㈠ 三年級小學作文300字，愛動腦筋的誰
在生活中，經常會遇到愛動腦筋的人，坐在班裡五組最後一個的張小芃就是其中一個。
為什麼說張小芃是個愛動腦筋的人呢？事情是這樣的，一天，爸爸值班，媽媽又要開會，都得很晚才接我，所以媽媽就讓我和張小芃結伴回家。到了她家，我在寫作業的時候遇到了一個問題，我與張小芃探討完了以後，她又把目光集中到另一道題上。她抬起頭指著那道題，對我說：「這道題我應該能做出來。」那是一道思考題，老師沒讓做，張小芃都想做。「老師沒讓做這道題。」我忍不住對她說。「沒事，反正我會做，是這樣，我畫一個圖吧。」說著，她跑進自己的屋子裡，抽出了一張白紙，又拿出了一根鉛筆，跑出屋子。她坐在沙發上，拿起鉛筆，認真地用鉛筆在紙上整齊地畫了一個圖。揚起眉毛對我說：「哎，你看，這樣擺應該是最佳答案了。」她那兩只水靈的大眼睛看著我，臉上掛著微笑。但過了一會，她又皺著眉頭，說：「好像這不是最佳答案。」說完，她又拿著鉛筆，在紙上像剛才那樣規規矩矩地畫了兩個圖。她神色嚴肅，像是在思考一個重要的問題。「想不出就別想了。」可是張小芃根本沒聽到我說話。「哎，我想到了，」她眼睛一亮，「拼成的圖形越密，它的表面積就越小，那照這么說我第一次畫的圖是對的。」我等她算完以後，望著那張草稿紙，心想：一道老師沒讓做的思考題都讓她想了半天，她可真是愛動腦筋。
張小芃真是個愛動腦筋的同學，真是值得我學習的好榜樣啊！
㈡ 三年級上學期數學寒假作業第40頁動腦筋
有45位三年級同學一起劃船，每條船最多能坐4人，為了能使同學們同時劃船，至少需要多少條船
㈢ 數學三年級下冊動腦筋，很急，在8月29日前回答
數學廣角之等量代換 配套課件下載地址： http://www.xxkt.cn/kjrj/2009/3703.html 教學內容：義務教育課程標准實驗教科書三年級下冊第109頁例2，相應的"做一做"和練習二十四的第3-5題。 教學目標： 1、讓學生通過觀察、猜測、操作、驗證等活動，初步體會等量代換的數學思想。 2、培養學生有序地、全面地思考問題的意識和合作學習的習慣。培養學生的推理能力和語言表達能力，發展學生的思維。 教學重點：利用天平或蹺蹺板的原理，體會等量代換思想在解題中的應用。 教學難點：能夠將等量代換思想靈活運用於解決實際問題當中去。 教具准備：多媒體課件。 教學過程： 一、課前談話 出示動畫故事《曹沖稱象》圖片。故事的名字是什麼？ 師：曹沖用什麼辦法稱出了大象的重量， 為什麼曹沖稱出了石頭的重量也就知道了大象的重量？ 生：因為石頭和大象的重量是相等的。（演示大象的體重=石頭的重量） 師：說得多好啊！因為當時沒有那麼大的稱能直接稱出大象的重量，所以曹沖就用石頭的重量代替了大象的重量，稱出了石頭的重量也就知道了大象的重量。其實我們日常生活中，也有許多問題可以用換一換的辦法來解決。（揭題） 二、創設情境，啟發探究 1、情景激趣。 這節課，老師向大家介紹一位小朋友他叫冬冬，他也象曹沖一樣是個愛動腦筋，的小朋友，我們來看看他在生活中遇到的哪些問題。 2、出示圖，五月一日那天冬冬要去動物樂園玩， 冬冬：先去買點水果，打算買西瓜或蘋果， 買個西瓜（稱瓜圖） 買蘋果（稱果圖）， 3、冬冬：一個西瓜和幾個蘋果一樣重呢？（假設每個蘋果的重量相等） 探討如何換蘋果。同桌交流合作擺一擺該文章轉自[小學課堂在線]： http://www.xxkt.cn/shuxue/2009/39079.html
麻煩採納，謝謝!
㈣ 三年級的要幾道動腦筋題（帶答案）
游泳池裡，一些小朋友正在游泳。男孩戴的是一色的天藍色游泳帽，女孩子戴的是一專色的粉紅色游泳帽。屬
有趣的是：在每一個男孩子看來，天藍色游泳帽與粉紅色游泳帽一樣多；而在每一個女孩子看來，天藍色游泳帽比粉紅色游泳帽多一倍。
你說說看，男孩子與女孩子各有多少個？
答案:4男3女
用方程組解,男生為X,女生為Y
X-1=Y
X=2(Y-1)
X=4,Y=3
㈤ 三年級精彩假期小學素質訓練暑假篇第27頁動腦筋
題目是: 一個三層書架中共有書168本，從第一層拿出18本書放到第二層，再從第二層拿出書13本放在第三層，這時這個三層書架中每層書架書相等，原來每層書架各有幾本書？
㈥ 孩子上三年級，稍微動腦筋的題目就不會做該怎麼辦
一，學習習慣的養成剛入學的學生必須規定學習規則，比如回家先寫專作業，再玩，比如屬寫作業時有任何動靜都不能受到影響，當然孩子的自控力還不夠資質，所以還得家長注意，給孩子營造一個盡量安靜的環境，這是學習習慣最基本的做法。就是關於語文的學習語文中語感加上基礎知識的記憶，才能有一個好的成績。關於基礎知識的記憶就不用說啦，平時的作業和生字詞的默寫。課文的背誦都是必要的，重要的是語感的養成，那就要課外積累啦，記住三，多多看課外書，各種必讀的書目，多多益善，多寫每天一篇日記。即使是一年級三年級一句話也有效果，多理解要理解所讀的內容，大概的內容能夠說出來。三，關於學數學的學習其實數學比較簡單，抓住課上的40分鍾，認真聽課，弄懂老師講的每一個知識點，然後就是課下功夫了，多做題，做同一類型的題釘起來保證不會錯。是家長不要打罵孩子要鼓勵孩子是鼓勵出來的不是打罵出來的
㈦ 小學三年級愛動腦筋叫什麼獎
最佳創意獎
才思敏捷獎
最具智慧獎
小小思想家
……
希望能給你啟示
㈧ 我女兒三年級數學差,不愛動腦筋忘么辦
這個你可以在生活中逐漸培養她。三年級還小，不用太著急。你可以上網看看雲課吧，雲課吧它是一個比較不錯的學習軟體，小區里有幾個小孩都在上面學習，都覺得還可以。
㈨ 三年級數學動腦筋題
畫一個大的等邊三角形，再畫一個內接等邊三角形。接點和中心點栽樹。也就是三角形角尖及中心點栽樹
㈩ 小學三年級數學動腦筋
(1)設第二次花錢後有餘錢X
X/2+3+1=X
X=8
設第一次花錢後有餘錢Y
Y/2+2+8=Y
Y=20
設最初此人有Z元
Z/2+1+20=Z
Z=42
其實還有個規律啊——
最後余錢1*2+6=8
第二次8*2+4=20
第一次20*2+2=42
看出點什麼沒有~？
(2)實心方陣就是正方形嘛~21隻棋子橫豎各增加一排，必有一個子是共用，則新增的這排有（21-1）/2 +1 =11個棋子。
原先就是10*10=100嘍~還想不通就做個圖吧~
(3)160/20-2=6,,,,貌似和那20個少先隊員沒關系
(4)看樓上——
設妹妹走了X分鍾。
45X=50（X-5）
45X=50X-250
-5X=-250
X=50
50*45=2250米
果然是三年級的題，只要設元就沒問題啦~