㈠ > 哪些物體的長度大約是1米_蘇教版二年級上：米的認識 教學設計
·二年上數學《物體長度的測量》教學設計 二年上數學《物體長度的測量》教學設計 （一）、眼力游戲導入，導入課題 教師課件出示一副視覺圖片，如下： 師問：上課之前，老師先來考考同學們誰的眼力好！圖片中線段AB代表.....·每次睡眠的時間大約是五六小時 每次睡眠的時間大約是五六小時 一般剛出生不久的寶寶睡眠時間長，這點即使是初為父母的新手爸爸媽媽都有心理准備。但是有的爸爸媽媽怕寶寶餓了，往往會強行搖醒寶寶餵奶。專家提醒新手爸爸媽媽須知：勿強行搖醒寶寶餵奶。 面對熟睡的寶寶，吃奶的時間已到了，究竟該.....·胎兒大約3個月左右就有了感覺 胎兒大約3個月左右就有了感覺 胎兒大約3個月左右就有了感覺，還有記憶力，所以ta們會對父母的胎教作出相應反應。這個時候，准爸媽們選對胎教方式，不然寶寶就會做出抗議哦！ 當孕婦對腹中的胎兒實施胎教時，常常會想:我的孩子有感覺嗎?近年來的研究證實，胎兒不僅有感覺，而...·孩子在大約2歲時面臨智力的飛速提高 孩子的認生期大約多久？ 孩子的認生期大約多久？ 正常小兒在發育過程中都有一個認生的階段。一般從出生後5-6個月開始認生，8-9個月逐漸明顯，12個月達高峰，並持續一段時間，所以1歲以後.....·大約是幾倍和幾倍多一些等問題 大約是幾倍和幾倍多一些等問題 教學內容：48-49頁 教學目標： 1、結合年齡問題，經歷了解大約是幾倍和幾倍多一些等問題的過程。 2、能選擇合適的信息提出問題並解決問題，能與他人交流解決問題的方法和結果。 3、體會數學與生活語言的聯系，培養數學應用意識。
㈡ 二年級厘米，分米，米認識一支鉛筆的長度大約等於幾根
大約等於2分米。如果對你有幫助，就請採納我，謝謝你的支持！！
㈢ 二年級認識厘米和米的應用題算式中用寫單位嗎
、認識長度單位--厘米，初步建立1厘米的長度觀念，知道1厘米的實際長度。
2、初專步學會用刻度尺量物體的長度屬。
3、培養學生的動手操作能力、合作精神。
教學重難點
【教學重點】:用「厘米」作單位量較短的物體。【教學難點】:建立1厘米的長度觀念。
教學過程
一、創設情景，師生交流引入
教師:同學們，在古代是怎樣測量物體的長度的?指生說，然後出示資料:很久以前，人們用身體的一部分作為測量長度的單位。
測量物體的長度時，要用統一的單位長度。下面，請同學們用拃
認識厘米和米<wbr>教學設計<wbr>教案
作單位來量一量課桌的長度。
學生量。指生說是多少,
生:5拃
生:3拃
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㈣ 二年級認識厘米和米的應用題算式中用寫單位嗎
明明3米長的綢帶做花邊，還剩30厘米，用了多少厘米綢帶？