廣東小學三年級科學

Ⅰ 小學三年級科學上冊內容是什麼

教學內容：本冊由「植物」、「動物」、「我們周圍的材料」、「水和空氣」四個單元組成。

（一）第一單元《植物》

1、以小組參與或個人參與形式，獲得觀察大樹、葉子需按一定的觀察內容和觀察順序的經歷。

2、有在課外觀察大樹的經歷，能在小組或班級交流自己的發現。

3、能說出常見的樹葉形狀，搜集到處種以上的樹葉，製成標本、括印葉畫。

4、歸納木本植物和草本植物，陸生植物和水生植物。

5、 在活動中學生有愛護樹木的表現和意識。

（二）第二單元《動物》

1、 通過飼養觀察，了解蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚等小動物的生活習性，對動物的共同特徵形成初步認識。

2、有在觀察中提出問題。發現更多觀察內容的經歷。

3、有嘗試改進觀察方法的活動經歷。

4、課外能寫一篇小動物的觀察記錄或閱讀有關資料寫出匯編小報。

（三）第三單元《我們周圍的材料》

1、觀察常見六種材料，並總結特點。

2、認識金屬，了解硬度概念，學習飲料罐的故事，了解金屬製品的製作流程。

3、通過物體在水中沉浮的實驗，初步了解材料密度概念。

4、學會給材料分類。

（四）第四單元《水和空氣》

1、調查自己一天的用水情況。

2、調查裝水和其它日常生活液體的容器和容量。

3、用飲料瓶作裝水研究實驗。

4、通過針管實驗了解空氣也要佔體積。

5、做氣球和筆帽的實驗了解，空氣具有質量。

(1)廣東小學三年級科學擴展閱讀：

科學，指的就是分科而學，後指將各種知識通過細化分類（如數學、物理、化學等）研究，形成逐漸完整的知識體系。它是關於發現發明創造實踐的學問，是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。

科學是一個建立在可檢驗的解釋和對客觀事物的形式、組織等進行預測的有序的知識的系統。在一個舊的，密切相關的意思，「科學」還指可合理解釋，並可靠地應用型知識的主體本身。科學的專業從業者習慣上被稱為科學家。

自古典時代，科學作為一種知識，已緊密聯系在一起。科學的方法奠定了基礎，強調實驗數據及其結果的重現性。在西方世界在近代早期的話：「科學」和「自然哲學「有時可以互換使用。在西方世界直到17世紀，自然哲學（後變成自然科學）被認為是哲學的一個獨立的科學分支，與唯物同源。

參考資料：科學-網路

Ⅱ 怎麼找不到廣東教育出版社 小學三年級下冊.科學教案

中國形象宣傳片之：名人能否代表中國？！

本周，中國國家形象宣傳片在美國紐約時專報廣場播屬放，引發國內外眾多關注,代發論文。西方專家分析稱，企業也是樹立中國國家品牌的生力軍。在這里，我們也來談談什麼樣的國家形象才能代表中國！

那麼，名人能否代表中國？顯然,論文下載，答案是否定的！

這則宣傳片以中國紅為主色調，在短短60秒鍾時間內,發表論文，展示了包括邰麗華、吳宇森、宋祖英、劉歡、郎平、姚明、丁俊暉、袁隆平、吳敬璉、楊利偉等在內的，涵蓋文藝、體育、商界、智庫、模特、航天等各行各業的數十個傑出華人，以智慧、美麗、勇敢、才能、財富等詮釋中國人形象。不少網友認為，這種掐尖式的展示，只見精英不見常人，是對歷史、對人民群眾的失敬、失畏，明星固然重要，但平民百姓的面貌更易捕獲人心。國外的許多歷史紀錄片，有一個感受，鏡頭里少見標桿式人物，而是不遺餘力地鋪陳日常普通之人、日常瑣屑之事，其震撼力卻往往不著一字、盡得風流。推廣國家形象，不是簡單製作一件華麗的旗袍，而是要打造宜於全球認知、彰顯本土文化軟實力的生動載體。而對於這個載體的確定，讓更多的普通人參與選擇應該是個不錯的建議。

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Ⅲ 粵教科技版小學三年級上學期科學題 題目如下 要答案 （請吧題目復制下來，填上答案）

一、你的觀察。
1、你觀察了各種各樣的葉，葉的相同點是都有（都有葉脈 ）、（表皮 ）、（葉柄 ）等。
2、寫出三個你發現了小動物的地點（草地 ）、（森林 ）、（湖泊 ）等。
二、填空。
1、在校園里，我發現了蜜蜂、__蚊子_、_蝴蝶__、 _蒼蠅__ 等生物。
2、報紙、_瓶子_、電燈__、_電話_、膠水等都是沒有生命的物體。
3、說說我喜歡的動物的名稱，比如__熊貓_、狗___、__兔子_等等。
4、水是一種沒有__顏色_、沒有_味道__、沒有__氣味_、會___流動_的物體，像水這樣的物體叫__液體__。
5、、觀察一個物體，我們可以用_眼睛__看，用__手_摸，用__耳朵_聽，用_ 鼻子_聞。
6、我還知道油、可樂___、___果汁_、__茶__、牛奶等液體。
三、判斷題，正確的打「V」，「X」。
1、放大鏡是常有的觀察工具。 （V ）
2、食用油、可樂都是液體。 （ V）
3、電腦、羽毛球、杯子是有生命的物體。 （ X）
4、在觀察完小動物後可以把它踩死。（X ）
5、鹽和糖都可以溶於水裡。 （V ）
6、空氣是一種無色、無味的氣體。（V ）
7、人每天都要呼吸空氣，但水裡的動物就不需要空氣了。（X ）
8、老虎、芒果樹、松鼠和小草都是生物。（ V）
9、水可以變成方形，也可以變成圓形的。（ V）
10、我們觀察樹葉時可以到樹上隨意摘樹葉。（ X）
四、能力題，開動你的大腦，用你的智慧，解決以下的問題。
1、怎樣區分鹽水、白酒、清水？
方法：嘗一下，如果是鹹的就是鹽水，如果沒味道就是清水，如果有酒味就是白酒。

2、回憶一下，你能根據你觀察石頭的結果，能給石頭分成幾類，最少寫出三種分類方法。
硬度分，有堅硬和柔軟的石頭；
顏色分，有淡色和深色的；
形狀分，有大的和小的；

Ⅳ 小學三年級寒假科學所有答案

這個需要分情況討論,先以B為受力max5N
此時A受力小於10N為5根號2N
所以此時為重物的最大重力為5N
然後再假設A受力max10N
此時B受力大於5N為10/根號2,舍
所以重物的最大重力為5N

Ⅳ 給我一套小學三年級的科學內容

樓上的，那是三年級上冊。
一、土壤與生命
1、觀察土壤、土壤里的生物
2、土壤的成分、土壤的種類、土壤的性質
3、觀察土壤的層次、腐殖質、蚯蚓對土壤肥力的影響、保護土壤動物
4、土壤的作用、不同土壤的蓄水能力、人類活動對土壤的影響、保護土壤

二、植物的一生
1、常見果實和種子、觀察種子的構造、種子萌發的條件、種子的傳播
2、根的種類、根的作用、莖的形態、莖的作用
3、葉的形態、葉的作用、油菜花的構造、植物傳粉的幾種方式
4、植物的構造、不同植物吃哪一部分、植物的作用

三、固體和液體
1、常見固體和液體、固體的性質、固體的混合和分離、固體混合前後的變化
2、物體的沉浮、固體的溶解與分離、觀察固體的溶解、觀察固體的結晶分離
3、常見的液體、不同液體的性質
4、液體的沉浮、觀察液體的溶解、液體混合前後的變化
5、改變物體沉浮的實驗、潛艇沉浮的原理、沉浮現象的應用
四、關心天氣
1、關心天氣、認識氣象符號、天氣預報的製作、古代天氣預報的辦法
2、什麼是寒暑表、測量氣溫的方法、用百葉箱測量氣溫的要求
3、製作雨量器、測量雨量的大小、降雨等級的界定、下雨對生產生活的影響
4、什麼是風向、製作風向標和風力計、什麼是風級、氣象台的風向風速計
5、什麼是氣候、四季的氣候特徵、四季對生物的影響、四季對生物的影響

五、觀察與測量
1、什麼是觀察、觀察的方法、古人觀察的成果
2、測量的意義、常用的測量工具、測量杯子的容量、測量的應用

三年級下冊
一、常見材料
1、身邊的材料
2、塑料

二、聲
1、傾聽聲音
2、物體傳聲
3、自製小樂器
4、聲音與生活

三、光
1、光的傳播
2、透明與不透明
3、鏡子
4、七色光

四、電
1、電在我家中
2、讓燈亮起來
3、導體和絕緣體

五、磁
1、磁鐵的力量
2、製作小磁針
3、磁的應用

六、信息與通信
1、傳遞信息
2、通信的發展
3、暢想通信

Ⅵ 小學三年級科學考試內容

教育版三科上（自創）
三年級科學上復習
植物
1、 在大樹前看到了什麼？（實地考察，做好記錄：時間、地點、人物、順序；拓樹皮的方法：用紙按緊樹干，再鉛筆塗刷。）
樹瘤、果實、小動物、鳥巢、小草、藤蔓等。
2、 觀察：就是帶著目的用眼睛、感覺、儀器去看去想。
3、 感覺：包括視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺，還有錯覺、直覺、幻覺、預感、靈感、通感、心靈感應、第六感覺等。
4、 校園的樹木有：樟樹、女貞樹、法國梧桐、紅花繼木、梧桐樹、合歡樹、松樹等。
5、 大樹的結構：樹冠、樹干、樹根。
6、 植物器官：根、莖、葉、花、果實、種子。
7、 常見的小草有：狗尾草、三葉草、蒲公英、車前草等。（車前草連根洗凈煮水喝，能治百病。）
8、 樹的莖叫木質莖，草的莖叫草質莖。
9、 維恩圖： 大樹 長在土中 小草
株高莖粗 葉綠色，會 株矮莖細
木質莖 生長繁殖，需 草質莖
要陽光、空氣、
水、營養。
10、常見的水生植物有：水葫蘆、金魚草、水花生、浮萍等。
11、維恩圖： 水葫蘆 葉綠色 金魚草
有氣囊 會生長繁殖 綠絲狀
浮在水面 需要陽光、空 長在水下
氣、水、營養。
12、葉子的特點：大小、軟硬、形狀、顏色不同；葉子的結構：葉柄、葉片、葉脈。
13、葉子的功能：製造氧氣，供人和動物呼吸；吸收灰塵，凈化空氣；散發水分，降低氣溫；吸收二氧化碳，調節大氣；吸收噪音，防止污染；可擋風沙等。
14、維恩圖： 狗尾草 葉綠色，會 水葫蘆
陸生植物 生長繁殖，需 水生植物
要陽光、空氣、
水、營養。
15、植物的共同特點：生長在一定的環境里，不會移動，有根、莖、葉、花、果實、種子，會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
16、植物用種子繁殖後代叫有性繁殖，無性繁殖可用根、莖、葉、芽、孢子繁殖後代。植物壽命最短的是短命菊，只有幾個星期，最長的是銀杏和龍血樹，可以活三千年以上。
動物
17、尋訪小動物：樹上：毛毛蟲、小鳥、知鳥、蜻蜓、蝸牛等；樹下：蚯蚓、螞蟻、瓢蟲、蜘蛛、蚜蟲等；草叢：蝴蝶、蟋蟀、蝗蟲、螳螂、蜜蜂等。
18、觀察動物時我們應該：愛護小動物，不傷害它們；保持原貌和環境；注意安全。
19、蝸牛的結構：殼（氣孔）、頭（兩對觸角，眼睛近視，嘴有齒舌）、腹（腹足）、尾。
20、蝸牛是雌雄一體，兩只在一起才能繁殖後代，喜歡吃菜葉、果皮，怕水。
21、蚯蚓的結構：口、身體、環帶、肛門。蚯蚓喜歡吃菜葉、果皮，喜歡在陰暗、潮濕的環境里生活。
22、維恩圖： 蝸牛 有頭身體尾巴 蚯蚓
身上有殼 會生長繁殖 身上有環帶
生活在地面 需要陽光空氣 生活在地下
水、營養。
23、螞蟻的結構：頭（一對觸角）、胸（六隻腳）、腹（尾巴）；螞蟻喜歡吃糖和小蟲屍體，怕水。
24、昆蟲的特徵：有頭、胸、腹、六隻腳、兩對翅膀、頭上有一對觸角。
25、金魚的結構：有頭、身體、六鰭一尾。金魚可以用鰓呼吸水中的氧氣，是我國古代勞動人民長期用鯽魚繁殖、培養出來的；金魚貪吃，不知飽，一次不能喂得太多。
26、維恩圖： 螞蟻 有頭身體尾巴 金魚
有六隻腳 會生長繁殖 有六鰭一尾
頭上有一對觸角 需要陽光空氣 用鰓呼吸
生活在地面 水、營養。 生活在水裡
27、動物的共同特點：生長在一定的環境里，會運動，有頭、身體、腳（尾巴），會生長繁殖，需要陽光、空氣、水、營養，有從生到死的生命過程。
28、動物壽命最短的是草履蟲和變形蟲，只有一晝夜；最長的是象龜，可以活到300歲；最大的動物是藍鯨，有33.5米長，160噸重。
我們周圍的材料
29、常見的材料：木頭、纖維、紙、玻璃、金屬、塑料、橡膠、陶瓷、磚瓦等。
30、金屬的特性：有光澤、易傳熱、延展性好、重而硬、無毒、耐用。
31、塑料的特性：結實耐用、不易變形、適用面廣、便於清潔、輕便小巧、色彩絢麗。
32、紙的特性：邊上有纖維、可以折、表面有小孔、吸水性強、能書寫。
33、木頭的特性：比較堅硬、承重力強、有浮力、有韌性、不易腐爛、無污染。
34、磚的性質：長方體、紅、青色、堅硬、較重、柔韌性差、能吸水、會沉、用於建房。
35、陶瓷的性質：形狀不定、白、青、土、黑色、堅硬、較重、隔熱、柔韌性差、不吸水、會沉、用於生活器具。
36、東漢蔡倫發明了造紙，四大發明之一。
37、材料在水中的沉浮：木頭（浮）、纖維（沉）、紙（沉）、玻璃（沉）、金屬（沉）、塑料（沉）、橡膠（沉）等。
38、懸在水中間的物體有：原生動物、藻類、細菌、蠟紙、雞蛋、土豆加鹽等。
水和空氣
39、水的特性：無色、無味、無毒、透明的液體，占據空間，有質量，會流動（看粘稠性），有毛細現象（實驗：燒杯、餐巾紙、有顏色的水）、張力（實驗：把油和水滴在蠟光紙上）、壓力（水越深水壓越大）、浮力（實驗：燒杯、水、油）、能溶解（鹽、糖、高錳酸鉀）、無固定形狀、不易壓縮（實驗：注射器、燒杯、水），生物、生產、生活離不開。
40、空氣的特性：無色、無味、無毒、透明的氣體，占據空間（實驗：水槽、燒杯、紙團、水），有質量（氣球、小木條、細線），會流動（蚊香、火柴），能壓縮、壓縮後有彈性（注射器），無固定形狀，有反沖力（長氣球吹氣，觜向下放手）。
41、天平的使用：（實驗：天平、砝碼、鑷子、小物體、鉤碼、測力計）
a、放平天平，游碼到左零；
b、調節螺母，指針正中；
c、左物右碼，用鑷子加砝碼；（從大到小）
d、調節游碼，使其平衡，物體的質量為砝碼加游碼刻度。
（科研、化工、制葯、教育、醫療、實驗室等地常使用天平）
42、量筒使用：放平、平視。（毫升）