小學四年級數學讀數

⑴ 四年級數學上冊第一單元怎樣讀數寫數

讀數法則
1．從高位起，按照數位順序讀．
2．千位是幾就讀幾千，百位是幾就讀幾百，
十位是幾就讀幾十，個位是幾就讀幾。
3．中間有一個0或幾個0，只讀一個零；
末尾不管有幾個0，都不讀．
寫數法則
1．從高位起，按照數位順序寫。
2．幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾。
3．中間或末尾哪一位上一個也沒有，就在那一位上寫0。

⑵ 請教四年級數學讀數時，先讀（）級，在讀（）級

先讀高級，再讀低級。

讀大數時，要先把數分成級，從右起每四位是一級，依次是個級、萬級、億級。讀的時候，一級一級讀，讀萬億級加上億字，讀完萬級加上萬字。注意，讀數時，每一級末尾的0都不讀。

從右往左，分別是：個級（包括個位、十位、百位、千位）、萬級（包括萬位、十萬位、百萬位、千萬位）、億級（包括億位、十億位百億位千億位）。

例如：

7000,6500 讀作：七千萬六千五百

98,0004,3000 讀作：九十八億零三千

(2)小學四年級數學讀數擴展閱讀：

數級的分級原則

一、四位分級法

即以四位數為一個數級的分級方法。我國讀數的習慣，就是按這種方法讀的。 如：萬（數字後面4個0）、兆（有兩種說法，其一是百萬，即數字後面6個0；其二是萬億，即數字後面12個0）、億（數字後面8個0），這是中法計數）……這些級分別叫做個級，萬級，億級……

二、三位分級法

即以三位數為一個數級的分級方法。這西方的分級方法，這種分級方法也是國際通行的分級方法。即從小數點為中心，整數部分從右到左每三個數加一個逗號。如：thousand（千，數字後面3個0）、million（百萬，數字後面6個0）、billion(十億，數字後面9個0）……

⑶ 小學四年級數學上冊讀數的方法：數的中間有一個0，或連續幾個0，都只讀一個0.例如：605050讀作：六十萬五千

六十萬已經包括6後面的0了，所以不能再讀零！
謝謝！

⑷ 四年級數學的讀數有什麼規律

掌握多位數的讀法要抓住「0」這個中心：
1、億以內數的讀法
(1)一個數的末尾不管有幾個0都不讀。如：563210000、485600000000
(2)每級末尾的「0」都不讀。如：20005830、60058402300
(3)其它數位有「0」，不管是有一個「0」還是連續有幾個「0」，都只讀一個「0」。如：50064058、600442085009
2、億級數的讀法中的新情況——萬級全是「0」
如：48500001768
在認識億以內數時，不可能出現「萬級都是0」的情況，這種情況的「0」不屬於一個數的末尾或每級末尾的「0」，也不屬於每級中間的「0」，這是億級數讀法中的唯一新知識，教材中沒有要補充，告訴學生：萬級都是「0」，只讀一個「零」。
3、概括：讀一個零的法則。
除「一個數的末尾或每級末尾」這兩種情況以外，其它數位有一個「0」或連續有幾個「0」都只讀一個零。
這種概括只要記住一個數的末尾或每級末尾的0都不讀，那麼其他數位不管有幾個「0」，都只讀一個零，容易理解和記憶。

⑸ 40000056這個數應該怎樣讀小學四年級讀數和寫數

40000056讀作：四千萬零五十六

解析：讀數時，先用四位分級法，把要讀數以四個數為單位分開，40000056是八位數，可分為兩級，個級和萬級。0056是個級，4000是萬級。

讀數的時候，從高位開始，一級一級地讀。讀億級、萬級時，按個級的讀法讀，只要在後面加讀一個「億」或「萬」字。數中間有1個0，或連續有幾個0，只讀一個零。每一級末尾的0都不讀。

小學四年級在學習中，讀數時要把 「讀作」的內容寫成中文漢字，即大寫的數字。而寫數是「寫作」的內容規定為阿拉伯小寫數字。」

(5)小學四年級數學讀數擴展閱讀：

按照四位分級的原則，我國的讀數法則是：

1、四位以內的數，按照數位順序，從高位讀起。

2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從最高級起，依次讀億級、萬級、個級。讀出各級里的數和它們的級名。億級里的數，按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「億」字；萬級里的數，按照個級的數的讀法來讀，再在後面加上一個「萬」字；

3、每級末尾不管有幾個「0」，都不讀；其他數位上有一個「0」或幾個「0」，都只讀一個零。

⑹ 小學四年級數學讀數時可以用什麼進行分級

按數位進行分級

⑺ 請教小學四年級數學中讀大數（上億的）中的零有什麼規律嗎

1、億以內數的讀法

(1)一個數的末尾不管有幾個0都不讀。如：563210000、485600000000

(2)每級末尾的「0」都不讀。如：20005830、60058402300

(3)其它數位有「0」，不管是有一個「0」還是連續有幾個「0」，都只讀一個「0」。如：50064058、600442085009

2、億級數的讀法中的新情況——萬級全是「0」

如：48500001768

在認識億以內數時，不可能出現「萬級都是0」的情況，這種情況的「0」不屬於一個數的末尾或每級末尾的「0」，也不屬於每級中間的「0」，當萬級都是「0」，只讀一個「零」。

3、概括：讀一個零的法則。

除「一個數的末尾或每級末尾」這兩種情況以外，其它數位有一個「0」或連續有幾個「0」都只讀一個零。

(7)小學四年級數學讀數擴展閱讀：

一、十進制讀數法

根據以上分級原則，十進制讀數法的法則如下：

1、四位以內的數可以順著位次，從最高位讀起，例如 1987 讀作一千九百八十七。

2、四位以上的數，先從右向左四位分級，然後從高級起，順次讀出各級里的數和它們的級名。

3、一個數末尾有0，不論有幾個都可不讀，分級後任一級末尾有零，也可不讀，在需要讀出時，不論有幾個0，均只讀一個零，中間有0的，也不論連續有幾個0，需要讀出時只讀一個零。

國際上許多國家沒有「萬」這個名稱，因此，他們讀數的原則不是四位分級，而是三位分節，中國在寫數時，也採用三位分節的方法，但在讀數時，中國沒有用三位分節的讀法。

二、區別概念

1、數位

「數位」與「位數」、「計數單位」均為意義不同的概念。

「數位」是指一個數的每個數字所佔的位置。數位順序表從右端算起，第一位是「個位」，第二位是「十位」，第三位是「百位」，第四位是「千位」，第五位是「萬位」，等等。

同一個數字，由於所在的數位不同，它所表示的數值也就不同。例如，在用阿拉伯數字表示數時，同一個『6』，放在十位上表示6個十，放在百位上表示6個百，放在億位上表示6個億等等。

2、位數

「位數」是指一個自然數中含有數位的個數。像458這個數有三個數字組成，每個數字佔了一個數位，我們就把它叫做三位數。198023456由9個數字組成，那它就是一個九位數。「數位」與「位數」不能混淆。

3、計數單位

一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億、十億、百億、千億……，都是計數單位。「個位」上的計數單位是「一（個），「十位」上的計數單位是「十」，「百位」上的計數單位是「百所以在讀數時先讀數字再讀計數單位。例如：9063200讀作九百零六萬三千二百，萬、千百就是計數單位。

⑻ 四年級數學讀數，4009600讀作什麼，560760000060讀作什麼

四百萬九千六百
五千六百零七億六千萬零六十

⑼ 四年級讀數四捨五入

B可以直接否認。 像C這種情況我們是很少碰到的，但不排除。 而A，我們舉個例子把。如：123456我們四捨五入得到的應該是10w把（好久沒做這種題了，不是很確定是不是10w，但答案是對的） 是對原數進行了估計。so 應該選A。
四捨五入的意義本來就是對一個數進行大致的估計。
希望對你有幫助。

⑽ 小學四年級數學上冊 分級讀數有什麼好處

先分級寫數，能夠是學生不多寫或少寫0,是提高學生正確寫多位數行之有效的方法，學生掌握了該方法，形式可以從簡，有關過程可以省略，讀寫多位數的速度會隨之提高。