一年級小學生的煩惱

Ⅰ 一年級的訴說煩惱

【篇一】一年級作文我的煩惱
每個人都有自己的煩惱，我的煩惱是寫試卷，我記著一年級考試，不想考試考下來90分都不上，被爸爸媽媽打了一頓，到三年級的時候，我看見牆報上寫著『成功在與學習』我懂了馬上去學習，過了一段時間，考試了我考了個95分，我非常高興，爸爸媽媽一看，我以為爸爸媽媽非常高興，可是爸爸媽媽說；『你怎麼考的不細心能考100分的，考了95分我的臉紅了，啊，我的一個煩惱沒了，可是我的煩惱非常多。
【篇二】一年級作文我的煩惱
每個人都有煩惱，這話說得不假。隨著時光的流逝，就從一名一年級的小學生變成了六年級的學生。成長卻帶給了我不少煩惱;
一個星期五的晚上，我功課做完後就聚精會神地玩起了《彈彈堂》這個刺激的游戲，剛費了九牛二虎之力玩到「最刺激」的階段，客廳里又傳處了媽媽的嘮叨聲。：「佳樺，快去喝牛奶，早點休息！

」我忙說：「媽媽再讓我玩一會兒嘛，馬上我就可以夢想成真——過關了。」媽媽走進卧室，見我始終坐著不動就有點不高興地說：「別浪費時間了，明天還要上英語課！

」我嘟著嘴，心想：什麼嘛，多玩一會兒都不行。我只好依依不捨地離開電腦走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯。「啊」牛奶燙得我尖叫起來，然後我眼淚汪汪的向媽媽提意見：「這么燙的牛奶，我過一會兒喝也不會冷。」可是媽媽根本不聽我的分辨，用命令的口氣說：「你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，以後就別想玩電腦。」媽媽剛說完就「啪」地把電腦關掉了。這樣的事接二連三的發生，每次都氣的我火冒三丈，可小孩始終要聽大人的話，這有什麼辦法呢？

其實我知道自己愛玩電腦是不對的。但是平時的學習壓力太大了，我只是想趁周末放鬆一下自己。唉，媽媽關心我的身體，關心我的學習也是對的。可自己一做想做的事，就受到家長的干擾——不得不說是一件令我有頭痛，煩惱的事。什麼時候，我才能沒有煩惱呢？

【篇三】一年級作文我的煩惱
最近我有一個很大的煩惱，我好像越來越健忘了。
不知道是什麼原因，可能是因為最近的學習壓力太大，晚上作業太多，基本上寫到12點左右才能寫完，所以睡眠不足，大家都說只要晚上睡不好，記憶力就會減退，因為要准備即將來臨的畢業考，每天晚上都要花上半個小時的時間，再背一會兒書，因為最近科學和思品也要加入總分之中，我沒有，基本上一節科學和思品課都沒有上過，所以轉都得靠我們學生一點一點的背下來。

有時候我幾乎是剛做完的事馬上就忘了。比如說我剛才拿了一本書出來，然後過了一會兒就不知道那本書去哪兒了,但是找到書之後才想起來自己為什麼把書放在這里。這使我的學習效率降低了，最近我要多睡一會兒，早點把作業寫完，這應該就是恢復記憶力最捷徑的方法吧。

Ⅱ 小學生心裡檔案困惑與煩惱怎麼填

寫作思路：可以寫你在生活中的煩惱，比如早上起床帶來的煩惱，自己洗襪子帶來的煩回惱等等，也答可以寫你在學習中帶來的煩惱，比如一考試就緊張發揮不好帶來的煩惱，數學的計算題總是馬虎帶來的煩惱等等。

正文：

在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當快到考試的時候，我就像一個囚犯，沒有偷懶的權利，沒有自由。

家長給我約法多章：不準看電視，不準看閑書，回家馬上寫作業等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂?心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，但這種日子能持續多久。

我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它。

現在我明白忙中作樂，珍惜時間。每個人都會經歷大大小小的`考試，每個人都有受到限制的時候，當接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂並痛苦著。

我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。

Ⅲ 一年級兒童成長記錄冊里的我的遺憾和煩惱怎麼寫

我覺得就直接寫你有什麼煩惱，或者是憂愁遺憾等等。因為對於小朋友的成長記錄冊里回面的東西的話，應該不答是特別的難，比如說就寫我今天遇到了什麼麻煩，還有就是我什麼沒有買到，反正就之類的吧。因為小孩子應該沒有什麼大的煩惱。

Ⅳ 讀一年級了。各種煩惱

讀一復年級每個學生會遇到制各種各樣的煩惱，如學習壓力，環境影響，同學關系等，要解決這些煩惱，應當做到：
一、首先要正確面對，不要逃避；
二、要學會 適應，提高適應能力；
三、分清主次，抓住重點；
四、求助別人，搞好同學關系。

Ⅳ 一年級小學生的困惑與煩惱

一年級小學生的困惑與煩惱表現：

1、 時間不適應

升入小學以後，課堂的時間有了變化，課間的時間也變短了，很多孩子在課堂上注意力可能很難集中那麼長時間，主要表現為坐不住，東張西望，玩弄文具等等；下課的時候不去上廁所，到上課想解手可是又不敢舉手。

解決方案：

解決這個問題一方面還是要讓孩子有一個時間觀念，給孩子強調一下課上和課下該做什麼不該做什麼。

2、不會管理物品，丟三落四

出現問題：

經常丟東西，拿錯、忘帶書包和文具；文具被損壞或者擺放很亂。

解決方案：

試著讓孩子自己整理物品，具體一點我們可以很清楚的告訴孩子：文具盒裡應當裝什麼東西，書包里的書要怎麼放比較整齊等等，讓孩子自己試著去做，並且對於孩子整理的情況給予鼓勵和評價（千萬不要忽略了孩子的感受）培養孩子自己整理物品的一個好習慣。對於需要帶什麼物品，可以記下來。

3、不規范的坐姿和握筆

出現問題：

上課、走路低頭哈腰；寫作業時頭很低；握筆姿勢不正確。

解決方案：

孩子正處於身體發育很重要的時期，這個時候的一些不良坐姿會影響孩子以後的身型以及視力，所以我們要不斷提示孩子坐端正，書寫時頭太高。

4、不會和新同學相處

出現問題：

孩子內向，沉默寡言，不善於表達，缺少夥伴。

解決方案：

缺乏自信是孩子不愛表達的一個很重要的原因，我們要經常鼓勵孩子，讓孩子找到自信，鼓勵孩子敢於表達自己，敢於把自己的想法說出來。愛的教育比懲罰和評判更能促進孩子進步和有益於孩子身心的成長。

5、不會用合適的方式保護自己

出現問題：

孩子在學校被高年級或者班裡高大的同學欺負

解決方案：

這可能是孩子在學校經常會遇到的事情，孩子還小還沒有形成一個正確的價值觀，分不清什麼是對的，什麼是不對的，那麼這個時候作為老師和家長去引導孩子形成這個正確的價值觀就顯得很重要了。

首先對於自己的孩子要讓其認識到欺負別的小朋友是不對的，會受老師批評。再者如果自己孩子被欺負了，我們要先保持冷靜不要盲目就去幫孩子出頭，要不本來是孩子的一些小摩擦可能會引起兩家人的不愉快。

孩子有孩子們的世界，我們不可能永遠讓孩子在我們的庇護下，所以我們不要去給孩子出頭，我們要教孩子如何去處理這樣的事情。

首先我們要給孩子說明以強欺弱是不對的，那麼我們被欺負之後呢也不要想著「以牙還牙」我們可以向老師尋求幫助（當然了需要給老師說明情況並請求幫助並不是「打小報告」或者「告狀」）

Ⅵ 小學一年級怎麼寫生活與學習的困惑與煩惱

小學的孩子思維方式很簡單，可以直接描寫出心中的想法，不需要過多修辭手法加以修飾！

Ⅶ 困惑與煩惱怎麼寫，是小學二年級的，我因該怎麼寫

創作思路：

文章的六要素要交待清楚。一件事情的發生，離不開時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果這六方面，即常說的「六要素」，只有交待清楚這幾方面，才能使讀者對所敘述的事，有個清楚、全面的了解。

言之有序，條理要清楚。根據所述時間選擇合理的順序來安排材料。一般敘事順敘、倒敘和插敘三種。詳略得當，突出重點。一般事件的材料有主次之分，能體現文章中心的材料是主要材料，這部分要詳寫，次要內容可略寫或不寫，主次分明，給讀者以深刻的印象。

正文：

《我的煩惱》

在生活與學習以及成長的過程中，煩惱是無法避免的，到處都存在煩惱。敢問世間哪個人沒有煩惱？每個人都有著自己的煩惱，煩惱如暴雨，像風沙，似子彈，隨著年齡的增長，煩惱也越積越多。現在就開始講述我的煩惱吧。

記不清這個煩惱跟了我幾年，是從什麼時候開始的了，只知道我一直都沒有擺脫過它，有時我說它是個跟屁蟲，它卻說：「我是你的影子，你自作自受！」隨著時光的流逝，我從一名小學生變成了初一年級的學生，這個煩惱就開始愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來。

我一直想改掉它，可卻每次都還是粗心大意。記得在多次數學測驗中，我最終都是被它所害。老師都說，我不是不會做，而是曉得方法，卻總是粗心大意。

而最讓我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發下時，最讓我放心，認為不會出錯的計算題，竟然拖了我後腿。我一直認為，語文是最安全的，沒想到，粗心竟也尾隨而來。

寫作文時，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時，卻總是抄了很多錯別字，甚至有過一次，明明做了標記可卻遺忘了塗改，就這么交了上去。粗心真不愧是影子，我在的地方總能看到它。英語寫作業時，總是會忘了是第三人稱單數，從而做錯。

Ⅷ 一年級小孩的困惑與煩惱什麼寫

2008-02-28 孩子七歲了,上一年級,學什麼都不...對於孩子明顯不是因為能力問題而寫的不認真的作業...小淘氣尼古拉的煩惱(系列)[法桑貝/葛西尼 彩色...

Ⅸ 我對小學一年級的困惑和煩惱

《阿來凡提》讀後感

寒假到了自，媽媽給我買了一本叫阿凡提的故事書，啊，以前在電視上看過
的動畫片呀，我好喜歡，真是讓我愛不釋手。

我每天都翻看這本書，當看到只有勞動才能換回果實的故事時，深深的把
我給觸動了，是阿凡提有四個兒子，他們都非常的不愛勞動，只想著等阿凡提
死後留下的遺產分給他們，所以他們什麼活也不幹，整天呆在家裡，於是阿凡
提想了個辦法，就分別對四個兒子說，我的珠寶埋在一棵樹下了，等我死了，
你們一定要先把樹澆水，等產下果實了珠寶就會出來了，不久阿凡提去世了，
他們四個兒子就急急忙忙的去找各自的樹去澆水，然後就把樹給拔了出來，可
是樹下什麼也沒有，只剩下最後一棵樹了，找到了一塊石頭，石頭上面寫著，
要用自己的勞動換來果實。

媽媽常常讓我把自己的東西收拾好，我就是懶不去弄，有時媽媽弄的不對
了，我上學要用的她沒有給我帶，我就好後悔，為何自己不弄呢，看了這篇文
章，我就知道了要用自己的勞動才能換來果實的。

Ⅹ 一年級小學生煩惱怎樣才能忘掉

一年級小學生也會有煩惱？有不順心的事吧。不過小孩子的煩惱也會成為長大以後的一個回憶，好好體會體會，累計下來以後就真的是人生財富了。相信我！