1. 一年級下冊繪畫日記我是一顆小芽怎麼寫
她種了一粒種子。
夜晚她做了一個夢，夢見種子長出了小芽。這棵小芽長在岩石上，美麗，清新，雅緻。這個時候你出現了，還是那麼單瘦，但依舊笑臉盈盈，你說：「親愛的，你好嗎」她望著你笑了，笑得陽光燦爛。
你可知道在你去的這些天，她是怎麼過來的呢？白天工作，晚上早睡，整晚整晚淚眼迷離，眼睛腫了用毛巾熱敷，在外人面前一幅若無其事，多少次多少次她都幾乎失聲痛哭，她知道你不喜歡她這樣子，她忍著，只有夜晚屬於她，你可知道她的心有多疼嗎？
親愛的，我知道你的心疼，我怎麼不知道呢？你的傷痛已經濺濕了我的衣裳。我沒在你身邊的時候，你沒有說過一句想我的話，但是我知道這是你的性格，我懂你的內斂，懂你的嬌羞，懂你的靦腆。親愛的，聽話，聽話，好好活下去，不要熬夜，不要熬夜，不要折磨自己。
2. 小學一年級的兒童日記怎麼寫。
一年級的孩子應該如何寫日記呢？特別是他們還不會寫很多的字，而且語言的組織能力也不是很強的情況下，這就需要我們進行一些「日記」的改革。
明確什麼是「日記」。
日記，就是每天生活、學習的記錄。把每天的生活、學習揀重要的、有趣味的、難忘的記錄下來。
日記的形式：「實物」日記、「繪畫」日記、「拼音」日記。
「實物」日記。簡單來說，就是用實物、拼音、漢字混合組成的日記。
譬如說，您帶孩子到公園去玩，看到了美麗的花草樹木，這時您只要讓孩子在日記中夾上一根小草或者一片落葉，然後再寫上簡單的諸如：「一天」、「shù木」、「gāo xìng」這些關鍵詞。這樣不僅記住了當天發生的事，改天等孩子翻到這篇日記的時候，孩子會想起那天公園里發生的故事。而且還運用了學過的生字：一天、木；學寫了拼音shù、gāo xìng。這就是「實物」日記了。
「繪畫」日記。就是用繪圖、拼音、漢字組成的日記。
比如說有一天孩子跌了一跤，把膝蓋蹭破了，流了血，到校醫室塗了一些紅葯水止血、消毒。孩子就可以在日記中記下某年某月某日，操場上、diã了一jiāo。.然後再畫上紅葯水的樣子和學生做游戲的場景。這就是繪畫日記了。
「拼音」日記是一種夾拼音、漢字的日記。這應該成為日記的主流。孩子們可以通過這樣的日記形式，學習寫日記，學習運用和鞏固所學過的漢字和拼音，學習練說話。
3. 二年級畫畫日記
自從我上小學之後，我就喜歡上了許多課余活動。其中，讓我最痴迷的要數畫畫了。
畫畫這活動，別提有多吸引人了！只要一到美術課，我就來勁了。畫什麼藍天白雲啦，月亮星星啦，翠竹樹木啦，人物卡通畫啦等等，都會勾起我極大的興趣。
我畫畫時，會那麼專注，那麼入神，什麼事都不會使我分心。有一次，我正在臨摹美術書上的卡通畫――「孫悟空」，為了畫好孫悟空的一隻手，我花了好長時間。第一次我畫的手又胖又短，第二次我畫的手是又瘦又長，第三次我下決心一定要畫好它。可這時，已到吃午飯的時間了，媽媽好幾次催我吃飯，我卻是左耳進，右耳出，嘴上答應，手上的畫筆卻放不下。直到把「手」畫好了，我自己認為滿意了，才放下了畫筆。
我在家裡還集了一本《畫的天地》，裡面珍藏著我從小學一年級至今的「大作」：有蠟筆畫，鉛筆畫，水彩畫，還有漫畫……每當心裡空盪的時候，我就會去翻翻畫冊，看著自己的畫從色彩的單調到豐富，從線條的稚嫩到雄渾，從畫的內容的簡單到富有意義，我會越看越喜歡，還會充滿一種美好的幻想：我還要畫更多更豐富的畫，充實到我的畫冊里去，讓我的畫沖出校園，走向全國，走向世界，為祖國贏得榮譽。
我喜歡畫畫。畫畫，豐富了我的課餘生活，為我增添了無窮的樂趣！
4. 一年級日記畫畫《小兔子的一家》
鍋了的湯頓時騰?d起來抄，好象在說「這么熱鬧的場合，怎麼批下我呢？快快把我撈起來吧，與大家同慶呀！」我突然瞧見，站在鍋前的外婆，眼神里閃著喜悅.滿意而欣慰的眼神。
菜上齊了，我們吃完後，該是晚輩給長輩拜年的時候了。通情達理的表姐說「祝外公外婆身體健康，萬事如意。」「聽聽我的小曲吧。爺爺爺爺你真棒，長到70還年輕，奶奶聽了笑嘻嘻起來，祝您豬年財運旺，紅包勝渡年輕。」「還有我……」「我先……」
5. 環保繪畫日記一年級
我家旁邊有一片綠綠的田野，那裡有一片一片的蔬菜，有一畦畦的麥子，更有我一串串的快樂腳印。由我當主人公的許多小故事都發生在那兒。
每到收獲季節，農民們天蒙蒙亮就陸續去地里幹活。小時的我由外婆帶大，外婆也要起早去幹活。但不放心把我一人放在家裡，所以常把睡夢中的我抱到田野里去。貪睡的我不管外婆怎麼折騰，總不會醒來，於是田野就成了我最大的床鋪，依稀記得那時我常會做這樣的夢：在軟軟的金色大床上，呼吸著甜甜的氣息，開心地打著滾……沉浸在這樣的美夢中我總是不肯醒來。
春天來了，金色的油菜花，紫色的紫雲英花開滿了田野。這些迷人的色彩總是不知不覺地吸引著我們這些愛臭美的小女孩。我們常常奔向田野，編個紫雲英花環戴在頭上，再捧束金燦燦的油菜花，帶個麥桿戒指，玩做新娘的游戲。這個游戲連同那醉人的花香一直是我記憶深處最美的一筆。
在那片田野中還有我「也傍桑陰學種瓜」的故事，有我偷豆、釣蝦的故事……這些故事構成了我快樂的童年。
聽大人說我們這片田野以後要造房子，我們將失去一個無拘無束的快樂游樂園。我們的心裡再感覺不到舒暢了，就像嬰兒斷了奶。我想留住這份美好的記憶，珍藏這一個個如菜花般鮮艷的故事。希望我的故事的場景永遠不撤離。
6. 游泳怎麼畫會畫日記兒童一年級小學生畫畫
媽媽，我想對你說，謝謝你，你千辛萬苦地養育我！你經常加班到很晚，要為版我攢權更多的錢，讓我幸福。雖然你口口聲聲說，要為自己買漂漂亮亮的衣服，可沒有幾次會這樣做，而是把錢偷偷地花在我的身上。而你從來不買名貴的衣服，美美地穿著便宜的衣服……不管是星期六還是星期天，你都要上班，可是我要是生病了，你卻寸步不離地陪著我……
7. 一年級少兒繪畫日記怎麼寫
一位博士挑了一個罪犯和一個成功人士並詢問了他們如何成了現在的樣子，那個罪犯講述了一個他小時候分蘋果的故事：「我小時候，有一次媽媽給我和妹妹分蘋果，蘋果有一個大的和一個小的，妹妹二話沒說便伸手拿那個大的，結果媽媽沒有給她還打了她一下，我看見了便說：『把大的給妹妹吧，我吃小的。』然後媽媽把大的給我了。從此，我學會了騙、偷、搶還有打，就成了今天的樣子。」
那個成功人士也講了小時候分蘋果的故事：「小時候媽媽拿了兩個蘋果，一大一小，她問我們要哪一個，我們都說要大的，然後媽媽說：『你們去割草，誰割得最快大蘋果就歸誰。』最後我贏了，也得到了大蘋果，後來我就懂得了做什麼事情都要靠勞動來換取。」
8. 一年級寫學畫畫日記怎麼寫上
我的家鄉
我的家鄉--那是一個美麗的地方。
第二段介紹地理位置
第三段介紹風景名勝，或者有什麼知名人物可以順便提一提。
第四段介紹特產或盛產什麼，有什麼小吃可以介紹一下。
二年級有篇叫《月亮灣》可以參照寫一寫自己的家鄉，不會寫的字可以用拼音代替。
9. 一年級畫圖家寫日記的故事作文
「日記」是作文訓練的有效途徑，一般寫日記都是在會寫一定數量常用字的基礎上才開始的，對於一年級的孩子來說有相當大的難度。因此，我在今年一年級的語文課改實驗中，為孩子們開辟了一塊表達心靈的天地──「繪畫日記」。
一、為孩子們創設表達心靈的天地
學生學語文，一個很重要的任務就是學會表達，敢於表達，樂於表達。一年級學生天真無邪，每天圍著老師說個不停，有發生在學校的事、家裡的事，還有在社會上看到的事……他們想傾述的東西太多了，因此，何不創設一個機會讓他們表達呢？
記得教師節那天，我一走近教室，孩子們圍著我，有的說「祝教師節快樂」；有的送折的小飛機，做的小卡片。其中一個小孩拿著筆，趴在桌上，大聲地對我說：「老師，你等著，我要送你一幅畫」，我走近一看，真讓我大吃一驚，那幅畫簡直就像一張公園導游圖，又清晰又逼真，時間只有課間10分鍾。在他的帶動下，那些事先沒准備禮物的小朋友，也拿起筆畫了起來。這下讓我明白，一年級的孩子多麼喜歡表達，多麼希望表達，他們最喜歡的方式是畫畫，為此，我就推出了「繪畫日記」，專門設計了「繪畫日記本」：上面是「……月……日 星期
……天氣……」，中間空出畫畫用；下面是「我想說的話……」，邊角配有兒童喜歡的卡通圖，學生一人一本，愛不釋手。
10. 一年級日記畫.畫最快樂的一件事
我畫了一張畫送給爸爸。我的畫里有一個大大的花園，藍藍的天空，暖暖的太陽照在綠綠的草地上，小花歪著腦袋聽小鳥在歌唱。爸爸和我在草地上踢著球，媽媽是既當裁判又負責給我們拍，全家人笑聲一片，是多麼其樂融融啊！我也要給媽媽畫一張，把幸福和快樂送給她。