小學六年級下冊蘇教版語文試題

A. 蘇教版小學語文六年級（下）期末綜合練習（五）

蘇教版六年級下冊語文第五單元測試卷
一、寫好鋼筆字2
人性最可憐的是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。
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二、積累運用。
1、看拼音，寫字詞。4分
yí pō xuē kuí
化險為（ ） （ ）有成就 瘦（ ） 奪（ ）
péng 船( ）（ ）松 zhēn 堅（ ） （ ）察
2、給加點字選擇正確的解釋。（4分）
絕：①斷絕；②極、最；③獨一無二，沒有可比的；④走不通。
（1）路上行人絡繹不絕。（）
（2）齊白石的畫真絕。（）
（3）絕路逢生。（）
（4）絕大多數學生愛學習。（）
3、根據要求寫成語。7
深思熟（ ） 時光荏（ ） 白駒過（ ） 莫（ ）一是
迷途知（ ） 水（ ）水穿 ( )夷所思 百感交（ ）
(1)、與「深思熟慮」結構相同2個）：______________、______________、
(2)、寫「水滴石穿」的近義詞和反義詞(各1個)：_____________、 _____________、
（3）、選詞填空
①在兩極的冰蓋上居然還有植物生長，真是有點（ ）。
②大家議論了好久，（ ），想不出好辦法。
4、按要求完成句子練習。10
（1）在橫線上添加動詞，使句子表達的意思完整。
我緊緊________住他的雙手_______：「30年以後，我再來______您！」
(2)把兩句話合為一句話。（1分）
少先隊員請王爺爺。王爺爺講故事。
____________________________
（3）將句子補充完整。
大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；________________ ，那是啟示我們 ________。
（4）修改病句。（1分）
我們要運用和理解剛學的成語。
_________________________________
（5）、關聯詞語填空。2分
A（ ）麥地里有一穗是最大的，（ ）弟子們未必能碰到它。
B在人生路上，（ ）錯失了良機，我們（ ）不應嘆息。
（6）、下面三條廣告分別對應哪個內容，動手連一連。3分
①心有多大，舞台就有多大。A天氣預報廣告
②分享陽光，分擔風雨。B義務獻血公益廣告
③我不認識你，但我謝謝你。C頻道廣告
三、小小辯論會。
同學們在欣賞廣告詞時，突然發現有的廣告套用了成語。於是，大家便動手收集起這類廣告詞來。
默默無蚊（聞）衣衣（依依）不舍騎（其）無窮美（每）時美（美）刻
對於這類廣告，同學們褒貶不一，老師決定組織一次辯論賽。你支持正方還是反方呢？請把你的理由說出來：3分
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
四、課文內容填空。10分
1、《山谷中的謎底》作者是__________，課文講述了_____________________山谷中一個奇異的自然現象，啟發人們「_________________________________。」因此在逆境和壓力面前，我們既要_______________________，也要學會____________。
2、《山谷中的謎》由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？
A____________________ B ___________________
C ___________________ D ___________________
3、「九百多級石梯，像一根根銀絲從空中拋下來，雲霧中飄飄悠悠，彷彿風一吹就能斷掉似的。」寫出了天游峰____________的特點，更襯托出掃路人_________________的精神。
4、當然，追求應該是___________________，但__________________，這才是
________________。請寫一句關於把握機會的名言名句：__________________。
五、閱讀欣賞。
（一）《山谷中的謎底》節選 8分
1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個旅行者來到了這個山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛舞的大雪，突然驚奇地發現，由於特殊的風向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會兒滿坡的雪松上就積了厚厚的一層雪。當雪積到一定程度時，雪松那富有彈性的枝丫就開始向下彎曲，於是積雪便從樹枝上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松依舊保持著蒼翠挺拔的（shēn zī）__________ 。就這樣，反復地積，反復地彎，反復地落，反復地彈……不論雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終於被揭開了：東坡雪大，其他那些樹，因為沒有雪松這個本領，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了（shēng jī）___________ 。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，柘、柏、女貞之類的樹種，也都存活了下來。
1、 在文中拼音處寫上恰當的詞。1分
2、 山谷中的「謎」是指________________________________________。2分
3、 根據你對課文的理解，補充完成下面的填空，並回答問題。5
（1）用文中的句子最簡潔而又完整地敘述東坡大雪和雪松的較量： ____________________。
（2）兩個旅行者這樣分析觀察到的現象，從而揭開了謎底：因為柘、柏、女貞這類樹_________________________，所以這類樹在東坡都絕跡了。因為西坡雪小，所以柘、柏、女貞這類樹________________________。因為雪松的枝丫__________________，所以它___________________ ； 所以不管東坡____________，雪松都_______________，所以東坡就__________________ 。
(二) 課外閱讀。12
書
書，一度是我的堡壘，也是我的王國。
那還是初病的前幾年中，面對著日趨惡化的病體，不可知的命運，真有前途茫茫，不知何去何從之感。甚至天邊掠過一隻飛鳥，也能叫我觸景生情，傷感淚下。
於是，我用書為自己建築了一個很好的堡壘，躲在裡面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯後，母親就出門為我借書，不管認識不認識的人家，都要敲門問詢一番。自己村子的借完了，就到別的村子去借，常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書，往往在我飢不擇食、狼吞虎咽之下，三兩下就「清清溜溜」了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一點陣圖書館的管理員，母親肩上的重擔才算放下。
慢慢的，書為我開拓了一個新的人生領域，我又找到了自己，肯定了生命的意義。原來生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無比,生老病死、悲歡離合，都由我去創造，去發揮。為了寫作，我的右臂一年四季腫脹不堪，硬得跟石頭一樣。父母親勸我多休息，我卻已沉迷其間，無法自拔了。對我，這真是一種極大的心靈享受。
就這樣，我從愛書人又邁上了寫書人的艱難路程。 盡管學識不足，經歷太少，我需要看更多的書，汲取更多的知識。家中除訂了許多份書報雜志之外，也不斷地買新書。每日看書寫書，寫書看書，我生活在書的王國，其樂無窮。我發現，一個人只要肯做，即使在三尺寬六尺長的病床上，也能為自己開拓出一片廣闊的天地。
1、「書，一度是我的堡壘，也是我的王國。」一句中把_____比做________、_________。這句在全文中所起的作用是____________。（3分）
2、「母親肩上的重擔才算放下。」這「重擔」是_____________________________。
3、「這真是一種極大的心靈享受。」「這是_______________。
4、文章第三自然段作者詳細地寫母親到處借書，其用意是（）（1分）
A、以母親的勤快來反襯父親的懶惰。
B、母親到處借書都供不上「我」來看，襯托「我」如飢似渴地讀書的情景。
C、反襯家境困窘，無錢買書。
5、結尾含義深刻，請你從這段文字中提煉出一句富有哲理的話。（2分）
______________________________________________
6、讀了這篇文章，你會想起哪些關於書的名言警句，試著寫一句。（2分）
______________________________________________
六、作文天地。40
根據開頭，自己命題，編一個童話故事。
路邊，有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

只有第五單元的，你要別的話我喊可以給你

B. 蘇教版六年級下冊語文期中試卷

qián kūn fěi cuì huì jí bō lán zhuàng kuò

（ ） （ ） （ ） （ ）

yáng yì xiǎng shòu méi tǐ shèng qì líng rén

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、組詞。 （8）

1、比一比，組詞語。

埃（ ） 媒（ ） 崖（ ） 償（ ）

挨（ ） 謀（ ） 涯（ ） 嘗（ ）

2、多音字組詞。

bō（ ） qiáng（ ） mēng （ ）

剝 強 qiǎng ( ) 蒙 méng ( )

bāo（ ） jiàng（ ） měng（ ）

三、按查字典的要求填空。 （4.5分，每空0.3分）

要查

的字
部首查字法
音序查字法
應選那種解釋

（用「√」在序號上標出）

部首
再查幾畫
音序
音節

盛氣凌人

①興盛 ②強烈 ③盛大 ④深厚

濫用

① 流水漫出 ②過度，無限制

歧途

①岔（道） ②不相同，不一致

四、填空。（12.5分）

1、在括弧里填上加點詞的反義詞，組成成語。（每詞0.5分）

得不償（ ） 無中生（ ） 出生（ ）（ ）

同甘共（ ） 生離（ ）別 大同（ ）（ ）

弄（ ）成真 （ ）爭暗鬥 外強 （ ）干

深入（ ）出 口是心（ ） 改天換（ ）

損公肥（ ） （ ）口同聲 三長兩（ ）

2、把下面各組中不是同類的詞找出來，寫在後面的括弧里。（每空0.5分）

① 剎那 黎明 正午 傍晚 深夜 （ ）

② 海洋 山川 江河 河流 溪流 （ ）

③ 菜刀 鐮刀 磨刀 剪刀 小刀 （ ）

④ 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 油筆 （ ）

3、選詞填空。（3分）

隱蔽 隱藏 發現 發覺

(1)地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。

誇口 誇耀 誇獎

(2)大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。

(3) 用關聯詞語填空。

（ ）在家裡看電視，（ ）去山上呼吸新鮮空氣。

小明的學習成績（ ）這么好，（ ）他平時刻苦努力的結果。

五、按要求改寫句子。（6分）

1、雷鋒精神值得我們學習。

改為反問句：

2、總理站起來對我說：「我要去休息了。」

改為轉述句：

3、花兒開了。

擴寫句子：

4、他被敵人抓起來了。

改「把」字句：

5、他一定要去上學。

改為雙重否定句：

6、父親那白發蒼蒼的頭俯在敘利奧黑黑頭發的小腦袋上看。

縮句：

六、指出下面的句子各用了什麼樣的修辭手法，寫在括弧里。（2.5分）

1、是誰創造了人類世界？是我們的勞苦大眾。 （ ）

2、這不是偉大的奇觀嗎？ （ ）

3、楊樹枝條在微風的吹拂下輕輕擺動，向我們招手。 （ ）

4、「精彩極了」「糟糕透了」……它們像兩股風不斷地向我吹來。（ ）

5、我謹慎地把握住生活的小船。 （ ）

七、用修改符號在原句上修改病句,寫出病因。（6分）

1、一切任何困難都嚇不倒我們。（ ）

________________________________________________

2、聽了這個故事，受到深刻的教育。（ ）

__________________________________________________

3、大雨和烏雲從天空中傾瀉下來。（ ）

___________________________________________________

4、半個學期以來，我的語文知識提高了。（ ）

___________________________________________________

5、我聽見他一個人在默默地唱歌。（ ）

_________________________________________________________

＿6、星期天，我在家裡寫了一篇文章和一幅畫。（ ）

_________________________________________________________________________________

課內閱讀

一、 默寫古詩《長征》，並按要求填空。（6分）

________________

___________________________,__________________________。

___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

___________________________,___________________________。

這首詩前兩句的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這首詩表達了 _______________________________________________________________

_________________________精神。

二、根據課文內容填空。（6.5分）

（1）、《一夜的工作》重點講了周總理工作勞苦和生活儉朴。工作勞苦，著重從

____________________________________________________________________________

方面講。生活儉朴，著重從 方面講。

（2）、「真是『舟行碧波上，人在畫中游』。」這一句與開頭一段有什麼聯系？

(3)、把下列詩句補充完整。

願乘風破萬里浪，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

虛心竹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，傲骨梅＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

課外閱讀

閱讀短文，完成練習。（13分）

游龍華公園

星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。

你們看 那兒有許多蝴蝶 一個同學指著前邊說 我們望去 一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動 可是走近一看 它們不是蝴蝶而是花 這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」‖

飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……‖

離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。

這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」‖

⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。（1.5分）

⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）

⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）

⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）

⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？（2分）

__________________________________________________________________

⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。（2分）

_______________________________________________________________

⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 ～～～～～～」畫出能連接上下文

的句子，把文章中聯想的句子抄下來。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、給第二段沒有標點的地方加上標點。

C. 蘇教版六年級下冊語文目錄

蘇教版六年級下冊《語文》目錄：

培養良好的學習習慣（12）

1、長江之歌 2、三亞落日

3、煙台的海 4、記金華的雙龍洞

5、盧溝橋烽火 6、半截蠟燭

7、聶將軍與日本小姑娘 8、三打白骨精

9、詞兩首 10、螳螂捕蟬

11、讀書要有選擇 閱讀《西遊記》

12、夜晚的實驗 13、海洋——21世紀的希望

14、學會合作 15、天游峰的掃路人

16、最大的麥穗 17、山谷中的謎底

18、廣玉蘭 19、夾竹桃

20、古詩兩首 21、莫泊桑拜師

22、理想的風箏 23、空子游春

24、明天，我們畢業 ◎習作7

我的成長冊 生字表

D. 六年級蘇教版語文下冊期末試卷

六年級語文期中試卷

一、看拼音寫字詞。（12分）

háng zhōu piāo yì gōng què hǔ pò

( ) ( ) ( ) ( )

dǐ yù xiōng táng rùn zé hóu long ( ) ( ) ( ) ( )

lán 波（ ） 斑（ ） 貪（ ） 湛（ ）

jùn 險（ ） （ ）馬 （ ）工 （ ）俏

二、帶點字選擇正確讀音，用「——」劃出。（3分）

湖畔（pàn bàn） 參差 (chāi cī) 狂風怒號(hào háo)

撩起(liāo liáo) 伴奏 (zòu zhòu) 一唱一和 (hè hé)

三、巧對對子（4分）

桃紅對（ ） 楊柳風對（ ）

旭日對（ ） 近在咫尺對（ ）

四、成語練習。（11分2+2+4+3）

1、 積累：溫文（ ）雅 （ ）（ ）如生 雷（ ）萬鈞 芳草如（ ）

2、 注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫一個：______________、___________

3、 春天到了，望著滿眼勃勃生機的春色，你想到哪些「春」字打頭的成語,

如：春光明媚、____________、_____________等。再寫出帶有「風」「雨」這兩個字的成語,如：狂風暴雨、__________、___________等。

4、用「\」劃去用的不恰當的成語。

① 爺爺的棋藝（變幻莫測、爐火純青），造詣極深，還出過書呢。

② 1949年，人民解放軍以（勢如破竹，排山倒海）之勢進軍江南，解放江南。

③ 不知他的住址，想找他，簡直如同（旋乾轉坤、大海撈針）一樣困難。

五、選擇。下列各組中加點字「啊」讀音完全相同的一組是（ ）（2分）

A、真難啊 好美啊 是誰啊 B、真苦啊 你好啊 白兔啊

C、大海啊 親人啊 祖國啊 D、歷史啊 真大度啊 史書啊

六、句子練習。（6分）

1、 金色的沙灘上奔跑著一群快樂的孩子和他們的老師。

縮句：_________________________________________

2、 那麼大的困難不都解決了嗎，我們還能被這點小事嚇倒？

改陳述句：______________________________________

3、 體會句式特點，仿寫句子。

理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。_____________________________________________

______________________________________________________________

4、 修改下面這段話。（3分）

在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。

七、積累、填空。（9分）

1、《我們愛你啊，中國》一文向我們介紹了很多聞名世界的祖國名產，如：

____________________， ____________________等。

2、煙台的海是一幅畫，__________________,________________________.

3、 優秀的古詩文給了我們豐富的文化營養，看見黃果樹瀑布,你會吟誦「________________________，______________________」 來贊美它的壯觀。誦讀蘇軾的 「______________________，________________________。」讓我們懂得認識事物要全面，不要犯「當局者迷」的錯誤。

4、概括人物特點：__________ 的魯迅__________的孔子__________ 的彭德懷 ______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是誰？並說明原因_______________________________________________________________。

5、如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，_____________________

_____________________________________________________________。（培根）

6、同桌 張明今天又少做家庭作業，老師讓你真情勸導。你會怎麼說？並用上一兩句格言警句：___________________________________________

___________________________________________________________________。

八、亂文整理。（3分）

（ ）一次，他竟想出十一種出入房間的辦法。

（ ）平時，他還喜歡擺弄小玩意，製造令人想不到的東西。

（ ）在當時，電腦可是稀罕物兒。

（ ）當他還在小學時，他就組裝過一台簡易電腦，那電腦還能回答問題呢。

（ ）所以，這件事在當時引起轟動，許多人都爭著去參觀。

（ ）小時侯的霍金想像力非常豐富。

九、閱讀理解。（6+14分）

（一）

水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向，萬物入水，必能盪滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！

1、這段話出自課文《 》，它圍繞哪一句話寫的？用「～～」劃出。

2、這段話中省略號用法是：______________。想一想水還有哪些特點，試為省略號處再補一句話_________________________________________________

3「善施教化」一詞在文中意思是 ___________________________現實生活中，你注意過誰曾「善施教化」，請簡單舉一例說明。________________________

____________________________________________________________________

（二）（1+4+2+2+1+2+2）

小小的米蘭花，細微得像碎玉米的米蘭花。你總是散發著淡淡的清香。

小小的米蘭花，你（牽引、 牽扯）出我多少衷心的思念。看見你，我總是想起小學時第一個老師，那個美麗、和藹，像大姐姐一樣的老師。她總是把著我的手寫字，她的手總是暖烘烘的。有一次我生病了，她把臉緊緊貼著我的面頰，輕柔的發絲撫愛著我，我心中（灑入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的時候，她還送我回家，背著我涉過那條湍急的小河。至今，那條小河還常常從我心裡流過，我分明看到小河的浪花飛濺到老師那美麗而和藹的臉上。

為了山村小學的明天，她散發出全身的清香，飄進農家的幢幢木房，了解我們學習中的疑難，幫助我們攻下一道道難關，直至夜深人靜。此時，她卻壓住陣陣發痛的腹部，拖著蹣跚的腳步(一步一挨、一步三回)地返回在鄉間的小路上。啊，敬愛的老師，我多麼想放聲為您高唱一曲頌歌！

歲月的波濤沖走了我許許多多關於花的回憶，可是小米蘭那淡淡的清香卻永遠（飄溢、飄灑）在我心中……

1、給短文加一個合適的題目______________________

2、將文中括弧內恰當的詞語用「——」劃出。

3、寫近義詞： 頌歌（ ）疑難（ ）

寫反義詞： 高唱（ ）細微（ ）

4、聯繫上下文解釋詞語或造句：

(1) 蹣跚：__________________________________________

(2) 滂沱：__________________________________________

5、用「～～～～」劃出文中前後照應的句子。

6、本文通過寫_________________，實際贊美了________________________

7、讀完短文，你想起了哪些贊美老師的語言？請寫兩至三句。

______________________________________

十、作文：（30分）

我們每天都要背書包，書包各式各樣，五顏六色……請你以「書包」為題材寫一篇作文，可以寫與書包有關的一件真實的事，也可以圍繞書包展開想像編故事。文體不限，題目自擬。注意細節刻畫。

E. 蘇教版小學六年級下冊語文補充習題答案

長江之歌補充習題答案
三、你是指長江，把你比作母親，表達作者對長江的熱愛、贊美。
四、星垂平野闊 月涌大江流
無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來
孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流
天門中斷楚江開 碧水東流至此回
山隨平野盡 江入大荒流
萬里長江橫渡 極目楚天舒
五、因為長江各種資源十分豐富，所以說它是「無窮的源泉」

2、三亞落日補充習題答案
三、1、「擔心」一詞體會到：三亞海水之藍，海鷗十分的白。
2、「感染」一次體會到：在夕陽余暉的映照下，海天變成一片金紅，突出了夕陽的光艷。
3、體會到：作者對三亞落日的留戀和驚嘆。
四、3、這是偉大的奇觀 好處：加強語氣

3、煙台的海補充習題答案
三、1、涌浪比做小山 形象的寫出了巨浪拍打堤岸的壯觀景象。因為冬天的還做有氣勢。2、撲字寫出了春天海浪的柔和，讓人感覺到海浪如頑皮的小孩子。
3、總分總 冬天凝重 春天輕盈 夏天浪漫 秋天高遠。
使他們有豐富多彩的物質文化生活。
短文《海》答案
1、 我的夢是指在培育人才．
藍色的希冀是指學生們擁有知識後成為建設祖國的棟梁之材，成為祖國明天的希望
播種的含義是培養教育．
2、聚涓滴，納百川，不斷地充實自己，永不滿足，永不停息！
3、文中寫了兩種海，一種是真實的大海，另一種指知識的海，它們共同的特點就是1、廣博、無邊無際、雄渾、大氣、活力。2、它們的存在都需要永不停息地充實、匯集。

4、《記金華的雙龍洞》補充習題答案
一、羅甸 杜鵑 油桐 漆黑 石筍 臀部
二、1．③ ⑤ ⑥
2．① ④ ③
三、1．葉聖陶 洞口 外洞 孔隙 內洞
2．窄小
（1）兩個人並排仰卧，……是這樣小的小船。
（2）進船方式：船兩頭都系著繩子……船就出來。
（3）乘船必須仰卧在小船里，從後腦勺到肩背，到臀部，到腳跟，每一處都貼著船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是還能感覺左右和上方的山石都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，准會撞破額角，擦傷鼻子。
3．黑 奇 大 ， 奇
4．作者的整個遊程處處不離泉水，和作者游覽的順序這條線索有機結合，使文章井然有序，條理清晰，讀者一目瞭然。
四、1．桂林（秀） 廬山（俊）
泰山（尊） 黃山（貴）
2．山野 水野 人野
3．這兩段都用了總分的寫法。第二段用了排比的手法，寫出了索溪峪山的特點。還用了對比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了擬人手法，突出水的野性美。
4．在這樣的山水間行走，我也漸漸變得「野」了起來。望著那崇山峻嶺，不由驚嘆，想與那美景拍個照，作個留念。嘴裡吃著美味的零食，徒手攀起了山，與大夥一起嘻嘻哈哈，好不親熱。

5、《盧溝橋烽火》補充習題答案
三、同樣寫行軍，我發現「偷偷地」「摸」提示了日本軍隊的險惡用心及卑鄙行徑，帶有鄙視唾棄的感情色彩；「悄悄地」「進發」表現了我國守軍的足智多謀、英勇善戰，含有表揚、贊許之意。同樣寫戰斗失利，我發現「暫時退守」是我軍在「眾寡懸殊」條件不利的情況下的正確策略，有贊揚之意；「人頭滾落」「屍橫橋頭」「鬼哭狼嚎」「抱頭鼠竄」是對敵人被打慘狀的痛快描述，表達了對日軍的鄙視。
五、1、日寇以兩個士兵失蹤為由，前來搜查，這是蓄意挑釁，遭到中方嚴詞拒絕後，惱羞成怒，首先向我方開火，中國軍隊還擊。但由於敵眾我寡，只得暫退守橋頭。
2、日本向宛平城發動進攻，早有防備的守軍同仇敵愾，奮起反擊，日寇狼狽而逃。
3、大刀隊員悄悄地向盧溝橋進發，日寇被打得抱頭鼠竄，盧溝橋又回到我軍手中。
4、中國共產黨號召全國人民團結抗戰，全國人民對中國官守軍給予慰問與聲援。
六、1、開頭的景物描寫是為發突出戰士們在這樣惡劣的環境下潛伏十分不容易，他們有不怕困難的堅強意志。
2、與對手總會碰面的，只有勇敢的人才有可能取得勝利。
3、我覺得要雲龍是一個英勇善戰，機智、處事果斷的人。
6、《半截蠟燭》補充習題答案
二、7324
三、傑奎琳怕樓上黑，她悄聲對德國人說，可以拿盞燈上樓睡覺，少校見傑奎琳很可愛，就同意把蠟燭難走，這樣就避免了一場危機。
四、1、厄運的意思是困苦的災難。2、 從容地 默默地 死神已經向他們走來
3、半截蠟燭 蠟燭燒完秘密或暴露，國家就有災難，同時一家三口生命結束。
4、不能去掉。因為德軍並沒有發現情報，而伯諾德夫人心裡很緊張，心裡想他們已經發現情報，其實沒有。

7、《聶將軍與日本小姑娘》補充習題答案
一、2、聶將軍 心腸好 心地善良
三、1、日本士兵及人民為仇敵 國際主義之精神 至仁至義 有始有終 中華民族之生存與人類之永久和平而奮斗到底。
2、將軍的表現：慈愛 親切 和藹
孤女的表現：不拘束 拽著 跟著親熱
我的體會：聶將軍對小女孩很好
3、聶將軍心腸好 慈愛 所以是活菩薩
因為聶將軍細心照料了日本的兩個小姑娘的事拉近了我軍與日軍的友誼。

8、《三打白骨精》補充習題答案
三、人物名稱：孫悟空
人物故事：孫悟空號稱「美猴王」和 「齊天大聖」。降魔除妖，保護唐僧西天取經，最終修成正果。
人物評價：疾惡如仇 英勇無畏。

9、《詞兩首》補充習題答案
二、對對錯錯
三、美麗的西山前，白鷺在天上自由飛翔。桃花盛開時節，河水猛漲，正是鱖魚肥美時節。頭戴青笠帽，身披綠蓑衣，吹點兒斜風，灑點兒小雨。當然沒有收起漁具往回走的必要。
四、1、景色很美麗 因為有很柔的風和細細的雨。
2、常記 誤入藕花 興盡晚回歸 興盡詩人強烈愛美景的思想感情。

10、《螳螂捕蟬》補充習題答案
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。
3、結果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
一、一言既出、駟馬難追 一著不慎、滿盤皆輸 人為刀俎、我為魚肉 人非聖賢、孰能無過 不經一事、不長一智 百尺竿頭、更進一步 前無古人、後無來者
二、1、大臣和少年都想勸吳王放棄攻打楚國。
2、大臣是直接勸說的，而少年是通過一個例子讓吳王自己領悟到其中的道理。
3、結果是大臣失敗了。少年成功了，讓吳王打消了攻打楚國的念頭。
4、少年是睿智的，他找到適合勸說吳王的方法，讓吳王自悟其理。
三、1、螳螂捕蟬，黃雀在後
2、樹 蟬 螳螂 黃雀
11《讀書要有選擇》補充習題答案
四、閱讀短文
《走遍天下書為侶》
1、因為一本書不管你看地多少遍，每讀一遍總能從中發現新的東西，所以要選擇一本書陪著自己旅行。
2、我明白了書要多讀，每讀一遍都要新的思考，每讀一遍都要有新的發現、新的體會。
12《夜晚的實驗》補充習題答案
二、
1、（2、1、3、2）
2、（1、2、1、4）
三、
1、敏銳 敏捷
2、靈活 靈巧
五、
2、斯帕拉捷之所以能解開蝙蝠夜間飛行的秘密，是因為他善於觀察生活，勤於思索，並能親自實踐，通過實驗驗證自己的猜想，解開心中的疑團。
我們也應該像斯帕拉捷那樣善於觀察生活，從看似平常的現象中發現秘密，並勤於思考，通過自己的探索實踐，找出正確的結論。
六、
1麥隆內夫人「驚憾」的是作為鐳的發現者的居里夫人最想要的卻是一克鐳，而且她買不起一克鐳。「不平靜」，是因為鐳的提純技術已使世界各地的商人腰纏萬貫，而鐳的發現者卻困頓至此，以到無法進行研究。
13《海洋——21世紀的希望》補充習題答案
二、
1、無私 吝嗇
2、豐富 短缺
3、高昂 低廉
三、
1、礦產資源、食品、電力、淡水、建設城市
2、保護海洋、海洋資源、才會樂於作出它的奉獻
四、
1、海洋是人類未來的糧倉。
2、藻類、浮游生物、魚蝦
3、列數字。通過列數字從數量的角度說明南極磷蝦的產量很高，一方面說明更准確，另一方面使說明更具說服力，讓人信服。
舉例子。通過舉南極磷蝦的例子，說明海洋是未來的糧倉，可以化抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。
作比較。通過將南極磷蝦每年的產量與當今全世界一年的捕魚量作比較，使讀者對未來南極磷蝦的產量產生具體而鮮明的印象。
4、海洋和我們是一個整體，首先，海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力並不是無限的，當局部海域接受的有毒有害物質超過它本身的自凈能力時，就會造成該海域的污染。另外海洋雖然蘊藏許多資源，但海洋資源的再生也是需要時間的，如果我們無節制地開發海洋資源而不注意保護，那麼這些資源總有被用光的一天。所以保護海洋極其重要也十分必要。
14《學會合作》補充習題答案
一、
1、諧 協 諧 協
2、優 悠 優 悠
3、顧 故 顧 故
三、
1、與別人合作 打開成功之門的鑰匙
2、小成就 大成就 什麼成就
3、統一的目標，要盡力做好分內的事情 心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。
四、
1、現代社會的特點是充滿競爭，同時也更加需要合作。
2、例子：接力比賽、共同作畫、大掃除共同打掃、互相監督鼓勵共同進步……
感悟：通過相互合作，我們每個人都盡了自己最大的努力，既有了一份責任感，激發了自己的最大潛能，同時我們都發揮了自己的長處，讓自己的優勢得到彰顯，也共同體會到成功的快樂，增進了我們的友誼.就這么多了