Ⅰ 蘇教版小學數學解決問題的策略有哪些
新課程標准實驗教材的編寫,特別是將「應用題」轉變為「解決問題」,這樣做去掉了脫離實際、機械模仿的內容,擴展了「解決問題」的實踐特點,突出了培養學生的創新精神與實踐能力的教育觀念.我在教學中總結了一些解決問題的策略：
一、走進情境,獲取信息.
二、處理信息,啟動問題.
三、數量分析,尋求策略.
四、梳理思路,練習鞏固.
五、實踐運用,拓展訓練.
Ⅱ 蘇教版四年級上冊數學解決問題的策略桃樹有幾棵梨樹杏樹優質課
B 蘇教版國標本小學六年級（上冊）數學第六、七單元測試卷 成績_____________ 一、認真讀題，謹慎填寫。
（每空1分，共22分） 1、桃樹的棵數是梨樹棵數的 ，那麼梨樹的棵數是桃樹的。
2、7×＝（8－1）×＝（ ）×－（ ）×，這里運用了（ ）律。