① 西師版小學數學口算二年級(下)
58-10= 4÷= 31+ 6= 91+ 8=
5×8= 5×5= 6×2= 9÷9=
4+61= 60+13= 36+50= 15+ 9=
2×8= 7×3= 9×2= 7×9=
56-20= 32÷4= 4+59= 68-30=
7×5= 7×4= 4×3= 8×8=
80+ 6= 42+40= 60-60= 91-80=
2×2= 4×5= 4×6= 3×3=
79-60= 1+25= 55+10= 24÷6=
3×2= 9×6= 6×3= 4×4=
9+51= 3+30= 12+80= 27÷9=
6×6= 2×5= 8×9= 7×7=
36-10= 30+7= 8+53= 1+52=
3×8= 4×9= 5×6= 9×3=
36÷4= 45÷9= 21÷3= 5+36=
72÷9 28÷4 5×9 42÷7 64-8 30÷6 27÷3 54+6 45÷9 3×7 32÷8 56÷7 56÷8 49÷7 4×8+23 81÷9+36 54÷9×8 72÷9÷2 20÷4×7 4×6÷8 28÷4×3 72÷8÷3 3×7-13 30÷6+43 63÷7×6 64÷8×7 9×4÷6 8÷4×3 6×8＋15 7×9－17 4×9÷6 72÷8×5 3×8÷3 40÷8×5 2×6÷3 48÷8×5 6×4÷3 81÷9×7
② 跪求西師版小學數學二年級下冊教學計劃
西師版小學數學第三冊《分一分》教學設計
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2008-09-23 08:06:10 下載類型：數學 - 教案 - 數學教內案 - 二年容數學教案
[教學內容]：課本第63頁至65頁的內容。
[教學目標]：
知識與技能：認識和理解「平均分」的含義，能用「平均分」解決一些生活中的實際問題。
過程與方法：讓學生在具體情境與實踐操作中，充分經歷「平均分」的過程，從而體驗和建立「平均分」的概念。
情感與態度：引導學生感受「平均分」與實際生活的聯系，培養學生學習數學的興趣。
[教學重點]：認識和理解平均分的含義。
[教學難點]：體驗不同分法的探究活動，體會平均分的意義。
[教具准備]：五角星、桃子、杯子、盤子圖片；板栗、塑料盤、糖果、小棒等。
[教學過程]：
一、創設情境，建立「平均分」的概念
1．談話引入。板書課題：分一分
2、開展分「五角星」活動，建立「平均分」的概念
（1）學生獨立分6個五角星。
（2）抽學生說出自己的分法。
（3）問：你們認為哪種分法最公平呢？為什麼？