一年級小學生的詩朗誦

㈠ 適合小學一年級學生朗誦的贊美校園的詩歌

(一)教室來

三月的窗外
一片招搖的源世界
春風在柳枝上盪鞦韆
鳥兒在准備歌詠比賽

學生們埋在題海里
求證著祖先早已證明過的公式

一個學生出神地望著窗外
一個巴掌落下來 小鳥飛走了

(二)贈吾師

歲月的河邊
一棵靜默的老樹
多少年了
堅守著清貧坦然而處

多少嚴寒酷暑
多少風風雨雨
於白雲下灑蔭迫撥綠 何樂
在黑暗中延伸著根須 何苦

一群群快樂的小鳥
在你懷里歡唱 又遠去
一茬茬孩子
你的綠蔭里長大
再將思念的目光踩成一條無歸程的路

㈡ 求幾篇適合一年級小朋友朗誦的，贊美祖國的詩歌，國慶節朗誦比賽用。字數少點，簡單點。

我的心靈縱然追隨那澎湃在北國大地上的黃河水流動蜿蜒，我的心靈激盪追尋那驚回濤在南國熱土上答的長江水直奔東海。她們是國人生命海岸中的一抹金黃的閃光，隔河兩岸是心馳神往的天堂，抬頭豁然，祖國好，低頭樂懷，家鄉美。
腳下是我追尋的聖土，驀然回首愛祖國，更愛家鄉，歲月悄無生息地流淌，沿著時間的路途，祖國欣欣向榮一片好憶往昔，千古風流人物，看今朝，英雄盡顯本色，我欣欣然走在鄉間的小路上於是乎?便置身百里杜鵑，才知花的天堂，鳥的天堂。
走進草海，去感受海的靜謐。旭日從上帝山爬起，無數柳枝與海共舞。濃濃的鄉景鄉情，與誰同醉？

㈢ 適合一年級學生朗誦的經典詩歌

1《 小 河》（薛 林 ）
小河，
唱著激 昂的 歌 兒，
自山谷中奔來 。
我 問 ：去 哪裡?
她說 ：大海 。
2《打開 小 窗 》（嚴友梅 ）
我不知道 陽光從哪兒來 ，
當 我打開 小 窗 ，
陽 光 撲了個滿 懷 。
3《天 和海 》（ 張 歧）
藍 色的霧，藍 色的雲 ；
藍 色的波 紋 ，藍 色的 潮 聲 。
無 邊 的海 ，
像 一 面 大玉 鏡 ，
映著天 ， 天 變 藍了；
映著鳥 ，鳥也變藍了。
仰頭看 ，天變成了海 。
那雲 ，
就是翻滾奔 騰 的波流 ；
那 鳥 ，
就是來往穿梭的魚群 。
4《其實 ，我是 ……》（金 波）
其實 ，我是 一 條 魚。
當 我躍 入 水 里，
自由 地 暢游 時 ，
我 想 這樣 告 訴你。
其實 ，我是 一隻 鳥 。
當 我攀上山頂 ，
有雲 從耳邊拂過 ，
我想 這樣告訴你。
其實 ，我是 一棵樹 。
當我走 進 大森 林 ，
享受著自由的呼吸，
我 想 這 樣 告訴 你。
5《如果我是一片雪花 》（金 波）
如果我是一片雪花 ，
你猜,我會飄落到什麼地方去呢？
我願 飄落到 小河裡，
變 成 一滴水 ，
和 小魚小蝦游戲。
我願飄落到 廣場 上 ，
堆個胖雪人 ，
望著你笑眯眯。
我更願飄落到媽媽的臉 上 ，
親親她，親親她，
然後就快樂地融化 。
6《下雪的 聲音》（金 波）
下雪的天氣很安靜 ，
我在靜靜地傾 聽 ，
啊，我聽見了， 聽見了，
聽見了下雪 的聲 音 。
是什麼樣的聲音 ？
像小鳥飛 ？ 像微風吹 ？
噢，不對 ，不對 ，
那聲音真美 ！
下雪 的聲音像一 首歌，
在我心中回響 ；
還有一幅圖畫 ，
在我夢中閃 亮 。
我聽見雪花引領著春天來了，

㈣ 適合一年級3分鍾的詩歌朗誦

星星變復奏曲
如果大地制的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在夜裡凝望
尋找遙遠的安慰
誰不願意
每天
都是一首詩
每個字都是一顆星
像蜜蜂在心頭顫動
誰不願意，有一個柔軟的晚上
柔軟得像一片湖
螢火蟲和星星在睡蓮叢中游動
誰不喜歡春天，鳥落滿枝頭
像星星落滿天空
閃閃爍爍的聲音從遠方飄來
一團團白丁香朦朦朧朧
如果大地的每個角落都充滿了光明
誰還需要星星，誰還會
在寒冷中寂寞地燃燒
尋找星星點點的希望
誰願意
一年又一年
總寫苦難的詩
每一首都是一群顫抖的星星
像冰雪覆蓋在心頭
誰願意，看著夜晚凍僵
僵硬得像一片土地
風吹落一顆又一顆瘦小的星
誰不喜歡飄動的旗子，喜歡火
湧出金黃的星星
在天上的星星疲倦了的時候——升起
去照亮太陽照不到的地方

㈤ 小學一年級學生慶國慶的詩朗誦要短小的急用謝謝

媽媽教我折的紙船，
裝載著歡樂的童年。
它在夢幻的河裡遠游，
理想是它張專開的帆。

我的航模屬第一次下水，
比遠航歸來更加喜歡。
它離開媽媽的港灣，
正駛往理想的彼岸。

聲聲汽笛在向你呼喚，
我的希望在破浪向前，
一艘在海上航行的巨輪，
一定會牽引著媽媽的視線。

題目記不得了，我兒子讀過，

㈥ 適合一年級小朋友的詩歌朗誦

一、《太陽的話》

1、作者：現代艾青

2、原文

打開你們的窗子吧，打開你們的板門吧，

讓我進去，讓我進去，進到你們的小屋裡。

我帶著金黃的花束，我帶著林間的香氣，

我帶著亮光和溫暖，我帶著滿身的露水。

快起來，快起來，快從枕頭里抬起頭來，

睜開你的被睫毛蓋著的眼，讓你的眼看見我的到來。

讓你們的心像小小的木板房，打開它們的關閉了很久的窗子，

讓我把花束，把香氣，把亮光，溫暖和露水撒滿你們心的空間。

二、《我喜歡你，狐狸》

1、作者：現代高洪波

2、原文

你是一隻小狐狸，聰明有心計

從烏鴉嘴裡騙肉吃，多麼可愛的主意

活該，誰叫烏鴉愛唱歌

呱呱呱自我吹噓，再說肉是它偷的

你吃它吃都可以，也許

你吃了這塊肉，會變得漂亮無比

尾巴像紅紅的火苗，風一樣掠過綠草

我喜歡你狐狸，你的狡猾是機智

你的聰明是有趣，不管大人怎麼說，我喜歡你

三、《彩色的夢》

1、作者：現代高洪波

2、原文

我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。

它們躺在鉛筆盒裡聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。

腳尖兒滑過的地方大塊的草坪，綠了，

大朵的野花，紅了，大片的天空，藍了，

藍——得——透——明!

在蓊鬱的森林裡，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。

四、《鄉愁》

1、作者：現代餘光中

2、原文

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。

長大後，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭。

後來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭。

而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。

五、《小草》

1、作者：現代滕毓旭

2、原文

小草，小草，被誰用腳踩倒？

露珠是它的眼淚，叭嗒叭嗒，碎了。

太陽公公看見，替它把淚擦掉。

風兒婆婆看見，輕輕把它扶好。

小草笑了，搖著嫩嫩的葉片，吱吱吱吱長高。

㈦ 適合一年級學生朗誦的紅色經典詩詞有哪些

一、《可愛的中國》 ，作者：方誌敏。

我的祖國， 可愛的中國， 你創造了輝煌的歷史， 你養育了偉大的民族。我自豪你的悠久， 數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背我自豪你的堅強， 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握。

二、 《黃河》，作者：堆雪。

我眼中咆哮而去的白天和黑夜，我胸中洶涌而來的綠草和黃金。炎帝的龍袍皇帝的內經，泥沙俱下的淚水和表情。我奔流不止的青春光陰，我萬馬齊喑的血脈呼吸。

當我手執銅壺燙暖一河熱淚，誰是你醉而不歸的舟子。壓抑怦然心動的胸口，我展望斟滿雷聲的北斗。黃河 一千張日記被你揭走，一千張日記就是一千帆背影。一千帆背影，你是卷土重來的怒吼，當我牽著牲口趕著羊群，消失在你黃昏喧嘩的入口。

三、 《雨夜》，作者：朱雪蓮。

路燈下，回憶在漫步； 風輕輕地吹， 樹緩緩地搖，雨悠悠地飄。無數的雨滴， 是無盡的你， 在我眼前浮現； 你那深邃的眼睛， 把我看透，使我無法忘懷。

四、 《世間真情》

我感動，我看到了世間真情的一刻， 我自豪，我是這個家庭中的一員。語言已不能表述此刻的壯麗， 寒日中的太陽照進了每個人的心中。我幸福，我擁有真正的姐妹兄弟， 我堅定，沒有人能破壞我們的真情。幸福的淚花映出弟兄間的真誠， 涼爽的秋風拂起了每個人的心聲。

五、《減字木蘭花·廣昌路上》，作者：毛澤東。

漫天皆白，雪裡行軍情更迫。頭上高山，風卷紅旗過大關。此行何去？ 贛江風雪彌漫處。命令昨頒，十萬工農下吉安

㈧ 小學一年級詩歌朗誦題材有哪些

如今，面臨元旦與春節即將到來，特提供以下詩歌朗誦題材：

詩歌朗誦《新年是什麼》
新年到了，
我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：
新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什麼？
小樹說：
新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風，新年是什麼？
春風說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什麼？
鋼琴說：
新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什麼？
老師說：
新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，
我知道了，
新年是無限的期待與歡樂！

【飛進新年的大門】
領：大地，又迎來一個新春，
小樹，又增加一個年輪，
地球，繞太陽轉了一圈，
齊：新的的一年，向我們敞開大門。
領：請問小樹，
根是不是扎得更深？
當春風吹拂大地的時候，
能不能給枝葉更多的養分？
甲：小樹說，我的根須，
已經在大地扎深；
我將向樹干、樹枝和樹葉，
輸送更多、更好的養分。
領：請問大地，
怎樣迎接新春？
報春花會不會開得更鮮？
小蜜蜂會不會更加辛勤？
乙：大地說，我將獻出，
繽紛的花朵，豐收的歌聲。
想信吧，報春花會更鮮艷，
小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。
領：哦，還要問你們，
可愛的紅領巾，
當你跨進新年的門坎兒，
想怎樣大步前進？
丙：過去的一年，
曾經那樣激動人心；
老師在我的成績冊里，
寫上新的「優」和滿分。
在新的一年裡，
我要創造性地學習本領。
像戰士攻下一個個碉堡，
我要向文化山勝利進軍。
丁：過去的一年，
文明之風吹遍城鎮、鄉村；
「紅領巾衛生街」的美麗容貌，
正是我們勞動的結晶。
在新的一年裡，
我們要做精神文明的學生。
讓祖國高興地稱贊她的孩子；
人人都有一顆美麗的心。
戊：過去的一年，
少先隊活動豐富又新穎，
《中國園地》上的小紅花呀，
又紅又艷，多麼喜人。
在新的一年裡，
決不愧對我們胸前的紅領巾；
要為它增添新的光彩，
不是用語言，而是用行動。
甲：過去的一年，
我們和操場的感情越來越深。
打球、賽跑，個子長高了一寸，
拔河、投擲，力氣增加了幾分。
在新的一年裡，
我們要通過體育鍛煉標准；
像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，
我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。
乙：過去的一年，
我們向共青團靠攏，
困為離十歲——入團的年齡，
已經越來越近。
在新的一年裡，
我們更珍惜胸前的紅領巾。
當我們因為年滿而摘下紅領巾，
又有金色的團徽在胸前閃耀光明。
領：啊！回答得好呀，
祖國聽見了你們的聲音。
祖國說：把眼光放得更遠些吧，
二十一世紀中國的新主人！
甲：對！在金色陽光照耀下，
我們要向二○○○進軍。
乙：四個現代化要我們實現，
讓社會主義大廈高聳入雲。
丙：我們今天努力創造，
正是為了明天獻身；
丁：我們今天學好本領，
明天才能建立功勛。
領：用勞動的心血，
齊：灌溉一個又一個黃昏；
領：用勝得的預言，
齊：召喚一個又一個早晨。
領：爸爸媽媽微笑著說；
甲乙：好孩子！
領：老師高興的點頭說：
丙丁：好學生！
領：老爺爺放心地說：
齊：好接班人！
領：啊！當大地迎來又一個新春，
當小樹又增加一個年輪，
齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，
飛進新年的大門！

㈨ 適合一年級的詩歌朗誦

1、寫字很有用
蜜蜂用樹葉，
寫信給螞蟻，
咬了三個洞版，
表示「我想你權」。
螞蟻接到信，
看了半點鍾，
也咬三個洞，
表示「看不懂」。
螞蟻和蜜蜂

商量大事情，

趕快學寫字，

寫字很有用。

2、桂花（金子美玲）

桂花香，

滿庭院。

大門外，

風吹來，

進來還是不進來，

風兒小聲商量著吶。

風兒，是進去還是不進去呢？

進去吧，會驚擾了庭院里的人兒吧？

不進去吧，那濃濃的花香，

那動人的畫面，吸引著我呀！

3、秋天的信

秋天要給大家寫信-----

用什麼當信紙？

誰來當郵差？

秋天要給大家寫信

用葉子當信紙

讓風當郵差

偷懶的郵差

每到一個地方

就把信一拋

有的信，

落在松樹頭頂上

有的信，

掉在青蛙身邊

趕路的雁，

也銜了一頁回家

4、風和水還有娃娃

在天和地之間，

軲轆軲轆

轉圈圈的是誰呀？

是水。

繞著全世界，

軲轆軲轆

轉圈圈的是誰呀？

是風。

圍著柿子樹，

軲轆軲轆

轉圈圈的是誰呀？

是想吃柿子的娃娃呀。

㈩ 適合一年級小學生朗誦的詩歌

你好，很高興為你解答:
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫字很有用》
蜜蜂用樹葉，
寫信給螞蟻，
咬了三個洞，
表示「我想你」。
螞蟻接到信，
看了半點鍾，
也咬三個洞，
表示「看不懂」。
螞蟻和蜜蜂
商量大事情，
趕快學寫字，
寫字很有用。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《秋天的信》
秋天要給大家寫信-----
用什麼當信紙?
誰來當郵差?
秋天要給大家寫信
用葉子當信紙
讓風當郵差
偷懶的郵差
每到一個地方
就把信一拋
有的信，
落在松樹頭頂上
有的信，
掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁回家
適合小學一年級朗誦的詩歌——《風和水還有娃娃》
在天和地之間，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是水。
繞著全世界，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是風。
圍著柿子樹，
軲轆軲轆
轉圈圈的是誰呀?
是想吃柿子的娃娃呀。
適合小學一年級朗誦的詩歌——《打翻了》
太陽打翻了
金紅霞流遍了西天
月亮打翻了
白水銀一直淌到我床前
春天打翻了
滾得漫山遍野的花
花兒打翻了
滴得到處都是清香
清香打翻了
散成一隊隊的風
風兒打翻了
飄入我小小沉沉的夢
適合小學一年級朗誦的詩歌——《寫詩》
下雨天，
雨點兒淅瀝瀝，淋瀝瀝。
青蛙說：「我來寫一首詩!」
小蝌蚪游過來說：「我來給你當逗號!」
池塘里的小泡泡說：「我來給你當小句話。」
荷葉上的一串水珠說：「我們可以當省略號。」
青蛙的詩寫成了：「咯咯，咯咯，咯咯咯。
咯咯，咯咯，咯咯咯……」