『壹』 四年級作文補習班的最後一天
為了能學到更多的知識，能夠在成績上有所進步，我選擇了補課，爸媽也非常專支持。
在這里補了幾天的屬課，我感覺很好，在這里，不但學到了未學過的知識，也找到了生活中的缺角——快樂。我所嚮往的快樂又飛回我的身邊，它無時無刻地環繞著我旋轉，使我每天眉開眼笑，不象以前那樣愁眉苦臉了。這里的每一天都有我們快樂的空間，我們去登山，來戲水……以後還有更有趣的事，感覺真的很好。
可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視作文人網，現在倒覺得看電視不看沒有關系了，氣人的是沒有懶覺可睡了。每天七點半就必須起床，八點就必須來到這里讀書。每一個早晨，從床上起來時，都昏昏沉沉的還想睡覺，可繼續睡下去的話，就會遲到了。因此，愛睡的我也只好無奈地從床上爬起來。
在寒假補課期間，我感覺不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂沖走，被快樂代替了，被快樂淹沒。
寒假經過這一次有生以來第一次特別的補課，我不再那麼討厭讀書了。
『貳』 四年級作文不好有必要去輔導班嗎
這個你還是要抄根據襲孩子作文寫的情況而定，四年級不再是像三年級、二年級那樣只是單單的要求孩子寫作文，作文要開始講究寫的要有一定的細節，像低年級那樣流水賬的寫法肯定是不行的，畢竟還有兩年就要升初中了，作文又是一個需要長期積累的過程，如果你們家裡經濟條件允許的話，也是可以去報個輔導班的，這個就要你自己來看了，我家菁菁一提起寫作文就頭疼，我最後沒辦法了，就讓她去珠海的卓越教育，想著培養一下她寫作文的興趣，不想因為作文影響了整體的語文成績，我上學那會就對作文不是很感興趣，寫的也不好，怕自己輔導孩子把娃給誤導了。
『叄』 小學四年級作文（去上補習班）怎麼寫
昨天我第一次在上學期間去了補習班，媽媽告訴我：「你明年就五年級了，今年很關鍵！」雖然我很不願意，但我還是去了。
到了補習班樓下，我跟爸爸說：「你不陪我一起進去？」爸爸說：「你媽媽跟補習班老師打過電話了。」我說：「哦，拜拜。」進了補習班。老師說：「你來了，為了你不跟劉禕鑫打架（暑假裡補習班的一個朋友，雖然是朋友，可經常和他吵架）你就坐裡面吧，」進去後，我把書包往後面一放就寫作業了。
到了5點多，老師說：「吃飯了，蔡喜洋！」
我回答道：「哦，你們吃飯這么快啊？」
「嗯，快來吃吧！」
差不多7點半了，我的作業終於寫好了。就和「胖子」（一個比較胖的朋友，大家都叫他胖子）聊天。老師聽到了，說道：「別吵，好好寫作業！」「寫完了。」我和「胖子」異口同聲的說道。「寫完了給我檢查！」我們把作業交給老師，老師果然檢查出了很多錯誤，我和「胖子」馬上訂正了。
8點了，老師說：「沒事做就背英語單詞」我便默默的准備起來。過了一會兒，我正在默寫，我爸來接我了，在樓下喊道：「洋洋，下來，回家了」「哦！」我便馬上收拾了書包，走了。
坐上電瓶車，老爸問我：「作業寫完了嗎？」我回答到：「寫完了！」「為什麼你在家寫作業都要寫到9，10點鍾啊？」「因為今天作業少啊」「星期六，星期天的作業還少啊？」「呵呵，反正我寫完了，回家看電視去咯！」
看來補習班也不錯嘛，作業既可以及時寫完，不懂得還可以問呢。
『肆』 帶女兒報四年級作文輔導班，有好的機構推薦嗎
到圖書館辦個證，培養孩子的讀書興趣，多看文學書，有一些寫的比內較好的文章可容以讓孩子多讀幾遍，甚至背下來，遇到特別好的書，把名字記下來，去書店給她買。讓孩子每天堅持寫日記。有時間查找一下有名作家在你們的省城的讀書講座，帶孩子去感受下氛圍。有一些名作家有回憶錄，講述她小時候怎麼讀書寫作。建議別報作文班，誤人子弟。
『伍』 孩子小學四年級，上作文補習班，有這個必要嗎
專門的作文補習班就沒有必要啦！可以學習個大語文還是不錯的，讓他在閱讀上多多提升。多讀讀課外書，眾碩教育專注小學語文素質教育，採用的是北京四中課程，課程主要以主題模式教學，寓教於樂的方式學習。
『陸』 小學四年級了上作文輔導班有用嗎
根據我做家庭復教育的一些經驗。制小學生的教育關鍵看老師的教學和家長的引導。所以對於小學四年級的學生。如果你是家長的話:那麼你需要主動的引導他學習(多看書，然後多動手寫)。如果你是輔導老師的話，則應配合家長起到引導作用，同時應該幫助學生完成學校老師布置的人物。但，不管您是輔導老師，還是家長，都應該做到:1、鼓勵和引導孩子多看書，同時提供必要的讀物。同時自己也要參與2、鼓勵孩子多動手寫作，結合生活，樂趣寫作，不要死板3、多誇誇孩子，同時注意進行適當的獎懲。4、多帶孩子，出去走走，讓孩子的視野更寬闊。5、勞逸結合。
『柒』 小學四年級作文補習班快樂生活400字
（二來）觀察過程中要注意運用好源「爛筆頭」.俗語說得好：好記性不如爛筆頭.好多同學每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善於隨時記下來,這樣就會使觀察到的材料付之東去,許多有價值的東西也會白白浪費掉.
（三）觀察尤其要注意持之以恆.別犯「腦熱病」,三分鍾的熱度對與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿於你生活的每一天,這樣你才會寫出妙文佳作來.
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用,離開了觀察,你往往會感到難以下筆.願你學會觀察,不斷培養,提高贊成的觀察能力,在寫作實踐中取得得大的進步.
三、意高則文勝
『捌』 我不想去補習班(四年級作文)
今天是星期天，我做完作業，打開電視剛想看，媽媽就在一旁嘮叨開了：「又看電視了，書都看完了嗎？我都是為你好，俗話說，少壯不努力，老大徒傷悲。」剛過一點鍾，媽媽就准備開車送我去學寫作。
的確，和好多同學一樣，我是獨生子女，媽媽就把所有的希望寄託在我身上。星期天，她根本就沒有問過我願不願意，自作主張給我報了英語、寫作班。每次考試必須95分以上，上學期英語期末考試，我只得了85分，媽媽知道了，一陣怒罵，又搬出一大堆道理：「你現在才上三年級，英語才剛起步，考了這么一點，初中該怎麼辦呀！」
可是今天，我的心情糟透了，實在不願意接受媽媽的安排，這要擠占我多少課余時間啊！於是，我隨便找了個借口：「我腳疼。」
媽媽似乎看穿了我，怒氣沖沖地說：「不用編任何理由！」
我故意慢吞吞地穿衣、系鞋帶，媽媽等得不耐煩了，問：「你是不是根本就不想去？我千挑萬選，找了這么一所收費最高的寫作學校，真是枉費心機！既然這樣，你就別上學了！」說完，她把我的書包往地上扔，扔得亂七八糟的，離開了家，讓我一個人整理散了一地的作業本。
我是媽媽的獨養女兒，媽媽在生活上對我百依百順，生病時百般呵護，給我買這買那；平時，我就如同一個尊貴的小公主，衣來伸手，飯來張口……但是學習上，媽媽從來就沒給我半點自由空間。有時我想，如果我有一個妹妹，媽媽是不是會不那麼管我了？
『玖』 小學四年級有沒有必要上語文輔導班怕以後作文跟不上。
我覺得你最好能在家輔導；
經常和她一起背課文，讀書什麼的；
怕作文跟不上，就帶她多出去玩，提供豐富的體驗。