案例不僅要說明教復學的思路，描制述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教學措施的即時效果，包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
『貳』 誰有一年級下冊語文數學（人教版）的教學視頻！謝謝了！
請網路一下http://www..com/ 學海知心小站 這里的教育中心欄目里有一年級下冊語文數學（人教版）的教學視頻 歡迎試用
『叄』 人教版小學一年級語文下冊看電視正文
http://www.pep.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/tb1x/
這里是人教版的電子教材，你想看第幾冊，第幾課都行。
你要的課文：
看電視
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，真有些奇妙——
爸爸明明是個足球迷，
他竟把一場精彩的球賽關掉，
不知為啥換成川戲，
咿咿呀呀的，唱得好無聊！
只有奶奶聽得入迷，
我和爸爸都在打盹睡覺。
奶奶啥時去換了頻道？
球員們正在場上飛跑。
「好球，好球，快射門！」
我和爸爸樂得直叫。
奶奶不看電視只看我們，
同我們一齊拍手歡笑。
開映好久，媽媽才從書房裡走出，
她在修改最近寫的詩稿。
這是她自己布置的「家庭作業」，
沒有完成，決不上床睡覺。
我們都提議不再看球賽，
讓媽媽聽聽音樂，消除疲勞。
每個周末，我們全家都愛看電視，
我家看電視，可真有些奇妙！
每個人心中都藏著一個秘密哪，
到底是啥？不說你也知道