Ⅰ 小學古詩詞積累競賽試題
小學古詩積累(一)
1、下列詩句分別寫的是什麼季節的景色,請從「春、夏、秋、冬」中選擇恰當的填在括弧內。
(1)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓站上頭。（ ） (2)孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。（ ）
(3)停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。（ ）(4)碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。（ ）
2、填上重疊的詞。例:春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
(1)（ ）原上草,一歲一枯榮。
(2)小荷才露（ ）角,早有蜻蜓立上頭。
(3)梅子黃時（ ）晴，小溪泛盡卻山行。
(4)留連戲蝶（ ）舞,自在嬌鶯（ ）啼。
(5)一道殘陽鋪水中,半江（ ）半江紅。
3、填上表示方位的詞。
(1)故人（ ）辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。(2)王師（ ）定中原日,家祭無忘告乃翁。
(3)兒童散學歸來早,忙趁（ ）風放紙鳶。 (4)遺民淚盡胡塵里, （ ）望王師又一年。
4、填上表示數字的詞。
(1)不知細葉誰裁出，（ ）月春風似剪刀。 (2)飛流直下（ ）千尺,，疑是銀河落（九）天。(3)人間（ ）月芳菲盡，山寺桃花始盛天。 (4)春色滿園關不住，（ ）枝紅杏出牆來。
(5)欲窮（ ）里目，更上（ ）層樓。 (6)烽火連（ ）月,家書抵（ ）金。
5、填上表示顏色的詞。
(1) 停車坐愛楓林晚,霜葉（ ）於二月花。 （2）日照香爐生（ ）煙,遙看瀑布掛前川。
（3）兒童急走追（ ）蝶,飛入菜花無處尋。 （4）（ ）雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
（5）騮馬新跨（ ）玉鞍,戰罷沙場月色寒。 （6）（ ）玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。
（7）兩個黃鸝鳴（ ）柳,一行白鷺上青天。 （8）春風又（ ）江南岸,明月何時照我還。
（9）江碧鳥逾白, 山（ ）花欲燃。 (10)日暮（ ）山遠,天寒白屋貧。
6、填上動物的名稱。
(1)意欲捕鳴（ ）,忽然閉口立。 (2)牧童騎（ ）,歌聲振林樾。
(3)千山（ ）飛絕,萬徑人蹤滅。 (4)月落（ ）啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
(5)兩岸（ ）聲啼不住,輕舟已過萬重山。(6)兩個（ ）鳴翠柳,一行（ ）。(7)江上往來人,但愛（ ）美。
7、填上植物的名稱。
(1)春色滿園關不住,一枝紅（ ）出牆來。 (2)最是一年春好處,絕勝煙（ ）滿皇都。
(3)停車坐愛（ ）林晚,霜葉紅於二月花。 (4)（ ）花潭水深千尺,不及汪倫送我情。(5)小（ ）才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。 (6)牆角數枝（ ）,凌寒獨自開。
(7) 遙知兄弟登高處,遍插（ ）少一人。(8)（ ）下問童子,言師采葯去。
8、填上地名。
(1)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下（ ）。 (2)（ ）瓜洲一水間,鍾山只隔數重山。(3)不識（ ）真面目,只緣身在此山中。 (4)朝辭（ ）彩雲間,千里（ ）一日還。 (5)借問酒家何處有,牧童遙指（ ）。
9、根據意思寫出詩句。
（1）說明好上加好,爭取更大勝利。（ ）
（2）說明生命力強,比喻革命的烈火是撲不滅的。（ ） （3）表達在節假日對親人無限思念之情。（ ）
（4）常用來教育孩子要珍惜勞動果實。（ ）
（5）形容風景一處比一處好,或比喻先進之上還有先進。（ ） （6）說明要採用多種方式選拔優秀人才。（ ）
10、填充詩句：
（1）「（ ）」是啊，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？
（2）我們幾個手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎捨得剎那間的分離。「（ ）」？大家淚眼相視，情意無限！
（3）我們的老師指導大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，「（ ）」，強調習作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。
（4）又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費了多少時間應對這兩次競選呀，老天爺怎麼對我一點也不開恩呢？我幾時才能「（ ）」呀！
（5）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧地罩在大地上，清風拂面，不由撩動我思鄉的情懷：離別故土幾載，家鄉的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，「（ ）」。親人啊，可知道海外遊子的心！
（6）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細的嫩葉泛著點點綠光，遠遠看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風姿綽約的美人。此景象真可謂是「（ ）」。
（7）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在岩石的稜角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起「（ ）」 這句詩來。眼前這瀑布里沒詩中那瀑布的壯景，卻也有「（ ）」的奇觀。
（8）深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時而像打著鞦韆，飄飄悠悠；時而像降落傘，搖搖欲墜；時而像一群燕子，自由飛翔……多麼富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：「（ ）。這落葉雖不是春天的「落紅」，卻具有「落紅」的獻身精神，不正像我們的老師嗎？
（9）梅，自古以來就倍受人們的稱贊。要說古人贊頌梅的詩句，就更是數不勝數了。「（ ）」 便是一個例子。梅獨自傲立於風雪中的頑強精神，確實令人感慨萬千。
（10）「（ ）」。不錯，桃花的花瓣上還帶著昨夜的露珠，還不停地催促其他小花兒快快開放，籠罩在煙雨之中的柳樹綠得翠生生的，綠得碧澄澄的，此情此景真令人心曠神怡！
（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我「（ ）」時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經他一點撥，我豁然開朗，真是「（ ）」，於是迅速地解開了這道難題。
（12）老師，你可記得我——一個令您付出無數心血與汗水的「小淘氣」。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發，有一絲為我而白。「（ ）」，這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，還能贊頌誰呢？
（13）春雨，古今中外多少人贊美你。「（ ）」，這是大詩人杜甫描述你來到人間的佳句。你來了，如煙似粉，悄無聲息，垂柳在你的撫慰下吐出新芽，竹子在你的滋潤下拔節，禾苗在您的沐浴下盈盈閃光……
（14）「（ ）」，不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶來些新翻泥土的信息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微濕潤的空氣里醞釀。
（15）月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，「（ ）」。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。
（16）中秋佳節，手捧著香香甜甜的月餅，凝神眺望著皎潔的月亮，情不自禁地想起了遠在大連的表弟，心裡默默祈禱著：「（ ）」。
（17）戰火連連，兵荒馬亂，「望湖樓」酒家卻依然是一片燈紅酒綠、歌舞昇平、歌女搔首弄姿的景象，這真是「（ ）」，達官貴人竟過著紙醉金迷的生活，這被侵佔之地何時才能收復？
（18）爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺「福如東海，壽比南山」，可爺爺卻嘆道：「（ ）」我趕緊把爺爺的話打住：「（ ）」。爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實。」爺爺笑了，摸摸我的頭：「就你會耍貧嘴！」
11、古詩專項訓練：
寫詩題
(1)李白的詩有：_________ _________ _________
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(2)王維的詩有：_________ ______ _ __ ______ ___ ___ _ _____
(3)杜甫的詩有：_________ _________ _________
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(4)陸游的詩有：_________ _________ _________
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(5)蘇軾的詩有：_________ ______ _ __ ______ ___ ___ _ __ ___
(6)白居易詩有：_________ ______ _ __ ______ ___ ___ _ __ ___作者及詩題
（1）送別詩有：_________ _________ _________
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（2）有季節特徵的詩有：
春：_________ _________ __ _______
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夏：_______ _ ______ _ __ ______ ___ ___ _ __ __
秋：_______ _ ______ _ __ ______ ___ ___ _ __ __
冬：_________ _________ __ _ __ __ __
（3）與月亮有關的詩有：_________ _________ _______
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（4）與流水有關的詩有： _________ _________ _______
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（5）與戰爭有關的詩有： _________ _________ _______
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（6）描寫某種植物的詩有：_________ _________ _______
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（7）思念家鄉及親人的詩有：_________ _________
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按要求寫詩句
（1）描寫山水的有關詩句
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（2）歌頌情誼的有關詩句：
______________， ______________。 ______________， ______________。
（3）反映科學哲理的有關詩句：
______________， ______________。 ______________， ______________。
______________， ______________。 ______________， ______________。
______________， ______________。
（4）反映邊疆將士的有關詩句：
______________， ______________。 ______________， ______________。
______________， ______________。 ______________， ______________！
（5）表現愛國主義的有關詩句：
_______________, ____________。 ______________，______________。
補充詩句
（ ），後不見來者。 （ ），燕山月似鉤。
（ ），只是近黃昏。 （ ），一覽眾山小。
隨風潛入夜，（ ）。 生當作人傑，（ ）。
海內存知己，（ ）。 少壯不努力，（ ）。
本是同根生，（ ）。 誰知盤中餐，（ ）。
野火燒不盡，（ ）。 誰言寸草心，（ ）。
欲窮千里目，（ ）。但願人長久，（ ）。
國破山河在，（ ）。 百川東到海，（ ）。
感時花濺淚，（ ）。 大江東去，（ ）。
人有悲歡離合，（ ）。 山重水復疑無路 ，（ ）。
春花秋月何時了，（ ）！ 竹外桃花三兩枝，（ ）。
黃沙百戰穿金甲，（ ）。 勸君更盡一杯酒，（ ）。
粉身碎骨全不怕，（ ）。 南朝四百八十寺，（）。
獨在異鄉為異客，（ ）。 桃花潭水深千尺，（）。
不知細葉誰裁出，（ ）。 莫愁前路無知己，（）。
天蒼蒼，野茫茫，（ ）。 青箬笠，綠蓑衣，（ ）。
橫看成嶺側成峰，（ ）。 畢竟西湖六月中，（ ）。
等閑識得東風面，（ ）。 遺民淚盡胡塵里，（ ）。
欲把西湖比西子，（ ）。 蔞蒿滿地蘆芽短，（ ）。
路人借問遙招手 ( )。 洛陽親友如相問，（ ）。
綠陰不減來時路，（ ）。 （ ）， 西湖歌舞幾時休。
（ ）， 留取丹心照汗青。 （）， 一枝紅杏出牆來。
（）， 立根原在破岩中。 （ ）， 路上行人慾斷魂。
（ ）， 一行白鷺上青天。 （）， 只緣身在此山中。
（），煙花三月下揚州。 （）， 早有蜻蜓立上頭。
（）， 西出陽關無故人。 （）， 欲飲琵琶馬上催。
（）， 不教胡馬度陰山。 （）， 疑是銀河落九天。
（ ）， 五千仞岳上摩天。 （ ）， 飛入菜花無處尋。
（ ）， 春風送暖入屠蘇。 （ ）， 隔江猶唱後庭花。
小學古詩積累（二）
一、音樂聲聲 ：在擴號內填上合適的樂器名。
1、葡萄美酒夜光杯，欲飲（ ）馬上催。
2、羌（ ）何須怨楊柳，春風不度玉門關。
3、二十四橋明月夜，玉人何處教吹（ ）。
4、中軍置酒飲歸客，（ ）琵琶與羌笛。
二、春回大地（在擴號內填上帶「春」字的詞語）。
1、竹外桃花三兩枝，（ ）水暖鴨先知。
2、（ ）帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
3、（ ）滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
4、（ ）又綠江南岸，明月何時照我還？
三、動物樂園（在擴號內填上動物名）。
1、小荷才露尖尖角，早有（ ）立上頭。
2、晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋（ ）洲。
3、留連戲蝶時時舞，自在（ ）恰恰啼。
4、蔞蒿滿地蘆芽短，正是（ ）欲上時。
四、五彩繽紛（在擴號內填上表示顏色的詞）。
1、日照香爐生（ ）煙，遙看瀑布掛前川。
2、天門中斷楚江開，（ ）水東流至此回。
3、遙望洞庭上山翠，白銀盤里一（ ）螺。
五、數字天地（在擴號內填上數字）。
1、（ ）岸青山相對出，孤帆（ ）片日邊來。
2、死去元知（ ）事空，但悲不見（ ）州同。
3、（ ）道殘陽鋪水中，（ ）江瑟瑟（ ）江紅。
4、南朝（ ）寺，多少樓台煙雨中。
六、歸類
思鄉：
傳統節日：
清明：
中秋：
重陽：
愛國之情：
友情：
志向：
四季：
春： 夏：
秋： 冬：
兒童情趣：
邊塞：
數字：
親情：
植物：
梅花： 桃花：
菊花： 荷花：
梨花： 楊柳：
名山：
廬山： 峨眉山：
泰山： 鍾山：
名水：
洞庭： 黃河：
長江：