❶ 關於班風,學風,奮斗目標,名人名言,老師贈言,同學贈言的話
我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。 達爾文
在觀察的領域中，機遇只偏愛那種有準備的頭腦。 巴斯德
知識本身並沒有告訴人們怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。 培根
讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。 笛卡爾
知識有如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就會衰弱；人缺少知識，頭腦就要枯竭。 高士其
作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。 馬克思
我平生從來沒有做過一次偶然的發明。我的一切發明都是經過深思熟慮，嚴格試驗的結果。 愛迪生
人的價值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。 高爾基
不要在已成的事業中逗留著！ 巴斯德
學習 永遠不晚。 高爾基
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。 劉向
讀書而不思考，等於吃飯而不消化。 波爾克
學而不思則惘，思而不學則殆。 孔子
好動與不滿足是進步的第一必需品。 愛迪生
好奇心造就科學家和詩人。 法朗士
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
具有豐富知識和經驗的人，比只有一種知識和經驗的人更容易產生新的聯想和獨到的見解。 泰勒
人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。 高爾基
一切假知識比無知更危險。 肖伯納
書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕松而舒適的詩。 高爾基
我的成就，當歸功於精力的思索。 牛頓
知識就是力量。 培根
知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭。 李大釗
書是人類進步的階梯。 高爾基
如果你希望成功，當以恆心為良友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。 愛迪生
在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產婆。 愛因斯坦
一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。 巴爾扎克
生活便是尋求新的知識。 門捷列夫
書讀得越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；而當你讀書而思考得越多的時候，你就會越清楚地看到，你知道得還很少。 伏爾泰
我從來不記在辭典上已經印有的東西。我的記憶力是運用來記憶書本上還沒有的東西。 愛因斯坦
學習知識要善於思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學家的。
愛因斯坦
無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。 達·芬奇
知識不多就是愚昧；不習慣於思維， 就是粗魯或蠢
笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。 車爾尼雪夫斯基
看看行嗎???
❷ 小學三年級班主任對班級寄語
同學們，新世紀的第一個春天踏著輕快的腳步來了，面對新世紀，你們想到了什麼專？是默默無聞，毫
無鬥志屬，還是滿懷信心，奮力拚搏？「一年之計在於春」，面對新世紀的第一個春天，你們是滿足於往
昔的一點成績，還是努力與時間賽跑，百尺竿頭，更進一步？
老師相信，世上無難事，只要肯登攀；老師相信，沒有學不會的知識，更沒有學不會的同學；老師相
信，只有嚴格要求自己，才能做四有新人，才能迎接新世紀的挑戰。
❸ 小學班級格言和班主任寄語
1、非學無以成才，非志無以成學。
2、孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
3、態度決定一切，習慣成就未來。
4、一生之苦今日吃，三年之樂來日享。
5、業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。
6、汗水澆灌希望，奮斗決定命運。
7、應知學問難，在乎點滴勤。
8、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
9、不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。
10、拼搏鑄輝煌，狀態定命運。
11、心態決定命運，自信走向成功。
12、立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。
13、沒有播種，何來收獲。
14、要成就大事，先做好小事。
15、十年寒窗無人聞，一朝成名天下知。
16、烈火鑄就真心英雄，不經歷風雨怎見彩虹。
17、失敗的盡頭是成功，努力的終點是輝煌。
18、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
19、短暫辛苦，終身幸福。
20、青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。
21、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
22、一朝習慣，萬事易辦。
23、習慣改變命運，細節鑄就終身。
24、分數鑄就輝煌，汗水凝聚實力。
25、習慣決定成績，細節決定命運。
26、繩鋸木斷，水滴石穿。
27、播種勞動，收獲成功。
28、好習慣成就一生，壞習慣毀人前程。
29、含淚播種的人一定能含笑收獲。
30、人的一生是漫長的，但關鍵的只有幾步。
31、志存高遠，心繫天下。
32、含淚播種，含笑收獲。
33、志在千里，壯心不已。
34、求真尚美，礪志篤行。
35、小事成就大事，細節成就完美。
36、勵志照亮人生，創業改變命運。
37、我心一片磁針石，不讀清華不肯休。
38、文學來自勤奮，高分源自拼搏。
39、明確的目標是前進的動力。
40、少年辛苦終身事，莫向光陰隋寸功。
41、彩虹風雨後，成功細節中。
42、惟理想點亮生命的精彩。
43、安逸的環境造就不出時代的英才。
44、耕耘今天，收獲明天。
45、人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。
46、細節決定成敗，態度決定一切。
47、慎而思之，勤而行之。
48、生無所息，斗無所止。
49、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。
50、天道酬勤，寧靜致遠。
班主任寄語
1、中考使你們提前長大成人！在這之前，幾乎所有的事情父母都可以幫你解決，但中考只有你自己去拼搏，命運就掌握在你自己的手裡！
2、目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的武器之一。
3、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時！
4、時間是最有情，也最無情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會成功。請善待時間。
5、我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。
6、學習猶如馬拉松長跑比賽，咬緊牙關，堅持下去，就一定能到達成功的終點。
7、不輕易動怒，好發火就好像在籬笆上釘釘子，即使釘子拔出來了，傷痕依然不會消失。
8、感性給人激-情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功、幸福也就不遠了。
9、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
10、知識是財富，它使人明智。經歷是財富，它使人成熟。金錢是財富，但財富決不僅僅是金錢！人生的財富千萬種，它是一切有價值的東西。
❹ 班訓 班風 班級口號 班主任寄語
博愛班
班訓：態度決定一切，奮鬥成就未來
班級口號：踏實做事 真誠待人 懂得感恩
班主任：
班主任寄語：一聲老師，一聲情；一聲同學，一段友誼。在班集體里，我們每個人都是一粒沙，是班級的力量。是同樣的目標讓我們成了一家人，讓我們一起努力吧！以一顆博愛的心去包容他人，感動自己！
班主任寄語：勤奮刻苦，是我們的學習宣言；舉止文明，是我們的行為准則；志存高遠，是我們的遠大理想；團結拼搏，是我們成長的動力。
班級口號：揚帆起航，風雨洗禮，方能達到勝利的彼岸。
班主任寄語：好習慣從小做起，我與好習慣相伴隨。讓我們學會學習，學會做人；做文明、快樂、積極向上的小學生。
這是一個團結奮進的班級體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真聖潔的心靈土壤。
一位和藹可親的大哥哥，25位活潑可愛、爛漫天真的孩子，就是這個溫暖大家庭的成員，每一個孩子都是這家庭中重要的成員。我們用智慧和勤勞，為自己的人生故事增添了無數甜蜜的回憶。
學會欣賞，恭敬謙讓。我們在不斷的學習中懂得了怎樣欣賞他人，包容他人。我們知道謙讓是一種美德，是一種人生修養。
關注他人，關注世界。一次次的實踐活動，讓我們在開闊眼界的同時，學習以更寬廣的胸懷去關注我們這個世界，體會「給，比拿快樂」的真諦。
❺ 班風班訓班級口號班主任寄語
班風班訓班主任寄語：
班訓：志存高遠，腳踏實地，青春飛揚，永不言棄!
班風：嚴紀律、濃學風;學會學習，學會做人。
班主任寄語
七年級1班是由34顆心匯聚成的一個大家庭。34張笑臉，34個希望，我們的大家庭里應時刻充滿歡樂、祥和、友愛、上進的氣息。處於青春花季的我們，也正漫步在人生的春天。在這充滿希望的播種季節里，請記住：播下一個信念，將會收獲一種行為;播下一種行為，將會收獲一種習慣;播下一個習慣，將會在未來收獲一種成功!奮斗的旅途中，一定要勇敢點，不要怕，時刻告誡自己：「我能行!」
同學們，是花，就讓我們盡情地綻放;是鳥，就讓我們展翅高翔!快快揚起你的理想風帆，美麗的人生藍圖正在向你們招手!
班級目標：打造學習型、創造型、團結型、和諧型班級，德智體各方面力爭全年級第一。
獎勵制度：
1、每學期末評選出優秀學生幹部、三好學生，頒發獎品。
2、每學期評選出優秀值日組及文明學生，成為大家學習的楷模。
3、每學期末評選出各個「班級之星」，頒發獎狀、獎品，給家長發賀信。
4、每周根據積分評出班級「每周一星」。
如：學習之星獎：獎勵學習態度端正、品行優良、成績優異的學生。
進步之星獎：獎勵基礎雖差，但發憤圖強，進步顯著的學生。
助人之星獎：獎勵在學校或班級做好人做事的學生。
遵紀之星獎：獎勵品德高尚，從未違紀的'學生。
❻ 小學三年級班級寄語
在景色怡人的XXX小學校園里，幾十張天真的笑臉，幾十顆靈動的心，組成了我們班這個大家庭。版在這個溫馨可愛權的集體里，我們沐浴愛的春風，我們遨遊知識的海洋，我們體驗成功的喜悅，我們編織美麗的夢想；我們在老師引導下，將努力學會學習，學會自理，學會關愛，學會珍惜……在人生的起跑線上，將會留下我們堅實的腳印。在收獲並成長的季節里，將錄下 我們成長時拔節的聲音！「健康 快樂 陽光 向上」是我們班集體建設的目標，讓我們共同創造快樂，一齊分享快樂。讓 每個人都成為我們班級的驕傲，每個人都為我們的集體而自豪！