⑴ 怎樣指導小學一年級學生正確的寫字方法
(一)指導姿勢
俗話說:「練字先練姿」，這里的「姿」指學生的坐寫姿勢和執筆姿勢。一般低年級教師都很重視學生寫字姿勢的指導，到了中高年級，教師往往就忽視了學生的寫字姿勢，不少學生寫字時，歪著頭，側著身，眼睛離作業本面太近，握筆姿勢不正確，嚴重影響了身心健康和寫字的質量、速度。我一直不放鬆對學生寫字姿勢的指導，提出姿勢不正確，不動筆。每次學生作業時首先要求擺正姿勢後再動筆，學生書寫時加強巡視，不厭其煩地提醒學生時時注意寫字姿勢，對握筆不標準的進行手把手的指導，努力培養學生養成正確的寫字姿勢。
(二)指導筆畫
漢字是由基本筆畫組成的，指導學生寫字首先要指導學生學會各種筆畫的書寫方法，重點教好8種基本筆畫:點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提，認真指導基本筆畫的運筆方法，根據學生的年齡特點，把筆畫書寫方法編成順口溜，如:寫橫要做到:起筆重、行筆暢、收筆頓，實踐證明;從基本筆畫入手，對提高學生的寫字水平起著事半功倍的作用。
(三)指導筆順
要讓學生寫好字，一定要養成按筆順寫字的習慣，指導學生寫字應教會學生一般的書寫規則:從上到下，從左到右，從外到內，先橫後豎，先撇後捺，先中間後兩邊，先里頭後封口。指導時採用反復書寫，描紅的方法，讓學生掌握漢字的筆順。
(四)指導結構
俗話說:「三分結構七分寫」，掌握漢字的間架結構是寫好字的關鍵。小學生寫字往往會把筆畫多的字寫得很大，筆畫少的字寫得很小，左中右結構的字寫得太寬，上中下結構的字寫得太長，都是因為沒有把握字的結構，我告訴學生要寫好字就要學會觀察，動筆前仔細觀察這個字的結構規律，如果是左右結構的字，看看是左寬右窄，左窄右寬，還是左右平分。再看清重點筆畫和部首在田字格中的位置，另外，寫字時要求學生把字寫在田字格的正中，四周要留一些空隙，這樣字的筆順就有保證了。為了讓學生更清楚、准確地把握字的結構，凡要求學生寫的宇，我都在黑板上的田字格中認真示範。
⑵ 如何教會一年級的學生規范寫字
教會一年級的學生規范寫字的方法：
1、教給學生正確的內寫字姿容勢。
2、教給學生正確的臨寫方法
3 、開展活動，提高規范書寫的興趣
4、激勵堅持，科學評價
5、創設環境，持之以恆。
⑶ 怎樣抓好小學一年級學生寫字訓練
怎樣抓好一年級學生的寫字訓練
一、抓好書寫兩姿，培養良好習慣
練字先練姿，沒有正確、規范的習字姿勢，是不可能寫好字的。寫字姿勢不僅影響寫字速度和寫字質量，還影響學習質量與身心健康，因此，培養良好的書寫姿勢至關重要，這也是低年級寫字教學的首要任務。抓「雙姿」就是抓坐姿和握筆姿勢。我認為孩子在幼兒園拿筆的第一天，老師就要注意這方面的培訓了，要不，到了小學這種習慣就很難改了。
另外，老師在平時批改作業或書寫時，也要力求做到雙姿正確、規范，讓學生受到潛移默化的影響。
二、
寫好基本筆畫，學會運筆方法
漢字的書寫是有一定規律的，指導學生寫好字，必須遵循規律。漢字是基本筆畫的體操，學生必須先寫好基本筆畫，才能寫好字。因此，從教第一個生字開始，就要嚴格要求學生寫好基本筆畫，從「點、橫、撇、捺、豎」等開始教學生運筆，讓學生掌握每一個筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法以及速度和力度。如寫「橫」，在田字格的橫中線上起筆，起筆時要先頓一頓，叫「頓筆」，然後平畫過去寫一橫，收筆時再頓一頓。這一橫要寫在田字格的居中位置，左右離邊框位距離相等。這樣通過反復地指導和訓練，學生才能做到「橫平豎直，筆筆到位」。
三、讓學生學會觀察
一年級的老師尤其要注意利用好田字格。一二年級每課後面都會有給學生練習的田字格，但我發現有些低年段老師沒有很好地去利用這個田字格讓學生臨摹，居然叫學生用來寫了兩個生字組詞。其實，一年級的老師平時示範的時候都應該使用田字格，以便講解字的筆畫的所在位置。
四、書法作業要有評價
石校長說得很好，我們要研究學生的心理。現在很多學校都採用中午15分鍾左右的時間進行硬筆書法訓練。但中午的書法作業寫了，如果沒評價就會沒有動力。我們可以充分利用小組長的力量，請他們來幫忙評價。在平時的寫字抄詞本上老師就更應該給予一些激勵性的評價，如「你的字寫得比老師的還漂亮！」「有進步，加油！」……
五、寫字訓練要滲透到課堂教學里
寫字訓練並不只是利用中午那一點練字時間練就可以了，每一課難寫的字容易寫錯的字都要注意加強課堂訓練。特別是一年級在每一個新的筆畫或部首出現的時候都要特別注意指導，錯過了時機，學生就會養成不良的習慣。如在第一次出現「辶」的時候，不但要教會學生怎麼寫，還要提醒學生注意寫這類字的筆順。
六、激發寫字興趣
要想寫好字，學生是否有興趣也是極為重要的，托爾斯泰說過：「成功的教學所需的不是強制，而是激發興趣」。 我們可以利用一些展字評比激發學生的寫字興趣。石校長提到的做法值得我們回去嘗試：先給學生編號，讓後定期抽號進行寫字比賽、展示，還可以直接把他們的習字本進行評比展覽。小朋友們天性好勝，成功的喜悅往往能帶給他們無窮的力量。
同時，布置的家庭作業要適量，注意減輕學生的課業負擔。可將一些簡單的抄寫「改頭換面」，換成練字的形式（如比一比誰每晚的練字寫得最好，第二天評選給予表揚），這樣既激發了學生的積極性，又鞏固了練字的效果。
總之，要想寫出一手好字，必須從小做起，從頭抓起，培養孩子良好的寫字習慣和積極的寫字興趣。我相信，在大家的循循善誘下，明天的學生一定能寫出一手漂亮的字！
⑷ 一年級下冊練習冊寫字.
對小學一年級學生需要對其書寫姿勢進行長時間的嚴格訓練,引導其健回康發展。對寫字訓練的姿勢答要求大致從以下幾方面進行:首先是身體坐姿。要求學生腳平放於地面,身體正坐凳或椅中,手臂平放桌面;其次是握筆手姿:要求學生左手撫書寫本,右手拇指和食指拿捏筆體,中指托筆;再次是整體書寫姿勢,要求學生的眼睛與書寫本、胸與桌以及握筆點與筆尖都要保持正常的距離。教師同學自身示範,對書寫姿勢進行詳細和直觀的講解,讓學生學習。
⑸ 一年級的小學生用什麼練習寫字比較好呀
一年級還很小，正處於練字階段，所以用鉛筆練習寫字，錯了還可以擦。等到稍微大了，三年級左右，可以改用鋼筆寫硬筆字。
⑹ 小學一年級的學生如何練習硬筆書法
找一家專業培訓機構，認真負責的老師，不知道你在哪個城市，如果是在沈陽，版可以考慮沈陽市權曦畫室培訓中心，在皇姑區，我感覺還可以。老師挺好的。我的孩子以前在那學過，後來我去外地了，就不能繼續學了，那的電話我只有辦公電話：86244696
⑺ 寫字是一年級小學生最困難的活動之一,老師和家長應該如何培養幼兒的書寫能力
一年級的小學生剛剛開始學習寫字，老師和家長千萬不要過於的焦慮，最重要的是要逐步的培養，孩子這種寫字的能力
⑻ 一年級小學生怎樣練好寫字難道非得要上什麼訓練班才能練好嗎
今年九月三日【周一】一年級新生入學。五日就有教師向家長推薦【練字培訓班】【培訓費三千五百塊錢】能出這種事情，必定有腦殘，誰是腦殘？【真的費思量】【錢多了會傻】【想錢想瘋了也會傻】