⑴ 小學讀後感400字
「百年的痛苦和歡樂，都穿過這一滴淚珠，是大海沸騰！」1997年7月1日，這個難忘的日子，香港，這百年滄桑的土地終於撲入了祖國媽媽的懷抱，歷史上，這最後的一分鍾即會歷代相傳。
這百年的痛苦和歡樂，從1840年英國發動鴉片戰爭，打開了中國的國門。到1898年英國逼迫清政府簽訂《展拓香港界址專條》租期99年，1997年6月30日期滿，香港這美麗富饒的地方行政區，這朵芳香的紫荊終於綻放了自己最美的笑容。還記得那把「劍」嗎？一刀就割去了我們心愛的寶地——《南京條約》，這可惡的強盜，這令人氣憤的死囚犯，英國罪惡的黑手，奪取了我們的紫荊花，1997年，經歷了百年滄桑，一排排有力的文字告訴我們，香港回歸了！五星紅旗冉冉升起，這五顆金星旁有著一面耀眼的旗幟，紅色，和中國一樣的顏色，一朵美麗、芬芳如金銀般閃耀的紫荊花鑲嵌在紅旗上，是香港，是香港！我們祖國最愛的孩子——香港！
「香港是中國的領土，中國不承認帝國主義強加的三個不平等條約」中華人民共和國成立後，這是中國政府一貫立場。香港，你聽，大陸為你抱不平，祖國為你而戰，你聽見了嗎？這就是祖國媽媽，一個最偉大的母親，她總是無微不至的照顧著我們；香港，你看，鄧小平爺爺為你談判，中華人民為你流淚，你看見了嗎？這就是你的家，一個大家，「遊子久不至」「臨行密密縫，意恐遲遲歸。」香港快回家吧，大家都等待著你的歸來。
「勿忘國恥，振興中華」這不是十歲孩童的無稽之談，而是一個愛國志士光榮的宣言，當我滿懷抱負讀著這八個字時就清楚的意識到：少年強則國強。周總理曾說：「為中華之崛起而讀書！」這字字鏗鏘有力，擲地有聲，我雖可能沒有周總理那麼偉大，但我還是要說：「勿忘國恥，振興中華！」
讀<<最後一分鍾》有感 1997年7月1日，英國政府無條件地把香港的統治權歸還中國政府。經歷了百年滄桑的香港終於回歸祖國，香港人民終於和大陸的同胞團聚。當香港回歸倒計時牌上的數字為0時，香港人民沸騰了，大陸同胞也沸騰了。百年裡的痛苦都在這一刻煙消雲散。
百年前，清政府被迫和英國政府簽定不平等的條約，將香港的統治權交給了英國。香港的同胞在這段時間內受到英國政府的欺壓，許多香港同胞也無法與內地同胞見面。英國政府的行為便我感到無比的憤怒，香港本來就是中國的土地，而卻被英國強行搶走了。但是在1997年7月1日，香港回歸了。離開祖國百年的香港終於回到了祖國的懷抱，中國與英國的那張發黃的條約終於撕碎。中國人民盼到了期待已久的那一天來到了。讀到這兒，我感到無比的高興。
詩里有這么一段話：香港，讓我緊緊拉住你的手吧，傾聽最後一分鍾的風雨歸程，然後去奔跑，去擁抱，去迎接那新鮮的，含露的，芳香的，紮根在深深大地上的第一朵紫荊……經歷了百年風雨的香港終於以嶄新的面貌迎接未來的挑戰。香港，在這一刻，傲然紮根在祖國的大地上。
香港在1997年7月1日這一天，終於結束了受英國政府的壓制，帶著祖國人民的喜悅，回到了祖國的懷抱。
⑵ 4年級小學生讀後感400字左右，3篇以上，快 快 快
第一篇：
讀《閃閃惹人愛》後有感
星期天，爸爸給我買了一本書，我非常喜歡這本書，書的名字叫《閃閃惹人愛》。早上一睜眼，我就會情不自禁地來到書房，翻開熟悉的頁數，讀著熟悉的字眼，讓我回味深長。
讓我來給大家介紹一下大體內容吧：缺少父愛的邱佳對關心她的數學老師關凌，產生了一種思念和依賴之情……受班裡的「愛情大師」冉小渝和酷兒的「啟發」他懷疑這就是成熟和暗戀和愛情。為此，他既飽受同學的嫉妒嘲笑，和自己內心的困擾，又第一次感到被老師重視和關心的欣慰和快樂。
這本書雖然很短，但是蘊含了無窮的「寶藏」，故事的主人公邱佳，被同學嫉妒嘲笑，但是在數學實習老師關凌的關愛下，邱佳從同學的陰影中走出來，這是多麼好的一位老師啊！
我的夢想也是成為這樣關愛孩子的好老師，可是現在的我做事總是不考慮後果，總覺得自己的所作所為都是正確的，想讓別人明白我的心思，我覺得這樣就是關心。讀了這本書以後，我明白了怎樣正確的關心愛護同學，我應該好好像關凌老師學習。為成為一個真正關心愛護同學的好老師而努力。
第二篇：
《世界上的另一個我》郁雨君 讀後感
「如果真有一個人完全像我，看她就像擁有另一個自己，會是一件多麼可愛的事！」這是兒童文學 《世界上的另一個我》中的一句話。故事中講了女孩姚果粒發現，家中小貓豆沙在窗檯和一隻一模一樣的流浪貓對視。沒想到這種事眨眼也降臨到她頭上——一個古怪攝影師叔叔「不是雙胞胎」的攝影計劃，讓她撞上和自己長得一模一樣的毫無血緣關系的女孩藍泰格。兩個「形式」相同，「內容」相反的女孩，時而沖突，討厭對方的存在；時而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時而又有神秘的認同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換游戲更讓她們發現了內心的另一面。兩個女孩在一種神秘的好奇和煩惱中豁然長大。「世界上的另一個我」，讓她們彼此終於擁有了一種奇異的完整感，也揭開了果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了心結。本書離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓你讀來不可思議，又愛不釋手。
讀完這個故事，我的腦海中跳出來的一個大問號：如果我有很多個呢？有膽小的我，有笨笨的我，有不會唱歌的我，有寫字寫很醜的我，有愛漂亮的我，有愛跑步的我……那麼會不會就有很多個另一個我：有膽大的我，有聰明的我，有唱歌很好聽的我，有寫字很漂亮的我，有不愛漂亮酷酷的我，有不愛跑步懶懶的我……宇宙天地間將有無數個我，世界上是沒有陌生人的，只要我夠用心，每個人都有可能跟我心靈相通，我可以和所有的他們交朋友，還可以讓所有的他們喜歡我。
我還在想：如果世界上真的有另一個我，她會是什麼樣子？
我哭的時候，她一定在笑；我害怕的時候，她一定很勇敢；我想逃避的時候，她卻挺身面對；我因冬日的陰霾而彷徨，她綻放出花開的微笑。 我孤獨、失落、迷惘 她豁達、堅強、自信 ；我掉入一句話的深淵中黯然神傷苦思冥想 ，她聳聳肩膀揚揚眉毛向天空揮手 ；我透過指尖的縫隙看到流逝的光陰，拚命拚命想要抓住不要讓它跑掉；她推開窗戶， 享受般深深呼吸著大自然的靈氣 。我怯懦了退到了牆角根處默默細數著這個時節逃不過劫難的銀杏葉；她雙手叉著褲袋晃跡於大街小巷的人群之中饒有興致的數著人們臉上的皺紋有幾深 。我猶豫著說不是的， 她爽朗的笑容早已證明了一切；我心有餘悸地打開屬於青春的潘多拉魔盒 ， 她沒心沒肺地哼著小曲， 咬著小調兒；我眉頭深鎖看到了荒蕪的土地 ， 她孩童般的欣喜地看著夜晚的星空；我穿越長長長長的長廊走向對面 ， 她正在轉身的剎那 ；我認出了她 ， 她看到了我 ——於是我和她相遇了，於是時光重疊 ，年華倒轉，華光閃過瞬間永恆 —— 原來我即是她，她即是我
第三篇：
《笑貓日記》之《幸福的鴨子》讀後感
在寒假裡，我看了一本很有意思的書，是《笑貓日記》系列中的一本——題目叫《幸福的鴨子》。
書中令我感觸最深的是一隻叫「麻花兒」的鴨子。這是一隻幸福的鴨子，它的幸福感主要來自於它的豐富的內心世界。它也許並不算漂亮，但它心地善良、待人真誠，因此它因為可愛而美麗；它的嗓子也並不好，卻天生有一種歌唱生活的激情，喜歡也敢於歌唱，它的歌聲中洋溢著對生活的熱愛、充滿著樂觀豁達，所以它的歌聲富有感染力；它從不對生活有太高的要求，不管生活有多麼艱辛，也總能從中找到樂趣，並把幸福感傳染給每一個人……
看了這本書，使我深受啟發，「麻花兒」的故事裡包含了深刻的人生哲理，我們可以從中學到很多東西。我們對生活的態度也應該象「麻花兒」一樣，要熱愛生活、珍惜生活中一切美好的東西，真誠待人。遇到挫折或不順心時，不要只會怨天尤人，怪社會對自己不公，而應多想想我為社會做了什麼、應該為社會做些什麼，要樂觀面對生活中的困難和挑戰。
以前我總在想「幸福」到底是什麼，是豐厚的物質條件、優越的生活？還是取決於擁有豐富的內心世界以及對生活的正確態度？從「麻花兒」的故事裡我真正懂得了：必要的物質條件對於幸福固然有有基本的要求，但後者卻更為重要。幸福其實就在我們身邊，更取決於我們的內心。只要我們熱愛生活、熱愛生命，並用心去感受、用心去體會，就會發現我們的生活中有很多美好的東西，就能感受到幸福的滋味。
⑶ 小學四年級讀後感400字
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我讀了賽爾號後，我發現了賽爾的一種堅強的力量，在裡面他們為了把星球帶危機去除。他們駕馭著賽爾號的飛船，他們帶的精靈裡面不但有希望還有智慧，他們那時打敗了精靈，但是在他們高興的時候有隻精靈要把賽爾消滅但是有個賽爾看到用自己抵擋他的攻擊。但是他有點要報廢的樣子她就是機器師茜茜。
他們讓茜茜去一個旅館休息。羅傑船長說機器的生命很珍貴。不能白白犧牲，我們要為茜茜報仇。最後有個衛兵說打傷茜茜的是個國王，薩斯丁站長的精靈怒發沖冠，但是衛兵說是個假國王，站長帶精靈怒火釋放。
用招數毀了門還傷害假國王衛兵的精靈，薩斯丁站長對英卡羅斯說「你太沖動了」但是在最後他們用智慧把假國王的身份破開原來是只精靈，最後他們要和真的國王告別了，可又有案件尼古爾星發生大爆炸，他們立刻告別像別的地方去，我看到了沖動我就開始想到沖動也是不能管他錯啊，賽爾號帶給我的信任是只有用智慧才能戰勝一切。
⑷ 四年級讀後感400字
★《魯濱孫漂流記》讀後感：
在漫長的人生道路上，有著很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會阻擋自己的腳步，使自己不能前進，如果永不放棄任何事物都會被你自己征服。
讀著笛福的《魯濱遜漂流記》，不知不覺中，眼前出現了一片汪洋大海，海面上有一艘船在破浪前行。。。突然。狂風大作、波濤洶涌，船頃刻被掀翻，魯濱遜掙扎著漂流到一座荒蕪人煙的小島上。有一種聲音一直在他腦海里不停地回盪著：「放棄吧，這樣生活著有什麼意義？不會有人來救你的。」但堅持的信念很快打敗了這種想法。魯濱遜堅持著，將面臨的困難一個個消滅，最後終於得到了回到文明社會的機會。
確實，人生充滿坎坷，怨天尤人、退縮不前，等待你的只有失敗；迎著困難上，永不言棄，這樣，將會使自己變得更堅強更勇敢，這樣，才能獲得光明的前程。
我相信，堅持到底，奮斗到底，勝利才會屬於你。因為，成功的寶葫蘆，只屬於勇敢者。
★《苦兒流浪記》讀後感：
我在寒假裡看了幾本書，最吸引我的是《苦兒流浪記》。 這本書主要寫了雷米小時候被小偷偷走了放在巴黎的路邊，巴伯蘭媽媽收養了她。但是巴伯蘭爸爸把雷米賣給了耍馬戲的維泰利斯，從此，雷米和維泰利斯過這顛沛流離的生活。不久，維泰利斯被餓凍死了。好心的花農收養了可憐的雷米，雷米住了一段時間，花農遇上了麻煩，雷米又去流浪。後來雷米經過千心萬苦找到了自己的母親。
小雷米雖流浪漂泊、歷經磨難，但他樂觀的生活態度和矢志不渝的真誠愛心，伴他闖過了一道道難關，他就像溫暖燦爛的陽光在融化著冰川大山。我被雷米那不怕苦難的精神所打動，也被雷米那勤奮好學，富有孝心的精神所感動，和苦兒比，我實在是太幸福了。我以後要學雷米那不怕苦不怕累的精神，還要報答幫助過我的人要有一片孝心，並且勤奮好學。
⑸ 小學4年級 愛的教育讀後感 400字
愛的教育讀後感400字
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的著作，它是以一個小孩的日記方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事。「愛」，一個多麼閃亮，多麼令人鍾愛的字眼。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間變得更加美好。我們要完全的擁有它，就必須去充實它，讓我們攜手，共創出人世間最美好的愛。這本書里也正是想表達這一點。
讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個孝順的孩子，也是個善良的孩子。他天真、活潑、好動，我發現，在他生活的周遭有許多關懷他的好朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里我最喜歡的是《賣炭者與紳士》還有《俠義的行為》這兩節。前一節寫了一個父親對他兒子諾皮斯的愛，諾皮斯罵培諦的父親是個「叫花子」，諾皮斯的父親知道後，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個多麼正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個關心別人，不取笑他人的人。
後一節寫的是一個墨盒砸到老師的事件，原因是克洛西被人凌辱，最後忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，最後卡隆要幫他頂罪，但老師知道不是他，並沒給他處罰，而是讓肇事者站起來，克洛西哭著站起來，老師聽他講完事實後把那些人抓了起來，但卡隆跟老師說了些話，老師就不處罰他們了。這里就表現了卡隆關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，是個寬容、心靈美的男孩。 我很欽佩他，也一定要努力向他學習。
我看這本書，體會到同學之間的關愛和照顧，我也從中知道老師對同學的關愛和教導。這讓我想起我的老師們，她們漂亮，對我們很好，就像安利柯的班導師一樣的慈祥、溫柔、用心的在教導我們，關心我們！讀到這些，我非常的受感動。讀這些故事真是讓自己受益匪淺，我想我們也應該以身作則，在學校、家庭中學習這種關愛他人，用自己的愛心來熏陶別人，讓愛在人們心中永駐！
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⑹ 讀後感400字小學四年級作文怎麼寫
《皇來帝的新裝》讀後感
《皇帝的自新裝》寫一個皇帝每個鍾頭要換一件衣服，有一天來了兩個騙子，他們說他們是織工，他們能織出誰也想像不到的美麗的布，他們還說穿上他們織的布做出的衣服還能識別出哪些人工作不稱職。皇帝信以為真，這兩騙子便點起幾根蠟燭日夜加工，做出了新衣服，讓皇帝「穿」了上去。其實，大家都知道那所謂的神奇的看不見的衣服，根本就不存在，兩個騙子根本什麼都沒做。皇帝還真要穿上它去遊行。
讀了這個故事，我覺得皇帝太傻、愛虛榮，整天想著穿華麗的衣服，什麼事都不管。騙子太狡猾，利用皇帝的弱點騙取皇帝的錢財。大臣們太虛偽，為了討得皇帝歡心，都在假話欺騙皇帝。他們為了自己的名和利。不惜顛倒是非，混淆黑白。我們不管做人，還是做事，都要一步一個腳印，踏踏實實的幹活，千萬不能愛慕虛榮。
我想皇帝怕說自己看不出見新衣，就被人說自己不聰明，就假裝自己看見了衣服，就是怕暴露自己的弱點或缺點。有些人知道自己在性格、脾氣等方面存在某些不足，但他們的力氣不是花在「改」上，而是用在「藏」上，整日謹小慎微，影響了自身學習積極性的發揮。
從這小小的童話里，我明白了許多許多……
⑺ 小學生讀後感400字
篇一：讀《小抄寫員》有感[400字]
有一個叫敘利奧的小學生，家裡貧窮兄弟姐妹也多，但是父親的工作賺錢辛苦，工錢卻又少的可憐，看著父親漸漸年老體弱的身軀，他極想幫助家人改善生活，當家人睡著後，他獨自一個起床接著父親的工作繼續抄寫文件，月結算工錢時，父親以為自已賺到了比平時多的工錢而倍感高興，但是面對敘利奧日漸退步的學習成績，他感到非常生氣。到後來由於敘利奧還是不停息夜夜工作，累壞了身體，學習也一落千丈，父親對他失望並與他疏遠了。當最終真相大白後，爸爸流下了感動的淚花，也深深打動了我那顆幼小的心靈。
平時在家裡，我極少做力所能及的家務活，早晨最多在剝了自已要吃的雞蛋後再幫爸爸也剝一個。為了老師的作業，我拖了一次地板，洗刷刷了一次馬桶，用了一次電飯煲下米燒飯，疊了幾次毯子在。但是今天我被敘利奧關心、體貼父母，勇於分擔家庭責任的精神所感動了。 我跟他怎麼差那麼多呢？ 我不禁想如果我是敘利奧，在為家人付出辛勤的汗水後，還被父親誤會被責怪，我會怎麼樣？我怎麼能受得了父親那喋喋逼人的話語和飽含痛心失望的眼神啊！想到平日里時不時和一心為我著想的奶奶頂嘴，我不禁汗顏，我是多麼的幼稚不懂事。我真是一個生在福中不知福的少年：少年不識愁滋味，愛上層樓。
今後，我要做到自已的事情自已做，自已整理書包書架，自已……額，我想，家裡雖不需要我分擔多少家務，但在爸爸媽媽的眼裡，認真完成全部的作業，認真學習，作到不被批評，學號不被掛黑板，考出好成績就是對他（她們）最好的回報了。
篇二：《小抄寫員》讀後感[400字]
主人公敘利奧是個五年級的小學生，他的父親為了貼補家用，不僅白天工作，晚上還要熬夜寫簽條，為了減輕父親的負擔，敘利奧便在半夜偷偷爬起來幫助父親寫簽條。一連寫了四個月，因為睡眠不足，不但導致成績下降，還受到父親的誤解和責罵，但他依然堅持每晚幫助父親寫簽條。終於有一天被父親發現了，誤會消除了，父親非常感動，父子的感情也因此更加深厚。
這個故事反映了一個道理：一個人如果默默無聞地做了好事，總有一天會被顯耀。敘利奧用心良苦地幫助父親，為的是減輕父親的疲勞，雖然中途有幾次都想放棄，但他還是咬咬牙堅持下來，他的持之以恆，不言放棄的精神更是難能可貴的。
現在像敘利奧這樣能吃苦的孩子已經不多了，應為多是獨生子女，家庭條件也不錯，但我們不能都養成衣來伸手飯來張口的習慣，而是應該學習敘利奧這種孝敬長輩、懂得感恩的品質。雖然不需要我們像敘利奧那樣幫助父親熬夜寫簽條，但可以幫助父母做些力所能及的事情來回報他們的養育之恩。我們更要好好學習，少讓他們操心，讓他們每天開心快樂。
《小抄寫員》這篇文章使我明白了許多，希望大家和我一樣也能學習敘利奧的優秀品質。
篇三：讀《小抄寫員》有感
今天，我讀了《小抄寫員》這篇文章，使我心情久久不能平靜。
這篇文章講了敘利奧是小學五年級的學生，十二歲，他一家人過著清苦的生活，父親在鐵路上工作，晚上又從別處接了文件來抄寫，十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負擔，每天晚上都幫助父親寫簽條，白天敘利奧學習就無精打采，父親以為他不愛學習了，就屢次提醒他，最後甚至動怒了，不管他了。敘利奧非常痛心，決定不寫了，但那種習慣又讓他半夜起來寫簽條，他不小心碰掉了一本書，把父親引來，父親看見敘利奧正在寫簽條，一切都明白了，父親非常懊悔。從此父親更愛敘利奧了。
讀了這篇文章，我不由得想到了自己。父親那樣的愛我，可我總體會不到。以前的時候，晚上，爸爸下班回家非常勞累，他有氣無力的回到家裡，可我一點也不體貼爸爸，也不管，爸爸洗腳的時候，忘拿了毛巾，就讓我幫他拿一下，可我毫不情願的拿著毛巾給爸爸，嘴裡還嘟囔著：「你就不會自己拿，偏偏讓我給你拿，爸爸擦完腳，就再讓我幫他拿到衛生間去，可我卻說：」我還有事呢！你自己拿過去吧。「說著，就扭頭走了。想想敘利奧，再想想我的所作所為，心裡非常後悔。
我想：我以後一定要向敘利奧那樣體貼父母，做一個懂事的孩子。
篇四：讀《小抄寫員》有感
這個星期我們學了《小抄寫員》，認識了主人公——敘利奧，我被他的勇於承擔家庭的責任，懂得關心父母的精神感動了。
本文主要講的是一個出生在清苦的小職員的家庭里的敘利奧，為了幫助父親，竟連續四個月來都是堅持吵寫簽條到深夜，四個月後的一天晚上，敘利奧幫父親抄寫簽條的事被父親發現了，父親知道後，心裡一直感到懊悔和慈愛。
啊！敘利奧多麼懂事呀！他的父親其實也是很愛孩子的人。開始我還在為敘利奧幫父親養家而抄寫簽條到深夜而打抱不平，認為敘利奧這樣做不好。父親常常吵他，後來想想父親這樣做也是出於父愛，他在為敘利奧不好好學習而著急。
再回過頭來想想自己的父親也常常這樣，責罵我時，我還和父親吵起來，有時甚至打冷戰。現在和他比起來，真是小巫見大巫，真是自愧不如啊！
是啊，山雖高，但不及父子情深；海雖深，但不及父子情深。
學了這篇課文，我決定了不和父母超級了，要尊敬父母。
篇五：《愛的教育——小抄寫員》讀後感 曲鎵陽
今天，我看了《愛的教育》這本書中很長的一個故事，非常感人。
故事講的是一個12歲的小男孩原本學習很好，也很討人喜歡。但是，他家裡很窮，爸爸為了給家裡賺更多的錢，不得不晚上給別人抄寫東西。小男孩很心疼爸爸，想替爸爸抄寫。可爸爸堅決不同意，爸爸希望孩子要好好學習，其他事情不要管。
漸漸地，爸爸每天抄寫很累，眼睛也不太好用了，賺的錢也少了。小男孩知道後，就每天晚上等爸爸睡著了，模仿爸爸的筆跡接著抄寫。爸爸也沒有發現，只是覺得自己抄寫的速度好像快了很多，賺錢也多了，爸爸很高興。可這個小男孩由於每天熬夜，白天上課打瞌睡，學習成績越來越不好了。爸爸從老師那兒知道兒子學習情況，非常生氣狠狠地批評了他。小男孩覺得很我委屈，但他還是想幫爸爸。
直到有一天，爸爸終於發現了這個秘密 ，非常後悔錯怪了孩子，而且爸爸也很
⑻ 小學四年級讀後感400字
兩篇兒童文學的讀後感。
不希望被遺忘的生命——讀《兩個伊達》
我想松谷美代子帶給我的是一種恐懼。決不是沒來由的，它很固執地在我的心裡不停遊走，企圖要讓我心中烙下一個深印。
我所有的恐懼來源於這本《兩個伊達》。美代子堅持著要讓所有人都產生這種恐懼，喚醒這被遺忘的事實。她不會讓我們忘記過去。
「沒有，沒有，哪裡……也沒有。」
獨自散步在巷子中時，也許耳畔突然響起這么低沉嘶啞的喃喃聲。伴隨著「喀噠喀噠」的聲音，你回頭看去，發現一把小椅子正好消失在漆黑的小巷深處。這一切只是故事的開頭。
暑假，因為媽媽去九州采訪，上小學四年級的直樹帶著兩歲的妹妹裕子寄住在花浦的外公家。花浦是一個小鎮，離廣島不遠。可是，頭一天的黃昏，直樹就遇到了一件奇妙的事。他在護城河邊看到了一把小椅子，椅子不停地念叨著「沒有，沒有，哪裡……也沒有」慢慢消失在直樹的視野。就這樣，直樹和椅子相遇了。
後來，在小椅子的引導下，直樹找到了一個廢棄的大宅子，那裡的花輕輕一碰也會化為灰燼，而小椅子總是一動不動，不停地嘟囔著「沒有，沒有，哪裡……也沒有。」
第二天發生了更奇妙的事，妹妹裕子不知怎的來到了大宅子，還騎在了椅子上，興高采烈地在院子里兜著圈子，就好象是在自己家裡一樣，連直樹也不認得了。
小椅子很高興地對直樹說：「我好開心啊，因為小伊達又回來了。」可直樹一臉奇怪，因為裕子也叫自己小伊達。
但直樹慢慢發現，小椅子找的伊達，不是妹妹裕子。小椅子要找的伊達，是二十多年前突然消失的一個小女孩。
於是，我們帶著這個謎，透過直樹的眼睛，一步步走進了花浦那個悶熱的夏，走進了可怕的過去，去探尋宅子的秘密，和二十多年前女孩突然消失的原因，當一切迎刃而解，我們會發現一個隱藏在過去的一個巨大的秘密……
這是一個悲劇。
這是一個關於椅子守著「昨天」和「過去」，一直在守侯，希望卻破滅的悲劇。
這把有生命的小椅子，一直固執的認為它的小伊達還在，固執地認為小伊達是在「昨天」離開，固執地認為小伊達一定會回來，固執地等了二十多年。它在黑暗破敗的廢墟里等了整整二十多年。當它看到裕子的出現，能不喜出望外嗎？它甚至言之鑿鑿地告訴直樹，它的小伊達，後背排列著三顆美麗的黑痣。
然而，裕子的後背並沒有那三顆黑痣，椅子終於明白，裕子並不是伊達的轉世。
椅子的「昨天」實在是太遙遠了。
這個遙遠的「昨天」發生在過去，發生在原子彈被投到廣島上空的那一天。這一天，幾十萬人在瞬間就成了冤魂。
我們甚至可以說，這是一個大悲劇，一個人類的悲劇。
一九四五年八月六日。看了書的人絕不會忘記這個日子。
美代子執意要我們不能忘記。
她沒有迴避，沒有隱瞞，她用了相當多的篇幅去描寫這些令人毛骨悚然的場面。
「——死了那麼多人啊，一眼望不到頭的燒焦的原野上，飛翔著鬼火。那個時候，哪還用什麼燈籠、手電筒，鬼火就能把夜路照得雪亮！」
「——還都沖到海里去了哪！」
「——多得數都數不過來，都被沖到海里去了……七條河裡都漂滿了死人。」
「——也分不清是男是女了。說坐在燒焦了的屋子裡的樣子，看上去就像幽靈。」
「那一剎那，放射出了一道可怕的光，緊跟著轟的一聲。然後呢，就好像地獄一樣，女人的頭發都立起來了，火燒得人面目全非。有的人手上的皮都脫了下來，看上去好象變成了四隻手……」
這一切令人毛骨悚然的場面，是讓我們不能忘記原子彈的可怕，讓我們不能忘記戰爭的罪惡，讓我們不能忘記這些過去啊！
當直樹告訴椅子，它等待的小伊達被「原子彈炸死了」，椅子「微微哆嗦了一會兒」，然後手啊腳啊七零八落地散了一地。椅子崩潰了。
椅子不能接受這個消息，在它苦苦等待了二十年後，那個小伊達卻是早早地離它而去。
後來津子姐姐告訴直樹，她沒有死，她就是椅子等了二十年的伊達，但我想，即便是椅子知道津子就是伊達，它也不可能接受伊達已經長這么大的事實。
⑼ 小學讀後感怎麼寫要四年級的，400字
四年級讀後感400字
《凡卡》這篇文章是一個感人心肺腑的故事，我一口氣讀完了它，為文中九歲的凡卡感到憤憤不平。
本文主要記敘了九歲的凡卡在鞋匠那裡做學徒時，寫信給爺爺傾述三個月以來，自己如何被黑暗勢力所欺壓，並懇求爺爺接他回去。但那不詳的地址和沒有郵票的信封使得凡卡的希望只能化著泡影，無法實現。
讀了這篇文章，我想到了許多。在那最黑暗、最殘暴的時代，小凡卡忍受著我們常人無法想像的痛苦。沒有父母的疼愛，整天遭到黑暗勢力的虐待，挨打、挨餓、挨凍成了家常便飯。在沙皇的統治下，人們善良的心早已扭曲變形，早已沾上了污垢，變得自私自利。在沙皇統治的強行壓迫下，一個狗咬狗、人剝削人的不合理社會制度「誕生」了。小凡卡他那悲慘的遭遇，不僅反映了沙皇統治下人性丑惡的一面，還反映出當時廣大勞動人民的悲慘生活。
和凡卡相比，我們今天的生活與他有著天壤之別。一日三餐吃得飽，穿得暖，在學校受到老師的關心，同學的幫助，在家裡受到爸爸媽媽的呵護，爺爺奶奶的照顧。而凡卡什麼也沒有，他悲慘的命運是我們無法想像的。
學習完這篇文章，我受益匪淺，我知道了應該珍惜今天的幸福生活。從小學好本領，長大後把祖國建設得更加繁榮富強。
—————— 本篇完 ——————