋天，我們收獲了六遍；我們曾經受了六個火夏的磨礪和六個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時光。

B. 詩歌大全小學六年級

如果我是一片雪花》 金波
如果我是一片雪花，

我飄落什麼地方去呢？

飄到小河裡，

變成一滴水，

和小魚小蝦游戲?

飄到廣場上，

去堆雪人，

望著你笑眯眯？

親親她，

然後就快樂地融化。

……

《爸爸的鼾聲》

就像是山上的小火車，

它使我想起，

美麗的森林。

爸爸的鼾聲，

總是斷斷續續的，

使我擔心火車會出了軌。

咦？

爸爸的鼾聲停了，

是不是火車到站了？

《致老鼠》

我喜歡你們——

一雙機靈的眼睛，

粉紅的耳朵 。

雖然愛做壞事可我還是喜歡你們。

如果我到了你們的王國，

一定要你們，

洗臉、洗手、洗澡、刷牙。

還要教會你們，

自己勞動，

做事不要偷偷摸摸。

我還要給你們，

介紹個朋友——

它的名字叫貓。

《 其實我是 ……》

其實我是一朵雲，
當我在天空 ，
自由的飄動時，
我想這樣告訴你。

其實我是一隻蝴蝶，
當我在花尖飛舞著，
看見了很多昆蟲，
我想這樣告訴你。

其實我是一片黃葉，
當我從樹上飄落了，
把大地染成金色時，
我想這樣告訴你。

《坐火車》

爸爸帶我坐火車，
火車開動的時候，
窗外的東西就動了起來；
山開始往後退，
樹也往後退，
房子也往後退……
哇！什麼東西都往後退，
好怪好快啊，
我們都不用走路，
一下子就到了台北。

《秋姑姑》

我們
想起秋姑姑
就想起收獲
我沒有見過秋姑姑
但我猜秋姑姑的臉兒
是紅紅的
圓圓的
胖乎乎的
我沒有看見過秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一個畫家
秋姑姑一來
就給果樹和莊稼
抹上了金黃的
火紅的顏色
秋姑姑啊
忙著呢
——她給所有的
籮筐和麻袋
都裝上了
飽滿的粒子
沉甸甸的果子
果子愛嘟著嘴巴
提個意見說：
羅筐太小
裝不下！
秋姑姑啊
她真好
她給我們送來了
一陣陣涼風
使得那
給村裡看場院的
小弟弟、老奶奶們
把手上的蒲扇
一把，一把收起來
秋姑姑啊
披著露珠來到
踩著霜花
悄悄地走了
她給我們留下了
又一個豐收的喜悅

《捉月亮的網 》希爾沃斯坦（美）

我做了一個捉月亮的網，
今晚就要外出捕獵。
我要飛跑著把它拋向天空，
一定要套住那輪巨大的明月。

第二天，假如天上不見了月亮，
你完全可以這樣想：
我已捕到了我的獵物，
把它裝進了捉月亮的網。

萬一月亮還在發光，
不妨瞧瞧下面，你會看清，
我正在天空自在地打著鞦韆，
網里的獵物卻是個星星。

莫利斯·卡列姆(1899--1978),比利時詩人。一生出版了50多部詩集，獲得多種文學獎。1972年在巴黎獲得「詩壇宗主」的稱號。主要作品有詩集《母親》（1935），《神燈》（1947），《最可愛的人》（1967）等。

《我學寫字》

當我學著寫「小綿羊」，
一下子，樹呀，房子呀，柵欄呀，
凡是我眼睛看到的一切，
就都彎捲起來，像羊毛一樣。

當我拿筆把「河流」，
寫上我的小練習本，
我的眼前就濺起一片水花，
還從水底升起一座宮殿。

當我的筆寫好了「草地」，
我就看見在花間忙碌的蜜蜂，
兩只蝴蝶旋舞著，
我揮手就能把它們全兜進網中。

要是我寫上「我的爸爸」，
我立刻就想唱唱歌兒蹦幾下，
我個兒最高，身體最棒，
什麽事我全能幹得頂呱呱。

《我的風箏》

把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！

我要在天上飛行，
我要在天上盤旋，
我要像鳥兒那樣飛呀飛，
飛過大海喲 ，飛過大洋。

把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！

在天空看看世界有多棒，
去看全世界的小朋友有多好，
我要同他們手拉手，
我要同他們一起歡笑。

把我帶去吧，我的風箏，
快快把我帶上藍天！

《善良》

要是蘋果只有一個，
它准裝不滿大家的提籃。
要是蘋果樹只有一個，
掛蘋果的樹杈也准覆不滿一園。
然而一個人，要是他把
心靈的善良分給大家，
那就到處都會有明麗的光，
就像甜甜的果兒掛滿了果園

《媽媽 》

我一定要說出來，
說出你給我的
一片感激之情。
你給我這麽多我喜歡的樹，
你給我這麽多我喜歡的鳥，
你給我這麽多張開花瓣的星星，
你給我這麽多寫詩作歌用的詞語，
你給我這麽多向我敞開的心靈，
你給我這麽多歌喉甜潤的少女，
你給我這麽多供我緊握的親善的手，
還給了我這顆童稚的心——
它對生活無所企求，
就只希望有一陣陣風，
把我理想的風箏送上藍天。

C. 如何找機會給小學六年級老師送禮，並且送禮時說什麼

你好。家長的話直接去辦公室就好了。學生的話一個人去辦公室、周圍沒有其他帶你內課的老師就可容以了。最好是辦公室老師少點的時候。不想讓同學看到，禮物就可以放在書包里。送禮時就說教師節快樂啊之類的，從家鄉帶的些特產，或者去哪裡旅遊回來買了些禮物，小小心意等等，不需要說肉麻的話。如果有其他事順便也問問。老師嘛，也是人，不管送啥，都很感動的，不需要說太多也懂得。這個時候你是主，不需要怕老師說啥。簡單的禮品又不算賄賂，所以不必擔心老師拒絕啥的，老師最多是客氣的說兩句，也不好意思拒絕你的。
祝好運~~

D. 六年級小學生個人總結

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過去了.,在小五學年的學期末,特寫此文以總結一學期的學習好與壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少,我這一學期的表現都會在這里展現.
這一年來.在老師和同學們關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。
在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉，沒有專業知識、專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握了解所學的東西才能便於日後面對社會的種種問題。對於現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業人才，
將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往後的工作當中去，
所以現在屬於我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難求，
當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它的能力，
你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時後悔，
不如現在好好儲備自己的知識量，時刻准備著，等待著機會的到來。……
總結現在有以下幾點:
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三,每天回家我就先完成老師布置的作業，然後完成媽媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成績卻不很理想。
最後一次月考後，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。
我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，總是一隻耳朵進，一隻耳朵出，回到家裡糊里糊塗，只好打電話問同學了。
在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學生。同學,關心集體,尊敬老師,經常幫老師幹活,且幫助集體做事.

E. 有什麼可以給小學六年級學生看的視頻么

推薦一部學習電影《上學路上》，我們學校有給學生們看過，學生們挺有感觸的！

F. 小學六年級日記

1、先在第一行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況；

2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格；

3、正文一般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麼形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這一天自己的思想感情；

4、另外，日記的內容要真實。誠實，是一種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話；

5、正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫一兩句話。這要看自己所寫的內容來決定；

6、如果要詳細地記下一件事，既要把事情的前因後果交代清楚， 又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些；

7、如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裡聽到的一個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些；

8、總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。

G. 給學校的畢業贈言 小學六年級

1、對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再和母校道一聲再見。

2、學校的每一個教室，每一張課桌，每一朵花，每一棵樹，每一個石子都是我記憶中最難忘的。

3、五十五年的風雨兼程，科大幾經滄桑，奮發圖強，贏得桃李滿天下，為祖國培養了數萬計的類人才。

4、知識的海洋，文化的殿堂，思想的寶庫，精神的聖地。五十載辛勤汗水結碩果，跨世紀芬芳桃李滿天下。

5、歲月，流星般穿過我夢幻的心靈，如詩如夢的小學生活揮手與我告別。別了，我愛的母校，我深愛著的母校。

6、百餘年風雨滄桑，培育出萬千棟梁，感謝你——我的母校，給了我知識和力量，祝福你永鑄輝煌!

7、少時的天真，年輕時的浪漫，青春時的時光，我永遠忘不了母校的這個特別的日子。祝母校生日快樂。

8、顧往昔，一百零五載底蘊誰與爭鋒;看今朝，數十萬理工人風流創偉業;展未來，學子輝煌母校榮光舉世望!

9、將鮮花獻給您，將掌聲送給您;讓我們追隨您，使成功屬於您。熱烈祝賀我校升格為徐州幼兒師范高等專科學校。

10、雖然，我們會從這金色的童年走向廣闊的世界，駛向博大的海洋，但是我們永遠不會忘記這神聖的地方——母校。

11、百年一中育數代賢才，喜今朝桃芳李艷頻讓寧江添秀色;校本理念開千秋偉業，待明日俊采星馳再為華夏創輝煌。

12、金秋時節，丹桂飄香。欣聞母校10周年校慶，懷著喜悅的心情，寫下用這賀詞，以表達我們對母校由衷的祝賀。

13、今日趕上母校十周年校慶，在此送上我真摯的祝福，望母校的辦學質量更上一層樓，滿園桃李越來越多，成功之士越來越強。

14、六十歲的華理仍然朝氣蓬勃，六十歲的華理依舊神采飛揚，六十歲的華理是我們心中最溫暖的記憶。華理六十年，因您而感動。

15、一片樹葉，一隻小鳥，都是校園中最美麗的風景，記錄著我們生活的點點滴滴，我愛這個「家」，我會常回「家」看看。

H. 給小學六年打分,理由是什麼

給你九分，那一分是怕你驕傲。
這是你們的作業吧，為什麼這么多要打分的。
其實做簡單的辦法，是讓家長給你們打分，這樣最客觀了

I. 給六年級小學畢業的同學一封信 要有事件！

親愛的同學:

你好!

你圓滿的完成小學階段的學習任務,結束了浪漫而又快樂的小學學習生活,即將成為一名初中生,這是一件非常值得驕傲和自豪的事情,我代表龍山縣洗車河鎮初級中學的全體教師向你們表示真誠的祝賀!同時也希望你們能夠跨進初中的大門,來開始新的學習和生活。

龍山縣洗車河鎮座落在美麗的洗車河畔，始建於1957年9月，其前身為「龍山縣第三中學」。校園內松柏挺立，丹桂飄香，綠樹掩映，鳥語花香，風景宜人，是無數莘莘學子求學的理想之地。學校歷史悠久，歷盡滄桑，幾十年來，為當地的經濟建築和民族教育事業的發展作出了斐然的成績。

時過境遷。學校現有在校學生800餘人，15個教學班。佔地由原來的10餘畝擴大到現在的40餘畝，新建了高標準的教學大樓兩幢，科技樓一幢，學生食堂，浴室，學生寢室及開放式的圍牆等基礎設施，建築總面積達6286㎡，目前，學校擁有標準的田徑運動場地和各類體育器材；有物理、化學、生物、實驗室，儀器室，圖書室，閱覽室；有多媒體網路教室，計算機教室，校園網，校園閉路電視雙控系統，衛星地面接收系統，使學生可以坐在教室里就能上網，看電視，了解國家大事等。此外，學校圖書室，閱覽室還將定期向學生開放。目前學校圖書藏量約10萬余冊。為同學們提供了廣闊的學習天地。

另外洗車初中現有教師47人，其中中學高級教師2人，青年教師佔有數將近2/3，老師們勤學習，會教書，善育人，是一支政治素質高，業務能力強，團結協作，愛崗敬業的教師隊伍。現任校長黃炳是全縣十佳校長，優秀管理者。現任教導主任向彪老師，教研組長彭勝老師，黎敬民老師均為縣級骨幹教師，學科帶頭人，在職教師鄒聯宏、向騰飛、尚曉艷、聶銳、王偉均為縣級優秀青年教師，向友媚老師為州優秀班主任。

學校有規范的管理，使得學校的校風好，，學風好，教學秩序井然有序。學生在校一律實行封閉式管理，校園內消費一律衽「刷卡」制。學校教研教改層次高，效果好，學校承但了「十五」期間的教研課題，且取得了階段性成果，學生在校既學習文化知識，又生動活潑的發揮個性特長，使學校呈現了勃勃生機。教育教學質量也穩步上升，成果顯著。在2000、2001、2002、2003連續四年中，學校目標管理在全縣同類學校中榮獲第二名，2004年學校綜合管理榮獲全縣同類學校第一名。2005年學校被縣教育局評為「農村中學寄宿制示範學校」。同年12月被州電教站評為「農村中學現代教育技術示範學校」。

同學們，選擇洗車初中，成就你的明天！

J. 小學生六年級學習方法

這是我的經驗哦，可以採納！
1.先說語文吧，語文要在課前預習，課堂上不要走內神，認真聽講，盡量把老師說容的，你覺得有用的都記在書上。

2.數學的最大隱患就是粗心，要改掉這個壞習慣（就是要認真檢查）。數學是一環接一環，所以要在課堂上掌握方法，課後多練習，就可以了。

3.英語要在課前聽磁帶，多練習口語，如果單詞背不過，就買個或做個小單詞本，沒事就可以拿出來背一背。

這個也蠻有用的：

1、不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鍾就完成了。
2、不要在學習的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學在邊學習邊聽音樂。或許你會說聽音樂是放鬆神經的好辦法，那麼你盡可以專心的學習一小時後全身放鬆地聽一刻鍾音樂，這樣比帶著耳機做功課的效果好多了。