害怕的作文小學三年級

① 小學三年級作文:大膽的我

今天下午，我放學回家，家裡靜悄悄的，好像沒人。我頓時感到十分害怕。難道有人來過？是小偷？我這么一想，心裡更加害怕了。誰讓我平時愛胡思亂想。正在這時，我想起一些男生經常說的話：「男子漢大丈夫，小女孩臭豆腐。」一想起這句話，我就來氣。我想：「我們女孩子天生就這么弱嗎？」想完後，我就像喝了壯膽酒，深深地吸了口氣，然後挺起胸膛，邁著大步向房間走去。我東看看，西瞧瞧，沒人，我邊走邊擦去頭上的冷汗，樓下沒人，我就來到樓上寫作業。過了一會兒，樓下傳來了打球的聲音。我先是一驚，然後強按住快要蹦出來的心口，靜靜地聽著外面的動靜。不一會兒，球聲沒了，我的心又開始慢慢地安定下來。不一會兒，樓下又傳來了打球聲，而且每隔一會，就來一下。我為此感到十分驚慌害怕，作業也沒心寫了。過了好長時間，我壯著膽，在木樓上重重地踩了一腳，樓板發出了很大的回聲。這時卻怪了，那個聲音好像害怕了，停了好長一段時間不響。我以為這個聲音再也不會來了，可以安心地做作業。誰知，它像鬼魂一樣，緾得我心慌意亂。「丁零零，丁零零。」電話響了。我拿起電話，顫抖地說了聲：「喂」。本想馬上把電話掛掉，沒想到裡面傳來了親切的聲音。「啊！是媽媽。」我高興地叫了起來。我把剛才遭遇的情況告訴了媽媽。媽媽誇我真勇敢，我開心地笑了。

② 三年級小學生怕寫作文，不會寫，討厭寫作文怎麼辦

老師是第一責任人,老師首先自己要有扎實的作文功底,如果老師還寫不出好的作文,學生又能好到哪裡去呢!再就是老師要有作文興趣.我在教作文時是這樣做的.我經常在班上選讀好的美文,並且把文章的美分析給孩子,、和孩子分享作文中的美.引起孩子對作文的興趣,這樣學生就有寫作的慾望,再就是,經常把孩子的作文在班上誦讀,分析作文的優點,然後再善意分析作文存在的問題,知道下次給怎麼寫.這樣,孩子很期盼上作文課.也很想聽到自己的作文.
興趣問題解決了,接下來就是怎麼寫的問題.我是這么教的,首先允許孩子有選擇地抄作文書上的詞語,片段.然後慢慢地減少抄的量,最後完全讓孩子自己寫.通過以上方法,我班上的學生參加市作文比賽（3年級,剛學寫作文）獲得了三等獎.另外,我經常把自己寫在網路空間博客里的作文有聲有色地讀給學生聽.激發孩子寫作興趣.
其次就是要孩子自己化點時間了,家長買點作文書,給孩子自己閱讀和模仿寫作.積累語言詞彙.
就先說這么多,不知道您是否滿意.可以交流.
關鍵詞：老師、興趣、閱讀、練習,
帝吧有愛RwAe9 2014-11-14
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③ 小學三年級作文，一件有趣的事。

一件有趣的事
每個人的生活中，都會有許多「故事」，快樂的、悲傷的、憤怒的……兒時的一個「故事」，至今下想起來仍覺得有趣。 一想到這件事，我總會送自己兩個字——天真!
今天，我和小明打羽毛球時一不小心，羽毛球像超人一樣「飛」上了屋頂。用球拍扔了好幾次都沒有見效，羽毛球停在屋頂上正「狡黠」地晃動著身子瞧著我呢！我心急如焚，拿著兩個球拍「輪番上陣」，結果連球拍也上了屋頂，真是「賠了夫人又折兵」啊！這下可把我們急壞了，要知道我和他是難得能打上一回球的，何況這副拍子還是新買的呢！對了，用小石子投，哎呀，沒用的。跳上去又夠不著。這怎麼辦呢？ 我們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
正當我們手足無措.垂頭喪氣時，一位正在打掃的清潔工阿姨給我們出了個好主意：「想拿東西就四處瞧瞧，有沒有可以利用的工具呀！」於是我們四處「偵察「了一下，發現花園門口的不遠處有一根敬啟者：長長的竹竿靜靜地躺在牆壁上，好像正等著我們的重用。我急急地對阿姨說了聲「謝謝！」，便飛快地跑了過去，拖著竹竿來到了屋頂下，小明得意洋洋地對屋頂說：「嘿嘿，這回你可別再神氣了，看誰高！」
竹竿很重，我們倆齊心協力，使出了九牛二虎之力，終於把竹竿舉過了頭頂，靠在了屋頂上，輕輕撥動，球拍和球都乖乖地落了地……我拿著竹竿正高興時，屋頂的主人從陽台上走了出來，氣勢洶洶地對我們高喊：「小孩，快把竹竿拿走！小心弄到了人……」我和小明被嚇呆了，心想：怎麼這么凶啊？是不是把我們當賊了？於是我們像機器人一樣，聽著主人的使喚，膽戰心驚地拖著竹竿，放到了原地。還好，他就責怪了我們幾聲，沒對我們怎麼樣。
回家的路上，我還在暗自慶幸著：挨罵不要緊，球拍和球終於回到了我們手中。
這可真是件有趣的事啊！

④ 如何提高小學三年級學生的作文水平

對於小學寫作,一年級進行看圖寫話,能夠簡單清晰的對於圖中的畫面進行表達即可,將五要素表達清楚就行.二年級寫作要求寫清楚事情的經過,並能完整的分段,段落能自然銜接.但是到了三年級,就開始正式的寫作文了.這一時期就不是僅僅格式正確,字數足夠這么簡單了.那麼小學三年級作文補習該如何提高學生的寫作水平呢?

(我很刻苦)

第三,要培養細節感.細節對於整篇文章至關重要.一篇沒有任何細節的文章並不令人印象深刻.因此,我們必須注意並了解細節.如何描述細節?即抓住某一點並用濃重的去描繪它.例如,如果你想寫下雨,那麼一個人就會陷入困境.有些孩子可能用一句話說完:"一個人走得太快,不小心掉進泥里,被泥土覆蓋."如何描寫細節:就是要寫他為什麼匆匆趕路,怎樣的過程摔倒,摔倒後有什麼樣的表情動作,衣服的變化等等.這些地方都可以經過精心描繪,是文章生動有趣.以上就是小學三年級作文補習提高寫作水平的方法,希望本篇文章能夠給你帶來幫助.

⑤ 三年級小學作文300字《感動震驚疑惑的事》

月光透過窗縫流淌進來，手中這千斤重的筆桿壓得我快喘不過氣。我望望桌上的熱牛奶總算又給了我一點安慰。繼續走吧，我的路還很長。——題記
有這樣一個人，她出現在我生命的開端，緊緊跟著她便有了依靠。有這樣一個人，她經常會忘記很多事，可她從未忘記愛我。有這樣一個人，無論我跌倒多少次，她總是能為我點燃希望的火焰。她—我的母親！
相遇
十五年前的七月份。那天正當黃昏落定，只聽得一聲嘶啞而高調的啼哭。我，出生了。年幼的我尚不清楚這是一個什麼世界，記憶也都是剩下了白茫茫的一片。只記得眼前經常會浮現一些「詭異」的畫面以及我無法理解的聲音。此時便會有一雙白皙的手在我眼前晃來晃去，從那時起，她便走進了我的世界。那個人大概就是我的母親吧。於是，在她長發的搖曳下，我終於上了幼稚園。她緩緩伸出食指要我牽住，那指間的溫度是我不再畏懼這個陌生的世界。那時的母親不管到哪都會帶上我，白天上下學，晚上睡前的格林童話，肌發冠菏攉孤圭酞氦喀以及周末晚上外出回來時，那個永遠也吃不完的肉鬆麵包。她就這樣走進了我的生命。以後我才漸漸意識到，這樣的時光再也回不來了。想要對她說句話，卻一直忘了要說什麼。
她從未忘記愛我
對於一個已經上五年級男生來說，最痛苦的事情莫過於陪老媽逛街。走了兩個多小時，好不容易把我的衣服買完了。媽媽又將目光轉移到了她上次看上的那件相當漂亮的皮草上。不是吧，從這走到那又要花上半個小時。可只見她的眼神稍有遲疑，往前踱了幾步，竟又往另一個方向去了。她只是說今天錢沒帶夠。幾分鍾後，她把我帶到一家商場，在玩具櫃檯面前讓我挑了一塊滑板。那一刻，我的心臟如觸電般微微抽動了一下。她知道我一直想要的，她竟然記得！我卻早以為，她忘了。原來，她可以忘記許多事，甚至忘記了自己是多想要那件皮草！可是她從未忘記過愛我！回去時總想對她說點什麼，卻又不知該說什麼好。
中考一百天
月光肆意蔓延進我的卧室。即使書本的重量早已壓得我近乎窒息，可對於像我這樣的英語白痴來說，不挑燈夜戰是沒救了。燈光下，一個搖曳的身影從虛掩的門中探入。母親朦朧著眼睛，把熱牛奶放到我桌前。自初三以來，每晚一杯的熱牛奶從未遲到。而且她堅持要守到我作業做完。而每當這個時候，我都會毫不留情地把她「趕出」卧室。奇怪的是，今晚我們倆都沒說話。她緩緩把身子移到我旁邊的凳子上，眼神迷離著不知在房間里尋找著什麼。約莫一個小時後，我側過臉再看她。母親竟然已經睡著了。正當打算叫醒她時，我驚奇的發現，母親長出了許多抬頭紋，頭發也早已變得乾枯無光。身子像枯柴似的依在凳子上，盡管她安詳的睡著，盡管這表情是如此安詳！可是她那白皙的手呢！她那傲人的長發呢！她曾經是如此……美麗啊！為何直到現在我才發現，終究還是我太遲鈍了。望著她離去時搖晃的背影，我輕嘆：是啊，母親老了。我想叫住她說點什麼，但我還是哽噎住了。我微微抿了口牛奶。雖然沒有說出來。但是媽媽，我愛你！
在這個世界上，有一個人，你奪走了她的青春，她卻用了生命的三分之二去愛你。她叫做母親！

⑥ 小學三年級三百字作文我的煩惱

我的煩惱
煩惱就像生活中的一個障礙，關鍵的是看自己怎樣正確地對待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點點滴滴的水；煩惱就像短暫的陰雲，需要的是溫暖陽光的普照。
記得有一次，我的成績落後了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時，我的心情都不知怎麼說才好，可以說是傷心，也可以說是煩惱，我想：我的成績為什麼會落後呢？我的問題究竟出在哪裡呢？突然，聽見坐在我附近的同學在讀積累的名言警句，當他們讀到「虛心使人進步，驕傲使人落後」時，我就醒悟了，我覺得我成績進步的時候，的確有驕傲的現象。所以，導致我的成績落後。在我知道落後的原因時，我悟出了一個道理也是在文言文里學到的：勸誡那些獲得一點成就就得意洋洋的人。老師都經常說不要有一點成就，就沾沾自喜，我偏不聽，才會有這樣的結果，這件事情就成了我生活中的煩惱。
自從有了那個煩惱以後，我就覺得煩惱並不害怕。在成長的道路上，誰沒有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會籠罩在我們的心頭，生活也就會失去光彩，失去光彩不要怕，勇敢地找回來。

我的煩惱400字作文，
常聽到有人說：少年無煩惱，可我卻覺得這話說得不對，小小的我們一樣有喜怒哀樂，最近我就特別的煩，是因為什麼事呢？請聽我慢慢道來。
這件煩心事與吃有關，我天生愛吃肉，對於我這個特別的愛好，可謂是沒人不知，無人不曉。一頓不吃肉就渾身不舒服。也正因為這個原故，一向疼愛我的媽媽每頓飯都會做一兩樣暈菜助我解饞。可是最近情況卻發生的天翻地覆的變化，在我的餐桌上一絲肉丁都找不到了，味道鮮美的清蒸魚飛走了，外酥里嫩炸排骨消失了，連我最愛吃的小雞燉粉條也與我拜拜了。取而代之的是一盤盤令人難以下咽的素菜。這全都是因為最近我不幸染上的一種叫「蕁麻疹」的倒霉病，這種病本身並不可怕，大夫說治療一段時間就會痊癒，可是最讓我害怕的是，在治療期間，需要「禁口」，尤其要絕對禁止吃肉食，否則會加重病情。也就是從這個時候開始，我那豐富多彩的美食天地立刻變得一片灰暗。一向以肉為食的我只能吃「草」了，沒辦法，那就吃吧，可我只堅持了幾天，就有些挺不住了，我乞求媽媽只吃一小口，沒被允許；我向媽媽發脾氣，不頂用；我乾脆「絕食」，沒想到媽媽的臉色一沉，手也高高地昂了起來，嚇得我趕緊端起了飯碗……唉！這暗無天日的日子啥時候才能到頭啊！
可惡的「蕁麻疹」，你既然那麼不喜歡吃肉，應該去找小免子才對啊！為什麼偏偏找到我頭上？求求你別再緾我了，你快點走吧！我要吃肉
我的煩惱300字
我是一個充滿煩惱的女生，不管在生活還是學習上，我的身邊總會存在煩惱，這些煩惱伴隨著我讀過許多歲月，我真想解開這些煩惱啊！
我經常犯錯惹父母生氣，但我真不是故意的。每次犯錯過後，我總反省我做錯了，可過後我還會這樣。所以我很茫然，根本不知道自己到底在做什麼、說什麼。我覺得我像一個傀儡，像被人控制著。我經常被我父母誤會，他們總在沒弄清楚真相時，就一昧的斷定一件事。在這個家庭里，我感到自己好累、好累。
在學校里也一樣，不知道怎樣和同學相處，常常會怕說錯話把同學給惹怒了。我害怕同時也討厭同學與同學之間鬧得不愉快。我明白同學之間是免不了矛盾的，但我看著他們互相吵鬧心裡真的很難受。我也很想幫他們從歸於好，但不知道該怎麼辦。到最後，我也被牽連進他們的「戰爭」。他們很霸道地說：你如果跟他們在一起你是我們的「敵人」。那時我總覺得我好無助。
也許這就是世間的苦吧，我希望我能解除這個煩惱，讓自己做一個快樂的孩子。
我的煩惱300字
我有一個煩惱就是爸爸督促我學習，寫字，看書，做練習題等。
我一回到家，爸爸就叫我寫作業，寫完還有題那。我真想多休息幾天啊。
有一次，爸爸出去了，讓我寫作業，我寫著寫著，想看電視，我就去了，半個小時後，爸爸回來了爸爸說寫了嗎？寫著那，我馬上去寫作業了，爸爸說；寫完還要做練習題那。
還有一次，爸爸讓我寫作業，我煩了，我和爸爸吵了起來，我還哭了呢，爸爸生氣了，最後，我還是乖乖的聽了爸爸的話，放暑假時，爸爸讓我預習所有的文章，數學、語文都預習完了，很快寒假過去了。新學期開始了，放學後，回到家還是讓我寫題。我好郁悶，我好想放放假休息幾天，通過這幾天，我積極回答問題，老師都誇我有進步，我高興極了。使煩惱變成了動力。
現在我明白了，爸爸為什麼讓我多加學習，就是為了讓我考大學，讓我找個好的工作，我以後要多看書，完成爸爸的心願，不在和爸爸吵架，我現在六年級了，在以後的歲月中，我要發憤圖強，要多加努力，考上大學。
我的煩惱300字
每個人都有煩惱，它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。作為一名中學生，我要告訴自己成績不能差；能力要提高，隨著成長步伐的到來，煩惱也日益增多。
在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當快到考試的時候，我就像一個囚犯，沒有偷懶的權利，沒有自由。家長給我約法多章：不準看電視，不準看閑書，回家馬上寫作業等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，但這種日子能持續多久。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它。現在我明白忙中作樂，珍惜時間。每個人都會經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，當接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂並痛苦著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。
我的煩惱300字
每個人都有煩惱，它們就如又厚又重的書，壓得我喘不過氣來。作為一名中學生，我要告訴自己成績不能差；能力要提高，隨著成長步伐的到來，煩惱也日益增多。
在我成長的過程中，考試就是我的煩惱。我喜歡自由，每當快到考試的時候，我就像一個囚犯，沒有偷懶的權利，沒有自由。家長給我約法多章：不準看電視，不準看閑書，回家馬上寫作業等。把我壓得喘不過氣來，沒有自由，何談快樂？心裡暗暗鼓勵自己，努力吧，奮斗吧，黑暗過後是光明，熬過之後就輕鬆了，但這種日子能持續多久。
我曾為自己的自由而困惑，也為目標而不懈地奮斗，因自由與快樂，就像一張網把我深深的包住，讓我永遠逃不掉，既然逃不掉就要去戰勝它。現在我明白忙中作樂，珍惜時間。每個人都會經歷大大小小的考試，每個人都有受到限制的時候，當接到那振奮人心的消息的時候，所以我們都是快樂並痛苦著。
我的一片天空，是廣闊的，是自由的，裡面充滿了歡聲笑語，裡面有目標，有理想，有快樂，也有煩惱。只有這樣經歷風雨的我們才能真正成長。

煩惱450字
鳥兒總有長大的一天，總得掙開父母懷抱，展翅翱翔。樹的年輪一天一天增長，我一天一天長大，顧慮的東西也多了起來。
晚上剛回家，上了樓。開門的是一位看起來既熟悉又陌生的叔叔。他用不是很熟練的普通話對我說：「回來了。」他是誰？我非但沒有因為不認識他而感到害怕，反而覺得他很親切。他有一雙大眼睛，嗯，和爸爸長得很像。對了，長得很像！我腦中靈光一閃，茅塞頓開，有些激動地說：「哦，你是，你是二伯！」天哪，要知道，二伯因為工廠倒閉，為了還債，去外地打工，五年沒回來了。
「唉，當年我走的時候，你才這么點兒呢。」說玩，二伯在肚子的位置比劃了個手勢。「額，有嗎？」「哦，對了，這些是給你的。」說完，二伯將地上的好吃的拿起來給了我。不經意間，我的目光被二伯的手吸引住了。以前那抱著我的白皙修長的手，此時如同乾枯發裂的古樹干。淚就流了下來，怎麼止也止不住，淚珠在臉上劃過的痕跡，猶如往日的情景劃過我的心頭。二伯輕輕地為我擦去臉上的淚水，笑了我一聲：「都這么大了還哭，小心二伯不喜歡你哦！」
我突然好想在二伯懷里放聲大哭，哭盡這幾年的思念。可是我長大了，不能在想小時那樣撒嬌或隨便大哭了。我好怕二伯會笑話我是個愛哭鬼，會討厭我愛哭的模樣。
也許這就是長大煩惱，長大了，想的也就多了，顧慮的也就多了。不過，我對二伯之間的親情永遠不變。有些事，不說話不表示，不一定是淡忘了，而是有感無處發，不是嗎？

⑦ 為什麼小學三年級的學生學作文這么難|

首先我要求他們把作文寫具體。這是起步作文的重中之重。三年級是中段學生,應該開始成篇成文,但是在一、二年級時,我們只要求寫幾句話或一段話,一般都是看圖寫話,只要能夠抓住四要素(時間、地點、人物、事件)就行,但是,三年級就不行,每次考試時作文版面很多,分數比例很大,如果還只要求寫這四要素恐怕不行。那麼如何過渡到成篇成文呢?所以我先要求他們寫具體,並通過三種線進行類比:⑴一種是
線段;⑵一種是稍長一點的線段;⑶一種是與上一條一樣長的波浪線。
問:哪條長?學生都說⑶長,為什麼?拉直就長了。那麼怎樣才能把文章寫成這樣呢?我告訴他們,這就要設置矛盾,比如:從呂公嶴到臨海,⑴你可以直接經過邵家渡到臨海,⑵也可以經過大田到臨海,⑶或者繞到天邊再到臨海,總之都會到達。但是⑴就無話可說,而⑶在繞的過程中就長了,而且在路上的時間越長,就越有可能出事,這就是矛盾,這樣的文章會「波瀾起伏,很有味道」!
其次,教給方法。誰都知道:作文應該做到「鳳頭、豬身、豹尾」,顧名思義:文章的開頭像鳳凰一樣漂亮,才能吸引人,而重點部分要具體,像豬那麼胖,有內容,而結尾部分要簡潔有力。那麼,如何做到這一切呢?所以我就從開頭、結尾方法有幾種再分門別類,以及如何謀篇布局等等,其間還夾雜著:觀察,推理,想像等認知能力和審美能力的訓練,而且教給一些表達方法,如「欲揚先抑、點面結合、反面烘托」等等。並且每一篇都做到面批,如果出現問題,就當面交流,學生再及時修改,因此,學生的寫作能力大幅度提高。
第三,學生每次作文以後,我都給他們一些激勵性的評價。《課程標准》中指出:「評價是為了創造適合兒童的教育。」學生在寫作過程中,需要保持興趣和意志力,渴望得到他人的關愛和激勵,從中汲取前進的力量和成功的信心。所以我的評價就圍繞著「促進學生的發展」這個主目標展開,「加油」,「能讓書本的語言為我所用,真了不起!」「看到你的文章真是一種享受,把秋天的快樂與大家分享!」「我為你驕傲!」……這些激勵性的語言,就像面對面的交流,也可以說是心靈的碰撞,在學生的心裡,激起一陣陣漣漪,所以學生的作文也就越來越好,因此好詞佳句不斷!
總之,我認為起點作文應該過渡自然,不能強加給學生太多的壓力,這樣學生就會寫好的!

⑧ 小學生三年級作文400字《最開心的一件事》

哦?三年級啊，這么說，是300字的作文。。。嗯，好。。。
請看如下:
暑假裡最開心的一件事
我的暑假是歡樂的，繽紛多彩的。在我的假期中最高興快樂的是我們一家人去中南百草原旅遊了一次。
那個星期天，我們一家人一起乘車到了中南百草原。一到那邊，眼前那就是一大片綠油油的，草地是翠綠色的。天是淡藍色的，飄著幾朵白雲。草地上有幾匹馬在草上走來走去，彷彿在散步。有幾匹馬頭和頭依偎在一起，正悠閑的吃著草。還有一二個人正在給馬餵食，與馬親密的接觸。中南百草原雖然不像大草原一樣那麼廣闊，有蒙古包，牛羊成群，但它也很熱鬧、美麗，具有自己的特色。
我們到處參觀了一會草原上美麗的風景，就要在一塊草地上舉行了野餐。坐在草地上，一邊享受空氣與美麗的風景，一邊吃著可口的食物。真是一件享受的樂事。吃著吃者，我發現了一個游樂園，跑了過去玩了起來。那裡的游樂園跟城市裡的游樂園是不一樣的。那裡的玩具是鍛煉你的體力，沒有一個好的身體是不行的。我先在一竄鐵鏈上爬了上去，我爬著爬者，眼看快到了終點，我害怕了，好象要從上面摔下來。最後，還是爸爸扶我上去。爸爸和我站在高高的木屋裡，見媽媽在歡快的盪鞦韆，外公他們在走獨木橋，玩得十分開心。過了一會兒，我看了看地圖，發現了一個更爽的地方-----賽馬場。我們趕到了賽馬場，一位叔叔選好了兩匹好馬給爸爸和另一位叔叔。那個叔叔手細鞭，在馬屁股上抽了一下，馬就跑了起來，爸爸抓緊韁繩，威風凜凜的沖在前面，那位叔叔比較膽小，但也緊趕慢趕的追了上來，到了高坡，爸爸一加勁，沖上高坡到了終點。回來以後，爸爸笑著說：「騎馬原來那麼爽，那傻小子，臉色鐵青，嚇壞了！」我聽了也想騎次馬。爸爸便找了一匹小一點的棗紅馬給我，叔叔抱我上馬，我既緊張又激動，這可是我生平第一次騎馬啊！我抓緊韁繩，再馬場上走來走去，媽媽還給我照了相呢！趁我不注意，那位叔叔拍了一下馬屁股，馬發瘋似跑了起來，我嚇壞了，拉緊繩子，嘴裡叫到：「馬大爺，馬爺爺，求你停了吧！也許是我繩子拉的緊，也許是我的「祈禱」起了作用，馬停了。我可鬆了一口氣。
中南百草原太好玩了，不僅刺激，而且有趣。

⑨ 那次我好害怕小學三年級作文300字

那天晚上十二點,爸爸媽媽都去加班了,只有我一個人在家,我害怕極了。

我在心裡暗暗祈禱：老天保佑，讓爸爸媽媽快點加完班回家吧，我可不想一個人在家睡覺呀！唉，爸爸媽媽知道我一個人睡覺害怕，還不快點回來，真是的！

我看見晚風把窗簾吹得飄了起來，我爬到床邊，正想一把抓住窗簾，對它大叫，別再來嚇我了，可是，風停了，我又平靜下來了。我忽然發現，這寧靜的今晚
夜晚更加令人害怕，我縮在床角，一個勁地自言自語，生怕自己想起什麼害怕的東西。我明知道這世上沒有鬼，卻總是想起來，豆大的汗珠從我的頭上冒出來，我把
頭深埋在被子里，但發現被子里黑乎乎的，更加令人恐懼，我不得不把頭伸了出來，唉，我在心裡叫哭連天，為什麼爸爸媽媽還不回來，加班怎麼加了這么長時間
呢？我透過窗簾之間的縫隙看見，一個「鬼」正搖搖晃晃地向我走來，我尖叫一聲，閉上眼使勁搖了搖頭，好讓自己忘掉剛才看見的東西。當我睜開眼時，才發現那
不是鬼，而是一棵樹。我暗自在心裡笑自己：趙原呀趙原，你怎麼會把一棵樹當成是一個鬼呢？你這也太離譜了吧！我的全身冰冷，就像剛剛洗過冷水澡一樣，我把
被子緊緊地裹在身上，生怕鬼來找我的麻煩。家裡空盪盪的，一絲亮光也沒有，一張大床上只有我一個人，我翻來覆去地怎麼也睡不著。我真想打個電話讓爸爸媽媽
快點回來陪我睡覺，可是我不敢。我全身都是雞皮疙瘩，不時地用手捂住眼睛，生怕又看見什麼恐怖的東西。這時，一陣響動聲，我的尖叫聲劃破了寧靜的夜晚，我
的全身都在顫抖，我定睜一看，原來是爸爸媽媽回來了，我愣了一下，然後高興的笑了起來，在床上又蹦又跳，欣喜若狂地緊緊摟住媽媽，生怕她再離開。

終於，我進入了夢鄉。

⑩ 三年級作文下冊《害怕》

最害怕的那一刻，抄現在襲說出來都有一些陰影。事情是這樣的。
炎炎夏日，媽媽帶我去游泳，是去附近的那條小溪，前不久才下了一場大雨，那裡的水位剛好適合游泳。我們帶上游泳圈就出發了。
到了河邊，我和媽媽走到了水最深的地方旁，我和媽媽套上游泳圈，我就下河了。附近的人也挺多的，還有的人在洗車，有的人在洗衣服，還有很多小孩在玩耍。炎炎夏日，在這冰涼的水中游泳，是多麼的愜意呀，從腳底涼爽到心頭，這比開空調還暖和呢。
正在這時，我看見有很多小孩子在淺水那裡玩兒水，我就取掉了游泳圈。准備跑過去和他們一起玩。突然踩到了一塊滑滑的石頭，上面八成長滿了苔蘚。突然我腳一滑，失去了重心，栽倒在水裡。我也不知道四周是怎麼了黑不溜秋的，心裡除了緊張，也沒有想別的。我落到了河底，在慌亂之下又狂蹬著腿，離開水底，手在頭上面瘋狂的抓著，不由自主的說著:「救命……救命！」著實嗆了幾口臟水。我不知道我在哪兒，你不知道我現在正在往哪移動，心裡只有緊張，迷惘……突然我的手好像抓到了岸邊，本能反應的一直往上面拉呼吸到了空氣，我上岸了，剛才的恐懼感依然在心頭回盪。