A. 人教版四年級寫景作文指導中怎樣寫學情分析
要寫好以寫景為主的記敘文，首先要選擇好敘述的起點，是開門見山專地直接開屬始描寫景物呢，還是先對描寫對象的來歷、背景進行介紹等等，要根據描寫對象和表達需要的不同，確定好敘述與描寫的出發點，然後按一定的順序進行表達。這里的順序可以是：1、按方位的順序寫（如由遠及近，由外到內，由上往下，由前到後等等）；2、按整體和局部的關系寫（先寫全景再描述局部再寫全景）；3、按時間順序寫（可以是春、夏、秋、冬的不同變化，也可以景物形成的過程介紹)
B. 誰有人教版四年級上冊作文教案
第一單元
寫大自然的美麗景色
寫作目的
1
、可以是續編童話。
2
、也可以自編一個童話。
3
、語言通順、生動，故事有情趣。
教學時數
二課時
第一課時
習作指導
(
同時學習我的發明，日積月累
)
教學過程
1
、學了這一組課文，又聽了同學的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一
寫我們尋找到的美景。
2
、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻
?
a
．可以是著名的大型風景區，如黃山、杭州西湖、雁盪山、天河風景區。
b
．也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園
(
校園的
)
一角。
c
．也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。
3
、你准備怎樣去寫呢
?
回憶我們學過課文，以及上節課同學們的介紹，對你
有何幫助
?
a
、可以用方位、時間等順序來構成文章，讓人讀來視野清新。
b
．把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。
c
，聯系「我的發現」。我們一起去聽聽小林小東的發現。你有何發現
?(
受到
的啟發是把畫面呈現於腦海中，用生動形象的語言把它寫出來
)
4
、要寫一手好文章，離不開平時詞彙語句的積累。出示「日積月累」。
a
．看看下列這些詞句對你有何幫助
?
自由讀，指名讀。
b
．你發現了什麼
?(
每一組中的兩個句子的寫法是一樣的，四組各有特色
)
c
、最喜歡哪一組
?
為什麼
?
在哪兒運用比較合適
?
d
．你在哪兒也看到過這樣特別的句子
?
試著說幾句。
e
、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。
5
、作文，教師巡視指導，及時解決學生的難題。
6
、作後修改，用自己喜歡的方式修改作文
(
可以朗讀自己的大作，默讀皆可
)
。
7
、寫作文。
第二課時
作文講評
教學過程
1
、若干「典型」作文片段，用實物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。
2
、認真傾聽後交流。可以提意見、建議、欣賞、補充。
著重留意：
a
、句是否通順恰當。
b
．語言是否准確精妙。
3
、聽取後，再次修改完善作文。
(
可以自行修改，也可以四人小組交流修改
)
4
、欣賞佳作。
(
實物投影儀出示本次作文的「擂主作文」
)
a
、以教師朗讀，學生邊聽邊隨機點評。
b
．也可以學生自由朗讀，你從中學到了什麼
?(
教師引導學生用欣賞的眼光去
發現優點
)
c
、可以四人小組組成「評審團」，派代表發言。
優秀習作欣賞：
猜不透的五彩池
五彩池之所以叫五彩池，是因為它的水裡麵包含了各種各俗人礦
物質，接受了太陽光的折射後，反射出了幾種不同的顏色，使湖水顯
得格外不同。
順著石階一步步走上去，便可以看見一個個沙坑奇跡般地顯現在
眼前，它們一層疊一層，每一層有好幾個沙坑，把各種顏色的水分開，
讓人更好地看出這湖有幾種顏色。更讓人吃驚的是，彷彿這一坑坑的
水不會向四周流動，讓沙坑如同碗一樣把它們裝好。
到了五彩池的高處向下望去，整個五彩池雖然被沙坑分成了好幾
塊，但沙坑已經看不清楚了，五彩池立馬成為一面完美無缺的五彩大
鏡子，映照出大自然的美貌。
一進入深夜，五彩池便幽靜了下來，月亮的背影浮現在五彩池的
水中央，這會使你心中再現那美麗的民間故事——猴子撈月。微風拂
過，柳梢在風中飄舞，從遠處望，就好像在給五彩池撓癢癢，泛起的
波紋就像五彩池發出的笑聲。一不留神，你可能就會被這美麗的夜色
迷住。
聽導游說，初春時節，幾朵櫻花飄落，落在了五彩池的水面上，
微風一吹，花香被帶入了你的鼻中，你會想，這五彩池是不是噴了香
水，咋那麼香呢？不是，這都是大自然鬼斧神工的傑作。
啊，美麗的五彩池，你真讓人難以猜透！
C. 人教版四年級上冊第四單元作文
我家的小狗——小黑
我家有一隻小狗，它名叫小黑。它十分可愛，人見人愛。
它一身黑黑的毛，一雙炯炯有神的大眼睛。最惹人喜愛的就熟它那漂亮的「衣服」了，它的毛十分長，黑黑的顏色，很若眼。
小黑很貪玩。它就好像一個調皮搗蛋的小男孩，只要你一逗它，它立刻就撲到你身上，「吧吧」地舔著你的臉。或是生氣的時候，理也不理踩你，氣沖沖地在狗窩里躺著。怎麼樣？調皮嗎？
它有時也很聽話。比如，你叫一聲：「小黑，坐下！」它便會乖巧的坐下。你叫它躺下，它也會毫不猶豫地躺下。
小黑是一個盡職盡責的警察。每當有人來作客，它便會「汪汪，汪汪汪」地大叫。有一次，我們家來了個小偷，小黑便一口咬住小偷的腿，小偷便被嚇跑了，第二天我們好好的獎賞了小黑一翻。
我們家的小黑真是優點巨多，怎麼說也說不完。以後，我一定會與這小東西朝夕相伴。
我愛我家的小黑，希望它能夠天天快樂，健康成長。
貓
我家樓下有一隻貓。
那隻貓的皮毛是深黃色的，上面有一條條的深棕色斑紋，但不太明顯。它有一張圓圓的棕黃色的臉，兩顆小燈泡似的眼睛在臉中間閃呀閃。它的嘴總是張得很大，露出即可嫩白的牙齒，喵喵地叫著，那幾根細魚骨頭似的白鬍須，總是傲傲地動著。
它總是欺善怕惡。我每次放學回家的時候，它總是攔在我面前，於是我學狗叫嚇唬它，它就趕快逃。發現沒有危險了，就停下來，兩只電燈泡似的眼睛盯著我，嘴裡不停地叫著，好像在說：「原來是你啊，我還以為呢！」
它很貪吃，有時候，我會拿幾條魚給它送去。它看了看我，就吃起來。不一會兒，那幾條魚就被它吃了個精光。它又用乞求的眼神看著我，嘴裡還不停地輕輕地叫：喵喵，喵喵。。好像在說：「可不可以再給我點兒吃？」我又去拿了一條魚給它，它才心滿意足地吃起來。
尚未滿月的小貓更是可愛。一次，我去看它，發現它生了一窩小貓，有三隻是白色的，三隻象它們的媽媽一樣是棕色的。六隻小貓見我來了，都爭先恐後地躲進媽媽的懷抱。後來它們漸漸不怕我了。每次我放學回家的時候，它們也像老貓那樣攔著我，我身上的一根羽毛也成了它們的好玩具。六隻小貓爭著搶著那根羽毛，甚至打成一團。有一次它們竟然扯破了我的褲子。但我見了，沒有責打它們。它們是那麼生氣勃勃，天真可愛！
我的朋友「花花」
我們現在住的樓里，沒有一隻狗，連個玩伴都沒有。我特別想要一隻既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友。
星期三下午放學後，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家，一開門就看見了一隻漂亮的小狗，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛，站在那兒，一眨不眨地看著我，彷彿在問我：「你是誰？怎麼到了我家呀？」多麼可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意，就自作主張地說：「得趕緊給他取個名，以後咱們就叫它花花吧！」小狗好像聽懂了我的話，懂事地搖了搖尾巴，像是答應了。從此，我就多了一個朋友，也多了一項義務，就是負責「花花」的吃喝拉撒。我的關懷得到了它足夠的回報，要是我睡覺睡過了頭，它就會沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了。
我高興時，它陪著我，我不高興時，它安慰我。有一次，我的考試成績不理想，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我，我心裡特別難受，只有「花花」來到我身邊，好像說：「小主人別灰心，下次再努力，你能行！」我輕輕抱起了「花花」，它才是我真正的朋友。
自從有了這個不會說話的朋友，我的生活就有了更多的樂趣，無論干什麼，都有了新動力。
可愛的鴨子
我家有一隻可愛的小鴨子，它的毛是黃色的，像是披了一件黃襯衫。它的尾巴很短，跟兩三滴水差不多厚。
我們家的鴨子，它可膽小了。記得有一次，我和舅媽去鴨子餵食。我們走到陽台，走近放鴨子的紙箱前。小鴨子見到我們，以為我們要把它拿去燉湯喝淚水就在眼眶裡打轉又往後退了幾步，還「嘎嘎嘎」地叫著，總不停地擺來擺去，可能在說：「主人你們可不要把我拿去燉湯喝，我的肉也不多，吃起來也沒胃口。」之後它看見我們手裡提著一些水以為我們真拿去燉湯，雙腿開始發料，腳也站不穩地叫著「嘎嘎嘎。。。」好像在說：「你們不會真的要吃我吧？我現在還年輕，不想死。」之後我把它捧在手心慢慢地放進了水裡。而它卻在水裡游來游去，可能在想辦法逃生吧！直到它見到我拿著一把白菜，心情才平靜下來。露出一絲微笑，我把一片白菜放進水中，只見鴨子游來游去追著那片白菜，靠近一點就啄一口，靠一點就啄一口，由於白菜葉子很大，小鴨子啄了2個小時才把青菜給啄完。啄完以後，它居然還活蹦亂跳的，可真讓我服了它遊了這么久，腿還不酸，要是我，早就累趴下了。
這就是我家的小鴨子。
可愛的貝貝
我爸爸跟別人家定了一隻小狼狗。幾個月後，爸爸把小狼狗抱回了家，小狼狗先是愛吃糖粥，過了幾個月，小狼狗會吃飯了。我想小狼狗是雌的，我就叫它貝貝吧。
有一次，我從樓上下來，貝貝就在樓下迎接我了。貝貝搖著它那毛茸茸的尾巴，好像在向我問好。他那可愛的樣子，像一個毛茸茸的布娃娃。它那一身乳白色的毛，配上水靈靈的眼睛，真是可愛極了。說它可愛吧，有時卻很兇。有一次，外婆來我家，貝貝見了，嘴巴一皺，就大叫起來，把外婆嚇得後退三步。
雖然貝貝對外婆很兇，外婆還是很喜歡他。貝貝的肚子一天天大起來了，外婆知道貝貝有了寶寶了，就對媽媽說：「等貝貝生了一定要給我留一隻。」
一個月後，貝貝生了三個寶寶。養了一段時間，小寶寶要吃甜粥了，可以不吃奶了，外婆就來我家抱走了那隻黃色的。其餘的兩只也很快有了新家。
有一次，貝貝一早出去，到天黑還沒有回來，我們四處呼喚尋找，始終不見貝貝的蹤影。我們以為貝貝被打狗的套走了。因為那時正是打狗猖獗的冬季。晚餐桌上，全家人誰也沒有笑容，我傷心得直想哭。第二天早上，我聽到貝貝的聲音出現在家門口，「貝貝回來了，你聽，是貝貝在叫！」我一骨碌下床，趕緊下樓去為貝貝開門。爸爸媽媽也立即起身下樓，一家人像迎接出國歸來的親人似的迎接貝貝回家。
一天，我到外婆家去玩。還沒進外婆家的門，那隻小黃狗--貝貝的兒子，嘴巴一皺大叫著來迎接我。我覺得那隻小黃狗的性格很像它母親的性格。不過，模樣哪有我家的貝貝那麼可愛。
D. 人教版四年級下冊語文第一單元作文教案校園一角
我們的學校坐落在四七一廠家屬區的中心。走進我們的校園，能用一個字形容，那就版是「綠」。首先，權映入我們眼簾的是三個花壇，它們都是用鐵欄桿圍成的。中間的一個大約5平方米，裡面開滿了五顏六色的鮮花：紅的、黃的、白的。紅的似火，黃的像金，白的如雪。兩邊的花壇是長方形的，裡面長著高大挺拔的松樹，滿樹的松葉綠得可愛，活像一把張開的綠絨大傘，風一吹，輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去，有一塊長約90米、寬約80米、總面積7000多平方米的草坪，這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以，它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點點的綠色，依靠集體的力量，織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美，遠遠望去，平展展的。早晨，朝陽撫摸著校園，撫摸著綠色的草坪，每一棵小草的葉尖上，綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠，彷彿一顆顆閃亮的珍珠，在太陽的映照下，熠熠生輝，整個草坪像碧綠的湖水，綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間，調皮地啄著露珠，啄著葉兒，不時地發出愉快的歌唱，給草坪帶來了無限生機，更添一份寧靜的美。
E. 小學四年級上冊語文指導叢書(人教版)第三單元的作文 小熊過生日 怎麼做急!!!!!!!!!
流 浪 貓
從前，有一隻流浪貓，四處奔波，浪跡天涯。雖說每天飢一頓，飽一頓，但卻練就了一身好本領。
一天，流浪貓走進了一座小鎮，迎面碰到了一位販賣水果的商人。最近，商人家鬧了「鼠災」，老鼠成群結隊的走進儲藏室來偷水果，卻對捕鼠夾上的肉棄之不理，用人抓，可那麼多老鼠，哪能抓的過來呀，急得商人團團轉，正發愁呢。猛然看見這只流浪貓，商人欣喜若狂，立刻把貓抱回了家，放進了儲藏室。
夜裡，老鼠們又來偷東西了。老鼠的首領昂首挺胸，帶領著隊伍向屋裡走去。他剛進屋，就傳出一聲慘叫，「啊……」。首領已被貓撕成了碎片。「有貓！快跑！」「嘩……」老鼠們四散奔逃。
從這以後，老鼠們便不再來了。商人發現後，非常高興。看來用貓來對付老鼠是最管用的。為了獎勵貓，他開始給貓餵食火腿腸，給它縫了件花布衣裳，還給他做了一套被褥，總之貓開始在商人家享受榮華富貴，過上了養尊處優的生活，天天吃了就睡，睡了就吃，變得胖乎乎的，捉老鼠的技能早就忘得一干二凈了。
老鼠們並沒有離開，躲在洞中遠遠的觀察著這只在變化的貓。一天天過去了，老鼠們的膽子也大了，他們試探著來到貓跟前，看著呼呼大睡的貓，他們放心了，他們在貓身上蹦來蹦去，貓被吵醒了，瞪起憤怒的眼睛，沖向一直最大的老鼠，可是他發現他已經追不上老鼠了，沒跑幾步便氣喘吁吁了。只能「喵嗚、喵嗚」的對鼠興嘆！
第二天，商人來取水果去集市賣，發現儲藏室的水果大部分都不見了，剩下的有的被啃了，有的只剩下了核。商人怒發沖冠，一氣之下，把這只無用的貓扔出了家門。
從此，這只貓又恢復了流浪生活。