A. 小學二年級200字作文我有什麼好習慣
我有一個讀書的好習慣，讀書讓我充滿快樂，充滿知識。以前我並不愛讀專書，可有屬件事讓我養成了讀書的好習慣。 有一次，爸爸媽媽帶我去書店買書，我看到了地上有許多人，人人都津津有味的看著書，我也隨便拿了本書坐在地上看，我看著看著，突然我被一篇文章吸引住了，不知不覺到了下午，媽媽喊我走了，我還真有點兒捨不得的說：等一會兒。」媽媽說：「在等就要天黑了。」我說「：媽媽買了這本書吧。」媽媽說;"我看看，行。」我們回到家，我立刻拿出買的書，繼續看，我邊看邊想，讀書真有趣，從那以後我愛上了讀書。 讀書給予了我快樂和知識，我以後讓我媽給我買更多的書來看。
B. 二年級關於樹息龍的作文200字
樹息龍化石產於陸相湖泊沉積岩石，同產地的其它化石還包括大量的兩棲動物和帶毛的翼龍等。盡管科學家們對這些岩層的地質年代還沒有比較一致的意見，但是絕大多數學者認為，它的時代比我國遼寧西部地區產出大量鳥類和帶毛恐龍的早白堊世地層要早，很可能屬於晚侏羅世。
樹息龍標本所代表的個體較小，如果不考慮它的長尾，它只有麻雀大小。它最奇特的特徵是第三手指遠遠長於其它兩指，不同於其它已知的任何恐龍和鳥類。盡管這一特別加長的手指的功能還不十分清楚，但可以肯定的是這個生物是一種適應在樹上生活的種類，因為不僅樹息龍的第三枚手指長，它的前肢、第二手指和腳趾的次枚指（趾）節（從末端計數的第二枚指或趾節）都比較長。這些都是適應於樹上生活的特徵。
另外，樹息龍的第一至第四跖骨的遠端幾乎處在同一水平面上，非常類似於特別適應樹上棲息生活的許多現代鳥類，進一步說明了它具有樹上生活的能力。
有趣的是，樹息龍的一些樹棲特徵比目前世界上公認的最原始的鳥類始祖鳥還要進步。這一點似乎說明，一些獸腳類恐龍最初的樹上生活可能更與搜尋食物和躲避被捕食有關，而不是直接與飛行有關。樹息龍的生活時代和適於樹上生活的特徵還表明，在早白堊世鳥類大量繁衍之前，已經有獸腳類恐龍開始在樹上生活了。這一發現，使得鳥類起源於恐龍的假說更加完善，同時也進一步支持了鳥類飛行的樹棲起源學說。鳥類的祖先更可能是一群生活在樹上的類群，而不是一群地面奔跑的種類。
2002年8月27日，中國ivpp張福成研究員等專家在naturwissenschaften (2002,89:394-398)上發表的論文描敘了一種生活在樹上的虛骨龍類(coelurosauria)，並命名為樹息龍(epidendrosaurus)。
但現在出現了學名有效性的爭議，czerkas, s.a.,與c.yuan由另一塊同屬的標本發表的論文(在線論文)《feathered dinosaurs and the origin of light》描敘了擅攀鳥龍(scansoriopteryx heilmanni)的出版日期是8月1日，按命名優先原則， 才是有效名。
但是張福成等專家反駁說擅攀鳥龍的研究人直到8月26-29日才向他們發送傳真通報，因此不可能是在8月1日出版。最嚴重的是，擅攀鳥龍的標本來源不明，極可能是走私的標本，按照國際慣例，走私的標本是不能研究與發表的。
望採納
C. 二年級作文200字該怎麼寫
題目自似展開想像發揮想像力。寫作文要寫自己的真情實感。把要寫的事情或者景寫具體寫美觀寫通順。寫完之後跟家長或同學討論進行適當的修改。
D. 小學作文大全200字
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當太陽把最後一縷光輝灑在地面上時，我仍然在尋找，小學作文大全200字。我穿過一幢幢樓房，尋找著它的身影……
在一個沒有一絲風的下午,媽媽讓我下樓到垃圾去，我順手拎起垃圾袋，邁著輕盈的步伐，哼著歡快的小曲兒下了樓。陽光稀稀零零地從樹梢探出了頭，樓房的倒影映在了熱的發燙的小路上。突然，一個白色的身影從我面前一掠而過，我心中一驚，垃圾差點兒沒拿祝此時，我定了定神，哦，原來是一隻流浪貓呀!我不聲不響的走近了它，白貓在骯臟的垃圾箱前，用爪子仔細翻找著什麼。這時，它發現了我，我們的目光在空氣里進行了一次交流，它那幽藍色眼睛頂著我。我突然覺得一切都停止了。鳥兒停止了鳴叫;樹葉停止了搖晃;我也彷彿也停止了呼吸。那雙眼睛似乎在講述著一段艱辛的歷程，我眉頭緊鎖，深情地凝望著這雙眼睛。這雙明亮的眸子黯淡了下來，流露出無奈而又讓人憐憫的神色，只見，它的眼睛布滿血絲，一定是因為沒有吃而營養不良。突然，白貓發出一聲「喵」，這一叫微弱而聽不清楚，像是用盡了生命的最後一點力氣，可是，它卻獃獃地凝望著我的垃圾袋，原來，它想舔舔垃圾袋裡那沒吃完的魚骨頭，於是我慢慢蹲下，讓出垃圾袋，它警惕的看著我，卻又低下頭開始品嘗，望著它，我的心像被什麼東西撕扯過似的，有種說不出的滋味。我的眼睛閉上了，我似乎害怕再看那個令人心痛的眼神。不知過了多久，待我睜開眼時，它已經消失在了遠處。
「只要人人獻出一點愛，這世界就會變的更美好……」如果我只懂得被愛是遠遠不夠的，在被愛的同時我們還要去關愛別人吧，用行動情趣關愛它們，小學二年級作文《小學作文大全200字》。夕陽西下，太陽的光輝照耀著大地，我彷彿看到在遠處有幾只白色的小貓在愉快地玩耍著，嬉戲著……
2.有一種花叫寬容
寬容是精神，寬容是力量，寬容是美德。偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。
記得那是在我上二年級的時候，這天中午陽光明媚，我大搖大擺地走出教室，准備出去上體育課。只見六班的一個同學手裡拿著垃圾飛快地跑了過來，我還沒反應過來，只聽見「啪」的一聲，我一下子摔在了地上，而他手裡的垃圾飛了出去，撒了一地。我的火氣一下子冒了起來，對他大聲說：「李子實你沒長眼睛嗎?再說了樓道里不能亂跑。」他連忙對我說：「花禹鳴，我不是故意的，對不起。」我又問他：「那你為什麼要跑那麼快?學校不是都說過了嗎?如果在樓道里跑學校是要給扣分的。」「我真的不是故意的，老師正在講重要的課程，而我扔垃圾去了，為了快點聽課，我只能快點兒跑，可是沒想到會這樣。」聽了他這番話後，我的火氣一下子消了不少。
這時我們班的班主任商老師向我們這里走來。她親切地問到：「花禹鳴你怎麼不去上體育課呀?」我氣憤地說：「商老師，六班的李子實在樓道里跑，把我撞倒，垃圾還撒了一地。」「我不是故意的，我真不是故意的，我只是為了聽課。」他委屈地說。商老師拍拍我的後背：「花禹鳴你這樣是不對的，人家又不是故意的，你應該原諒他。」
我聽了老師的話，原諒了他，而且後來我們倆還成了好朋友。
通過此事，使我更加理解了寬容的力量，它可以化干戈為玉帛。理解了寬容是美德，它讓我們生活充滿了愛。寬容更是一種精神，它像一朵花，深深地在我們心底綻放。
E. 二年級作文大全200字記一次友善的事
記一次友善的事
記的有一次，老師沒有來，教室中轟轟動動，班長在上面記名字內，下面的容轟動減少，老師臨走時教我們讀書，我在那裡高興的看漫畫書，正在這時侯，有個人大聲的指著我說： 看他在看漫畫書。 我一看他是誰，我大吃一驚！是我最好的朋友小葛。這幾天，我一直不睬他，我慢慢的發現，小葛其實是為我好，他這樣舉報我是叫我快快的改掉這個壞毛病。這樣我們又和好了，又成了形影不離的好朋友。
這就是友善的力量，一種幫助我改了壞毛病的友善，就是這種新的友善，叫我和他的友情牢牢的固在那裡，這就是友善的力量。一種別人沒有的力量。
F. 小學生二年級兩百字作文
作文一：童年色韻
每個人都有最喜歡的顏色，對於二年級的我們，對於幼兒園的生活似乎已經模糊了，那時，幼兒園的生活，是什麼顏色的？「童年是金色的」是金色的嗎？回想起以前的一幕一幕，那是綠色的啊！
幼兒園門口，是三層台階，台階側壁，長滿了綠色的苔蘚，記得那次，我忍不住問老師：「那綠色的，短毛毛是什麼？」老師笑著說：「這是苔蘚，是一種植物。」我不知道什麼叫苔蘚，但聽老師說那是植物，那一定是活的，那會說話吧？我就問它：「你是苔蘚嗎？」它不語，只聽見遠處大樹被風吹的沙沙作響。
幼兒園後有一個小花園，每逢中午，我們不願意回家吃午飯，緊趕慢趕跑向後花園，哪裡有一棵杏子樹，每逢它結果了，我們就要舉行一個「杏果宴」我們把自己的衣服撩起來接著杏果，然偶裝著慢慢一兜杏子，坐在長滿苔蘚的石頭上，吃起來，我們幾乎吃不了多少，因為那杏子也不甜，帶我們吃夠了，玩夠了，戀戀不舍的回家時，那裡地上就會有好多咬了幾口的杏子。
這就是我喜歡的顏色，童年的顏色。
作文二：1234567
1234567......
當著七個數字在我眼前閃過，我的耳畔就會想起那些經典的音樂，純音樂，輕音樂，流行樂，搖滾月，嘻哈樂......而眼前的七個數字也似乎化為人形。
哆，音節的第一個音符，也是人生的開始，如新生兒的啼哭，告訴世界萬物，我將華麗地出現在人間，也是一種美麗的誓言。
唻，升高的音符，象徵著我們的成長，看著這個數字「2」被外界重重的壓力，也被外界的拘束壓低了頭，所幸的是，我們還能思考，還能努力，不是嗎？
咪，他是音符中最有活力最有爆發性的，「3」的形體就想掙扎中的人，我理解3因為他就是我，我就是他。
發，人走到了中年，明顯變了低沉。
索，是中年到老年的過渡期，這是正是鞠躬盡瘁，看「5」那膝不是委屈的么？
拉，這時已經進入老年了。
希，是最高音他是沖刺，最後的沖刺，不由得發出感嘆 數字-音樂-人生。
作文三：難忘的第一次
有很多第一次，第一次爬山，第一次騎車，第一次走路，在這許許多多的第一次里，記錄了我們成長的足跡。
我也一樣，經歷過無數個第一次，但那一次，我終身難忘，那是一個風和日麗的星期天，我像往常一樣回到了家，我把今天的卷子拿給媽媽看，並自豪地說：「看，我打了98分，是補習班第一名。媽媽看了我的卷子，非但沒有誇我，還說我：「你怎麼回事?這個怎麼錯啦?多簡單地單詞你還能錯?」沒等媽媽說完，我已經很惱火了，我一把從媽媽手裡奪過卷子，撕成了兩半，狠狠地拍在桌子上，心裡想著：「打了98分還不滿意，那你還要我學到什麼程度?」那次，是我第一次發火，看著媽媽，我心中的怒火又一次噴發上來，我用盡全身力氣壓制住：君子報仇，十年不晚之的想法。從那天起，我好久都沒有和媽媽說過話，心中的怒火也沒有停止過。
我並不知道自己為什麼發這么大的火，我很迷茫，我不止一次的問我自己：我學習到底是為誰學的 ?那個時候，媽媽的做法讓我認為很不公平，讓我認為學習好像是為他學的一樣。
過了好長時間，我的怒氣沒那麼重了，便靜下心來思考，我那天為什麼會那麼做，我做的到底對不對?那天，我終於想明白了，我似乎認為我的做法很可笑，媽媽畢竟是為我好，他既然生了我，那麼他做的一切都是為了我。
那一天，我明白了很多。
作文四：那時正是茉莉花開
夏天到了,茉莉花靜靜地開放了。香是香,但朵兒太不起眼,顏色也不艷麗,我開始並不怎麼鍾情於它。一場暴雨卻改變了我對茉莉花的印象。傾盆大雨夾著咆哮的狂風,茉莉花被吹得東倒西歪,花瓣也飄落了不少。可是,我第二天,風雨停了,我走到陽台一看,只見茉莉花那墨綠色的葉子簡直就是課文中寫的那樣「翠色慾流」,更令我感到驚奇的是綠葉中夾著很多個晶瑩如玉的花苞。傍晚,那花苞全開了,滿屋子清香。我,一個原本不太留意茉莉花的人,被它那小小軀體里頑強的生命力震撼了, 深深地愛上了這比起眼的茉莉花。
我看著那雪白的蕊,覺得真是玲瓏剔透。固然沒有嬌艷的色彩,但質朴、本色、純潔,不含任何雜質。它不像美人蕉那樣,穿著大紅袍子,披著黃色上衣,驕傲地揚起頭；也不像荷花那樣在水面上擺著優美的姿勢,等待著人們的贊賞......它是那麼小,那麼不起眼。我曾經看過這樣的詩句:
「小小茉莉花,默默吐芳華。
生活中的美,難道只屬於繽紛的色彩和堂皇的外表嗎？茉莉花的小小花,撲鼻的香,不畏風雨的堅強,難道不是一幅令人贊嘆的風景嗎？我願,願化成一朵小小的,雪白的茉莉花,無私地把自己的一份清甜,一份芳香,奉獻給愛美的人們。
那時正是茉莉花開，僅僅是這樣嗎？
作文五：需要堅持的事情
我印象最深的事就是在幼兒園時。我的語文老師要求我把字寫好，要求我練字。 出處:作文
那時雖然聽老師說，但並未堅持下來，只是偶爾練一練，現在看著自己的字還真的有點後悔當初浪費了太多的時間，沒有把字練好。正好今年放署假時學校老師給我們布置署假作業，我想就利用署假時間來練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅持三天後，每天練兩頁，到了第四天，心就有點煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會寫好的，但另一個聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最後經過矛盾的爭扎，我還是堅持了下來。尤其是當我碰到不順心的事情時，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結果什麼煩心事都沒了。現在練字已經成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經過自己的努力，現在我的字有了一點的進步，今後我還將繼續堅持下去。
經過這件事，我總結出一個經驗：凡是做什麼事情都要堅持不懈、持之以恆。
作文六：他的笑臉
「只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……」
記得有一次，我到外面玩。正當我要去盪鞦韆時，迎面跑出了一個四五歲的小弟弟，由於跑得太快，不小心摔倒在地，在那兒大哭了起來。我急忙跑過去扶起小弟弟拍掉他身上的灰。我看了一下，小弟弟鼻涕流出來了，手掌也擦破了皮。我趕緊把紙巾拿出來，給小弟弟擦擦臉，把鼻涕也擦掉，並幫他止住了手掌里的血，還一邊用各種方法哄他，親切地說：「小弟弟，不哭，不哭……」
正在這時候，我看見一個阿姨向這邊跑來，還喊著：「丁丁，丁丁！」小弟弟聽見了，抬起有些微紅的眼睛，奶生奶氣地叫了一聲：「媽媽！」阿姨趕緊跑過來，抱起小弟弟問：「怎麼哭了？」我說：「剛才小弟弟跑得太快了，摔倒了。我沒來得及扶住他，不好意思。那位阿姨看了自己的孩子，只見臉挺干凈的，衣服也挺干凈的，手上的傷口也不再流血了，就說：」沒關系，還要謝謝你呢。「並向我笑了笑，便拉起孩子的手走向游樂園。
我心裡感到暖暖的，他笑了，我也開心。
作文七：拒絕的對！
上星期四的晚上，我正在班級值日，等所有的同學都走後，才關掉教師的門准備回家，為了更節約時間，我先拿出數學作業來做。突然，我的一個同學出他的作業硬要讓我抄答案，我連忙把作業還給他，說：「不用，不用，我自己做。」他聽了，開始說答案了。我就更生氣了，說道：「你怎麼這樣呀？你這是在害我，再這樣的話我要告訴老師。」他這才把作業收回去，不再打擾我。
這時，媽媽來接我回家，看到了這一情景，摸著我的後腦勺，高興地說：「我的女兒懂事了，你拒絕得對！」
好啦，就這些了，不夠追問我，我在給你寫，望採納咯~親~~~