『壹』 小學一年級題目，規律數字填空題目:2 3 4 4 () () 8 6
跳躍性的數字回答。
原題2 3 4 4 （？） （ ？） 8 6
2 3 （2+2） （3+1） （2+2+2） （3+1+1） （2+2+2+2） （3+1+1+1）
所以第一個括弧專裡面屬呢是 6 第二個是5
意思是 第一個和第三個數字和第五個，第七個數字 成+2關系
第二個數字和第四個第六個第八個數字 成+1
『貳』 小學一年級數學題按規律填空1.4.9.16.25
1.4.9.16.25.36.49。規律：自an=n²。
分析過程如下：
1——1的平方
4——2的平方
9——3的平方
16——4的平方
25——5的平方
36——6的平方
49——7的平方
或者：
1
4——1+3
9——4+5
16——9+7
25——16+9
36——26+11
49——36+13
(2)小學一年級百位數填空擴展閱讀：
找規律的方法：
標出序列號：找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。找出的規律，通常包序列號。所以，把變數和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。
一般是先觀察，有什麼特點，然後依次排查幾種常用的方法，比如差值，相鄰的三項有什麼運算關系，如果數變化劇烈，可以考慮平方、立方，還要熟悉常用的一些平方值和立方值。
『叄』 小學一年級11到20各數的組成是什麼意思
11是由一個十和一個一組成的。
12是由一個十和兩個一組成的。
13是由一個十和三個一組成的。
14是由一個十和四個一組成的。
15是由一個十和五個一組成的。
16是由一個十和六個一組成的。
17是由一個十和七個一組成的。
18是由一個十和八個一組成的。
19是由一個十和九個一組成的。
一個自然數數位的個數叫做位數，例如數字9，它只含一個數位，所以9就是一位數；五位數12345則含有個、十、百、千與萬5個數位。
(3)小學一年級百位數填空擴展閱讀：
一、區別概念：
1、數位
「數位」是指一個數的每個數字所佔的位置。數位順序表從右端算起，第一位是「個位」，第二位是「十位」，第三位是「百位」，第四位是「千位」，第五位是「萬位」，等等。
同一個數字，由於所在的數位不同，它所表示的數值也就不同。例如，在用阿拉伯數字表示數時，同一個『6』，放在十位上表示6個十，放在百位上表示6個百，放在億位上表示6個億等等。
2、位數
「位數」是指一個自然數中含有數位的個數。像458這個數有三個數字組成，每個數字佔了一個數位，我們就把它叫做三位數。198023456由9個數字組成，那它就是一個九位數。「數位」與「位數」不能混淆。
二、數位含義
十進制計數法的特點是「滿10進一」。也就是說，每10個某一單位就組成和它相鄰的較高的一個單位。即10個一叫做「十」，10個十叫做「百」， 10個百叫做「千」， 10個千叫做「萬」，……。
一（個）、十、百、千、萬、十萬、百萬（兆）、千萬、億、十億、百億、千億……，都是計數單位。
數位是指寫數時，把數字並列排成橫列，一個數字佔有一個位置，這些位置，都叫做數位。從右端算起，第一位是「個位」，第二位是「十位」，第三位是「百位」，第四位是「千位」，第五位是「萬位」，等等。這就說明計數單位和數位的概念是不同的。
但是，它們之間的關系又是非常密切的，「4」在百位上，它表示4個百，「 7」在十位上，它表示 7個十，「 5」在個位上，它表示5個一。
『肆』 小學一年級的寫數和讀數應該從什麼位起
一年級下冊數學讀數制和寫數時要對照數位順序表，從左邊最高位起。
下面以83為例：
讀數：從左邊最高位起，十位上有8個十，讀作八十；個位上有3個一（個），讀作三，合起來是八十三。
寫數：從左邊最高位起，八十說明十位上有8個十，就在十位上寫8；三說明個位上有3個一（個），就在個位上寫3，合起來是83。
10至19的讀法：可以讀作十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九，前面的一十可以省略讀成十。
『伍』 小學一年級數學
30到40之間，不包括30與40，這樣共有九個數：31、32、33、34、35、36、37、38、39。
數數時，版當數到幾十幾權，就想下一個整十數是多少。
計數單位「一（個）」、「十」、「百」之間的關系：10個一是十，10個十是一百。每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。
(5)小學一年級百位數填空擴展閱讀
100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
100以內數的讀寫：
1、100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
2、讀數和寫數都從高位起。讀數時，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，末尾的0不讀；寫數時，有幾個百就在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0佔位。
『陸』 小學一年級數學從30開始數起,一個一個地數,數到40,30到40之間有幾個數.求正確答案
30到40之間，不包括30與40，這樣共有九個數：31、32、33、34、35、36、37、38、39。
數數時，當數到幾十幾內，就想下容一個整十數是多少。
計數單位「一（個）」、「十」、「百」之間的關系：10個一是十，10個十是一百。每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。
(6)小學一年級百位數填空擴展閱讀
100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
100以內數的讀寫：
1、100以內數的數位順序：從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
2、讀數和寫數都從高位起。讀數時，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個位上是幾就讀幾，末尾的0不讀；寫數時，有幾個百就在百位上寫幾，有幾個十就在十位上寫幾，有幾個一就在個位上寫幾，哪一位上一個計數單位也沒有，就在那一位上寫0佔位。
『柒』 請問老師小學一年級數學按規定填空5.10.15那5的前面是幾
一年級沒學乘法吧。就是0，相差5.
『捌』 小學一年級數學最大填幾和最小填幾，怎麼教6+（ ）>13,最小填幾。
最小填8。
分析過程如下：
因為6+7=13，所以，若要7+（）大於13，則括弧里的數應大於8。大於7的最小整數回是8。
因此，答（）里最小可以填8。
(8)小學一年級百位數填空擴展閱讀
整數的大小比較：
1、先看位數，位數多的數大
比如：100大於20，因為100有3位數，而20隻有2位數
2、位數相同，從最高位看起，相同數位上的數大那個數就大。
比如：320大於310，位數相同，最高位百位都是3，所以接著看下一位十位，320的十位是2，310的十位是1，2＞1，因此320大於310。