好朋友的女兒上小學一年級

1. 一年級的孩子不願意上學怎麼辦

家長： 天天媽媽您好！ 我女兒今年七歲，是個一年級的小學生。上個星期因感冒在家小休了一下，後來就對上學特別沒有積極性了。每天送過去都要哭哭泣泣，並且說出好多理由：如害怕在課堂上再出現難受的症狀、害怕上體育課跳健美操等等，反正就是想到哪說到哪。我們實在很納悶！都二個月下來了，為何會出現這種情況？現在我...們一到要上學的時間就變得很恐慌！ 我先來說說孩子在家的表現吧，除了上述情況外了，在家一如往常。正常是老人幫帶，塑造出的性格也著實令人頭疼！主動性比較差、平時稍不如意，就會哭鬧。打罵教育似乎對她不起作用，理論教育也只是要等她的安靜下來後才能實施，僅限於當時。作為家長我們非常擔心，也非常著急！ 天天媽媽： 您好！要想解決小傢伙兒不願意上學的問題，我們得先來分析一下這種現象產生的原因。一般來說，孩子上學哭鬧，是由於和親人分離，心裡出現焦慮的情緒引起的，多發在剛入學或因病長時間沒上學的孩子身上。因為此前孩子一直都跟家人在一起，幾乎沒有分開過，這時候要求他們忽然離開親人，自己進入一個陌生的環境，進入一個新的集體，他們勢必會害怕，會擔憂。別說是小孩子，就是我們自己，忽然進入一個新的環境，怕也是要適應一段時間的。所以，孩子會找出種種借口逃避上學。而哭，則是孩子們對於這種情緒的強烈表達。 當然也有的孩子哭並非屬於上述情況，那原因就相對要復雜些，可能是孩子們還沒有掌握社交的技巧，跟別人溝通發生了困難；可能是老師、小朋友令他不愉快，甚至害怕；可能是學習中的對比讓孩子感覺到漸漸失去的曾經擁有的自信和優越感；也可能是孩子自身對家人的依賴性太強，不習慣學校環境對孩子獨立、規范的要求；還可能是孩子希望能通過這樣的方式引起父母注意和同情，讓父母被迫放棄送他入學等等。 找到了原因，想解決問題也就不難了，就拿孩子會出現分離焦慮來說吧，應該說是孩子們從熟悉的父母身邊來到陌生的老師身邊，從一切依賴父母到自己獨立思考處理一些事情的一個情感和能力上的過渡段的期間，肯定會有一個較長的適應過程。想要讓孩子比較平穩地適應集體生活，一個好辦法就是轉移孩子的依戀，幫孩子完成心理上的過渡。 首先是要幫孩子建立與老師和夥伴之間的好感和信任。我們可以經常在孩子面前提及「老師在電話里是怎樣誇獎孩子的」，也可以在孩子面前說到某某孩子的種種好處等。另外，孩子在不生病或是病情已經好轉並穩定後，我們應堅持送孩子上學，千萬不要因孩子的哭鬧而中斷。這時候在孩子跟前表露出我們對學習如何辛苦、競爭如何激烈、身體如何單薄等等諸如此類的擔憂，只能增加孩子對上學的恐懼。我們需要做的是給孩子多講一些上學校的好處，比如有好多小朋友一塊玩、還可學習新鮮的知識等，告訴他「孩子長大了，該上學了，就像媽媽要上班一樣，這是孩子的工作！」。也可以用孩子們心中的偶像，比如：哪吒、孫悟空等等來引導孩子：「你看他們的本事多大！都是跟老師學來的呢！」。千萬不要說「不聽話就把你送學校。」「要是你表現不好我就告訴老師！」等等，這樣會讓孩子感到學校是個可怕的地方，老師也很兇，孩子會因此更不願意上學。 若孩子是因為不會跟小朋友交往——擔心自己在交往過程中受到傷害，或是會因為有攻擊行為曾受過批評而懼怕進入新的環境的話，那我們可要注意在校外下點功夫了，比如，常帶孩子出去玩並主動跟其他小朋友打招呼，用帶去的好吃的、好玩兒的跟新夥伴分享，教孩子體會交往過程中的快樂。即便是小朋友之間出現了爭奪、推搡甚至打架，我們也應該用平和的態度引導孩子，讓他們知道該怎樣表明自己的態度並通過協商來處理矛盾，跟小朋友們和睦。要告訴孩子和小朋友在一起要相互謙讓、合作，有玩具要和小朋友一起玩，與小朋友之間有了矛盾，要教孩子跟老師說，告訴孩子老師就像家人一樣會幫助孩子解決問題的。 如果孩子在上學後，總是哭鬧，希望因此會贏得家長的注意和同情並帶他回家的話，我們就應該溫和處理了，我們看到孩子可以微笑地抱一抱、親一親、詢問一些在校的情況，誇一誇孩子的進步等，這對孩子來說是一種極大的心理安慰。 當然，每個孩子的情況都不盡相同，跟老師多溝通是很重要的，因為孩子小，很多工作還是提倡家校結合來進行教育和引導的。家長平時多與老師溝通，一方面，通過交流，我們能了解校里的行為規范和作息時間，也讓孩子在家盡量遵照執行，堅持讓孩子慢慢養成一個良好的生活和行為習慣。因為，好的生活和行為習慣不僅可以縮小在孩子心裡的家校距離，讓孩子很快融入集體，還可以影響到孩子的一生；另一方面，我們還要教孩子凡事自己做，這不僅能培養孩子的自理、自立能力，更為關鍵的是幫孩子建立了自己服務自己的意識並從中獲得成就感從而建立可貴的自信心；還有一方面，老師也能充分全面地了解每一個孩子，及時對孩子表現好的方面多表揚多鼓勵，表現不好的方面多幫助，會更有利於孩子加快適應集體生活。

2. 朋友的兒子要上小學一年級J，送啥給小朋友呢

1、書包、
2、系列書籍、
3、還有像那種水彩筆蠟筆彩鉛等等組合在一起的能拎著的畫筆包就很方便實用、
4、衣物什麼的，這是最不需要分場合層次什麼的了

3. 給朋友的女兒（小學一年級）買什麼禮物比較好

如果是我要給朋友的女兒選擇禮物的話，並且她的年紀是在上小學一年級，我會選回擇的禮物答應該是芭比娃娃之類的，每一個女孩，從小的夢想都是擁有一套芭比娃娃，這樣可以給美麗的小女孩換各種各樣的衣服穿，而且還可以給她扎頭發，所以有很多的開發性和啟發性，既可以讓小女孩們開發自己的想像力，同時也可以帶給她們幸福感。

4. 小朋友上小學一年級，但是同學排擠他，要怎麼教他交到好朋友

一般來說，這種會被排擠的分兩種，一種就是比較悶不活潑的孩子，一種就是被家長慣的比較厲害，喜歡欺負別人的孩子，教導他要做事主動，心胸寬廣點，自然贏得老師的喜歡，那麼其他孩子自然會搭上他的。

5. 朋友的孩子要上小學了，送什麼禮物好呢

這個要盾孩子的性格了
要是個比較開朗活潑的男孩，送點可以和朋友一起分享的東回西比較好~比如普通的玩具答，最好品質、品味要高點的，這樣可以讓他在朋友中感覺到自己的優勢。
要是比較內向的，可以送一些益智的玩具，但不要太難的，不然就沒有什麼興趣了。也可以多送幾個，從簡單到復雜的，比如：可以拆解的積木、九連環、魔方。
也可以給孩子買衣服，當然，這要掌握小孩的心理和所穿衣服的號碼，最好帶他一起，讓他自己挑他喜歡的。

6. 我女兒上小學一年級，可是別的同學都不和她玩怎麼辦呢

我覺得，還是不要太過於著急。孩子剛上一年級，對於社會、集體、協調、合作等回等，都沒有答一點點的概念，（其實這些都是我們大人強加給她的，是不？）她只是知道，我喜歡，我就和他玩，不喜歡，我就不理他。孩子們的世界就是這么簡單。如果，把我們的理念過多的影響她們的話，反而不會讓她成一個穩定而堅強的性格，嚴重的話還會使她們極不自信，多疑，這就叫欲速則不達。
我建議你多給孩子講一些有益的故事，雖有意但還要裝作無意識似的多和有孩子的朋友多接觸，以給孩子多一些和別人接觸的機會，在學校里，就更不要太過於緊張。千萬不要讓孩子產生厭學逃學的念頭。
讓孩子開朗起來，這需要一個過程。我們大人學會放手，更需要過程。
一家之言，僅供參考。

7. 對既將上小學一年級的小朋友應該說什麼好呢

小學一年級是一個人學習的起始階段，這一階段學習質量的好壞，對孩子的一生有著無法估量的影響。孩子從幼兒園的小朋友變成一年級的小學生，這是人生道路上一個大的轉折。幼兒園以保教為主，老師阿姨細心周到的照顧，讓孩子生活得無憂無慮。孩子的許多知識是通過游戲和接觸實物等方式，輕輕鬆鬆地學到的。而進入一年級後，每天要上六、七節課，且上課要求思想集中，此外，還得遵守校紀校規，很多事情都需孩子獨立完成。作為家長，做好處於這一階段的孩子的教育引導，讓孩子更快適應新的環境，十分重要。孩子入學前的准備。1、心理准備家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。入學前，家長可對孩子說，你長大了，要背著書包上學了，上學後你可加入兒童團，然後可以入少年隊，戴上紅領巾，那是十分光榮的；你可以學到知識、掌握本領，成為有用的人。另外，可以帶孩子走訪正在這所個學校上學的鄰居或親友的孩子，請他們講講在學校學習、生活的情況，特別可以走訪學習較好的學生，使孩子非常羨慕他們。總之，家長要在孩子心靈上創造一種新鮮感和好奇感，讓他們渴望上學這一天早些到來，愉快地開始新的學習生活。2、行為上的准備行為上的准備包括：培養孩子的紀律意識、時間觀念、文明行為、正確舉止(1) 教育孩子遵守學校紀律。孩子長期生活在父母、爺爺、奶奶的身邊，過著自由自在、無拘無束的生活。如今將要到一個受紀律約束的環境里，家長要以講故事的形式教育孩子，在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發言時要先舉手，老師同意了再講。排隊、上課時行動迅速，不帶零食或其他與上課無關的東西到校。(2) 培養孩子的時間觀念。家長要教育孩子嚴格遵守學校的作息制度，有計劃地安排學習和玩耍的時間。這包括：要按時到校，不能遲到；放學後，如無家長接要按時回家，不要在路上玩耍；回到家先做作業，做作業要專心，做完作業後再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養孩子養成按時起床，按時睡覺的良好習慣。(3) ，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。家長尤其要教育孩子在學校里要尊敬老師，友愛同學。老師是很辛苦的，又是長輩，所以對老師要有禮貌，見到老師要問好，要聽從老師的教導，上課專心聽講，認真完成作業。尊重師長，才能珍惜師長的勞動成果，也才能取得好的學習成績。同學是學習的夥伴，每天在一起學習，大家要團結友愛，學生上、生活上誰有困難要互相關心、幫助，誰忘了帶學慣用具，要主動借給他，在學校里不要與同學鬧矛盾，更不能打架駕人。家長可以講一些科學家、偉人或英雄小時候關心同學、助人為樂的事，引導孩子向科學家、偉人和英雄學習，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生。(4) 要培養孩子正確的站、坐、行姿勢。要求孩子坐如鍾、站如松、行如風、卧如弓，還可以讓他背幾句諺語作為自我要求。家長要注意孩子看書、寫字時的正確坐姿，因為孩子正處在長身體階段，若不注意，脊柱容易變形。孩子看書、寫字時，身體要坐直，眼睛距離書本需一尺左右，筆尖與手指距離一寸，胸前距離桌子一拳。決不能躺著看書，不在光線很暗或很強的地方看書，每天看電視的時間不超過一個半小時，看書學習一段時間後，要到戶外走走或望望遠方，以保護視力。現在有些孩子年紀小小就戴上了眼鏡，就是因為不注意視力保護，看書、寫字等習慣不好造成的。需要補充的是，孩子在家吃飯時，家長最好要求孩子與大人同桌吃，不允許他邊吃邊玩，更不允許端著碗到處走，這不但有利於良好習慣的養成，也有利於身體的健康。3、物質准備為剛入學的孩子准備物品，必須考慮他們的年齡特點(1)學慣用品的准備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。因此，家長在給孩子准備筆、尺、書包、橡皮等學慣用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。例如，孩子用活動鉛筆，筆芯一斷，他就會停下來慢慢按筆芯。一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞於一樣玩具。 (2)為孩子安排一個良好的學習環境。選擇合適的燈光照明；購置適合孩子高矮的桌椅；不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環境。 (3) 為孩子訂購一些課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。如《小朋友》、《好兒童》、《看圖說話》及一些孩子易懂的童話書等，要培養孩子愛好書的良好習慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導孩子自發的看書。(4) 買一把圓頭剪刀，讓孩子學會剪東西。家長可教孩子剪一些簡單圖形，這樣孩子入學後，就不會對上課剪東西感到困難了。(5) 為孩子准備一塊抹布，讓孩子上學後有參加學校勞動的工具。家長要注意培養孩子從小愛勞動的良好習慣，要適當安排孩子做做家務，比如，教孩子學會掃地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗襪子等。

8. 我的女兒明年該上小學一年級了，我想問一下四川綿陽的朋友，現在是讀東辰學校還是外國語學校好

我家裡有人在東辰上班，也有朋友的小孩兒在外國語讀書，這兩個學校如專果按照你的「不致於天天埋在屬書本中求成績」的要求來看都不符合，學生的成績和教師的績效掛鉤，怎麼能不死命催孩子學呢。兩所學校從師資上半斤八兩，生源上東辰也要好點，特別最近有校長推薦北大的名額，為他長了不少臉。其實有你這樣想法的家長很少了，從你的問題上看得出你是很愛你孩子的，建議沒有，就是一點兒看法，抉擇權還是在你。

9. 小孩上小學一年級了,家長寄語怎麼寫

1. 孩子，你也許不是最優秀的，可爸爸媽媽希望你是最快樂的。 在這所名校生活的三年中，你收獲了知識、友情，並漸漸長大了。這期間傾注了許多老師的辛勤汗水，我們對你在小學階段各個方面取得的成績感到非常滿意。但爸爸媽媽只想對你說：「成績只能代表過去，未來才真正屬於你，腳下的路還很長，無論何時、何地、爸爸媽媽都希望你做一個誠實守信的人，一個深知感恩的人，一個對社會、對國家有用的人。」
   

2. 寶貝能夠孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，但學習方面的主動性有待加強，希望在新的學期里在老師和家長的教導下取得進步。

3. 你能在集體里和小朋友們和諧相處，交了好多好朋友。經過老師的幫助，還克服了懦弱的缺點，各方面都取得了不錯的進步，做為父母感到很高興。

4. 你進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲!你懂得體貼爸爸媽媽了，真的懂事了!你長大了，祝願你可以獲得更多!天天快樂!

5. 希望你在新的一年裡勇敢、堅強，好好學習!爭取在思想道德、文化素質、勞動技能、健康等方面的素質繼續創優。

6. 希望寶貝在修好學業的同時能夠多承擔集體責任，多關心別人，做一個有責任感，品學體兼優的好孩子，好學生!

7. 希望你在新的一年能靜下心來，認真學習，在學習生活中多些耐心，多動腦子，膽子再大一些，在各方面都在進步!

8. 我們全家殷切地期望你能度過一個快樂、豐富多彩的童年，通過不斷學習，健康成長，提高本領，我們的生活因你而精彩。

9. 你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每天總是把黑板擦得乾乾凈凈，但你也會告訴同學的過錯，媽媽希望你能更加自覺學習，爭取更大的進步。

10. 上課聽好老師講的每一節課，只要你努力，就會有更多的希望。好好學習吧，知識永遠是最強的力量。
    

10. 剛上小學一年級的小孩該怎樣教她跟同學相處

傑出父母努力做好三件事

在教育：傑出父母只做三件事 父母對待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時時管，做了很多事，效果卻不好；二是什麼都不管，什麼都不做，放任自流，不聞不問，結果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風順。
顯然，「什麼都做」和「什麼都不做」都過於極端，失之偏頗，並不可取。傑出的父母從來都選擇「有所為有所不為」，更明確地說，只做三件事。

第一件事：培養良好的親子關系

好的關系勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關系好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關系不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關系，其關鍵在於「定位」：

1、不當「法官」，學做「律師」

有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了「法官」，這是很危險的。

孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成為其信賴和尊敬的朋友。

即父母對待孩子，要像「律師」對待自己的當事人一樣，了解其內心需求，並始終以維護其合法權利為惟一宗旨。

2、不當「裁判」，學做「拉拉隊」

在人生競技場，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的「拉拉隊」，既要善於發現和贊美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。

3、不當「馴獸師」，學做「鏡子」

孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的「反饋」作用即鏡子的作用就很重要了。

不做「馴獸師」，學做「鏡子」，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的「權威」，轉而和父母溝通。

教育是三分教，七分等。「等一等」是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。

教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣

習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。

1、一切從習慣培養開始

養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行為習慣，素質教育更加體現在人的細小的行為上。

大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。

2、習慣養成絕非一日之功

習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。

習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。

3、通過習慣培養鑄造品格

教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。

人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成為一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。

不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事：引導孩子學會學習

吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。

1、孩子厭學是有原因的

放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造「機器」……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。

孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的「玩中學」的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，才可能幫助孩子走出厭學的陰影。

2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的

孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。

興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啟發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。

潛能開發雖沒有絕對的「時間表」，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。

3、孩子考第一是有方法的

「愛學」是「會學」的前提，而「會學」是「愛學」的保證，「會學」才能「學好」。

孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。

現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至痴迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽著容易，做起來難。因為它們沒有「可遷移性」，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易「邯鄲學步」，適得其反。

最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣復雜，抓好了親子關系、習慣培養、學習這三件大事，父母成為傑出的父母，孩子成為傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

有孩子的看一看
第一篇 使孩子主動做功課
第二篇 如何使孩子聽話懂事
第三篇 如何引導孩子自動自覺
第四篇 如何讓孩子學會管理情緒
第五篇 如何使孩子熱愛學習
第六篇 如何消除孩子的學習緊張情緒
第七篇 如何使孩子注意力集中
第八篇 如何消除孩子學習的迷惑
第九篇 如何讓孩子變消極為積極
第十篇 如何培養孩子的自信心
第十一篇 如何消除孩子的自卑感
第十二篇 如何變孩子的缺點為優點
一、使孩子主動做功課
你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說「能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水」。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。
第一招，做作業的時間不宜過長。
第二招，放大孩子的優點。
第三招，學習不可操之過急。
第四招，讓他把喜歡的女孩帶回家 。
第五招，先讓孩子玩個夠
第六招，刺激她，使他全力以赴。
第七招，正話反說。
第八招，經常改變學習環境。
第九招，列一個功課計劃表。
第十招，先讓孩子做擅長的功課。
第十一招，讓孩子自己抽簽決定。
第十二招，別在孩子面前評判老師
二、如何使孩子聽話懂事
在與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。
第一招，借第三者之口贊美孩子。
第二招，用書信或日記與孩子交流情感。
第三招，用溫和的語調交談。
第四招，及時讓孩子知道錯在哪裡。
第五招，巧妙轉移孩子的注意力。
第六招，與孩子打成一片。
第七招，一次只交待一件事。
第八招，常常表達對孩子的信賴。
第九招，只提有建設性的意見。
第十招，不要指責遭到挫敗的孩子。
第十一招，及時糾正孩子不良的生活細節。
第十二招，多用贊賞的話肯定孩子。
三、如何引導孩子自動自覺
有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內心產生阻力，無法持續主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業的份量減少，繼續培養孩子在低潮時的活力，那麼他們在低潮過後，又會升起責任心，更主動地去做功課．
第一招，適當降低對孩子的要求
第二招，先讓孩子做不喜歡的科目
第三招，用同一步調增強主動行動力
第四招，讓孩子先吃點苦
第五招，興趣是最好的老師
第六招，母親的激勵最重要
第七招，要改變孩子先改變你的態度
第八招，偶爾用懇求的證據與孩子說話
第九招，不在孩子挫敗時痛罵他
第十招，給孩子適當的報酬也是行之有效的
第十一招，多帶孩子與大自然接近
第十二招，成功並不像你想像的那麼難
第十三招，培養孩子主動自我的激勵
第十四招，化憤怒為學習的動力
四、如何讓孩子學會管理情緒
青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．
第一招 引導孩子宣洩不滿情緒
第二招 讓孩子有自選課題的權利
第三招 認真傾聽孩子的不滿心聲
第四招 把顧客的角色換成孩子
第五招 別讓工作忙成為你的借口
第六招 民主方式處理孩子不合理要求
第七招 以退為進說服教育
第八招 用實際利弊得失來處理任性態度
第九招 注意引導孩子的從眾心理
第十招 給孩子一個發泄的空間
五、如何使孩子熱愛學習
在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產生倦意的起因．
第一招 多給孩子講一些勵志故事
第二招 用近期的學習目標來鼓舞孩子
第三招 分散孩子的注意力也很重要
第四招 改掉孩子三分鍾熱度的習慣
第五招 通過增進食慾促進學習
第六招 教孩子學會保存實力
第七招 適量的運動可使孩子腦筋更靈活
第八招 用激將法促進孩子學習
第九招 利用危機意識促進學習效率
第十招 保持新鮮的學習內容
第十一招 用不同的科目調節讀書氣氛
第十二招 刻意變換孩子的學習環境
六、如何消除孩子的學習緊張情緒
身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當的輔導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，並時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰．
第一招 陪伴孩子讓他有安全感
第二招 以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗
第三招 把一個月說成三十天
第四招 多關注孩子心理建設的重要性
第五招 呼吸能調節孩子情緒
第六招 刻意在孩子面前說錯話
第七招 吉祥物穩定心情
第八招 排解積慮消除緊張一吐為快
七、如何使孩子注意力集中
母親應當適度地調整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌並顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往後的讀書興趣．
第一招 迂迴的暗示技巧
第二招 制訂不規則分段時間表
第三招 鬧鍾的妙用
第四招 建一個彈性的功課計劃表
第五招 去除「隨時都可以做」的鬆懈意識
第六招 刻意而適度地分配孩子做家務
第七招 讓孩子猜題提升考試注意力
第八招 熱身必不可少
第九招 用「量」來驅策前進
八、如何消除孩子學習的迷惑
對於母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態，幫助孩子解決生活上的問題．
第一招 引導孩子作最正確的選擇
第二招 抉擇時的誘導詢問法
第三招 以一種選擇為前提巧妙設問
第四招 黑母牛的奶一樣是白的
第五招 拔開遇事慌亂的迷霧
第六招 船到橋頭自然直嗎？
第七招 親身體驗才是最深刻的
第八招 命運就藏匿在我們的思想里
九、如何讓孩子變消極為積極
人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對於孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產生消極情緒．
第一招 找到孩子消極的內在原因
第二招 讓孩子公開宣布目標
第三招 強健體魄是建立積極態度的基礎
第四招 良好生活習慣是保持積極心態的法寶
第五招 讓孩子養成大聲朗誦的習慣
第六招 讓孩子養成提前到達校的好習慣
第七招 讓孩子多結交積極樂觀的朋友
第八招 讓孩子養成寫大字的習慣
第九招 讓孩子做點家務以擺脫消沉
第十招 鼓勵孩子多做些新的嘗試
第十一招 讓孩子在家務中培養責任感
第十二招 不要總問是與不是的問題
第十三招 培養孩子追根究底的積極心態
第十四招 多表揚少批評更能使孩子積極上進
第十篇如何培養孩子的自信心
生命的價值取決於我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，並永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創造自己的個性與未來．
第一招 告訴孩子他自己就是無價之寶
第二招 讓孩子做一些容易做的事情
第三招 弱化孩子的錯誤突出其取得的成績
第四招 重視孩子所付出的努力
第五招 責備孩子之前必先贊美
第六招 強化優點使孩子不斷的進取
第七招 用高目標樹立孩子的自信心
第八招 用「原依賴」和孩子建立互信
第九招 家長不要在孩子面前互相責備
第十招 不在第三者面前責備孩子
第十一招 讓孩子相信幸運之神隨時會降臨
第十二招 讓孩子回憶過去的成績重建信心
第十一篇如何消除孩子的自卑感
消除自卑感和培養自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節所提的培養自信心技巧，並非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對於有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子．
第一招 從「缺點意識」到全面否定
第二招 肯定語句要常用
第三招 母親與孩子說話也要講技巧
第四招 以具體的原因來舒解孩子心中的結
第五招 用話語鏟除孩子的心理障礙
第六招 讓孩子閱讀世界偉人的傳記
第七招 讓孩子客觀面對成績優秀的同伴
第八招 培養孩子一些特殊的才藝
第九招 以運氣說法減弱孩子的自卑感
第十二篇如何變孩子的缺點為優點
由於母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。
第一招 用適當的方法讓孩子正視缺點
第二招 借故在孩子面前指責其他孩子的過失
第三招 分清是缺點還是個性
第四招 改變孩子的立場讓他自律律人
第五招 孩子的缺點和優點可互換
第六招 間接消除孩子的欲求不滿
第七招 使用適度懲罰或威脅的暗示效果
第八招 用自言自語暗示孩子的缺點
第九招 不用權威來壓制孩子的反抗
第十招 鼓勵孩子多「不量力而為」
第十一招 孩子你能行