❶ 國慶節一件有趣的事 六年級作文 550字以上
今年的國慶節，我做了很多有趣的事，但是，唯獨有一件事我覺得非常有意義。你們想知道是什麼事嗎？那就讓我說給你聽吧。
十月的第一天，我和爸爸、媽媽去了姑姑家，姑姑家在一個小集鎮上，她家是賣早點的，一大早，當我們到姑姑家時，發現在早攤點前已是被人圍得水泄不通，生意非常好。我們看姑姑這么忙趕緊上前幫忙。我和媽媽約定進行一場比賽，看誰收拾的碗盤多，誰就勝利。
比賽開始了，只見媽媽猛地一伸手拾起一個顧客吃完飯後放下的碗，我也毫不示弱，用飛快的腳步和敏捷的雙手也收拾了旁邊另一個顧客吃完飯後放下的碗，現在是一比一打成平局。但是，我不服氣一定要決個勝負，我們又開始進入第二場比賽，這時，吃飯的人越來越少了，桌上的碗盤也減少了，我想出了一個贏媽媽的新方案：只盯著顧客最多的一桌，等他們一吃完，我迅速跑過去把那些碗盤都收走。於是，我說干就干，盯著一張顧客較多的桌子，不一會，這張桌子上的二三個顧客就吃完了，我立即跑過去就將三個碗，兩個盤收起，在收拾的過程中，我感覺這三個碗有點沉，我一看，原來，那幾位顧客還沒吃完就丟下碗走了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽也覺得很浪費，並告訴我說：「你以後別學他們，他們的行為很不好。」媽媽同時對我說，第二場比賽是我贏了。
這次比賽我不斷贏了媽媽，而且，我還懂得一個道理：浪費是可恥的行為。
❷ 一件有趣的事六年級500字作文怎麼寫
一件有趣的事
這天，媽媽帶我去朝陽公園釣魚。釣魚不要緊，但卻鬧出來個笑話。
本來，我們打算少釣幾條，可是這笑話一出來，一下午啊，都在這里呆著。
事情是這樣的，我和媽媽約好下午只要我寫完了作業，媽媽就帶我去朝陽公園釣魚。我寫完了作業，媽媽果真沒騙我。我們租了魚竿，找了個好地方坐下，把魚線往水裡一投，好多魚都有過來，可不到幾秒鍾，那些魚又散開了。是不是魚鉤有問題呢？我把魚竿拿起來看，可它還好好地呀！這是怎麼回事呀？我回頭看，媽媽已經釣了好幾條魚了。我問媽媽為什麼能釣到那麼多條魚，而我呢？可是媽媽不理我，看著我哈哈大笑起來。這時她猛地一拽，就看一隻可愛的小金魚，正掙扎著，可是已經被鉤在了魚鉤上下不來了。我以為我的姿勢不對，就學著媽媽的樣子突然之間把魚竿拿起來，可還是沒有一條魚。
正在我實在受不了，要哭出來的時候，一隻溫暖的手拍了拍我的肩膀，然後是媽媽的聲音：「孩子，你會釣魚嗎？如果你會的話，請你把魚餌拿下一點掛在魚鉤上再放入水中行嗎？難怪你釣不到魚，魚餌都不放。」我這才反應過來。原來，我忘記放魚餌了。可是我們已經沒有時間了，怎麼辦？到現在為止，我還一條魚也沒釣到呢！「嗚……」「別哭了，我延時了，再過三個小時咱們再走總行了吧。」媽媽沒辦法只好又延了三個小時。我立刻破涕為笑，不一會，我釣的魚比媽媽的還多啦！
大家一定不要像我一樣的馬虎，不然也會鬧出笑話的呦！
❸ 一件有趣的事情——游泳作文
[一件有趣抄的事情——游泳作襲文]
一件有趣的事情——游泳 天華小學三（3）班 戴上千 暑假的一天下午,天氣炎熱,金色的陽光照在地上,把路烤得滾燙滾燙的,一件有趣的事情——游泳作文.我坐在家裡熱得不行了,就要爸爸帶我去游泳,小學六年級作文《一件有趣的事情——游泳作文》. 我和爸爸來到了離家很近的民政學院游泳池學游泳.當我們走到游泳池的淺水區,往水裡一看,水面清澈見底,池子裡面有許多許多人,像沸騰了的開水一樣熱鬧. 我身上套著救生圈跳下水.在水裡我腳使勁向後蹬,兩手五指並攏,往兩邊劃.可是我怎麼用勁也劃不動,逗得小夥伴哈哈大笑.後來我決定去沖水浪.我從滑滑梯頂上沖下來,落在水裡,打得水花濺得老高,就像炸彈掉進了水裡一樣. 今天,我還是生下來第一次下水學游泳,玩得很開心,游泳真是一件有趣的事情. 一件有趣的事情——游泳作文250字
❹ 以一件有趣的事寫一篇600字的作文
鉤上蚯蚓，我問爸爸這是怎麼回事。
星期天的早晨，因為爸爸要帶我去釣魚。
釣了一條魚後，還是沒有動靜：「還是我比你有耐力吧，爸爸說，我興沖沖地跟爸爸一起來到剛從沉睡中醒來的小河邊，一會兒浮標動了，「釣著了，釣著了，心裡有說不出的喜悅，過了不久！」我歡叫著，心中感到無比舒暢，沒有拉？」爸爸耐心地去勸道，陽光明媚，我不覺嘆道，我迫不及待地拿了支又細又長的魚桿，想放長線：「呀，空氣如此新鮮，一條不大的鯽魚便上鉤了你好~~~~
應你的要求給了一篇關於釣魚的趣事~~~~~~~
題目【一件有趣的事】
寒假裡的趣事現在還有一些在我的腦海里漂盪，這時你可不能拉，這時我的心怦怦直跳，生怕會驚動魚兒，我一定會釣一條大的，浮子抖動了兩下。
看著爸爸釣了一條魚，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來，這時太陽火辣辣的，把魚線投入較遠的水中，我氣呼呼地嚷道。」我又一動不動的握緊魚桿，我輕輕地吸了一口氣，爸爸忙著弄線，我有點等不及了，便靜靜坐著等魚上鉤，可是幾次看見浮子在抖動，我不禁一驚，那魚兒先是在試探，我握緊魚桿一動不動，我急忙一拉，這是我頭一次釣著魚，可我還是一動不動，你不懂：「這里是不是沒有魚，我眼疾手快猛地一拉，手腳都麻木了，憑著耐力和毅力。
終於看見浮子猛地一抬，穿蚯蚓，我也耐心地等著。」說著！等著瞧，又耐著性子釣，同魚兒做著一場耐力賽：「耐心點，拉起來卻一無所得，鉤大魚，先後換了幾個地方，我的汗水簌簌的往下淌，可就把它嚇跑了！」
釣魚真有趣，沒有一點動靜！好狡猾的魚啊，這里是有竅門。
等了半個鍾頭，我信心倍增。今天我特別高興，一條小鯽魚上鉤了，只見爸爸一提桿。」聽了爸爸的話，我興奮地對魚說：「孩子，真是「功夫不負有心人「。吃過早餐。「啊」，我忍了忍，你這一拉，其中有一件我現在想起來還有些想笑，當我看見浮子猛地往下一沉，就一定能釣上魚
❺ 1到6年級中最有趣的事作文6
今天是星期天，我來到表哥家玩，一進表哥家就看見表哥站在那裡擺弄魚桿。聽表哥說他今天要去河裡釣魚。我馬上活躍了起來：「我也要去，我也要去！」站在一旁的表哥說：「你是個直性好動的人，像山上的猴子，就別去了。」「求你了，求你了！」在我的再三要求下，表哥只好答應帶我去釣魚。
我們帶上魚具和魚餌，來到了河邊。表哥像個釣魚老手，不慌不忙地往魚鉤上裝蚯蚓，然後把魚鉤甩到河中央。嘿，表哥的工具真不少，竟然有三把魚桿。我學著表哥的樣子，也把蚯蚓竄在了魚鉤上，再扔進河裡，等待魚兒上鉤。
我興致勃勃地注視著水面上的浮標，心裡充滿了希望：魚兒呀，快點來吃我的蚯蚓吧，我的蚯蚓又香又甜。再看看錶哥，他也專心地觀察水面。我想我一定要在表哥前面釣一條魚，看錶哥敢不敢小瞧我。可是，過了二十分鍾，還不見水面上的浮標動一動，剛才那股興頭早就煙消雲散了。希望變成了失望，唉，今天看來釣不到魚了。我看看四周，咦！那的花真美呀，不如采一些回家吧。我丟下魚桿，高興地採花去了。表哥可還獃獃地望著水面呢！
過了一會兒，只聽見表哥大喊：「燕子，快把那個舀子拿來，我釣到一頭大魚了。」我連忙跑過去幫忙，哇，這頭魚足足有兩斤重呢！這時，表哥也開始訓話了：「叫你別來吧，釣一會就沒耐心了，你看我……」聽了表哥的話，心裡真不是滋味。我下定決心，一定得釣幾頭魚給表哥瞧瞧。於是，我重新上陣，專心地釣起魚來。
功夫不負有心人，過了十幾分鍾，我的魚桿劇烈地動了起來。哈哈，魚兒上鉤了，雖然沒有表哥的魚那麼大，但讓我高興得一蹦三尺高，畢竟這是我釣的第一頭魚。後來，我又釣到幾頭魚，有幾頭還不小呢！
通過這次釣魚，我明白了一個道理。要想做好一件事情，就必須一心一意，專心致致，這樣才會成功。
❻ 小學五年級作文一件有趣的事500字作文怎麼寫
相信每個人都有一個美好的童年，當然，我也不例外。我的童年也許與你門不1樣，我還記得我小時候做了1件事，惹得全鎮都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就靜靜的聽我說來。我小時候從書上看到農民伯伯春種秋收，於是就起了雅興，既然農民伯伯春天種稻子秋天就能收稻穀，那如果我把雞蛋種在春天裡，秋天就能收很多的雞蛋了。我高興及了，為我能想出這樣的法而感到自豪。於是我就從廚房裡拿出一個雞蛋，種在家門口。從那以後我就天天為它澆水，天天盼著它快快長出來，好給全世界一個驚喜。我一盼就是一年，可它就是長不出來，不知道這是為什麼，我氣極了，就把它給挖出來，更奇怪的是它不見了，我傷心得哭了。一旁的爸爸滿懷好奇地走過來問我。我就把事情的來龍去脈告訴了爸爸。這時，爸爸大笑起來說傻冒兒「如果你說你是天下第二笨的人，那就沒有人敢說他是天下第一笨的了」爸爸他沒有告訴我雞蛋沒有長出來的原因，我也沒有再問他。直到現在我才明白。評論(224)|2722010-03-2419:17fghfgfbn|一級相信每個人都有1個美好的童年，當然，我也不例外。我的童年也許與你門不1樣，我還記得我小時候做了1件事，惹得全鎮都笑掉了大牙。你是不是很想知道啊？那你就靜靜的聽我說來。我小時候從書上看到農民伯伯春種秋收，於是就起了雅興，既然農民伯伯春天種稻子秋天就能收稻穀，那如果我把雞蛋種在春天裡，秋天就能收很多的雞蛋了。我高興及了，為我能想出這樣的法而感到自豪。於是我就從廚房裡拿出1個雞蛋，種在家門口。從那以後我就天天為它澆水，天天盼著它快快長出來，好給全世界1個驚喜。我1盼就是1年，不知道這是為什麽，我氣及了，就把它給挖出來，更奇怪的是它不見了，我傷心得哭了。1旁的爸爸滿懷好奇地走過來問我。我就把事情的來龍去脈告訴了爸爸。這時，爸爸大笑起來說冒號「如果你說你是天下第2笨的人，那就沒有人敢說他是天下第1笨的了」爸爸他沒有告訴我雞蛋沒有長出來的原因，我也沒有再問他。1直到現在我才明白。這就是我童年裡發生的事，是不是很可笑啊，要笑你就笑吧，我是不會介意的。從我小時候的這件是中你是不是感覺到多學點科學知識是都麽重要啊，那你就從現在起，努力學習，做個有用的人，長大好為國家爭光！
❼ 小學四年級的作文：一件有趣的事情
小學四年級作文：記暑假裡有趣的一件事
【習作要求】
暑假生活過得非常得豐富多彩，那麼從中選擇一件有趣的事，比如參觀、游覽、釣魚、游泳、回鄉探親、參加夏令營活動等。首先要先把這件事的開始、經過、結果想一想，說一說，再寫下來。要寫得具體些，語句要通順、連貫。
【習作指導】
要寫好這次作文，一定要注意以下幾個方面：
1．明確習作要求，確定作文范圍。這次作文是要求我們寫一件事，而且這件事只能發生在暑假期間，這是特定的時間，不能更改。這件事還必須是你親身經歷的。因而不能寫聽來的或者虛構的。
2．選擇適當的材料，確定寫作的目的。作文雖然要求寫暑假裡經歷的一件事，但是並沒有規定要寫怎樣的事，這就給我們留下了很大的選擇餘地。同學們的暑假生活是豐富多彩的，一定會經歷許多的事情，我們要想想哪些事情給你留下了深刻的印象，在這些印象深刻的事情中，有的是有意義的，有的是有趣的，根據這兩種不同的情況去確定不同的寫作目的，然後再把文章寫下來。
3．按照一定的順序，寫清事情的經過。事情的發展變化是一個過程，這個過程大致包括起因、經過、結果三個階段。我們在寫記事作文時，一般都要按這個順序來寫的，因為這樣寫符合事物本身的進程。這樣寫不僅便於將文章寫得條理清楚，層次分明，也便於讀者弄清的事情的經過，把握和理解文章的內容。
暑假裡一件事
今天暑假，是百年罕見的大熱天，連續十幾天氣溫在38度以上。大家都想吃點西瓜消暑解渴。市場上的西瓜供應量極少，價格也很貴。
一個星期天的上午，媽媽不知從哪裡買來一個大西瓜，足有十多斤重，碧綠的表皮上長著一條黑色的花紋，逗人喜愛。我高興地跳起來，大聲嚷著：「吃西瓜！吃西瓜！」從媽媽手裡接過西瓜，先在盛滿清水的盆里把泥土洗掉，然後拿起切菜刀，把西瓜切了開來。啊！真是一個好瓜！鮮紅的瓜里嵌著粒粒的黑色的瓜子，汁水流得滿桌都是。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我拿了兩塊坐到一旁吃了起來，彷彿汁水流進了我的心窩，頓時覺得全身舒服極了。
一塊吃完了，我正想准備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是個烈屬，她的兩個兒子都在戰場上犧牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地過了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一場病，現在還沒好。我想：病人更需要吃點西瓜。於是我拿著西瓜到了王奶奶家。只見王奶奶躺在床上，「哼哼」地呻吟著。那蠟黃的臉上搭著一塊濕毛巾。她見我來了，有氣無力地問：「小雁，……有……什麼事嗎？」「我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。」「不……不……還是……你……自己……吃吧。」「我家還有呢！」說著，我把西瓜往王奶奶手裡一放，頭也不回地朝門外走去。背後傳來了王奶奶的聲音：「你，你……這孩子……真是的！」
今天，我雖然少吃了一塊西瓜，但是心裡比吃了十塊西瓜還要甜。
【點評】
這篇文章記敘了小作者在炎熱的暑假裡省下一塊西瓜給烈屬王奶奶吃的事情，事小卻反映了少年兒童尊敬老人、擁軍優屬的好品質。這篇文章有兩個明顯的特點：一是內容充實，有真情實感。作者寫的是切身感受的事情，把送瓜前後的想、做，實實在在地記敘下來，盡管沒有華麗的詞藻，但少年兒童愛護老人、尊敬烈屬之情溢於言表。二是前後連貫，條理清楚。先寫天熱想吃西瓜；接著寫媽媽買回西瓜，全家分吃西瓜；再接著寫自己送瓜給王奶奶；最後寫自己省吃一塊瓜的感覺。按事情發展的順序來寫，線索清晰。這兩點值得學習借鑒。
我們村裡的頭號新聞
暑假的一天晚上，照例是全家吃西瓜的時候。這一天，爸爸從裡屋抱出一個大「三白」，我們娘仨不約而同地圍了過去。可是爸爸沒有像往常那樣開始切西瓜，卻對我們說道：「現在各處都不吃『大鍋飯』了，今天咱們也來個『成績考查』怎麼樣？」爸爸忍不住笑了一下，又接著說：「我出個題目，你們娘仨好好轉轉腦子，誰答對了，整個西瓜抱走，答不對的看著別人吃。」媽媽聽完一邊抿著嘴樂，一邊說：「試試看吧。」弟弟使勁兒搖著小腦袋兒，連說：「不好，不好。」我出於好奇，表示贊成。
爸爸看了看我們，笑著說：「既然多數同意，我就出題。你們好好想想，這兩年來，咱們村裡的頭號新聞是什麼？每人只許答一次。」弟弟高興起來，搶著舉手說：「我知道，我知道。頭號新聞是咱們村有名的『饞毛』、『李大懶』變成了萬元戶，受到了區委表揚。」弟弟答完題，先看了看旁邊的大「三白」，又去看爸爸的臉。爸爸一邊笑，一邊輕輕地搖了搖頭。
弟弟一屁股坐到媽媽身邊，噘起小嘴兒生氣了，媽媽把弟弟摟進懷里，用商量的口吻說：「去年夏天，咱副業隊跟日本廠商合資興建大化肥廠，這是不是頭號新聞啊？」爸爸沒有點頭，也沒有搖頭。他沉思了一會兒，然後不緊不慢地說：「這算是一件大新聞，可是還算不得頭號。」媽媽有點沉不住氣了，瞥了爸爸一眼，說：「看來，今天這西瓜是捨不得給我們娘仨吃啦！」
「那怎見得？」咱女『秀才』還沒開口呢。」爸爸說完，用期待的目光看了我一眼。我想：自打三中全會以來，村裡一天一個變化，家家戶戶想著法兒地干，比著賽著致富。有辦加工廠的，有搞養殖場的，有開代銷店的，有自家買汽車搞運輸的，還有幾家聯合經營貿易公司的。過去想都不敢想，聽都沒聽過的事，一樁接一樁，該把哪條排成頭號新聞呢？
爸爸見我也有些為難，便啟發說：「頭號新聞嘛，就得是與咱村最根本、最長遠的利益有關系的大事。」我心裡一亮，回答說：「爸爸，今年開春，一部分先富起來的社員集資蓋教學樓，招聘優秀教師，大辦教育。是不是這件事呀？」
爸爸點了點頭，又追問道：「你為什麼把這件事排在頭號呢？」
「前些日子，開學典禮時，鎮長不是說過嗎，建設學校，發展教育，進行智力投資，是最有眼光、最符合廣大農民根本利益的大事啊！」
爸爸高興地使勁把大「三白」拍了幾下，像發大獎杯一樣捧給我。媽媽也沖我笑著說：「行，女『秀才』快成女『狀元』啦！來，媽沾閨女點光！」說完，站起來到櫃櫥拿菜刀去了。弟弟呢，還是噘著小嘴不說話，只是一點點地蹭到我身邊，直和我套近乎……
【賞析】
這篇作文是按事情發展的順序來寫的。文章最大的特點在於選材新、立意新、寫法新。文章記敘的是一次家庭的「成績考查」，內容是「村裡的頭號新聞」，這引起了讀者極大的興趣。文章反映的是農民集資大辦教育，這就比反映農民發家致富要深刻得多。文章採用層層的深入的方法，逐步引出「我」的正確答案，激發讀者的興趣，使文章顯得有魅力。
買雞蛋
暑假的一天清晨，我剛起床，媽媽就對我說：「小芬，今天你爸爸要從荊州回來，你到食品店去買兩斤雞蛋來。」我從媽媽手裡接過錢和籃子，就帶著妹妹出了大門。
我們到食品商店，見門前擠滿了人，只好站在後面排隊。站了一會兒，只見售貨員阿姨對著我們招手。我以為她在喊後面的人，便向後面看。一位叔叔對我說：「人家在喊你哩！」我說並不認識她。那位叔叔又說：「明明是叫你嘛！」這時我想起來了，她認識了我媽媽，準是看到妹妹就招呼我了。我正准備向前走，伸出的腳又縮了回來，老師經常教育我們要遵守社會秩序，不要自私自利，我怎能去呢？我很快在原地站好了。那位售貨員阿姨只好對我無奈何地笑了笑。
不一會兒輪到我買了。我把錢遞過去，那位阿姨問：「我剛才叫你，你怎麼不來呢？」我說：「老師要我們小學生遵守社會秩序，我不能搞特殊呀！」她聽我這么一說，臉一下子紅了，不好意思地笑了笑，好像在說：「多好的孩子！做得對！」
我買好蛋，謝別了那位阿姨，周圍的人們都向我投來了鼓勵、贊許的目光。我看籃子里紅紅的雞蛋，就像一副副笑臉，誇獎我：「你做得對！」
【賞析】
文章記敘的是作者在「買雞蛋」過程中遇到的一件事。在按事情發展的順序寫的同時，作者著意從自己的心理變化來敘述事情的經過。售貨員招手時，作者寫出了自己的想法：知道是在叫自己時，寫出了自己的思想斗爭；「買完」後通過人們神情、語言的描寫，反映出自己內心的高興心情，使文章顯得更為生動。
我學會了游泳
盼望已久的暑假終於來到了。我把書包、課本什麼的都塞進了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：「玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎？」「什麼話？」我漫不經心地問。「你不是打賭說到小學畢業還不會游泳，就把名字倒寫嗎？」「急什麼，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，准能學會。」我胸有成竹地回答。
這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池裡人真多，大家興高采烈，可我心裡卻直發怵。表姐瞟了我一眼，問：「害怕了？」我不服氣地說：「我才不呢。你不是說游泳不難學嗎？」「當然了，不過首先你得不怕苦才行。其實，任何事情都是這樣的。」聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。
到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學「悶水」。我問：「水中能睜開眼嗎？」「能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。」我皺著眉頭猶豫著，悶到水裡那該多難受呀。表姐微微一笑：「我說你是個膽小鬼吧！」我火了，大聲說：「你別門縫里看人！瞧我的。」我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水裡。嘻，水好像並不那麼可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：「怎麼樣？看看我這個『膽小鬼』！」「別高興得太早。下面學打水。」表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：「我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。」於是，我把嘴一噘：「不休息，再練！」表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續練習……
半個月後，我游泳很有進步，不但學會了「狗爬式」，還學會了「蛙泳」。我得意地對爸爸說：「爸爸，你輸了。」爸爸爽朗地笑道：「有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當然輸了。」聽了爸爸的話，我和表姐都發出了會心的笑聲。
【賞析】
這篇作文記敘了小作者在暑假裡經歷的一件事――學游泳。作者按事情發展的順序將學游泳的經過寫得相當生動具體。
文章首先交待了事情的起因。這雖然不是文章的重點，但小作者並沒有簡單地處理，而是通過父女之間的對話來展開的，不僅自然地交待了事情的起因，而且引起了讀者閱讀的興趣。
事情的經過寫得最為精彩。在記敘經過的同時，小作者將自己的心理活動也適當地寫了來：剛進游泳池時「心裡卻直發怵」；表姐採取激將法時，她不服氣，硬著頭皮下了水；在學悶水時，「我皺著眉頭猶豫著」；而當表姐再次採用激將法時，小作者「火了」，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進水裡」，這時作者的心裡感到「水好像並不那麼可怕了。」正因為在記敘經過的同時將心理活動也表現了出來，使得文章既真實可信，又生動具體，人物形象躍然紙上。
在記敘事情結果時，文章又採用對話的方式，用爸爸的話點明了中心，照應了開頭。
一件後悔不己的事
這件事發生在前年暑假中的一天。它雖然早已過去了，但我每次想起來，總是後悔不己。
那天早晨，我吃過早飯，爸爸把我叫到跟前說：「林林，你到街上去幫爸爸發封信。」我一聽，高興極了，心想：今天可以從暑假作業中解放出來，順便到圖書館看看小人書去了。
來到郵局，我買好了郵票、信封，正准備寫信封時，才發現忘了帶筆。我犯愁了。正在這時，我身邊的一位解放軍叔叔看出了我的心思，他把寫好的信封封上，微笑著將一支漂亮的鋼筆遞給了我，自己到櫃台邊買郵票去了。我寫好了信封，見那位叔叔還在人群里，看了看這支鋼筆，心想：多漂亮的鋼筆啊，還是英雄牌的呢！要是屬於我，該有多好啊！想著想著，一個念頭在我腦海里閃現――把它帶走！
於是，我趕緊離開郵局，顧不上去圖書館了，慌慌張張地朝家裡跑去。我一邊跑一邊回頭張望，連滿頭汗珠也顧不得擦，生怕那位叔叔追趕上來。漸漸地，離郵局遠了，我怦怦跳動的心才慢慢平靜下來，我擦了一把汗，又拿出那支鋼筆來。可是，當我的目光落在閃閃發亮的「英雄」二字上時，我的心好像被針刺了一下：英雄？什麼是英雄？拿走叔叔的鋼筆也算英雄嗎？叔叔在我為難的時候熱心地幫助了我，可我卻背信棄義，反而拿了他的鋼筆。
想到這里，我猛地來了個向後轉，頂著火辣辣的太陽，朝郵局跑去。我一邊跑，一邊在心裡大聲地喊：「叔叔，我錯了！」
【賞析】
這篇作文是按感情發展的順序來寫的。文章的最大特點是將人物的心理活動描寫得較成功。在郵局發信寫好信封時，羨慕人家的鋼筆。寫出了「我」貪圖小便宜的心理。當「我」帶走叔叔的鋼筆，看到筆上「英雄」二字時，又想到「什麼是英雄」，寫出了「我」內疚、後悔的心理。貼切的心理描寫使文章更為生動、具體。
一個茫茫的雨夜
唉，都怨我太犟，沒聽奶奶的話，非得往家趕。這不，天空烏雲滾滾而來，霎時天昏地暗，冷丁的一聲炸雷，大雨瓢潑而下。在這前不著村後不著店的馬路上，豆大的雨點兒劈頭蓋臉地砸來，眨眼間我便成了落湯雞。我望著那黑黝黝的暮色，聽著那令人害怕的雷聲，走在這空無一人的馬路上，不由得感到一陣陣的恐懼。我多麼希望家裡有人接我呀。路旁的白楊樹嘩嘩作響，好像故意嚇我，那黑森森的莊稼地里……我越想越怕，不由得渾身顫抖，哭出聲來。
雨不停地下著，天越來越黑了。就在這時候，一位騎自行車的叔叔從後面趕上來，問我：「你怎麼了？為什麼哭呀？」我只是哭，沒有回答。叔叔又問：「你是回家吧？」我順口答應了一聲。他說：「不要緊，我送你回家。」我有些遲疑，他見了，便溫和地對我說：「不要怕，我保證送你回家。」這時候，對面不遠處駛來一輛汽車，我借著汽車的燈光看清了這位叔叔：他中等身材，平直的眉毛下有一雙善良的眼睛，臉上的表情是那樣慈祥、可親。我那驚恐的心得到了安慰，便高高興興地上了這位叔叔的自行車。
我坐在車子的前邊，告訴他我家的方向。過了一會兒，我感到叔叔一隻手扶著車子，另一隻手在自己臉前摸著什麼，車子還有些不穩，又過了一會兒。我覺得身上被什麼東西蓋上了，暖烘烘的，我用手一摸，啊，是雨衣。「叔叔，你……」我感動得說不出話來。路上，他問我的學習情況，還親切地對我說：「你們的學習條件多好呀！」我認真地聽著，不住地點頭。
不知不覺到了家。我下了車，叔叔對我說：「快進家吧，免得爸爸媽媽著急。」說完就要走。我說：「叔叔，明天再走吧。」他說：「不，我還有事。」我留不住他，只好說：「那您也得到家裡坐一坐，等雨停了再走。」他還是不肯，我這時不知道說什麼好，只好眼含著淚，望著叔叔那水淋淋的身影消失在漆黑的夜雨中。
這是去年暑假裡發生的一件事了，直到今天我一直沒有見到這位素不相識的叔叔，可是他卻常常出現在我的腦海里。
【賞析】
本文寫了「我」在去年暑假裡親身經歷的一件事，記敘「我」在一個茫茫的雨夜中被一位素不相識的叔叔送回家的經過。由於抓住了環境、人物的行動和心理活動的描寫，使那位叔叔的形象更加感人。
爺爺坐火車
暑假，我和爺爺從老家農村去北京看望當解放軍的姐姐。爸爸給我們買好車票並把我們送上火車。車上，人擠得厲害，我和爺爺只好站在過道上。
「唉！花錢買罪受。」爺爺站得腿有點疼，便嘆息道。
「嫌受罪睡卧鋪去！」正巧一位女列車員過來聽見，便搶白了爺爺一句。
爺爺驚奇了！「我咋沒聽說過火車上有卧鋪？那卧鋪在哪兒？咱也去躺會兒，年紀大了，站久了腿疼。」
「嘻嘻嘻……」列車員笑起來，她大概是笑爺爺第一次坐火車，連卧鋪都不知道。
「哼！你坐得起嗎？」她止住笑，用鼻子哼道。爺爺怔了一下，臉微微有點紅：「要是前幾年……也就……哼！看不起農民呀！前半年，村裡蓋學校，我老漢一下拿出一萬元，楊縣長和教育局曹局長還當著全村人的面獎了我一個大鏡框哩！」爺爺說著連鬍子都一翹一翹的。
爺爺說完，突然從懷里摸出一個大皮夾，從里邊拿出幾張50元的新票子，伸到列車員面前。
「出門時兒子囑咐過咱，寧可多花點錢，也不要受罪，你看這些錢夠不夠那個……什麼……對，卧鋪？」
「哈哈哈哈……」爺爺和車上的旅客都笑了起來，笑聲在列車上回盪。爺爺笑得臉上像開了一朵花。
【賞析】
反映農村農民變得富裕起來的文章俯拾皆是。在《爺爺坐火車》里，小作者巧妙地借爺爺坐火車時圍繞卧鋪引出的風波來反映這一主題，可謂構思巧妙，這是本文的一大特點。文章少用敘述，著重寫人物的對話，並且人物的對話都符合人物的身份、特點，再配以不多但很逼真傳神的神態描寫，把人物寫得各具特點，如爺爺憨厚、純朴、少見世面，列車員心直口快。這是本文的又一特點。
【習作提示】
▲《記暑假裡的一件事》
提示：按事情發展的順序寫，將事情的經過寫具體。注意寫出事情的啟發或教育意義。
▲《暑假趣事》
提示：要寫清事情的經過。扣住題眼「趣」字，選材要有新意。
▲《夏夜》
提示：夏天的夜晚會發生許多有趣的事情，選擇一件按事情發展的順序寫下來。重點將經過寫具體。
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