❶ 五年級語文牧童評畫擴寫作文
宋朝時時期抄，在美麗的襲四川，有個德才兼備的杜處士，愛好書畫，珍藏的書畫數也數不清。其中一幅唐代著名畫家戴嵩畫的《鬥牛圖》，他最為喜愛，配上玉軸，裝進錦袋以防止它們受潮生霉不一會兒，圍觀的群眾越來越多尤其是那幅《鬥牛圖》前，密匝匝的擠滿了一大圈。 因為白鬍子老人摸著胡須說:「真是名家畫沒畫呀！」一位年輕的人說:「這幅名畫讓人看了叫人美一輩子。」杜 處 士 也 洋洋得意地笑起來。 話音剛落一位牧童走了過來，看見杜處士家的門前圍著那麼多人以為有什麼好事，於是擠進去好奇的看著這幅《鬥牛圖》於是拍著巴掌大笑起來:「笑死我啦，笑死我啦。」杜處士看見牧童笑的那麼起勁於是好奇地問:「小孩你在笑什麼呀？」牧童好不容易忍住笑便說:「這幅《鬥牛圖》畫錯啦。」話音剛落剛才的那位老人又說:「你個小屁孩這可是名家的畫哪會有錯？」牧童指著說:「《鬥牛圖》牛相鬥的時候力氣都用在角上，尾巴就夾在兩腿間。這畫是搖著尾巴斗架，錯了，錯了！」 大家都在誇牧童說的對。杜處士好奇地問:「小孩你是怎麼知道的。」牧童又說:「我天天和牛打交道，當然會知道了！」
❷ 五年級下冊語文第9課《我想》改寫成作文500字
《如夢令》改寫i清晨李清照獨自一人坐在古色古香的涼亭中，放眼遠眺湖中的美景，不由得想起幾日前她與朋友們一起飲酒賞花的情景。那是一個夏日的午後，李清照與她的朋友們一起劃著小舟，游湖賞景。湖中央，滿眼的碧綠鋪天蓋地，荷葉挨挨擠擠的，猶如一把把大圓傘撐開在水面上。一朵朵嬌艷的荷花從荷葉中間冒出來，千姿百態，好似無暇的美玉。有的只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞待放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位長衫為整、「猶抱琵琶半遮面」的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白衣服的姑娘翩翩起舞；那些花瓣都脫落的，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔似乎是一張張小嘴巴，正張開喉嚨大喊道：「我成熟了，快來摘啊！」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來蝴蝶嬉戲。清澈的湖水中一條條小魚兒歡快地蹦跳，湖面上泛起層層漣漪。李清照和朋友們劃著小舟，行駛在荷花荷葉中，聞著縷縷清香，不由得唱起歌來：「荷花池裡靜悄悄……」李清照和朋友們欣賞著美景，唱著歌，喝著酒，沉醉在夏日荷花圖中。時光荏苒，夕陽漸漸收斂了光芒，變得溫和起來，像一隻光焰柔和的大紅燈籠，懸在天邊。李清照和她的朋友們這才發現天黑了，李清照趕忙說道：「天都黑了，再不回去爹娘要著急了。」「對呀。」朋友們附和道。李清照拿起劃槳，拚命地劃著，朋友們也叫道：「快劃！快劃！」可是由於天色已黑，再加上李清照有些微醉，竟把船錯誤地劃進了荷花深處。大家搶著劃呀，搶著劃呀，險些把小舟弄翻，濺起了很大的水花，停歇在附近的水鳥被濺起的水花驚動了，潔白的雙翅，撲稜稜地飛起來。它們有的拍了拍翅膀展翅飛翔直沖雲霄，有的飛了一會兒又停歇在岸邊的沙灘上，還有的在空中繞圈，一邊鳴叫，好像在責怪他們驚擾了自己的美夢。
❸ 五年級《楊氏之子》的改寫作文怎麼寫400字哦！
在梁國有個員外姓楊，他有一個兒子今年9歲，十分聰明。
一天，楊員外的老朋友孔君回平登門拜訪，恰答巧楊員外不在家。孔君平心想：早就聽說楊員外九歲的兒子十分聰明，我何不藉此機會考考他呢？於是，孔君平吧楊子叫了出來。
楊子知道是父親的好友前來，趕忙從屋裡端出茶果，招待客人。這時，孔君平偶然看到了擺在桌上的楊梅，又想起了孩子的姓氏，便想戲弄楊子一番。孔君平指著楊梅對楊子說：」這是你家的水果！「楊子一聽，知道孔君平是在戲弄自己，他順水推舟，也想起了孔君平的姓氏，不遐思索的回答道：」我可沒有聽說過孔雀是你們家的鳥！「
孔君平聽了孩子的話，想：這孩子真是聰明，沒有從正面說楊梅不是自己家的水果，也沒有生硬的說」孔雀是夫子家禽「而是採用否定的方式說"未聞孔雀是夫子家禽」婉轉對答使我無言以對，真是「以其人之道，換治其人之身呀!"孔君平連連拍手叫好：」妙，妙呀，真是有其父必有其子!"楊子聽了只是微微一笑，走開了。
這樣行嗎？ 希望能採納哦~~
❹ 作文《改寫泊船瓜洲》550個字五年級
以下兩篇供你參考：
在一個夜色朦朧的夜晚，柔和的月光照耀著那瓜洲旁波濤洶涌的長江。寬闊的江面浩浩盪盪，向東奔騰而去，是那樣的澎湃與美麗。在這個美麗的夜晚，遠處的京口，近處的江，一切的一切，是那樣的朦朧，隱約。
這時，詩人王安石漫步在長江旁上的一塊巨大的石頭上，江上不時還有白鷺飛過，王安石遙望京口，京口與瓜洲隔者一條洶涌而寬大的長江。忽然，王安石想起了自己的故鄉，遠遠望去，他的故鄉――紫金山，與他只隔了數叢山。一個人，在異地獨自思念自己的家鄉，心中不知有多麼的痛苦與悲傷呀。詩人王維曾說過：獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。只能遙望那生自己，育自己的家鄉，那是多麼的難過呀，一種傷感就油然而生。王安石漸漸回憶起那紫金山那誘人的春景，這時的紫金山已經被春風吹得綠油油的了。那一草一木，也已是春色滿地的了。春風吹得紫金山鳥語花香，熱熱鬧鬧。那純凈的碧雲天，，那芬芳的白花地，春色連波，生機盎然。是多麼的美麗，讓人留念往返！
但現在，只有那明亮的月亮把詩人的心，帶回故鄉了。
第二篇：
黑夜籠罩著大地，長江水靜靜地流淌著，波浪輕輕地拍打著岸邊的岩石。詩人王安石乘坐的小船停靠在瓜洲的岸邊，隨著起伏的波浪有節奏地搖曳著。
王安石靜靜地倚著船舷，用手捋著胡須，眯著眼睛眺望著江對岸的京口，心裡默默地沉思著：我已年過半百、對政治早已心恢意懶，且經歷了兩次因推行新法而被罷相的坎坷，此次再次被起用為相，自己面對的不知是禍還是福。想到這些他不禁深深地嘆了口氣。
天灰濛蒙的，王安石迷惘地望著遠處連綿起伏的群山在黑夜裡只能看到遠山模糊的影子。他不禁想道：鍾山腳下的家鄉離我是這么近，只是隔著那一線的長江水和幾重起伏的群山，而我卻……
忽然，一陣微風拂來，王安石從沉思中清醒過來，感受到了春天溫暖的氣息。他彷彿來到了充滿綠色的江南大地，彷彿漫步在桃紅柳綠的家鄉。池塘里的魚兒在自由自在地游來游去，河岸邊的柳樹吐出了嫩芽，千萬條柳枝在微風中搖曳，小鳥在柳條中穿行，還不時傳來「嘰嘰喳喳」的鳴叫聲。滿山的花草經過春雨的滋潤變得更加的精神。山野中小孩在興高采烈地嬉戲、玩耍，好一幅和諧的江南山村春景圖……他完全被這美好的回憶陶醉了。
一輪金黃的圓月升起來了，皎潔的月光灑在江面上，整個江面變得波光粼粼一般了，王安石抬起頭望著天空中金黃的圓月，情不自禁地感嘆道：「明月啊!你什麼時候才能照著我回到我日思夜想的家鄉?
❺ 改寫6月27日望湖樓醉書五年級作文五百字
六月二十七日，一個陽光燦爛的早晨，蘇軾來到望湖樓上欣賞風景，希望在這里能消除一點憂慮。遠方的三巒猶如親兄弟一樣一個挨著一個，淡淡的白雲彷彿給他們戴上了一頂帽子。望著西湖就彷彿望見了西施，在陽光的照耀下，閃閃發光，美麗動人。
好景不長，老天爺翻臉比翻書還快。烏雲密布，像打翻了墨水一樣，籠罩了一大片天空，沒等烏雲遮住山巒頂上的天空。淘氣的雨水已經迫不及待地來到了人間，落進了湖中都會漾起一圈一圈的水紋，好像彈奏著歡樂的歌曲，很塊山巒上的「帽子」被染成了黑色，看不出來戴還是沒戴。
忽然，從地上捲起一陣風，猶如一塊抹布把天空打翻的墨水擦的一干二凈。才解決掉烏雲，白霧籠罩了整個西湖，彷彿它們倆已經串通好了一樣。白霧的到來就像給西湖蒙上了神秘的面紗，隱約能看見湖水，讓人感覺白霧後面會走出一位西施呢！漸漸的，從西湖到山巒之間架起了一座彩虹橋，若隱若現，卻十分美麗。不知什麼時候太陽公公爬上了山頂，白霧立刻就散了好像在說：「太陽來了，我閃！」太陽出來了，西湖美麗的一面清晰的展現在人們的面前。
啊，真美！蘇軾不禁贊嘆道，他端起酒杯大喝了幾口，靈感突發寫下了：「黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。」看樣子，蘇軾已經把憂慮拋到九霄雲外了呢！
解析
蘇東坡的本描繪瞭望湖樓的美麗雨景。好的詩人善於捕捉自己的靈感，本詩的靈感可謂突現於一個「醉」字上。醉於酒，更醉於山水之美，進而激情澎湃，才賦成即景佳作。才思敏捷的詩人用詩句捕捉到西子湖這一番別具風味的「即興表演」，繪成一幅「西湖驟雨圖」。烏雲驟聚，大雨突降，傾刻又雨過天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，這就突出了泛舟西湖的特點。其次，作者用「黑雲翻墨」，「白雨跳珠」形成強烈的色彩對比，給人以很強的質感。再次，用「翻墨」寫雲的來勢，用「跳珠」描繪雨點飛濺的情態，以動詞前移的句式使比喻運用得靈活生動卻不露痕跡。而「卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天」兩句又把天氣由驟雨到晴朗前轉變之快描繪得令人心清氣爽，眼前陡然一亮，境界大開。
❻ 五年級下冊作文擴寫《負荊請罪》
窗外,微風拂過,松海濤濤.樹上,不時傳來一陣陣鳥鳴聲,悅耳,動聽.
廉頗,在屋內來回踱步,心神不寧.回想起昨晚妻兒對他說的話：「藺上卿,之所以避著你,是為了國家利益,你何想?」
廉頗,知道妻兒話的弦外之音,便不說話.但,這句刻骨銘心話,卻深深震撼了他的心.
他停止了無休止的步伐,坐了下來,端起茶杯,呷了口茶,閉上雙眼,深吸了一口氣,仔細的想了想.
得確,藺相如如今職位之所以青雲直上,不僅僅靠的是一張能說會道的嘴,更多的,應該是機智、勇敢、顧全大局.他能夠將國家利益放在一切上面.可我,……不應該,太不應該和他爭名奪利了,如果不是上卿的寬宏大量,也許秦國,早就乘人之危進攻了.可我,竟為了爭地位,忽略了國家.我還有何顏面對得起趙王,對得起百姓,對得起上卿,對得起自己?我,是否還配得上這戰袍?
想到這,廉頗已幡然悔悟；心,頓時豁然開朗.
他走到窗檯前,看著透過樹隙的藍天,很高,很高；就像他現在的心情.猛然,他望著林中自由飛翔的鳥兒,彷彿想到了什麼,決定了什麼.
他忽然毅然解開腰帶,脫下被他視為一生榮譽的戰袍.一生榮譽哪,那包含著廉頗一生赫赫戰功哪!
可現在的廉頗,彷彿忘記了那些,依然不顧家人勸阻.他將衣掛在腰間,肉袒負荊.荊,長著尖尖芒刺的荊,深深嵌進肉里.此時此刻的廉頗如此蒼老莊重,黑黝黝的背上,一滴滴溫熱的液體,隨著枝條往下流.可廉頗卻全然不顧,前往藺相如家.他要用自己的鮮血,洗清自己曾經那種種過錯；他要用自己的鮮血,讓趙國更加繁榮昌盛.
太陽,高掛頭頂,光芒四射.
廉頗走過一條條大街小巷,四周,是百姓那驚訝無比的紛紛議論.但隨後,又充滿了對大將軍浩然正氣的無窮敬佩呀!熱淚滾滾而下,掌聲經久不息.
此刻,藺相如正坐在家中歇息,卻忽然聽見,廉將軍正跪在門外,負荊請罪.不由得大吃一驚,可轉念一想,欣慰地笑了.
他疾步走出門.此時的廉頗,背著荊條,雙手抱拳,跪在台階下.驚天一跪,驚天一跪!男兒膝下有黃金.這樣一個戰功赫赫、高大倔強的將軍竟然跪下了!可如今一跪,跪出了尊嚴；如今一跪,讓文臣武將珠聯璧合；如今一跪,使天地之間所有生靈,為之動容.
藺相如連忙雙手扶起廉頗,請他進門.
「上卿,曾經我多有冒犯,請見諒!」
……
從此往後,將相兩人化干戈為玉帛,成了無話不談的朋友,一起同心
同德,安邦定國.
❼ 五年級上冊好孩子擴寫作文
送一個首飾盒吧
❽ 沭陽五年級作文四百字左右牛郎織女初次見面改寫成生動形象的作文。
今年的七月初七，牛郎和織女又相會了，喜鵲又來為他們搭橋。這次，他們不單單是相會，更是商量著怎樣逃跑。
牛郎對織女說：「我們不能總是這樣，一年才相會一次，時間還這么短，還要麻煩喜鵲們。」
織女說：「是啊，不如我們逃跑吧！」
牛郎說：「怎麼跑呢？這兒還有條大河擋著咱們呢！」
正當他們愁眉苦臉地思索時，忽然有個聲音說道：「可以用王母娘娘的玉簪！」
牛郎織女找了半天，也沒找到是誰在說話。
「我在這兒！」這個聲音又響了起來，這次牛郎織女回頭一看，看到一隻戴金冠的喜鵲。
織女用溫柔的語氣問「你是誰？」
那個戴金冠的喜鵲答道：「我就是帶領眾喜鵲為你們搭橋的喜鵲王後啊！」牛郎織女突然間就明白過來了，連聲道謝。
於是，牛郎織女和喜鵲王後便在商量了大半天，最後齊聲說「OK！」
稍後，王母娘娘便來巡視了，這正順應了牛郎他們的計劃。牛郎、織女趕緊裝作十分疼痛，躺在地上吐白沫，王母娘娘剛喝了價值1000兩白銀的由太上老君釀造的月光牌葡萄美酒，有點頭暈，分辨不好，便信以為真，她正要去用手摸牛郎織女時，喜鵲王後便啄走了王母娘娘的玉簪，把它弄碎了。頓時，那條用玉簪的法力畫出的天河消逝了，牛郎和織女忽然已經到了人間。王母娘娘頓時大醒，立刻派四大天王帶領100萬天兵天將去捉拿牛郎織女，可他們怎麼也接近不了牛郎織女，因為有一股神奇的力量在保護他們――那就是老牛的靈魂和許多喜鵲化成的一個金鍾罩。這回那些天兵天將們只得回去。王母娘娘大發雷霆，氣死了。
從此，再也沒有人敢打擾牛郎織女了，他們在人間過著幸福的生活。
❾ 五年級作文以我會改寫作文了為主題
和金老師聊聊天武進區漕橋小學新芽文學社 張宇敬愛的金老師：我愛您！如果說我是天上的一顆星，那您便是照亮我前行道路的月光；如果說我是花園里的花朵，那您便是澆灌我的園丁；如果說我是在蠟光下的學子，那您便是燃燒自己的蠟燭……金老師，我愛您，因為您像媽媽。還記得嗎？那是我第一次能夠把自己的文章發到網上去。因為是第一次，所以我什麼都不懂。您發現後，主動走到我的身旁，用那和藹的聲音耐心地教我：「題目字體為小三，黑體並居中加粗，正文字體小四……」您耐心而輕柔的教導，像媽媽一樣溫柔，如春風一般溫暖，使我在親切的細語中茅塞頓開。金老師，我愛您，因為您愛崗敬業。不說平時上課的時候，您如何想方設法激發我們學習語文的興趣，讓我們喜歡語文課。就說這個暑假吧。您放棄休息時間，輔導我們寫作，指導我們精心修改作文，把我們的習作推薦發表到武進教育網上。我知道，我們的作文並不是非常優秀，這是您在鼓勵我們，給我們自信呀。不過您並沒有到此為止，您還把我們發在網上的文章編成了《苗苗》優秀作文集錦。開學後，您一來學校就把它發給我們，讓我們人手一份，讓我們能夠隨時學習優秀作文。我知道，您用心良苦，希望在我們身邊樹立學習的榜樣啊！要知道，一般的老師都做不到這樣堅持，更何況是生著病的您。金老師，我愛您，因為您很堅強。您有著慢性病，醫生說您不可以曬太陽，可是每天的跑操，您寧願戴上太陽帽也要陪我們一起堅持跑完全程。回到教室，您的手和腿都發軟了。可是，您仍像平常一樣給我們上課，教我們知識。我知道，您這是言傳身教啊。可是，這需要多麼堅強的毅力啊！一次，一位學生離校出走，您頂著烈日，幾乎踏遍了校園四周的每個角落，還到校外去找了半天。當找回那個學生時，您不是朝她發火，也不是擔心自己的身體，而是希望我們和以前一樣跟她交朋友……我知道，您心中裝著學生，惟獨沒有您自己。金老師，您是園丁，您是蠟燭，您是我們成長時的扶梯。我願成為一個一生贊頌您的詩歌！金老師，我愛您！ 金老師，您知道嗎？您病假在家時，我有多麼想您啊。每次遇到困難時，我會想您；每次看到班上調皮蛋搗亂時，我會想您；每天語文課上，我會想您；做夢也有好幾次夢見您……我請求您顧惜一下自己的身體，好嗎？就算是為了更多的學生，您也應該保重啊！祝您早日康復！ 您的學生：張宇 2011-11-9（指導老師：金雲霞）我和月亮聊聊天武進區漕橋小學新芽文學社 宰世豪 月亮姐姐，每當夜幕降臨的時候，你就默默地在天空看著我們，看起來是那麼孤獨，你是不是也想找個人聊聊天？月亮姐姐，你真像一隻彎彎的小船，我真想去天空和你玩耍。月亮姐姐，你是那麼神秘莫測。每天晚上，你都在天上發出銀白的月光，照耀著大地，你是否也想和地球媽媽談談心？是否也想來到人間看看人間的美好風光？你可知道人們在不斷地探索你？你不斷地變化著，一會兒變成圓圓的黃氣球，一會兒又變成彎彎的香蕉，何時你才能解開你那美麗的面紗呢？月亮姐姐，你總是晚上為我們帶來皎潔的光芒，為我們照亮漆黑的夜晚，使我們不再感到害怕、孤單，而你卻一個人顯得那麼孤獨、憂傷。月亮姐姐，什麼時候你能來到人間和我們一起盡情地玩耍、歌唱，把你多年的煩惱、孤獨都拋到九霄雲外好嗎？每當晚上和爸爸媽媽出去散步時，你總是緊緊地跟著我們，難道你是有話和我說？月亮姐姐，如果我去你那裡做客，你會不會讓嫦娥姐姐為我做好吃的桂花糕？會不會為我講所有在天宮發生過的故事？讓我知道孫悟空到底能不能一個筋斗翻十萬八千里？讓我知道孫悟空到底能不能七十二變？讓我知道豬八戒原來真的是天蓬元帥嗎？讓我知道吃了蟠桃真的會長生不老嗎……月亮姐姐，我期盼著你來人間做客哦！（指導老師：金雲霞）和外星人聊天 漕橋小學新芽文學社 王浩然繁忙的一天過去了，晚上，我躺在床上看著電視，上一個頻道還沒看過癮，又覺得下一個頻道的節目可能更精彩，於是，走馬燈似得一個接一個換頻道。看著，看著，我的眼皮有點不配合了，老往下耷，暈乎乎的……突然，一道光從我眼前劃過，然後我就來到了一個莫名其妙的地方。這里的人的模樣很奇怪：兩顆大大的眼睛，四肢非常發達，兩只胳膊一直到膝蓋，身體是金紅色的，指甲很長很尖。正當我疑惑自己在哪裡時，一個人熱情地向我走來，他說：「歡迎來茲弗爾星球，我是這個星球的導游，我們這里有很多值得遊玩的景點，歡迎來觀光！」原來他是個外星人導游，他帶我來到了群山環繞的山林里，這里繁花似錦，五顏六色的花朵遍布著山野。突然，前面有一個發著紅光的東西，而且還散發著迷人的香味。我立即跑上前去摘下一個吃了一口。哇，嘴裡麻麻的，仔細回味一下，又有點甜味，一會又是酸酸的，真是像一下子吃了三種口味的東西。他說：「因為這種果子有多種味道，所以我們都叫它味果。」我又問他：「這里還有什麼水果嗎？」他說：「我們這里的東西多著呢，比如子柑、蕉芒、草果……」我聽了不禁垂涎三尺。當我正要去品嘗時，突然一個聲音傳來了：「浩然、浩然，該起床了，你昨晚怎麼連電視都沒關呀。」我睜開眼睛才發現我原來只是做了一場夢，要不是媽媽叫我，說不定我還能品嘗到更多好吃的東西呢！（指導老師：金雲霞）和 嫦 娥 聊 聊 天武進區漕橋小學新芽文學社 蘇林傑嫦娥姐姐： 你好，我是21世紀的小朋友，你應該很長時間沒有來地球了吧？現在我們的生活比以前好多了，衣食無憂，生活豐富多彩……我是一個喜歡做夢的小男孩。有一天，我夢見來到了2060年，一醒來，看見了機器人在植樹；來到小溪邊，看見魚蝦在游泳。隨著人流，我又來到了火車站。那裡可真大，怎麼沒有售票處？旁邊的人告訴我，不用買票，只要按一下你想去的地方就可以了。過了好一會兒，我疑惑了，火車怎麼還不來？別人解除了我的疑惑，告訴我說：「馬上就要到北京了。因為這是高科技火車，在車上根本感覺不到火車站在行駛。」我往後背一靠，哇！簡直比按摩椅還舒服。我慢慢閉上眼睛……當我睜開眼時發現自己還是在床上。嫦娥姐姐，你在月球過得好不好？有時間一定要回來看一看啊。祝你天天快樂，永遠健康。愛幻想的小男孩: 蘇林傑2011年11月8日（指導老師：金雲霞）給 媽 媽 的 一 封 信武進區漕橋小學新芽文學社 孫瑤親愛的媽媽：您好，我一直都有一些心裡話想要對您說，可您從來沒有好好聽我說話。這一次，請您靜下心來認真傾聽一下我的心聲。媽媽，每一次當您開心的時侯，您對我是百依百順，對我是萬般寵愛。可一當您不高興的時侯，我就成了您的出氣桶，您把所有的氣都撒在我身上，對我大吼大叫。媽媽，孩子不是出氣桶，也不是寵物，她也是個人，一個活生生的人呀！媽媽，我記得有一本書上說，兒童作家楊紅櫻認為她的女兒是上天送給她的小天使。而杜真子的媽媽卻把杜真子當作是討債鬼，還把杜真子搞得心裡壓力很大，說杜真子是她所有的希望。媽媽，我真搞不明白，為什麼孩子就一定是媽媽所有的希望，如果所有的媽媽都像楊紅櫻阿姨那樣，那全世界的孩子該有多幸福。媽媽，孩子不是只要有飯吃，有衣服穿就是幸福，孩子缺少的是父母陪伴在她們身邊，哪怕只是1小時，她們也會感到無比幸福。請不要逼著我做我不願意做的事
❿ 小學五年級作文擴寫
分以下步驟
1、描寫一下那年的環境、氣候等等
2、描寫我剛上幼兒園時的心情與心理活動，以及一些動作【比如：很興奮】
3、描寫下中午吃雞的環境和雞的味道與色澤。
4、用心理活動替代「很好吃」，或者可以用反襯法來突出「好吃」
5、在「我把要過一口的雞翅藏在衣袖裡……」可以插入自己的表情和心理活動【比如：很高興】
6、「媽媽十分激動」這里可以插入媽媽的動作與語言和表情【比如：很激動】
就這么幾個步驟，剩下當中的好詞就靠你自己去串聯起來