小學二年級作文朗讀

❶ 二年級下冊關於聲音的作文大全

我獨坐在院壩里，深藍色的天空上，散落著閃爍的繁星。彷彿就是在夕陽愛撫下那金光粼粼的湖面。四周沒有車兒的喧鬧，沒有輪船的吼叫，有的，只是極久極久的寧靜。

夜，很美，很靜……

仰望天空，嘴邊又哼起了那聽了三四年的老旋律，「我願變成，童話里，你愛的那個天使，張開雙手，變成翅膀守護你……」這首歌不僅僅是我的摯愛，更是我父親的喜歡。這首歌，陪伴我度過了十二個春秋，而裡面，不僅僅是歌曲動人，而且還包含了沉甸甸的父愛。

那年，那天，父親和我行駛在故鄉的鄉間小路上。這里的路隨著山坡蜿蜒盤旋，路途極其顛簸，並且還隨時有可能落石。過往車輛都紛紛見其避之，但我們為了趕在天黑之前上高速，不得不行如此險道。一路上，我都提心吊膽的，生怕落下個什麼東西來。而父親比我更加謹慎，開車的同時，還不忘記往山上看看有落石沒有。一路下來，父親的額頭上竟沁滿了汗珠。

我們一路正常行駛著，本以為，可以松一口氣了。不料，就在那時，一塊巨石從那高不見頂的山坡上飛了下來。說時遲，那時快，父親立馬向右急打方向。整個車身已經有一大半暴露在巨石之下，而我和父親，正置身於那一大半之中。車子即將會被巨石給碾作碎片，此時我的心中除了絕望還是絕望。但奇跡就是這么發生的，我並不清楚，是什麼把我們平安送出巨石底下的，但卻卻實實，我們出來了。第一時間，父親問我：「你沒事吧?」等我回答後，父親才跟我一樣驚魂未定的躺在椅子上。

傍晚，我們的的確確上了高速公路。可是，因為白天落下的巨石，我睡不著，便翻來覆去。父親聽見了我的動靜，問道：「怎麼啦?睡不著?」我回答說：「我後怕。」父親聽了，想了想，對我說：「要不咱唱首歌吧?就唱……《童話》?」我點點頭。。便打起了節拍。

父親跟著節拍，輕聲唱著。我靜靜地聆聽著，獃獃地望著窗外。身體漸漸放鬆起來，父親那低沉的聲音縈繞在我身邊。我抬頭望瞭望父親，父親已沒有以往那樣健實

❷ 二年級作文 學習中的困難

今天，我坐在沙發上認真地朗讀著《小學生創新作文》雜志里的文章，媽媽正坐在她的電腦版旁查權找資料。我剛剛讀到「風兒吹過，柳樹的枝條隨風飄盪，好像無數只小猴子在盪鞦韆似的。」這句話時，媽媽開口了：「『似』應讀翹舌音。」

我笑了，說道：「媽媽，你才讀錯了呢？這個字應該讀平舌音。」我和媽媽爭得不可開交，最後，我決定來查找字典來解決這個問題。我找來小型《新華字典》，認真地查了起來。媽媽也搬來她那本厚厚的《現代漢語大詞典》，迅速地查起來。我找到「似」字，看完字典里的解釋，我才恍然大悟。我對媽媽說 ：「這個『似』字是個多音字，既讀平舌音，又讀翹舌音。例如，『似』在『相似』、『似是而非』中讀平舌音，但是它在『似的』這個詞中讀翹舌音。」媽媽聽後，開心地笑了，撫摸著我的頭說：「只有自己去努力克服困難，才是你最大的進步，我真替你高興。」

這件看似平常的小事，卻給我留下了深刻的印象，這件小事使我懂得了一個道理：只有自己勤於思考，才能解決學習和生活中的困難。

❸ 小學二年級作文題目是我與經典誦讀的故事

成長過程中，有許多值得回憶的情節，不勝枚舉啊。其中最讓我難以忘懷的是剛剛版上學權的那一段日子。由於自小在山莊長大，那兒環境真的很好。沒有污染，正日與大自然為伴。童年輕松愉快。那時每每回大連稍作停留，就很不適應，比如城市的擁擠嘈雜、通行不暢，空氣與食品……曾經發生過這樣一件事：我和爸爸去市場，見爸爸和一個攤位的阿姨說著話，便隨手拿起櫃台上的西紅柿吃了起來，使得爸爸很是尷尬，通過爸爸的解釋，周圍的人鬨堂大笑，原來是大家奇怪，怎麼還有不知道買賣、貨幣的孩子。

山莊相對封閉，我幾乎沒有過玩伴。剛上學時，不知如何與同學交往。因為沒有上過幼兒園和學前班，所以學習基礎與同學們相比差了一大截。在封閉的山莊野慣了，剛上學沒幾天的功夫，不是書包、水杯不見了，就是籃球不翼而飛，給老師添了很多麻煩。更為嚴重的是，可能由於空氣和食品污染所致，使原本自小不生病的我經常感冒、咳嗽，一年總得請假三、五次。媽媽都愁壞了，而爸爸卻說，孩子根深苗壯，不愁長。

還好，我已經逐漸適應了目前的學習、生活，也不至於拖班級的後腿了。

❹ 寫大自然聲音的作文。小學二年級的作業

大自然的聲音
廣東順德大良本原小學二（2）班
黃啟泓
大自然的聲音豐富多彩，只要你張開耳朵，就能聽到各種各樣美妙的聲音。你聽——
天空中，飛機穿過白雲劃破長空，把旅客很快送到目的地；小鳥「嘰嘰喳喳」歡叫著：「大地多美啊！」
花園里，蜜蜂「嗡嗡」地在花叢中忙著采蜜；蝴蝶也在一旁翩翩起舞。
荷塘里，荷葉田田，一陣清風吹過，荷葉「啪啪」鼓掌，好像在說：「荷花真漂亮!」青蛙也歡叫著：「呱呱呱，真好看！」小魚聽了，高興地擺著尾巴吐出幾個小泡泡。
大海邊，浪花一朵朵「嘩嘩」地跑上岸，把美麗的貝殼也帶上來了，人們在沙灘上快樂地撿著貝殼。
公路上，汽車穿梭似的來來往往；人行道上，人們說說笑笑，走向商場，走向公園……
學校里，課堂上書聲琅琅；下課鈴一響，操場就變成了沸騰的海洋。同學們有的打球，有的跳皮筋，有的玩游戲，歡叫聲在校園里回盪。
大自然的聲音多麼豐富，多麼美妙啊！有了這些聲音，世界才這樣美麗，我們的生活才這樣美好！我愛大自然的聲音！

大自然豐富多彩，奧妙神奇，如一個新新世界，無處不在訴說它的語言，只要你細細聆聽，就會聽見大自然親切的語言。
夜晚，月亮婆婆掛上了樹梢。突然，一下繁星滿天，一定是這些調度的小星星耐不住寂寞，給銀河「牢房」劃了道口子，逃了出來。准備在天上逛街呢！小星星快活地眨著眼睛，提著燈籠大街小巷地穿梭。這下可好了，牢里的小星星看了羨慕不已，把「玉皇大帝」的警告拋向了九霄雲外，也逃了出來。這會兒真是眾星雲集，星光燦爛了！瞧！有幾個小星星正圍著月亮婆婆的故事呢！真好比眾星拱月呀！這時，一個上女孩在陽台觀看這美麗的夜景，發出驚嘆：「呀！好美的夜空啊！我有生以來，還沒見過這么美的星空！」一個大人聽見這驚嘆聲後走了過來，是女的，一定是小女孩的媽媽，她看著這滿天的繁星，自言自語道：「明天一定是個大晴天。」旁邊的小女孩聽了，疑惑不解地問：「媽媽，你怎麼會知道明天一定是個大晴天呢？」媽媽笑了笑，說：「寶貝，你瞧，天空上這么多星星預示著明天是個晴天呀！」女孩似懂非懂地點了點頭。天上的星星聽見了她們倆的對話，高興得跳起了舞蹈……果然，第二天早上，陽光明媚，小鳥在枝頭喳喳地叫……
時光飛逝，日月如梭，一轉眼當年的那個小女孩已經讀四年級了。有一天，科學老師讓他們去校園里觀察螞蟻。小女孩在一棵大樹下蹲了下來，只見她的眼睛直鉤鉤地盯著一群螞蟻。哦，原來它們在搬家呀，這可是千載難逢的好機會呀！看，一隻大螞蟻要頭陣，扛著沙發帶領抱著食物的的搬運工向新家奔去，幾只強壯的大螞蟻合力抬起一隻螳螂，走幾步，歇一歇，再走幾步，放下休息休息，快到新家時，它們竭盡全力，喊著：「嗨喲，嗨喲」的口號，向前奔去。忽然，女孩的腦子里有一個諺語呼之欲出，「螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。」第二天，女孩帶上了雨傘，果然不出女孩所料，下起了傾盆大雨！
大自是一本神秘而令人捉摸不透的書，又是一座「取之不盡，用之不竭」的金礦，只要你仔細觀察，寶藏離你不遠……

大自然聲音作文
你聽，交響樂隊開始演奏了，「叮咚」「咚咚」「吧…..」「呼——」「嘩啦，嘩啦……」。
大清早，啄木鳥醫生給大樹治病了，只見他「咚咚」地敲打著樹干，非要找出這個病原不可。緊隨其後，黃儷鳥清脆的歌聲「嘰嘰喳喳」的把人們從睡夢中叫醒。微風輕輕地吹拂著大地，蜜蜂的「嗡嗡」聲讓大家知道他又在勞動了。
突然，一聲巨吼傳遍整個非洲大地，原來是一隻掉隊的公象在呼喚著同伴，「歐——歐——」，又一聲巨吼傳來將掉隊的公象帶回群體。
你聽，「唰唰——」原來是大樹用手臂擋住沙塵，為人們送去清新空氣。突然，「咔嚓」一聲，隨後「轟隆鹵的一聲巨響，雨下了。「嘩啦啦——呼啦啦」給這些乾旱的土地口渴的植物帶來了雨水，安撫著他們。雨不大，但「滴滴答答」地下了許久，最後，一陣風把雲雨帶去，陽光明媚，植物又抬起頭，仰望著天空，拍著手，彷彿在感謝上天。
大自然的聲音多麼美妙，多麼動人。讓我們用心靈去聆聽吧!
每一個音符、每一種聲音、每一首歌都蘊藏著一種等待著被發掘的美麗。

❺ 二年級小學生作文肯動腦筋120字左右

早上，小明被奶奶喊起來吃早餐，小明還沒睡醒呢，不耐煩地起床，刷牙，洗臉，慢吞吞地吃早餐，小明吃完早餐後就在家裡的花園旁邊打籃球，忽然小明不小心撲倒在地，把褲子磨破了，奶奶埋怨說：「你怎麼那麼不小心啊?」小明委屈地說：「我也不是要故意弄破的，奶奶，麻煩你幫我補一下。」

奶奶回到房間找來花針和線團，幫小明縫起了衣服，只見奶奶左一針，右一針地縫著，還沒縫好，線就沒了，於是奶奶用剪刀剪斷線頭，准備再穿一根線接著縫，這時，花針不小心掉到地上找不到了，奶奶蹲在地上找半天沒找到，便大聲喊著：「小明，快過來幫我找找花針。」小明停下來，趕緊跑過來找，她挪開奶奶的椅子，眼睛緊緊地掃視著地面，沒發現針的影子，他又擴大范圍，繼續尋找著，可仍然找不到。
小明想：針難道長腳飛了嗎?不可能啊!他眼珠子一轉想到了一個好辦法，他跑回房間里，從抽屜里找出一個磁鐵，然後回來就蹲在地上，把磁鐵貼近地面，慢慢挪動磁鐵，原來聰明的小明是要用磁鐵來把花針「引」出來，果然不出所料，忽然「嗖」的一聲，花針飛到了磁鐵身上，小明高興極了，把花針交給奶奶，奶奶笑著說：「你真是個聰明的孩子。」
小明開動腦筋想出辦法解決問題，可真不簡單啊!

❻ 二年級作文給我講故事

媽媽給我講故事
以前，小小的我對過去的事情充滿了好奇心。所以媽媽常常給我講她小時候的事情。

媽媽的家鄉有很多山，媽媽說，以前家裡很窮，根本就上不起學，她們村裡上學的不是很多，再說了那時候家長們都有嚴重的封建思想，所以，他們認為女孩子認不認字都無所謂。雖然姥爺也有一些封建思想，但是姥爺念過書，知道上學對於一個孩子的重要性，媽媽就讀完了小學。因為那時候太窮了，媽媽輟學也是迫不得已的。記得在媽媽上小學期間，有一次，老師教同學們查字典，讓每個人買一本，媽媽回家告訴了姥姥姥爺，但他們無能為力，媽媽很傷心，後來她想到了老姥爺在大城市，他一定能辦到，就給老姥爺寫信。老姥爺給她買了，寄到了老家，媽媽拿著那本新字典，非常高興。那本字典她用過了，又給小舅用，又給小姨用……直到現在，那本字典還保存在姥爺家裡。每次我去都要讓姥姥找出來看看，雖然紙已經發黃，但還完整無缺。
媽媽說，那時沒有東西吃，也沒有新衣服穿，每家每戶都只是在新年才捨得吃餃子，平常吃個雞蛋都很難得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡飯，穿的衣服只有一件兩件的，只是在過春節時才穿在那時看起來比較好比較新的衣服。
那時，家裡有好幾口人，住在那兩間土房中，如果家中來客人時，姥姥就讓媽媽或舅舅到她奶奶家去睡。而那時的交通也不方便，再加上那裡很多山，平常幾乎不出遠門，因為山路不好走。
直到現在我才體會到憶苦思甜的滋味。
社會每時每刻都發生著變化，姥爺所在的村莊也不例外，雖然名稱沒變，但是，實際上不是大而是很大，現在那裡的孩子有了一個好的學習環境——一個很大而又舒適的校園，買文具也不用愁了，現在那裡家家戶戶都奔小康了。政府給免了學費、雜費、甚至連書費都給免了，站在村口就可以看見那寬寬的柏油馬路兩旁那整整齊齊的二層小洋樓，就連一些比較困難的村民們都住上了新的磚瓦房。

❼ 小學二年級作文 題目:我來畫聲音和氣味

怎樣畫聲音和氣味？

通過對畫面的巧妙構思來刻劃你要表達專的意思。
這個要靠你屬個人的創意。
如從前考試時，以詩句「踏花歸來馬蹄香」來畫一幅畫，怎樣突出這個香字呢？畫者就在奔跑的馬屁股後面畫了幾只蝴蝶，這樣就表達了一個香字。

動態的表情和環境展現氣味的程度和聲音的大小。酸、甜、苦、辣、頭發豎起、捂住耳朵、張口嘴巴、舞動身體、表情豐富等等，主要是聯想你的氣味和聲音對你自身的反應都有哪些表現，你就可以按照正常的自然狀態去畫，不妨去直接嘗試一下。聲音和氣味。

❽ 如何輔導二年級小學生作文

作文是要通過日積月累長期堅持慢活、細活。不能操之過及。簡單可以從如下幾個方面在家針回對性輔答導、加強。

1）重點練習二年級的看圖說話，如敘事六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果等等等，給孩子理清寫作的順序。

2）首先家長要告訴孩子作文的寫作技巧如：如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題等等。並融入到日常閱讀中。

3）鼓勵孩子面對新的作文題時，多想、多思考，可以和家長多交流，但不建議家長直接表達觀點，這樣孩子寫出來的作文才有靈性，才有個性。

4）寫作來源於生活。可以讓孩子以循序漸進的方式，已周記或日記方式記錄日常生活、達到日積月累的作用。

5) 當孩子寫好作文後，讓孩子多檢查語句是否通順，是否有錯別字。最好能多一些鼓勵的方式，點評他優美的詞語、句子或者新穎的想像力等等，這樣孩子的寫作勁頭會更強。

6）最最重要的還是閱讀，俗話說「讀書破萬卷，下筆如有神」就是這個道理。要選擇適合孩子年齡段的經典好書。

7）若在家效果不是很明顯，可以考慮送到專門的作文輔導機構進行提高。

❾ 我是二年級小學生的作文

抄新學期來了，我們上二年級了，我們換了新教室，新教室在實驗樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動黑板擦，裡面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動在黑板上左右移動，一下子就將黑板擦得乾乾凈凈。我們班裡轉走了一個同學，又新來了兩個新同學，現在我們班有五十個同學了，特別多。
我們現在的體育課和美術課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細致，我們都很喜歡他們。我特別想要說的是庄老師成了我們班的副主任，大家都很高興。我覺得二年級的生字特別多，語文書內容也改變了，課文裡面也沒有標注拼音，課文內容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會更加努力，爭取能取得更好的成績。

❿ 小學二年級作文仿寫小小的聲音

今天上午，我剛寫來完作業自，忽然想起老師給我們布置的打掃衛生的任務，便匆匆地拿起掃把，去樓道里掃地。
我們樓道共有六層，因為五樓六樓沒有住人，基本上不臟，從四樓以下就很臟了，打掃起來有一定難度。但是我已經拍著胸脯向媽媽立下了「軍令狀」：我一定能完成任務！所以我只有迎難而上了。
就從四樓開始吧，因為剛裝修過，有許多木屑、石子和沙子，還有煙頭。我開始認真打掃，不放過一個角落。終於，功夫不負有心人，經過一番「苦戰」後，四樓和三樓的垃圾紛紛「舉起了」小白旗，我喘了口氣。
接著，我一不做二不休，開始馬不停蹄地打掃其餘樓層，我先是把垃圾掃在一堆，最後把垃圾用簸箕掃走倒入垃圾桶里。飛揚的灰塵不住地撲鼻而來，我強忍著咳嗽，強忍著一趟趟地上下樓梯，堅持就是勝利！整個樓道終於被我打掃干凈了。我抹了一把頭上的汗水，笑了。
通過勞動，我認識到了辛苦的滋味，看來，就像媽媽說的，還得多加強、多鍛煉啊！