㈠ 小學六年級下冊數學《正比例和反比例》綜合練習題
是否成正比例的一些問題
㈡ 小學6年級數學正比例和反比例的公式
解正比例
正比例中有三個項知道，可以利用比例的基本性質（兩個外項的回積等於兩個內項的積）可以答求出第四項。假設A、B、C是已知項，X是未知項。
例①
A：B=C：X
例②A：X=B：C
A×X=B×C
B×X=A×C
X=B×C÷A
X=A×C÷B
解反比例
反比例中兩個因數的積等於另兩個因數的積，四個因數中知道其中三個因數，可以求第四個因數。假設假設A、B、C是已知因數，X是未知因數。
例①A×X=B×C
例②A×B=X×C
X=B×C÷A
X=A×B÷C
其實，解比例跟解方程的方法是一樣的。
㈢ 小學六年級正比例與反比例
Teddybilly，你好：
單價×數量＝總價（一定），因為積一定，所以單價和數量成回反比例。
總價÷單答價＝數量（一定），因為商一定，所以總價和單價成正比例。
總價÷數量＝單位（一定），因為商一定，所以總價和數量成正比例。
㈣ 小學六年級的正比例·反比例 公式
正比例：y：x=k（一定），x和y成正比例
反比例：x y =k（一定），x和y成反比例
但如果說要全部。。寫也寫不完，以上的方法請對照就可以了，正反比例實在是太多，寫不完的
㈤ 六年級下冊數學求正比例和反比例怎麼算
解正比例
正比例中有三個項知道，可以利用比例的基本性質（兩個外項的積等於兩個內項專的積）可以屬求出第四項。假設A、B、C是已知項，X是未知項。
例① A：B=C：X
A×X=B×C
X=B×C÷A
例②A：X=B：C
B×X=A×C
X=A×C÷B
解反比例
反比例中兩個因數的積等於另兩個因數的積，四個因數中知道其中三個因數，可以求第四個因數。假設假設A、B、C是已知因數，X是未知因數。
例①A×X=B×C
X=B×C÷A
例②A×B=X×C
X=A×B÷C
其實，解比例跟解方程的方法基本是一樣的。
㈥ 小學的正比例和反比例是什麼忘記了!
正比例：
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果釘錠回齒瓜佼蓋酬睡揣精兩種量中答所對應的兩個數的比值（也就是商）一定，我們就說這兩種量是成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。
如：如果速度一定，，則路程和時間就成正比例關系。
反比例：
兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果兩種量
所對應的兩個數的乘積一定，我們就說這兩種量是成反比例的量，他們的關系叫做反比例關系。
如：如果路程一定，則速度和時間就成反比例關系。
㈦ 數學六年級正比例和反比例的意義
正比例就是一個增另一個也增，兩者得商為定值，反比例就是一個增一個減，兩者之積為定值
㈧ 有什麼方法可以判斷小學六年級的正比例和反比例
看來你是小學六年級的吧
呵呵，我也是六年級的，我們上個星期剛剛學完內正反比例，下面我把我們老師說容的給你傳授一下。
正比例：如單價一定，什麼量一定，用其它兩個量相除，如果比值一樣，就是正比例，如：西瓜單價一定，買的個數和總量，圓的直徑一定，周長和π，還有，你最好列個表格，就像折線統計圖那樣，畫圖，點點，如果成直線，就是正比例。
反比例：兩個量相乘，得到的乘積一定，這兩個量就是反比例，比如路程一定，時間和速度，時間和速度相乘，就等於路程，這個就是反比例。
不成比例：既不是商的關系，也不是積的關系，就不成比例。
還有你記住一個公式：X乘Y=K（一定）成反比例
X除以Y=K（一定）成正比例
你能提出這個問你說明你很愛學習，讓我們共同進步，共同努力吧！（如果可以的話給我點分，如果你有QQ，把QQ號給我好嗎？我會更詳細的介紹的）