⑴ 2016年二年級期中作文卜題（看圖寫話）
窗外，下起了漫天飛揚的雪花，紛紛揚揚，宛若一群活潑可愛的小精靈，版把世界打扮權成一個銀裝素裹的天地。屋內，我手捧著一本英語閱讀書《格林童話選》，正細細地品味著書中的故事。
《格林童話》是由德國民間文學研究家格林兄弟搜集、加工、整理而成，贊美了美麗善良的白雪公主，天真孝順的小紅帽，敢於追求的萵苣姑娘……批評了那些邪惡、怯懦、嫉妒、懶惰的人。可真是值得我們學習呀！
讀著讀著，我情不自禁地被《熊皮人》一文吸引住了，文章講述的是從前有個年輕人，他正走投無路、飢寒交迫之際，在不違背良心的情況下，答應了惡魔做了七年熊皮人。在七年中他一直幫助他人、慷慨奉獻，並在最後娶得了一位美若天仙的妻子，氣死了當初看不起他的姐妹，並和妻子幸福地生活在了一起。
⑵ 二年級2016的班隊活動有哪些
猜五官
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：回「這是哪裡？答」
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
語文課堂上：可以進行配樂詩朗誦、寫字、故事演講等活動；
數學課堂上：可以進行「開火車」計算、計時筆算、「趣味王國旅遊」數學活動等；
美術課堂上：可以進行配樂作畫、作品欣賞；
⑶ 2016年，二年級上冊語文課本都有哪些內容
【課標低段要求】：
（一）識字與寫字
1．喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。
2．認識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。
3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。
4．努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規范、端正、整潔。
5．學會漢語拼音。能讀准聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能准確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。
6．學習獨立識字。能藉助漢語拼音認讀漢字，學會用音序檢字法和部首檢字法查字典。
（二）閱讀
3．結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
7．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少於5萬字。
（三）寫話
2．在寫話中樂於運用閱讀和生活中學到的詞語。
【復習內容】教材的字詞句積累，字詞運用等。包括：漢語拼音、基本的偏旁部首、生字、生詞；字詞的拓展；課本後面的要求、課後練習題目中的內容、語文園地中的各種積累的內容等。包括背誦課文。
【復習目標】
（一）漢語拼音
1、能做到准確地拼讀音節，正確書寫音節。
2、能根據拼音寫出要求學會的漢字。
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
（二）字、詞
1、會認《生字表（一）》中的400個漢字， 會寫《生字表（二）》中的300個漢字。
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構。能掌握一些常用的識字方法。
3、能辨析本冊漢字中的形近字、同音字、多音字。
3、能積累本冊教材中的成語和四字詞語。能正確地搭配詞語和辨別近義詞會寫反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞擴詞。
4、理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞彙，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。
【復習要點】
復習類別 復習目標 復習內容 考查形式
漢語拼音 1、能做到准確地拼讀音節，正確書寫音節。
1、課本中出現的帶拼音的漢字，都能夠正確拼讀。如語文園地中出現的帶拼音漢字，課文當中出現的二類字，以及能夠藉助拼音讀懂一些短文故事等等。如：P16-17讀讀背背、P36讀讀認認、P54讀讀認認、P55我會讀、P73讀讀認認P74我會讀、P90-91讀讀認認和讀讀背背、P112、P130-131讀讀認認和讀讀背背、P148-149讀讀認認和讀讀背背等等。以及課後「我知道」或「寬頻網」的內容。這裡面大量的出現了一些帶拼音的漢字，要求學生能夠熟練的藉助拼音讀熟，增加識字量。
1、到二年級下學期，基本不會再單獨的出現給帶拼音的漢字去連接漢字或圖畫的題目，往往是句子、短文或者題目要求中出現沒學過的漢字時，會帶上拼音，這時候就要求學生能夠獨立的拼讀，幫助自己讀懂句子，以便能夠更好的完成習題。而平時識字量和拼音的使用就會在這時候發揮作用。
2、寫話時也會用到不會寫的字用拼音代替的要求，這時候，音節的正確掌握就體現出來了。如：後羿射日、嫦娥奔月都是神話故事，像這樣的神話故事你還知道什麼？（不會寫的字可以寫拼音。）
2、能根據拼音寫出要求學會的漢字。
課文中的要求會讀會寫的漢字。以生字表（二）中的300個漢字為主。重點詞語： 世界 筍芽 呼喚 呼喊 杜鵑 泥濘芬芳 應該 隱約 環繞 茂盛 鳳凰 雄偉 輝煌 哄騙 而且 忽然 彩虹 蜘蛛 價錢 批評 玻璃 破碎 繼續 驕傲 胳膊 晃盪 樓梯 腦筋 附近 討厭 蛋殼 欺負 翅膀 珍珠 鑽研 距離 檢查 檢查團 斥責 誇獎 傳染 嚴寒 （這些詞語都是課文原詞語）另外，復習中也可在這300個漢字中組合出新詞語。如冰凍 （分別出現在1課和30課）兄弟（4課和21課）垂柳（18課-19課）等等 看拼音寫漢字
3、鞏固大寫字母，會用音序查字法、部首查字法查字典。
根據漢字的認識與否，能夠選擇不同的查字典方法，幫助自己了解漢字的意思或者漢字的讀音。
注意：音節要帶調。
1、表格形式。
但現在此種形式已不符合新的教學理念，採用的不多。
2、敘述的形式。如：我學會了音序（部首）查字法，比如 「缸」字，要先查（ ），再查（ ）。注意：音節要帶調。
漢字 1、會認《生字表（一）》中的400個漢字， 會寫《生字表（二）》中的300個漢字。 見漢語拼音部分復習內容1@2
2、掌握漢字中常用的偏旁部首，能按筆順規則寫字，注意間架結構。能掌握一些常用的識字方法。
能夠寫出帶有一些常見偏旁部首的字。
常見的部首：扌、冫、糹、辶、艹、氵、口、宀、亻、火、忄、訁、等等。如P112讀讀認認：蘿—茄—菇 燉—燒—烤等等。P148讀讀認認：榆—愉 描—瞄
2、換部件，用熟字引出新字。
如P16讀讀認認（西—犧）、P36讀讀認認（鉤—勾）、P73讀讀認認（月+夫=膚）、P90讀讀認認（材—財）.
這些字要麼有相同的部首，要麼有相同的部件，也就給我們在復習生字時打開了思路。用靈活多變的形式激發孩子們的識字興趣，掌握多種識字方法，也可以讓學生們開發創新出多種識字方法。
掌握一些易錯的漢字筆順。
近些年筆順雖不常作為考察內容，但漢字的書寫與正確的書寫是分不開的。日常書寫中學生的筆順錯的很多，甚至很離譜。教師可以在復習中強調一些易錯的筆順，教給學生一些書寫規則。如先橫後豎（針、桿）、寫撇後捺（末、求）、先左後右（左右結構）、向上後下（上下結構）。
易錯的筆順：先里邊後封口（全包圍結構）：團、
先外邊後里邊（左上、右上半包圍結構）：底、厚、夠、甸等 ；
先里邊後外邊（左下半包圍結構）：翅、繼、追、邁、建等等
筆順易錯的字：骨（上半部分易錯）、追（裡面易錯）、世（二三四筆易錯）、瓦（二三四筆易錯）、龍（撇和點先後順序易錯）、垂（四五、七筆易錯）。像這樣筆順易錯的字教師可以在寫字時多加註意，時時提醒，養成書寫的好習慣。 寫出帶有部首的字。一般不超過三個，目的是考察日常學生的識字量。
如寫出帶有下列部首的字。
禾（ ）（ ） 亻（ ）（ ）
氵（ ）（ ） 宀（ ）（ ）
⑷ 2016二年級語文下冊中期考試看圖寫話是下雨天
下午來放學了，小明走在回家的自路上。突然，下起了傾盆大雨，小明拚命地跑者，一不小心摔了一跤。小紅看見了，連忙把小明扶了起來。小明說:「謝謝你小紅。」小紅說:「不用謝，這是應該做的。」小紅又把雨衣脫了下來蓋在小明和小紅的頭上。小明回到家時，小明把今天發生的事告訴了媽媽。媽媽說:「小紅真是好孩子。」
⑸ 2016上海小學二年級數學競賽有哪些
小機靈杯
⑹ 沈陽2016年小學二年級下學期課本都有什麼謝謝！
上學期有什麼課，下學期就有什麼課本。