小學二年級上冊看圖作文

『壹』 二年級上冊第二單元看圖寫話的作文

那些被自抄然選擇了的微小的有利變異，通過世世代代的傳遞，逐步積累為顯著的變異，從而形成生物新種。這個以自然選擇為基礎的生物進化學說，被歸納為「物競天擇，適者生存，自然選擇」。
另外，據科學家表示：從古至今，人類正以肉眼看不見的速度和方式進化，行走速度進化的越來越快，人類的臉蛋兒也由於自然選擇變得越來越漂亮。
這意味著什麼呢？

『貳』 二年級作文看圖寫話粗心的小猴

小猴子家的蘋果樹上結了許多又大又紅的蘋果。他爬上樹，摘了滿滿一籮筐，打算去市場上賣。小猴子背著這筐蘋果興高采烈地出發了，卻沒有發現籮筐有個破洞。於是，蘋果一個接一個地漏出來滾落在地上。小狗看見了，靈機一動，拿了個籮筐開始撿蘋果。小猴因為籮筐里的蘋果越來越少而越走越輕松，最後還哼著歌飛奔起來。緊跟其後的小狗，一邊撿蘋果，一邊偷著樂。到了市場里，小狗把撿到的蘋果擺了滿滿一攤，忍不住咧嘴大笑。一旁的小猴納悶極了，他想:我明明摘了一大筐蘋果，怎麼現在只剩下孤零零一個了呢?而小狗又怎麼會有跟我家一模一樣的蘋果呢?

『叄』 二年級語文上冊66、67看圖寫作文

我最喜歡吃雪梨。雪梨的外形像葫蘆，上小下大，黃澄澄的面頰上―，有一些版星星小點，樣子十分權可愛。聞一聞，有一股迷人的清香，使人 垂涎欲滴。啊，脆極了!雪白的梨肉讓我滿嘴 甜水直流。
媽媽告訴我，我小時候爸爸媽媽上班時，奶 奶常常會到街上買一些雪梨，切成—片一片的給我吃。我吃著一片片薄薄的雪梨，發出「吧嗒吧嗒」的聲音，就像吹吸著媽媽那甘甜的乳汁一樣。在我3歲那年，奶奶有事回老家去了。有一天，不知為什麼，我忽然哭鬧起來。爸爸媽媽無論拿什麼東西哄我都不行。爸爸只好把已回老家的奶奶接來。當看到奶奶從口袋裡掏出兩個雪梨時，我撲進奶奶的懷里，頓時破涕為笑。

『肆』 小學二年級看圖寫畫小白兔種白菜120字

看圖寫話：

看圖寫話可以採用「三步法」：仔細看圖推敲寫話要求找出畫面要素、按順序觀察表達有序、發揮合理想像豐富語言。

春來天了，小白兔想：我得種白菜了。於是在一天陽光明媚鮮花盛開的早上，小白兔來菜地里。小白兔先拿起鋤頭把地鋤好。小白兔忙的滿頭大汗終於把地鋤好了。

到了下午小白兔把准備好了種子拿了出來，撒在剛弄好的土上，再小心翼翼的把在種子上蓋好土。每天小白兔都來到地里給小白菜澆上水。一天又一天小白菜在小白兔悉心照顧下慢慢的長大。

秋天到了，小白兔種的小白菜長成大白菜了，小白兔看著大白菜開心極了，決定開始收回家了，它拿來了小車把大白菜一顆顆運回了家，晚上它叫上了好朋友們一起到他家來。用她剛豐收的大白菜招待它的好朋友。

(4)小學二年級上冊看圖作文擴展閱讀：

看圖的方法是：

a，看「全」，就是統觀全畫，看圖上畫了些什麼，它們有什麼聯系；不要遺漏畫面的內容。如果話的是一件事，就要看這幅畫是不是告訴了事件發生的時間、地點、原因、經過、結果及事件中的人物，從而掌握圖畫的主要內容。

b，看「細」，就是在看「全」的基礎上仔細觀察圖畫的各個局部情況，看圖畫中有什麼物品、人物。這些人物各在干什麼，人物的動作、表情怎樣，人物之間有什麼關系等，從而進一步理解圖畫的主要內容。

c，看「深」，就是深入理解圖畫所表示的意思。要根據人物的神態、表情等，設想他們會想些什麼，說些什麼，把「靜」的畫面看成「動」的，把畫中的事物和人物看成「活」的，從而深刻地理解圖畫主要內容和它所要表達的中心思想。

『伍』 二年級上冊看圖寫話及100字小作文作文有哪些

我一定要學會騎自行車！又有一次，妹妹扶我學車的時候，趁我不注意便偷偷地放開了，我騎了不遠，就問：「妹妹，你累不累啊？」……夷？怎麼沒出聲！我莫名其妙地回頭一看，啊！我大吃一驚，妹妹在老遠向我招手。這時我高興得不知道怎樣形容，我情不自禁地大叫一聲：「我終於學會了騎自行車啦！」
終於，在我的努力和妹妹的幫助下，我學會了騎自行車。
普寧市流沙第一小學四年級：蔡昕彤

『陸』 蘇教版二年級上冊看圖作文

現實生活中，我們總是要面對方方面面的壓力，壓力每時每刻地存在於我們的周圍，伴隨著人的一生，誰都不可避免。壓力過小，會使人懶惰、消極、不思進取；壓力過大，又會使人產生焦慮、煩悶、懷疑等不良情緒。只有將壓力控制在適當的水平，才會讓人的情緒保持在最佳狀態，才會起到積極的正面作用。那麼，面對壓力，我們將如何對待，如何調整呢？
首先，要有好的心態。擁有健康的心理將是你一生的財富，要學會愉快地生活和工作，保持一種樂觀向上的人生態度。擁有一顆平常心，才能不患得患失。懂得知足常樂，才不會事事計較。
其次，要適時地排解壓力。當壓力累積到一定高度時，我們要學會分解和宣洩，向親人或朋友傾訴，尋求支持，獲得幫助。要學會放鬆，調節自己的情緒，分散注意力，可以是參加體力勞動；可以是進行體育鍛煉；可以是回歸家庭，感受家的溫馨；也可以是置身於大自然，體驗大自然的神奇。也還要學會換個角度看問題，或許會是柳暗花明，前進的路也會更廣闊。
當然，最重要的是變壓力為動力。我不能改變既成的現實，惟有改變自己。相信「天生我材必有用」，相信「天無絕人之路」，勇於承擔責任，尋求解決問題的辦法，自信樂觀地面對壓力，適應環境，實現自己的追求和價值。告訴自己，適當的壓力能幫助自己成長，是對自己生活和工作的又一次歷練。只有面對，才能學會「吃一塹，長一智」，才能體會「失敗是成功之母」的真正內涵。所以實在沒有必要因此而沉淪。

『柒』 看圖寫作文二年級上冊小明和小紅放學回來

一天上午，小紅和媽媽一起去公園玩。

走著走著，小紅突然看見路邊有一簇菊花很
美。於是，她就對媽媽說：「媽媽，我最喜歡
菊花了，讓我摘一朵帶回家，可以嗎？」媽媽
溫柔地對小紅說：「不行，你摘一朵，他摘一
朵，那公園就不美了，你說呢？」小紅聽了點
點頭。

從此，她再來公園玩時都不摘花了，而是仔細
地觀看，媽媽誇小紅越來越乖了。

2
、洗手帕

星期六，陽光明媚，萬里無雲。小紅獨自來到家裡附近的公園散步，她往口袋掏糖果的時候，不
小心把自己喜愛的小手帕掉在地上，揀起來一看，呀！弄臟啦！她著急地往家裡趕„„

回到家裡，
小紅先端來一盆水，
接著把她的小手帕放在臉盆里，
然後擦了一點肥皂，
開始上搓搓，
下搓搓。最後用清水沖洗干凈。她把小手帕洗得象雪花一樣雪白雪白的，她感到十分開心！小紅把手
帕掛在陽台上曬太陽。

這時一陣微風吹來，讓小手帕在風的懷抱里盪鞦韆，好像在說：「嗨！小手帕你可真香啊！」小
手帕自豪地說：
「我的小主人小紅剛剛給我洗過澡呢！我還正舒服著呢！」小紅似乎聽見了它們的對
話，自言自語地說：「我是一個愛清潔講衛生的女孩子，我的手帕自然要時時刻刻都乾乾凈凈„„」

3
、送傘

星期天早晨，小明在家裡專心致志地做作業，媽
媽提著籃子上街買菜去了。過了一會兒，天空中
烏雲密布，電閃雷鳴。小明嚇了一跳，他趕緊跑
到窗前一看，外面下起了傾盆大雨。小明擔心地
想：「媽媽出去沒有帶傘，淋了雨會感冒生病的，
我得馬上給她送傘去！」想到這里，他拿起雨傘，
自己也撐了一把傘，大步流星地向菜場跑去。

外面的雨下得真大呀，雨點密密地斜織著，天地
間像掛了無比寬大的珠簾。忽然，小明看見一個
熟悉的身影，那是媽媽！只見她一手挎著菜籃，
一手護著頭，急匆匆地跑著。小明趕緊喊：「媽媽，媽媽，我給你送傘來了！」媽媽笑眯眯地接過雨
傘，對小明說：「你真是個懂事的好孩子！」說完，小明和媽媽高高興興地回家了

『捌』 怎樣教小學二年級的寫看圖寫話作文

低段年級的小學生最苦惱的就是怎麼寫好看圖寫話了，家長們輔導的時候也很可憐，不知道怎麼教，又不能直接讓寶貝們照著你說的寫，是不是很憂傷呢？不要著急哦，看看露珠的經驗吧。
工具/原料
圖片
草稿紙，筆
方法/步驟
1
開始寫作文之前，寶貝們不要直接寫在作文本子上面哦，我們要先來打個草稿，寫好以後改對了咱們在一起來騰到作文紙上，一定會很漂亮的哦。

2
首先我們要先一起來看一看圖片，看看圖片上都有些什麼人，在哪裡，在干什麼，他們又說了什麼，天氣怎麼樣等等。家長如果是陪孩子一起寫的話，盡量讓孩子回答這些問題哦。

3
然後引導我們的寶貝們來想一想，為什麼圖片中的人要說這些話呢？他們是不是做了一些事情，那他們是怎麼做的呢？或者他們為什麼要做呢？比如這里的圖片中，一個摔倒的小朋友在說謝謝，另一個在拉摔倒的小朋友起來，這就要讓孩子們想一想這兩個小朋友發生了什麼事情，為什麼摔倒，為什麼要拉摔倒的小朋友起來……

4
第三，小朋友思考完了以後，我們就要引導孩子們來說一說他們要怎麼寫了。可以叫寶貝們從開始到結尾說一說，邊說邊給孩子調整一下順序，最好有一個時間先後或者事情發展的先後順序。理清楚順序，說明白這件事情，然後再動筆。

5
拿出草稿紙，讓寶貝們在紙上從開始到結尾寫一寫，看看寶貝們寫得正確么。這里家長們可以看著寶貝們寫，寫的時候幫助他們回憶剛剛寶貝們說的內容。寫好以後再檢查錯字和句子。

END
注意事項
家長們注意讓孩子自己想