北京第一師范學校附屬小學原四年級張翀

⑴ 張翀的成長經歷

張翀2005年進入大連實德一線隊，長期作為球隊替補。2009年中超聯賽最後一輪大連實德客場對陣青島中能，實德主教練徐弘為鍛煉球員，派出大量年輕球員首發，這也是張翀打的中超第一場比賽。那場比賽實德最後以1比3告負，不過張翀仍撲出幾次有威脅的射門，受到球迷表揚。2009年4月至5月，由於大連實德主力門將孫壽博受傷，張翀得以首發出場，打了九輪中超比賽。2012年中超聯賽第三輪起，張翀頂替孫壽博出任大連實德主力門將。張翀發揮穩定，被大連當地媒體稱贊為「實德新門神」。2013年大連實德被大連阿爾濱收購，張翀被大連阿爾濱留在了隊中。
連的一個清晨，陽光直射在咖啡廳的桌子上，還沒到夏天已經能嗅到一些夏天的氣息了，與張翀的談話正是在這種環境下開始的。
2012賽季第三場比賽，大連實德在門將的位置上有所改變，替代孫壽博，1987年出生的張翀得到了首發出場的位置。縱觀10場比賽，張翀已經慢慢從一個賽場上的毛頭小子變得越來越有大將風范，正是他憑借著穩定的發揮得到了球迷和球隊的肯定。
雖然張翀在之前的賽季曾經有過出場記錄，不過了解他的人都知道，張翀在實德當替補多年，從陳東到孫壽博再到於子千……同時，他還經歷過很多守門員教練的指導，這種吃「百家飯」的特殊經歷讓張翀從這些師長的身上汲取了很多「營養」，這是他在整個賽季爆發與成熟的關鍵點所在。
現狀：發揮越來越穩定
張翀說，從聯賽第三輪讓他打主力時，身上的壓力很大，「因為球隊的戰績不好，防守的壓力很大，聯賽的出場時間很短，所以在每個球的處理上都有壓力。」客場0：5大敗於江蘇舜天，張翀認為自己發揮最差，「上半時落後一球，中場休息的時候主教練希望我們下半時能將比分扳回來，沒想到下半場開場沒多久就又丟了一球，這下子隊友們的心氣全被打沒了。」張翀說：「那場比賽，我的狀態是本賽季最差的一場。」
門將這個位置比較特殊，必須經過比賽歷練才能迅速成長。經歷了與江蘇那場比賽的低迷後，張翀迅速成熟起來。在客場對陣富力和綠城兩場比賽中，他的狀態越來越好，多次撲出對方極具威脅的射門。「可能是出場多了，知道怎麼處理球了。作為門將來說，要穩得住，自己不能慌。」張翀從比賽中得到啟發。
發揮越來越穩定，球迷和教練也給了很大支持，與此同時支持他的人也增多了。「粉絲多了，感覺挺好。」張翀笑著說。
成長：四年級接觸足球
大連足球是個出門將的地方，從當年老一代門將李富勝、傅玉斌到萬達時代的韓文海、陳東，再到孫壽博、於子千等等，張翀的成長經歷一直默默無聞。
1987年出生的張翀在小學四年級的時候被父親送到大連17足球明星守門員班學習，當時教練就跟張翀的父親說，這個孩子是個練守門員的材料。當時張翀覺得好玩，兩年時間就一直堅持下來。後來他到了中國足校沈陽分校又練了3年時間，從技術上打下不錯的基礎。
2001年冬天對張翀來說記憶猶新，當時我們一批小隊員來參加實德五線梯隊的考試，後來守門員教練王軍就把我留下了。2005年，張翀順利進入實德一線隊大名單。
「在那個時候，我是第四門將，當時我就把陳東當成自己的偶像。因為他的技術不錯，意識又好，動作都在模仿他，孫壽博和於子千也有不同特點，從他們身上我也學到了不少東西。」張翀如是說。
牽掛：奶奶成了忠實粉絲
機會是留給有準備的人的，在實德一線隊期間，張翀同樣經歷了很多教練，有國外教練托米奇、中方教練韓文海，張翀當時只知道只要認真學就能學到東西。
主場迎戰青島的比賽，張翀終於得到了首發的機會並打滿全場。他的上場吸引了很多人的注意，其中最關注他的莫過於81歲的奶奶，張翀告訴記者，「雖然奶奶年事已高，但她頭腦一點也不糊塗，特別喜歡看體育比賽，自己參加的比賽更不用說，場場必看。每次比賽回來，奶奶都要對自己的表現做出點評，雖然談不上專業，但也給我很大鼓舞。」
張翀只要沒有比賽的時候都會去陪奶奶，他說奶奶年齡大了，需要有人陪她聊天，老人最怕的就是孤獨。
未來：進軍國足不是夢
盡管在聯賽中的表現越來越穩定，可是張翀給自己的未來目標定的很現實，「先在實德站穩腳跟，然後再去想國家隊。」
2013賽季球隊正處於上升態勢，隊員們的信心很足，作為門將的張翀同樣也覺得身上有勁兒。文加達來到球隊之後帶來很多細節方面的東西，都需要我們更多的努力學習。
張翀心中的偶像是布馮和卡西利亞斯，他認為布馮、卡西有技術，有意識。有了這樣的榜樣，張翀提升的空間很大。

⑵ 北京市朝陽師范學校附屬小學怎麼樣

北京市朝陽師范學校附屬小學，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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⑶ 北京市第一實驗小學的介紹

坐落在北京琉璃廠古文化街北側的「北京第一實驗小學」，前身是「國立北京高等師范學校附屬小學校」，創辦於1912年，9月5日是她的成立紀念日。原屬北京市宣武區，2010年並入西城區。是北京市重點小學。

⑷ 北京一師附小怎麼樣

北京第一師范學校附屬小學被認定為北京市第二批義務教育學校管理標准達標學校。

學校設施

學校環境優美，設備先進。擁有現代化的具備學科特色的專用教室22個，建有校園網、閉路電視系統、多媒體網路教室、演播室、多功能廳、生態走廊以及鋪設塑膠跑道和人工草坪的操場。

師資團隊

學校有市級骨幹教師9人，區級學科帶頭人、骨幹教師22人。學校堅持走科研興校之路，是一所以「快樂教育思想」享譽全國的公立學校。
現任校長兼書記張忠萍，是十五大代表，全國優秀教師，全國骨幹校長班成員，北京市優秀青年知識分子，中學高級教師，北師大教育管理學院兼職教授。

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辦學理念

在快樂教育實踐中，一師附小倡導「兒童愉快發展」、「教師自主發展」的理念，以「樂於讀書,勤奮為樂；樂於服務,助人為樂；樂於鍛煉,健體為樂；樂於交往,合作為樂；樂於參與,實踐為樂；樂於開拓,創新為樂。」為培養目標，讓學生「在愉快中求發展，在發展中求愉快」。

在近二十年的快樂教育實踐中，通過實踐「學、多彩自主的教活愉育快合作的課堂教動、友愛融洽的人際關系、優美文明的校園環境、統一協調的社區教育和激勵進取的評價機制」，使校園充滿「文明、健康、勤奮、活潑」之風，促進了學生的愉快發展；

通過實施「創設附小文化、引導自我管理、給予專業支持、激勵教師進步」等管理策略使附小教師集體「進取、團結、奮發、奉獻」，促進了教師的自主發展。

⑸ 北京市石景山區師范學校附屬小學怎麼樣

簡介：石景山師范附小自1992年建校以來，一直重視校園文化建設，是北京市校園文化專建設示範校。屬2009年暑假，教委又投入資金為學校進行了抗震加固及教學樓內外裝修，目前學校傳統文化辦學特色已初步顯現。近年來，學校各項工作穩步向前發展，被評為北京市奧林匹克教育示範學校，同心結活動交流學校，北京市文明禮儀示範校，北京市青少年生態教育先進集體、北京市小黃帽路隊制先進集體、北京市星星火炬獎、北京市奧運教育先進集體、石景山區精神文明單位、黨風廉政建設先進單位、石景山區綠色學校、石景山區平安校園等多項榮譽稱號。
注冊資本：8萬人民幣

⑹ 北京第一實驗小學怎麼樣

簡介：北京第一實驗小學，北京市重點小學，創辦於1912年9月5日，坐落在北京琉璃廠古文化街北側，前身是「國立北京高等師范學校附屬小學校」。 原屬北京市宣武區，2010年並入西城區。

⑺ 北京市第一師范學校附屬小學怎麼樣

挺好的，我就是附小的學生

⑻ 在中國有哪些著名的小學

這個問有點怪，中國到處都有好小學，每個地方都有著名的學校，:這是社會發展進步得來的。小學不知道啊，只知道一個黃崗中學很有名。

⑼ 北京市朝陽師范學校附屬小學評價怎麼樣，好不好呀

北京市朝陽師范學校附屬小學評價好不好還得看北京市朝陽師范學校附屬小學專簡介。北京市朝陽師范學校附屬屬小學獨特並富有深刻內涵的彩虹校門，為孩子們架設了多彩的人生之路；有集游泳、球類、專業教室於一體的「水藝芳」體育館；開放式專業教室的「學術苑」。校園中有由孩子們親手繪制的百米畫廊，有為孩子心理健康成長設置的「聊聊吧」、「動動吧」等。豐富的校園文化為學生的發展創設了廣闊的天地，被家長和學生稱為「藍天下最美麗的校園」。 北京市朝陽師范學校附屬小學從學生發展的角度著眼，在教學上進行了大膽改革，「激發興趣、培養習慣、注重能力、提高成績」，為學生今後的發展奠基，在教育教學方法上創新，銳意打造「負擔不重質量高」的素質教育品牌校。創造性地進行一年級闖關考核、學生免考等嘗試；成立了「陽光體育中心」「彩虹藝術中心」；開設小語種、藝術、體育等多學科選修課，開展頭腦奧林匹克、親子閱讀等校本課程；開展學生畢業旅行、入隊植樹、採摘、野炊等社會實踐活動。在寬松自主的學習氛圍下，使學生得到知識教育、情感教育、道德教育、有英語輔導培訓班嗎？

⑽ 北京市第一實驗小學

長亭外，古道邊，芳草碧連天；晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山；

天之涯，地之角，知交半零落；一觚濁酒盡余歡，今宵別夢寒。

古道、芳草、晚風、夕陽，把我們帶進台灣作家林海音筆下的童年學堂，讓我們憶起「北京第一實驗小學」久遠而醇厚的歷史。

座落在北京琉璃廠古文化街北側的「北京第一實驗小學」，前身是「國立北京高等師范學校附屬小學校」，創辦於1912年，9月5日是她的成立紀念日。

這是北京第一所全新的、有實驗和示範性質的國立小學。當年創設本校並兼任首任校長的北京高等師范學校校長陳寶泉親自為其擬定了辦學目標——

「她吸納世界最新學理加以試驗，為全國小學改進之先導」。後雖幾易其名，宗旨始終如一。

1955年10月，學校奉令改名為北京第一實驗小學。

「今日之教育，當以培養國民道德為首務」——

既為實驗，自無舊制可循，創辦之初的實驗一小必須敢為前人所不為之事，創前人所未創之先，為中國之基礎教育闖出一條嶄新的路來。

「獨於小學校中尤以養成善良習慣為要……故對於規則也，必使一一遵守而養成守法之習慣；對於號令也，必使一一遵行而養成從順之習慣；問答舉手，進退以次，以養成靜肅秩序之習慣；取放用具，須迅速安置物品有定處，隨時督查，以養成尚敏捷、好整頓之習慣；課畢掃除，分處值日，均使竭盡心力誠實服務，以養成清潔勤勞且重公務之習慣；以至姿勢、客儀、言語、行為等，凡一切舉止動作無不注意考察，切實矯正而不肯有絲毫寬假之處，務於學校之中植其完善基礎，使將來處世不至為游惰無用之國民，則直接造福於學生之個人者固多，而間接影響於國家之全體者亦甚大，誠能如斯，則於教育之責尚可謂盡一二也。」

——國立北京高等師范學校附屬小學校首任主任鄭際唐

於是，大至學校辦學宗旨、學級編制，小至課前掃除值日，課中坐、站、讀、講之姿，以至用品擺放位置、排隊行禮口令，無不詳盡規定。於傳授知識之外，又注重人之行為習慣、品格素質的養成，成為附小自創辦之始的一大特色。

九十年來，數百位園丁的辛勤耕耘換得桃李滿天下。到2002年，學校已送走了八十八屆畢業生，近兩萬人。她還為國家培養了一大批優秀人才，國家領導人吳學謙、最高人民檢察院檢察長任建新、著名科學家錢學森、著名數學教育家鍾善基、中科院院士馬大猷、兩院院士張維、著名作家顏一煙、林海音等等都曾就讀於本校。還有許許多多在不同崗位努力工作的普通勞動者，他們都是實驗一小的驕傲！

我們的榮譽

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發表時間：2004-4-27 15:10:18 來源：北京第一實驗小學 點擊 7460 次

○全國校園文化藝術建設先進單位

○少先隊全國紅旗大隊

○北京市重點小學

○北京市少先隊特色工作示範校

○北京市中小學校園環境示範校

○北京市愛國衛生先進單位

○北京市「環境教育綠色學校」

○北京市「花園式學校」

○北京市先進對外參觀單位

○北京市實施《國家體育鍛煉標准》先進單位

○中國教育學會小學德育研究會德育實驗學校

○中央教育科學研究所教育實驗研究中心實驗學校

○首都師范大學初等教育學院教育實踐研究基地