① 合理安排時間是小學數學第幾冊內容
人教版四年級上冊第七單元數學廣角中《合理安排時間》
② 小學四年級數學廣角排隊問題,如何計算時間，比如接水，打針如何計算等候的時間總和
最少時間*人數+中等時間*宗人數—1*最多時間＝時間，大針，節水都是合理安排，不是很難。沒有計算困難的地方
③ 數學四年級安排時間題
小學復的題這么邪乎。制
為先由(小寧)打,再由(小剛)打,然後由(小明)打，這樣他們打完水所花的總時間為(包括等候的時間)為(6)分鍾.
（等待0min）小寧1min，（等待1min）小剛2min，（等待3min）小明3min。
④ 小學四年級合理安排時間怎麼評課
這節課林老師有很多值得我們學習的地方：
1、
創設學生熟悉的生活情景，林老師主要以小明一天的生活，如准備上學、為客人沏茶、媽媽烙餅獎勵小明為學習的主題。整個過程流暢自然，貼近學生生活，容易一起學生學習的興趣和積極性，是學生主動投入學習中去。
2、
林老師教態自然親切，很容易和學生打成一片。真正體現了使學生成為學習的主體，教師只是學習的組織者、引導者和合作者。
3、
師生之間、生生之間的互動和討論是本節課的亮點。在每一個教學的重點部分林老師給了學生動手、動嘴、動腦的機會。採用了小組合作、個人展示、全班評論等不同的方式學習新課。使學生真正參與到學習中去。
在這節課中還有幾個值得探討的問題：
1、
教學內容太多，學生對「同時做多件事情可以節省時間。」這種數學思想還沒有理解，就馬上學習「充分利用資源也可以節省時間」，能夠跟上教學進度的只有班級里的幾個尖子生，林老師在備課的時候也要將學生考慮進去。
2、
在教學「同時做多件事情可以節省時間。」可能由於時間緊促的關系，學生沒有時間好好體會那些事情可以同時做，那些事情不可以同時做。事件安排要有一定的次序。
3、
多一些活動的時間讓學生自己去動手，自己去學習和體會。比如烙三張餅的時候，在學生在黑板上演示之後，學生如果能自己在動手烙一烙，效果會更好些。
4、
觀察發現並總結歸納。通過觀察發現烙餅張數和時間，學生不難發現其中存在的函數關系。這本可以作為本節課的亮點，使知識得到升華，讓學生學會發現規律並總結。
5、 教師要適當的運用表揚和抑揚頓挫的語氣去調動學生的學習熱情，使他們積極投入本節課的學習中去。
作為新教師，林老師展示了其扎實的教師基本功和優良的心理素質。相信在今後的工作和學習中他會逐漸成長為一名優秀的人民教師。
⑤ 四年級數學問題 合理安排時間 加急！！！！
下列答案是建立在兩根油管不能同時加一輛車的基礎上的
先給A、C同時加油，D接著A加油，B接著C加油。這樣總耗時最短，損失就最少。
一共耗時19分鍾，最小損失=3×19=57分=0.57元。
⑥ 我是一名小學四年級數學代課老師，一天2節課連著上，剛上崗，怎麼合理安排時間好布置作業，要不然布置作
剛剛上崗的老師都會來出現這樣的情況，自剛剛開始講課的時候，講課特別快，准備兩節課的內容可能一節課就講完了。
怎麼安排時間合理些了，第一，合理的備課，每一堂的課程內容在備課的時候，要准備的充分，相對來說備課要多一些，比如拓展上，在知識關聯性上，在舉一反三上，在練習上題上。
第二，把握好上課時間和上課節奏，重點內容要反復強調，反復練習。
第三，要設置好和學生的互動環節，學校的教學也不是單純的灌輸，特別是小學階段，一定要合理的規劃好和學生的互動環節，互動的內容，
第四，提前備課，及時調整。2個星期後差不多能夠基本解決你的問題，
希望對你有幫助